En casa: soy un niño; en la escuela: ¿qué soy? En el camino: ¿Qué soy yo? En la tienda: ¿Qué soy yo?
1. En la tienda, soy cliente.
Frente a mi tío, yo soy su (sobrino).
En la casa de mi tío, yo soy su (sobrino).
4. En la vía, me llaman peatón.
5. En el cine, me llaman (público).
6. En el tren, soy (un pasajero).
7. En el parque soy un turista.
8. En el hotel soy (pasajero).
9. Cuando leo novelas, soy un (lector).
10. Cuando escucho la radio, soy (oyente).
Datos ampliados
Los tabúes en la creación de oraciones en chino son:
1.
Por ejemplo, "El enemigo resistió tenazmente". (Las palabras subrayadas son palabras que deben convertirse en oraciones, lo mismo a continuación). Esto es confundir la palabra elogiosa "tenaz" con la palabra despectiva ". tenaz". También es necesario prestar atención a los nombres inapropiados causados por el peso y el alcance semántico.
2. Evite los ingredientes incompletos.
Por ejemplo, "Lo vi". ¿Qué "viste"? Las palabras no están terminadas y a la oración le falta objeto. Otros carecen de sujeto, predicado, etc.
3. Evitar la semántica incompleta.
Por ejemplo, "Este comportamiento es obviamente incorrecto". ¿Qué comportamiento es incorrecto? No escribí el significado completo.
4. Evite el uso de signos de puntuación.
Los signos de puntuación son una parte integral de una oración. Si la puntuación es incorrecta, el significado de la oración no se puede expresar con precisión, pero algunos estudiantes a menudo lo ignoran.