¿Quién dijo que las buenas composiciones se modifican?
Como dice el refrán: "Un artículo nunca se cansa de ser revisado cien veces." "Los buenos artículos se hacen revisándolos. A lo largo de los tiempos, existen innumerables buenas historias sobre escritores famosos que revisan sus artículos". Debemos aprender de su actitud seria al escribir. Pero cuando se trata de revisión de composición, muchos estudiantes a menudo sólo piensan en la revisión después de escribir. De hecho, debe abarcar todo el proceso de composición.
1. Revisar antes de escribir
Antes de escribir una composición, los estudiantes siempre deben considerar qué escribir y cómo escribir en función de los requisitos del tema, como por ejemplo, a qué tipo de centro acudir. determinar y qué materiales elegir expresar este centro, cómo disponer la estructura del artículo, etc., y dibujar un plano de la composición a escribir.
Como dice el refrán: “Ya sea que afiles tu cuchillo o cortes leña, podrás cortar leña. Durante este proceso, los estudiantes deben pensar detenidamente y prestar atención a revisar constantemente sus ideas y escribir planes”. . Es mejor hacer y revisar esquemas mientras piensa para aclarar sus ideas. Es difícil escribir una buena composición si empiezas a escribir con prisa.
2. Revisar mientras se escribe
Este es el proceso de revisar mientras se escribe y terminar el manuscrito. En otras palabras, si encuentra algún error en el contenido escrito mientras escribe, o usted. Date cuenta de que hay deficiencias en la idea original y necesitas revisarla a tiempo. Por supuesto, la escritura debe hacerse de una sola vez, pero esto no significa que no debas revisar durante el proceso de escritura. A veces es durante la redacción de un artículo que descubres que hay problemas con la idea original y es necesario revisarlos y ajustarlos.
3. Revisar después de escribir
Después de escribir el primer borrador de la composición, los estudiantes deben leerlo cuidadosamente línea por línea para ver si hay puntuación incorrecta, errores tipográficos o inapropiados. Se utilizan palabras y no hay frases fluidas. También se debe pensar si el contenido ideológico es sano, si el contenido es específico, si está centrado y organizado, y revisarlo en todos los aspectos. Al igual que la inspección y control de los productos antes de que salgan de fábrica, esté o no bien escrito un ensayo, las revisiones en este momento son muy importantes y no pueden ser descuidadas.
¿Cómo desarrollar tu capacidad de revisar tu composición?
Como dice el refrán: 10% del artículo, 30% del escrito y 70% de la revisión. Debemos desarrollar el buen hábito de revisar cuidadosamente nuestras propias composiciones y cultivar la iniciativa de intercambiar revisiones con otros, evaluar las composiciones de los demás, compartir sentimientos y comunicar opiniones... Sólo observando y acumulando cuidadosamente tendrás algo que escribir. al escribir en clase, el efecto de la escritura será tan bueno como La mejora de la capacidad de escritura se refleja principalmente en la capacidad de "evaluar y revisar" composiciones. ¿Cómo desarrollar la capacidad de evaluar ensayos?
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Revisar y templar repetidamente palabras y frases
Revisar y templar repetidamente palabras y frases es el trabajo más básico en la revisión de un artículo.
En primer lugar, después de escribir el artículo, léelo detenidamente e intenta eliminar los errores tipográficos. En segundo lugar, para algunas palabras y frases vagas, inexactas y desconocidas, debe utilizar libros de referencia para comprender su significado, de lo contrario, a menudo no podrá expresar su significado e incluso hará bromas. Por ejemplo, un compañero de clase escribió en el artículo "Grabar un movimiento significativo": "El trabajo ha terminado y, como guerreros que regresan triunfantes a casa, nos alineamos ordenadamente y caminamos de regreso a casa". un buen uso. "Regreso en triunfo" significa "regreso en victoria". Por tanto, la palabra "regreso" es superflua.
Nuevamente, fíjate si la elección de palabras y frases es adecuada y apropiada. Un compañero de clase escribió esto en su composición: "Me caí accidentalmente, '¿Cómo estás? ¿Estás bien?', me preguntó Lingling mientras caminaba para ayudarme a quitarme el polvo del cuerpo. 'Está bien.' Él la miró. "La palabra "agradecido" es inapropiada aquí. Porque, en lo que respecta al asunto mencionado en el artículo, es razonable que "yo" esté agradecido con Lingling, pero si estoy agradecido hasta el punto de "cero lágrimas", es demasiado.
Por último, comprueba si la redacción es exacta y precisa. Por ejemplo: "'Quiero quedarme con la madre árbol, ¿puedes sujetarme a los pies de mi madre cuando me caiga?', le dijeron las hojas al pájaro". La palabra "caer" aquí no es lo suficientemente vívida, porque las hojas caen. Debería estar flotando hacia abajo. Si "caída" se cambia a "caída", será más preciso y vívido.
