¿Qué vídeos cortos psicológicos sobre temas son más necesarios para los estudiantes universitarios?
Los temas específicos de los vídeos cortos de psicología que necesitan los estudiantes universitarios son los siguientes:
1. Temática
Cuidar el corazón·El amor acompañar·El placer de uno mismo. ·*** Crecer; construir los sueños de los jóvenes y perseguir el crecimiento de los sueños; establecer conceptos saludables y liberar los sueños de los jóvenes; mostrar la vitalidad de los jóvenes e inspirar a los jóvenes; sueños; reunir el poder del cuidado, para lograr el sueño de la juventud;
2. Papel
1. nuestra escuela, crear una atmósfera psicológica y cultural armoniosa y saludable en el campus y guiar a los estudiantes. Prestar atención al crecimiento personal, promover el desarrollo integral y guiar a los estudiantes universitarios para que se acepten a sí mismos, amen la vida y crezcan de manera saludable.
2. Popularizar el conocimiento sobre salud mental, fortalecer integralmente la educación en salud mental en nuestro hospital, cultivar la autoestima, la confianza en sí mismos, la racionalidad, la paz y la mentalidad positiva y saludable de los estudiantes y promover la salud mental de los estudiantes universitarios. calidad, calidad ideológica y moral, desarrollo coordinado de cualidades científicas y culturales;
3. Mejorar el nivel de profesionalización y estandarización de la educación en salud mental, intercambiar casos y métodos de tratamiento de la educación en salud mental para estudiantes universitarios, promover la comunicación. entre los miembros de la asociación y cultivar un alto grado de confianza intergrupal, mejorar la vitalidad y la cohesión del equipo y mejorar la unidad y la conciencia colectiva de los miembros de la asociación.
3. Requisitos
1. Prestar mucha atención y fortalecer el liderazgo. Todos los departamentos deben otorgar gran importancia a las actividades educativas con temas de salud mental, comprender completamente la importancia de este mes de actividades y combinar esta actividad con la mejora adicional de la calidad de la salud mental de los estudiantes universitarios;
2. la creación de un campus armonioso y civilizado Combinado con, organizar y organizar cuidadosamente, movilizar a la mayoría de los estudiantes para que participen activamente, promover la educación sobre salud mental en clases y dormitorios, y mejorar la efectividad e influencia de la educación sobre salud mental.
3. Fortalecer la publicidad y crear ambiente. Cada departamento debe combinar su propia situación y utilizar actividades educativas temáticas como plataforma para promover y popularizar el conocimiento sobre salud mental, y esforzarse por crear una atmósfera cultural y de educación sobre salud mental positiva en el campus. Es necesario aprovechar al máximo los medios de comunicación del campus, las reuniones de clase, la enseñanza en el aula y otras formas para crear una buena atmósfera de opinión pública y fortalecer la formación de conciencia sobre la salud mental. Organización científica y personal responsable dedicado. . Cada departamento no solo debe organizar activamente a los estudiantes para que participen en actividades organizadas por la universidad, sino también llevar a cabo actividades relevantes de manera científica y específica en función de sus propias características.
5. Los profesores de psicología de cada departamento y los profesores de salud mental de la Oficina de Asuntos Estudiantiles son los responsables del trabajo específico de este mes de actividades de salud mental, organizando a los miembros del comité psicológico y a los responsables de información psicológica de cada promoción. participar en todo el proceso, y aprovechar esto como una oportunidad para mejorar nuestro Se establece el mecanismo de trabajo de educación en salud mental del hospital para promover el desarrollo de la educación en salud mental en nuestro hospital.
6. Resumen oportuno y mejora continua. Cada departamento debe resumir las experiencias y prácticas de manera oportuna e investigar los efectos de las actividades para mejorar la efectividad y la cientificidad de las actividades. Se ha realizado mucho trabajo preparatorio para algunas actividades durante el Mes de Actividades de Salud Mental;
7, Esperanza Cada departamento se adhiere al principio orientado a las personas e implementa educación integral, educación de todo el proceso y educación integral. La universidad incluirá la implementación de las actividades de salud mental de cada departamento en la evaluación del trabajo estudiantil de fin de año.