Resumen final del idioma chino universitario.
Resumen final de la parte 1 del idioma chino universitario En primer lugar, me gustaría agradecer al profesor por su ardua enseñanza durante los últimos seis meses. Fuiste tú quien nos guió a todos desde la educación china orientada a exámenes en la escuela secundaria hasta una universidad china de espíritu libre. El idioma chino universitario es rico y colorido, y todos pueden expresar sus propias opiniones sin limitarse a los libros de texto. Pueden expresar sus opiniones libremente. Recuerdo que en la primera clase, profesora, empezaste con un anuncio y nos guiaste a la clase de chino de la universidad. Todos expresaban sus propias opiniones. La libertad de pensamiento era algo que nunca habíamos visto en la escuela secundaria. En la escuela secundaria, estamos controlados por la educación orientada a los exámenes. No hay mucha discusión en la clase de chino, sino varias revisiones de exámenes, cómo escribir ensayos para obtener puntajes altos y cómo responder preguntas más cercanas a las respuestas estándar. debería ser el idioma chino me da miedo y me aburre al mismo tiempo. En la primera clase de idioma chino en la universidad, nos liberamos de las ataduras del examen de ingreso a la universidad y expresamos nuestras opiniones libremente. Se puede decir que estábamos mentalmente relajados sin precedentes, lo que encendió el entusiasmo por el chino en todos nosotros. Un anuncio proviene de nuestras vidas. Usted nos está diciendo que el chino está estrechamente relacionado con nuestras vidas. ¡El chino está en todas partes en la vida! Maestro, usted nos llevó a recomprender novelas, poemas y prosa antigua en la escuela secundaria, debido a varios exámenes. Básicamente no he leído algunas novelas, solo cuatro clásicos y algunas novelas extranjeras. Nos llevaste a leer la novela y experimentaste el sentimiento en la novela. Si se reemplazan algunas palabras, el efecto se reducirá considerablemente. Los clásicos se traducen a idiomas extranjeros, las escenas que contienen se diluirán. Resulta que las novelas son muy interesantes. También hay poemas. En primer lugar, nos llevas a todos a recitar los poemas y apreciar la belleza del ritmo. Todos se apresuran a recitarlos y acercarse a la concepción artística. En la escuela secundaria, solo exigíamos que la poesía se escribiera en silencio para poder obtener calificaciones en los exámenes. La rima que contenía rara vez se mencionaba. En la universidad, finalmente vi poesía real. Prosa antigua, maestro, usted nos explicó algunos métodos básicos para apreciar la prosa y nos llevó a leer varias prosas. Por ejemplo: Qu Yuan está cruzando el río. Hemos aprendido algunos métodos básicos para apreciar la prosa antigua y creo que nos beneficiaremos mucho en nuestros estudios futuros. En resumen, las clases de chino en la universidad son muy diferentes a las clases de chino en la escuela secundaria. Las clases de chino universitario son gratuitas y de mente abierta, con varios puntos de vista. Las clases de chino universitario nos llevan a nadar en el océano del espíritu. Chino universitario, te amo desde hace más de dos o tres días.
Resumen final de la segunda parte del idioma chino universitario Ya al comienzo del primer semestre de mi primer año, ya recibí el libro de texto de chino. Siempre lo había esperado con ansias, pero nunca asistí. clase. Finalmente, en el segundo semestre de mi primer año, comencé el feliz viaje de aprender "chino universitario". El tiempo pasa como agua que fluye en el este. Ahora, en un abrir y cerrar de ojos, he estado en estrecho contacto con los chinos universitarios durante casi un semestre. Todavía recuerdo claramente el entusiasmo y el conocimiento del profesor en la primera clase. del reportero me han enamorado profundamente de la clase de "chino universitario". Todavía recuerdo que en la primera clase, la maestra nos enseñó el poema más corto de la historia, que está registrado en "Wuyue Spring and Autumn": "Bambú roto, bambú renovador, tierra voladora, persiguiendo carne". Me hizo darme cuenta profundamente de que esta descripción era una antigua escena de caza. Estas son las cosas que me dejaron una impresión imborrable en la primera clase de "Chino universitario". Quizás fue gracias a la primera clase que todavía recuerdo vívidamente cada detalle de la clase. Sin embargo, lo que más pienso es que fue el libro "Chino universitario" y la profesora seria y responsable lo que me hizo recordar esta clase. Recuerdo que el salón pequeño estaba lleno de estudiantes que tomaban en serio la clase. La pequeña aula está llena de una atmósfera de estudio serio. Recuerdo que los estudiantes siguieron las ideas del maestro, leyeron atentamente los libros y pensaron en el problema. A partir de entonces, si no fuera por circunstancias especiales, definitivamente llegaría a clase a tiempo. Cada vez que asisto a clase, puedo aprender muchas cosas diferentes. Estas cosas me permiten profundizar mi comprensión de algunas personas famosas del libro. Entiendo sus historias y su tristeza.