Dos
Refinado las oraciones repetidamente
Después de modificar las palabras y frases, es hora de modificar las oraciones problemáticas. Esto requiere que prestemos atención a cultivar nuestro propio sentido del lenguaje, que seamos capaces de hacer un buen uso del conocimiento gramatical y que seamos capaces de comprender, dominar y utilizar las reglas básicas de expresión del lenguaje.
Por ejemplo: "De esta manera, los materiales ordinarios a menudo tienen connotaciones únicas y temas nuevos y refinados". La columna vertebral de esta oración es: los materiales tienen connotaciones y temas.
Todos sabemos que un solo material no tiene un tema. Sólo organizando un grupo de materiales relacionados de acuerdo con una determinada estructura y escribiendo un artículo se puede formar un tema. Entonces esta oración tiene el problema de la colocación inadecuada de sujeto y objeto. Podemos cambiar esta oración por: "... Los materiales comunes a menudo tienen connotaciones únicas y al mismo tiempo le dan al artículo un tema novedoso y refinado".
Mire el siguiente ejemplo: "El autor contó En 2000, entre las 40 preguntas del examen de composición para el examen de ingreso a la escuela secundaria en algunas provincias y ciudades, 18 tenían un requisito de estilo de "excepto poesía y teatro", mientras que 10 no tenían ningún límite de estilo, lo que representa el 70%. El pasaje claramente contiene expresiones inexactas. El problema con Qing es que no hay ninguna explicación en este párrafo sobre "hasta el 70%" y "hasta el 70% de qué". sobre las preguntas del examen de las dos situaciones antes y después El número representa el 70% del número total de preguntas encuestadas. Por lo tanto, se debe cambiar este párrafo por: "...la suma de estas dos situaciones representa el 70% del número total de preguntas bajo investigación. Esta afirmación será clara y precisa".
Tres
Refinando el centro del artículo
Después de resolver los problemas con palabras, palabras y oraciones, lo siguiente que debe hacer es refinar el núcleo del artículo. Centro de refinación. Si es necesario ajustar la estructura del artículo y si es necesario cambiar los materiales utilizados en el artículo son cuestiones que deben considerarse. A veces, incluso cambiar solo una palabra hará que el tema del artículo sea más profundo y la intención tenga mayor alcance.
Por ejemplo, un artículo que elogia el amor de un padre dice: "Cuando era niño, iba a la escuela nocturna en invierno y caminaba por caminos de montaña. Todos mis compañeros de clase tenían pequeñas linternas de velas muy hermosas compradas en la tienda. , pero yo no tenía uno. Entonces, cuando llegué a casa, le pedí a mi padre que fuera a la tienda y me comprara uno. Como mi familia era pobre, mi padre no podía permitirme comprarme un farol. , así que prometió hacerme una. A la mañana siguiente, apenas me levanté, mi padre, con los ojos inyectados en sangre, vino hacia mí con la pequeña lámpara de vela que había hecho durante la noche y me la entregó con satisfacción." p>
Una cosa que hay que explicar aquí es que todos sabemos que a los ojos de los niños, incluso lo mismo, comprado en la tienda, siempre es mejor que hecho en casa, y les resulta más atractivo. Esta es la psicología de los niños. Como padre, no tenía dinero para ir a la tienda a comprar uno para su hijo, por lo que él mismo hizo uno para él y se apresuró a hacerlo de la noche a la mañana. Esto refleja plenamente el profundo amor de su padre por "mí". Sin embargo, si cambiamos una palabra, o una palabra, podemos hacer más profundo el tema del artículo. Lo que hay que cambiar aquí es la palabra "satisfacción". Piénselo, para esta situación del artículo, ¿cómo se sentiría el padre en su corazón cuando no pudiera satisfacer el deseo de su hijo de una pequeña lámpara de vela comprada en la tienda? ¿Cómo se sentiría el padre en ese momento? ¿Estás satisfecho? ¡En absoluto! Puede estar satisfecho con su propio trabajo: la pequeña linterna que hizo durante la noche, pero hacia sus hijos, el padre debe sentir un sentimiento de culpa en este momento, para poder reflejar mejor la grandeza del amor del padre. Por tanto, si cambiamos la palabra "pleno" por la palabra "disculpa" y "satisfacción" por "disculpa", la imagen del padre será más alta, el amor del padre será más profundo y el tema del artículo será más profundo y profundo.
Además, la comprensión del sentido común en la vida, el uso de palabras relacionadas, etc. son cuestiones a las que se debe prestar atención al revisar el artículo.
Es necesario y necesario revisar repetidamente el primer borrador del artículo. Esta es una tarea muy compleja e involucra muchos aspectos y cuestiones diversas. Por tanto, para nuestros amigos estudiantes, el proceso de revisión repetida de artículos es un proceso de aprendizaje y mejora continua. Por lo tanto, debemos prestar atención a la revisión de los artículos, para que los artículos puedan perfeccionarse gradualmente mediante revisiones repetidas, y también debemos continuar mejorando y madurando durante el proceso de revisiones repetidas.