El "chino universitario" me permitió aprender más sobre la naturaleza humana, en lugar de teorías y sermones vacíos. Y estas son cosas que no puedo aprender de otros libros. Leer, leer, leer solo, es posible que puedas experimentar muchas cosas. Sin embargo, el conocimiento de los libros está muerto. Sólo puede absorberse mejor a través del aula, el lenguaje vívido del profesor y el contenido de los libros. En mi opinión, el libro de texto "Chino universitario" está muy bien diseñado. El contenido no es como el de un libro de texto de chino de secundaria. Los dos artículos anteriores y posteriores no tienen ninguna relación. En este "Chino universitario", los artículos anteriores y siguientes no existen aislados entre sí. El editor clasifica poesía, letras, prosa, teatro y traducciones, y luego utiliza al autor del artículo como índice para realizar una introducción. De esta manera, a través de varios artículos antes y después, podemos tener una comprensión más completa y profunda de la época en la que vivió el autor del artículo en ese momento, y comprender mejor los diferentes lados del autor del artículo. Por ejemplo, para el análisis de Li Bai en "Chino universitario", "El camino hacia Shu es difícil", "Acercándose al vino", "El viaje es difícil" (Parte 2), "Ascendiendo a la Torre Fénix de Jinling" y "Recordando a Qin E", entre los cuales el primero ya había aprendido estos tres poemas en la escuela secundaria. En ese momento, pensé que ya entendía a Li Bai. Después de leer "Ascendiendo a la Torre Fénix de Jinling", conocí el sentimiento único de Li Bai de preocuparse por el país y la gente. Incluso entrelazó alusiones históricas, el paisaje frente a él y los propios sentimientos del poeta para expresar sus preocupaciones. Los sentimientos expresados cuando el país está herido son particularmente profundos. Después de leer "Yi Qin'e", en comparación con otros poemas, este poema tiene menos palabras pero más emociones, eufemísticas y sutiles, y el sonido persistente es persistente. También me hizo experimentar una concepción e interés artístico diferente. Diferentes momentos y diferentes contenidos me permitieron comprender a Li Bai en diferentes momentos y lugares. De hecho, los seres humanos en sí mismos son una combinación compleja, y la combinación de todo es el Li Bai que conocemos y que aún no conocemos. Creo que un diseño así es muy bueno, ya que permite a cada lector tener una comprensión integral de un gran poeta y comprender sus diferentes lados, diferentes emociones y diferentes paisajes. En "Chino universitario", además de cultivar mi aprecio por la poesía, también aprendí a escribir un artículo. Escribir una tesis puede ser algo fuera del alcance de mi especialidad en marketing, pero después de todo, si te preparas temprano, tendrás más capital laboral. Esto, creo, es lo que el "chino universitario" me ha aportado en mi carrera. Eso no se puede aprender en otros libros de texto, el proceso de redacción de un artículo, déjame entender la dificultad de escribir un artículo. El tiempo, la energía y los materiales son desafíos serios. Por eso no es de extrañar que haya tantos “fraudes en papel” en la sociedad. Sin embargo, ya había estado expuesto a la redacción de tesis en mi primer año, lo que me dio una sensación de confianza. Esta es una experiencia igualmente importante que adquirí después de tomar el curso de "chino universitario". "Chino universitario" Desde este semestre, he aprendido mucho y he entendido mucho. El chino universitario es diferente de los libros de texto de la escuela secundaria y de la memorización de la escuela secundaria. Cuando vaya a la universidad y tome "Chino universitario", quiero aprender a apreciar el chino y comprender las historias detrás de las palabras. Cuando llegué a la universidad y estudié "chino universitario", entendí que la poesía se puede apreciar de esta manera y el chino clásico se puede entender de esta manera. Estos estaban completamente en blanco antes de tomar "Chino universitario". Hoy me encanta recitar poemas cuando no tengo nada que hacer y experimento el encanto único que aporta el ritmo y los altibajos. Las anteriores son todas mis experiencias después de tomar "Chino universitario". Sin embargo, mi experiencia más importante es que aprendí que así es como aprender chino. Aprendí esta forma correcta de aprender chino. Por eso, bajo la guía de la maestra, durante este semestre, me enamoré de ir a la biblioteca y leer varios libros literarios. "Chino universitario" inspiró mi entusiasmo por aprender chino y fortaleció mi amor por el chino. Gracias a "College Chinese", puedo apreciar el colorido mundo de los libros y puedo comprender el mundo extraordinario a través de los libros. No solo eso, también siento que debido a que estoy estudiando marketing, es posible que necesite escribir textos publicitarios en el futuro, por lo que necesito tener un cierto nivel de escritura. La aparición del "chino universitario" inspiró mi entusiasmo por aprender chino. Hoy, en comparación con el semestre pasado, mi capacidad para controlar las palabras ha mejorado enormemente. Esta también es una ganancia muy importante para mí.
Ya en la escuela secundaria, mis profesores y padres me decían que si quieres aprender bien una materia, no depende de cuántos ejercicios hayas memorizado o hecho, sino de si tienes gran interés en la materia. Dice el refrán: "El interés es el mejor tutor", y "Chino universitario" cultivó mi interés por el chino y me hizo enamorarme del chino. Realmente siento que el "chino universitario" me ha sido de gran ayuda, no sólo para cultivar mis intereses y pasatiempos personales, sino también para cultivar mis habilidades profesionales.
Resumen final del idioma chino universitario, parte 3 Tomé el curso universitario de chino por adelantado este semestre y, en general, me siento bastante bien al respecto. Se dice que en el proceso de aprender chino en la escuela secundaria, hay muchas cosas que normalmente no se aprenden para poder tomar los exámenes. Luego, cuando llegas a la universidad, ya no tienes que estudiar chino para poder tomar los exámenes. . Dejando a un lado temporalmente la pesada carga de trabajo diaria, vine aquí simplemente por diversión. Aquí puedes usar tu propio pensamiento para pensar en los problemas y la gente comentará si estás en lo cierto o no. Esos estándares rígidos están formulados para los exámenes. El mar es lo suficientemente ancho como para que los peces salten y el cielo es lo suficientemente alto como para que los pájaros vuelen. Piénselo, en una clase de chino en la universidad. Entre los logros del aprendizaje, lo más conmovedor es la poesía. La poesía se caracteriza por su carácter más lírico. Por ejemplo, "La canción del dolor eterno" de Bai Juyi es una historia trágica sobre el emperador Xuanzong de la dinastía Tang y la concubina Yang Guifei. En el lugar donde el emperador Xuanzong de la dinastía Tang extraña a Yang Shiyu, expresa sus emociones con las palabras "El. las luciérnagas en el palacio nocturno piensan en silencio, y las lámparas solitarias se agotan antes de que se duerman. La noche es larga, la noche es plena y las estrellas deambulan". Un símbolo de un enfoque artístico único. En el tono bajo y hermoso de "Rain Alley" de Dai Wangshu, la niña lila se transforma en una niña lila con la ayuda de la concepción artística de la poesía clásica "Las lilas están anudadas de dolor bajo la lluvia". ser la encarnación del dolor y la tristeza al enfrentar las cosas con dolor, es una imagen simbólica. Al estudiar poesía, también se debe apreciar la naturaleza de la concepción artística. En "Río primaveral con flores y noche a la luz de la luna" de Zhang Ruoxu, el autor se ciñe al título de "Río primaveral con flores y noche a la luz de la luna" y utiliza la luna como centro para unificar el vasto paisaje natural, de modo que el paisaje representado se expande infinitamente. en el tiempo y el espacio "La marea del río Spring alcanza el nivel del mar y la luna brilla en el mar". *** Las olas nacen a miles de kilómetros de distancia, pero no hay luna. la orilla del río. ¿Cuándo brilla la luna en el río sobre la gente por primera vez? La vida es infinita, pero la luna en el río es la misma cada año. La calidez y la tranquilidad, la inmensidad del río primaveral. El brillo de las flores primaverales revela un encanto etéreo y brumoso bajo el manto de la brillante luna. En el maravilloso entorno, el poeta siente que su cuerpo y su mente se integran a la naturaleza del universo, experimentando la eternidad y el infinito. Todavía tengo un problema: mi capacidad para apreciar la poesía moderna es débil. Cuando estaba tomando el examen en la escuela secundaria, el profesor habló extensamente sobre poesía antigua, lo que me hizo pensar en los pensamientos de los pueblos antiguos cuando veía la poesía. Ser degradado, extrañar a una familia, ser patriótico, etc. Pregunta, yo: podría leer poesía más moderna por diversión. Cuanto más leas, con mayor precisión captarás los temas, emociones, pensamientos, etc. del autor. En resumen, aprender chino universitario es muy necesario. En cuanto al conocimiento, puedo ampliar mis horizontes de conocimiento, aprovechar mi potencial cognitivo y desarrollar un carácter de pensamiento orientado a redes. En cuanto al espíritu, se le puede titular espíritu humano, psicología y personalidad para mejorar el ámbito espiritual.
Resumen final del idioma chino universitario, parte 4 En un abrir y cerrar de ojos, la vida universitaria china de corta duración de este semestre llegó a su fin con la llegada del intenso período de revisión. Mirando hacia atrás en este período de tiempo, en la clase de chino, cada vez que el maestro daba una explicación vívida y maravillosa, podía escuchar atentamente y tomar notas con atención. En las palabras del maestro, parecía que había entrado en el aburrido texto del libro. En otro mundo, comprender conocimientos más relevantes en el artículo me impulsó a interesarme más en leer el contenido del artículo. Aunque mi trabajo durante el día es relativamente tedioso, también uso mi tiempo libre para leer libros de texto. Siento que cada artículo del libro de texto es un buen trabajo que rara vez se aprecia, por lo que puedo apreciar cuidadosamente las palabras y oraciones utilizadas por el. autor en el artículo, y el punto central de la expresión. Entre estos textos, el que más me impresionó es este pasaje: "El árbol que se abraza nace del grano más pequeño; la plataforma de nueve pisos parte del suelo cansado; el viaje de mil millas comienza con un solo paso". " Esto es del "Capítulo de la muerte de Laozi". Este texto demuestra vívidamente que las cosas grandes se desarrollan a partir de cosas pequeñas. También nos dice que no importa lo que hagamos, debemos confiar en la acumulación diaria poco a poco. Creo que el aprendizaje también es tal. un proceso. Sé que para aprender bien el curso de idioma chino no puedo limitarme solo a los libros de texto, aunque el contenido de los libros también cubre una amplia gama de conocimientos, desde poemas, letras, canciones y poemas antiguos hasta prosa, novelas y libros modernos. Las obras extranjeras, la selección de obras literarias, etc., son cuidadosamente compiladas por los educadores, pero debemos prestar más atención a la acumulación de conocimientos en varios aspectos. Sólo así podremos obtener más filosofías de vida y comprender la verdad y la bondad. y la belleza en la naturaleza humana, inspiran la mente y amplían nuestros horizontes.
El chino es uno de mis cursos favoritos. Recordando el estudio antes de la universidad, el chino ha ido creciendo con nosotros, desde lo más básico "escuchar, hablar, leer y escribir" hasta resumir las ideas principales de los párrafos y la idea central. De superficial a profundo, pero en ese momento tenía una mentalidad pasiva de "estudiar para el examen" y no tenía una comprensión firme del conocimiento. Ahora que me incorporé al trabajo, he estado expuesto a relativamente más personas y cosas, y mi conocimiento se ha vuelto más limitado. El propósito de elegir continuar aprendiendo es mejorar aún más mi calidad personal y psicológica, y he llegado a la conclusión de que. El punto más importante en el aprendizaje del chino es aprenderlo, aprenderlo y aplicarlo, tomar la esencia y eliminar la escoria. El estudio universitario es una etapa de superación y autoformación espontánea. La mentalidad de aprendizaje debe cambiarse a "aprender para el propio desarrollo" y, al mismo tiempo, también debe conectar la propia vida. El estudio de los cursos de chino es un complemento necesario, no importa qué carrera estudies, o si estás involucrado en algún tipo de trabajo, o incluso en un trabajo de gestión complejo en el futuro, necesitas comunicarte con los demás, del color de la situación. El lenguaje, el atractivo y la persuasión también son inseparables. Mientras dominemos los métodos de aprendizaje chino, incluso si dejamos el estudio en el aula, aún podemos aplicarlo a otras acumulaciones de conocimientos, lo que tendrá un efecto inconmensurable en el trabajo, el estudio y la vida futuros. Sí, el chino nos ha enseñado a investigar el verdadero significado de la vida, nos ha permitido establecer inconscientemente un sentido de cuidado humanista y nos ha hecho conscientes de las responsabilidades que asumimos como jóvenes de esta era. También comencé a aprender a utilizar el pensamiento independiente y la creatividad imaginativa para mejorar. Estaba convencido de que aprender bien chino me beneficiaría durante toda mi vida.
Resumen final de la lengua china universitaria 5
1. Finalización de las tareas docentes emprendidas por la Oficina de Enseñanza e Investigación este semestre: Este semestre, la Oficina de Enseñanza e Investigación de China de la Universidad emprendió el Cursos universitarios prácticos de chino para todos los estudiantes universitarios de nivel 13 en la universidad. El estado de finalización del trabajo docente específico se resume de la siguiente manera: 1. Completar con seriedad las tareas docentes para este semestre asignadas por la Oficina de Asuntos Académicos y el Departamento. (Las tareas docentes específicas realizadas por los profesores se muestran a continuación) El trabajo de enseñanza e investigación de la sección de enseñanza e investigación en 2016 se dividió en direcciones de enseñanza profesional e investigación científica: Zou Yunyue fue responsable de la sección de literatura antigua; la sección de literatura extranjera y teoría literaria; Zhang Cheng fue responsable de la sección de literatura moderna y contemporánea y escritura aplicada. Tao Li fue el principal responsable de la sección de chino moderno; Las actividades semanales de enseñanza e investigación implementan los contenidos y temas discutidos. Las actividades de docencia e investigación de este año se componen principalmente de docentes que escriben discursos sobre las actividades de docencia e investigación de acuerdo con sus propias direcciones profesionales, y los docentes participantes realizan una evaluación centralizada de las estadísticas de las actividades temáticas de docencia e investigación científica de la sección de docencia e investigación en 20xx. son los siguientes: 3. Los materiales prácticos de enseñanza universitaria de chino se completaron en junio de 20xx. Para prepararlos y seleccionarlos, la oficina de enseñanza e investigación discutió y revisó el programa de enseñanza, el calendario y los métodos de evaluación correspondientes, y formó un archivo de texto.
2. Enseñanza e investigación científica 1. Organizar activamente a los profesores de la sección de enseñanza e investigación para que participen en el concurso de conferencias para jóvenes profesores organizado por la universidad. Los profesores Tao Li y Yang Minyan lograron buenos resultados en la escuela y. competiciones de clase respectivamente. 2. Llevar a cabo actividades de investigación sobre métodos de enseñanza especiales, explorar más a fondo y pensar en métodos prácticos de enseñanza de chino en universidades independientes, y escribir artículos y resúmenes de enseñanza. 3. Todos los profesores participaron en la recopilación de materiales de evaluación docente en la oficina de docencia e investigación: los materiales de los cursos individuales se organizaron, recopilaron y encuadernaron en un volumen. 4. Cumplir concienzudamente el sistema de conferencias, y cada docente debe asistir al menos a 4 conferencias y completar las actas de conferencias y archivarlas; 5. Organizar a los maestros para que respondan las preguntas de los estudiantes todos los días e implementar registros de tareas diarias que se utilizarán como base para la evaluación final. Situación de tesis de los docentes de la Sección de Docencia e Investigación en 20xx: Este año, la Sección de Docencia e Investigación contrató al Profesor Tang Rongkun de la Universidad de Wuhan como instructor para guiar y capacitar la enseñanza de nuestros jóvenes docentes. El Profesor Tang fue invitado a participar en el; actividades de docencia e investigación de la Sección de Docencia e Investigación todos los miércoles por la tarde para hacer contribuciones a los materiales y métodos de enseñanza actuales. Orientación y análisis específicos. Nuestros jóvenes profesores hicieron preguntas e interactuaron en el lugar, tomaron notas de estudio y verificaron el final; evaluación. En 20xx, llevamos a cabo investigaciones y debates sobre métodos y métodos prácticos de enseñanza de chino universitario en el aula: los aspectos más destacados de las actividades de enseñanza e investigación: ¿cómo hacer que el chino universitario sea un curso popular para los estudiantes? ¿Esforzarse por ser un profesor de chino con el que los estudiantes estén satisfechos? Sobre la base de la acumulación anterior, se ha mejorado aún más el método de enseñanza en el aula "guiado-interactivo". Centrarse en los principales aspectos de la interacción con los estudiantes y resaltar las características de los cursos universitarios de chino: humanístico y básico.
En 20xx, la oficina de enseñanza e investigación de la universidad china completó colectivamente proyectos de investigación científica:
3. Las principales tareas completadas por la oficina de enseñanza e investigación en la segunda mitad de 20xx 1. En septiembre, organizó el entrenamiento militar concurso de ensayos para estudiantes de primer año; el discurso "Respetar a los profesores y valorar la educación" organizado por el comité del partido. En el concurso, todos los profesores del grupo de lengua china actuaron como jueces y el departamento de clase ganó el "Premio a la contribución destacada". 2. En octubre, los estudiantes y trabajadores conjuntos organizaron el concurso de debate estudiantil "9ª Copa Li Ao" de la universidad y participaron en el concurso de debate estudiantil de la Universidad de Wuhan; 3. En noviembre, el profesor Li Xiangjun de la Universidad Central Sur de Ciencias Políticas, Derecho y Economía fue invitado a la escuela para dar una conferencia de humanidades a través de reuniones de intercambio con escuelas extranjeras.
Resumen final de idioma chino universitario, parte 6 El curso de idioma chino universitario ha llegado a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Realmente me siento un poco arrepentido. A medida que mi interés se hizo más fuerte, tuve que aceptar el hecho de que terminó. Aquí me gustaría hablar sobre lo que aprendí de esta clase y los sentimientos que causó. Debo hacer una autocrítica. De hecho, mi entusiasmo en clase no es alto y me encuentro en la incómoda posición de "extremadamente insuficiente en comparación con los alumnos anteriores y sin excedente en comparación con los alumnos inferiores". En cuanto a la razón, no es necesariamente que sea tímido o no lo suficientemente audaz. De hecho, realmente odio mi propio carácter. Sé claramente que ese modelo ya no debería existir, pero simplemente no tengo el coraje y Soy demasiado cobarde. Pensándolo bien ahora, no puedo evitar sentir mucha pena. Sólo puedo decir que perdí otra buena oportunidad para cambiarme. Sin duda, el ambiente de aula que ha creado y el modelo de enseñanza y evaluación que ha creado son encomiables. Este es el reflejo colectivo de tantos estudiantes en la clase y no es mi opinión, por supuesto, no tengo la menor sospecha de felicitarlo. En mi opinión, su modelo de enseñanza es diferente al de la mayoría de los profesores, porque realmente implementó la política de "orientación al desarrollo de los estudiantes", transformó la sala de conferencias en una escuela y se centró en guiar a los estudiantes para que "aprendieran" en su clase. Realmente me di cuenta de la importancia del proceso. Confucio dijo: "Pregunte sólo por el trabajo duro, no por la cosecha". Esto ilustra plenamente la importancia del proceso, y aquí siento que si el proceso se comprende bien, la cosecha seguirá naturalmente, y este tipo de cosecha (capacidad, Las emociones, las actitudes y los valores son exactamente lo que nuestros estudiantes universitarios más necesitan ahora. Los conocimientos y las habilidades son explícitos y más fáciles de cuantificar. Cuantas más habilidades, emociones y valores sean, más difíciles serán de medir. No me apresure a lograr un éxito rápido sólo porque es difícil medir este descuido. De hecho, los conocimientos y las habilidades son importantes, pero las habilidades, las actitudes, las emociones y los valores tienen un significado más profundo para la vida de una persona. Siento profundamente que tu enseñanza de chino se centra en el aprendizaje personalizado y no te olvidas de enseñar chino. Aprendamos a sentir, experimentar, experimentar y descubrir. Además, también siento todo tu entusiasmo y pasión cuando te escucho evaluar. La tarea de tantos estudiantes y dar orientación, incluso si el objetivo no soy yo, todavía me siento muy conmovido. Al crecer, no he visto muchos maestros particularmente responsables, y usted sin duda es uno de ellos. sois diferentes porque en vosotros veo vuestra dedicación a la profesión de docentes con el mayor entusiasmo, creo que tal vez sea este tipo de entusiasmo que habéis extendido a vuestros alumnos. También es este amor que os apoya para no escatimar esfuerzos. para hacer lo mejor que pueda para mi propio aprendizaje, todavía lo tengo. Lo que quiero explicar es que aunque no soy activo en la clase y mi actitud hacia este curso no es tan correcta como otros, cuando realmente creo que es valioso. También lo aprecio sinceramente. En general, estoy muy feliz en la universidad. Dediqué mucho tiempo y energía al idioma chino. Aunque la tarea se basó en información y libros de Internet, los recopilé poco a poco. Según mis propios pensamientos, también fui más activo en asistencia. Los profesores probablemente también lo sepan, así que no diré mucho al respecto a continuación, hablaré sobre las opiniones relevantes sobre el final de los cursos universitarios de chino, pero así es. No significa el fin del aprendizaje del chino. Desde la antigüedad, hay un dicho: "La vida tiene un límite, pero tú lo sabes". Se puede ver que el aprendizaje también debe ser interminable. aprender otras materias y una habilidad necesaria para adquirir conocimientos, es cierto que no tiene fin. Sabemos que la aceptación de las cosas comienza con la comprensión y la adquisición de conocimientos termina. Sin el chino, la comunicación entre las personas en la vida no se puede separar del chino. Ver películas, leer revistas, leer periódicos, leer libros y consultar las noticias no se puede separar del chino, incluso si estás lleno de preguntas sobre la vida y tienes un conocimiento infinito, pero si no dominas un cierto nivel. comprensión lectora, solo puedes mirar el libro aturdido y con el corazón apesadumbrado y decir: "Lamentarás la falta de libros cuando se utilicen".
"En resumen, el chino está en todas partes. En cualquier industria, las habilidades chinas básicas de escuchar, hablar, leer y escribir son indispensables. Esto restringirá el desarrollo de su carrera y su calidad de vida, y el desarrollo de la sociedad va acompañado del cambio. de la cultura, esto indica sin duda que el estudio del idioma chino también debe ser evolutivo y debe seguir de cerca el ritmo de los tiempos. Lo mencionado anteriormente tiene como objetivo el significado instrumental del idioma chino como materia básica y su significado instrumental. ¿Qué significa en términos de ideología? También podría decirlo. Los antiguos siempre han creído que: "¡El talento es tan fuerte como Jiang Haiwen, y tiene poesía y caligrafía en el vientre!". Hoy en día, muchas familias todavía enfatizan y Practíquelo, y siempre siento que lo es. Una familia de eruditos tiene un temperamento único y orgulloso. Aprender chino tiene la función de aceptar una cultura excelente, cultivar sentimientos, embellecer la vida, ampliar horizontes, iluminar la vida, mejorar los logros literarios y artísticos y cultivar. el pensamiento creativo y la mejora de la apreciación estética. El papel de la literatura y el arte para estimular la riqueza espiritual de las personas y preservar y desarrollar la diversa imaginación de las personas sobre el mundo es insustituible. La literatura y el arte pueden nutrir nuestras almas en este mundo donde el materialismo y el consumismo son rampantes. El utilitarismo es ruidoso En la era moderna, la vida y la mente de las personas se vuelven cada vez más vulgares, y la sensación de estrés y depresión se vuelve cada vez más intensa. En este momento, se destacan las ventajas del idioma chino. de personalidad: la independencia y perseverancia de Qu Yuan, la carrera hacia la meseta de Tao Yuanming, la elegancia heroica de Li Bai, la melancolía y el buen corazón de Du Fu, la independencia de Su Shi del mundo, la desolación de Li Qingzhao y Xin Qiji, que lloraba por todas partes. Denunciando solo por el país y tumbado en una aldea solitaria todavía pensando en servir al país.