Cómo recitar poesía antigua
1. Métodos básicos para recitar poemas antiguos.
1 Según la melodía, la principal diferencia entre recitar con voz y recitar es que recitar tiene una melodía.
En la enseñanza de la poesía antigua en las escuelas primarias, el primer paso debe ser aclarar la melodía que se va a recitar. Al enseñar, el maestro primero debe hacer una demostración de recitación y darles a los estudiantes la melodía básica para que reciten oración por oración hasta que puedan recitar de forma independiente la melodía imitada.
De esta manera, primero capta inmediatamente la atención de los estudiantes y, al mismo tiempo, a través del atractivo del sonido, los acerca a la concepción artística de la poesía antigua. Aunque el canto tiene una melodía, es diferente del canto porque la melodía del canto no es fija.
Es decir, un mismo poema se puede recitar en diferentes melodías. Hay tres métodos de canto tradicional, canto moderno y melodías hechas por uno mismo.
En la etapa inicial de aprender a cantar, primero podemos imitar melodías de canto existentes. En el proceso de imitación, sienta gradualmente las emociones y descubra las reglas: por ejemplo, dar vueltas en círculos; la mayoría de las melodías recitadas son relativamente simples, cada oración está en la misma melodía y las oraciones son así, dando vueltas en círculos; otro ejemplo es: Sigue la pronunciación de cada palabra del poema para alargar el tono y formar una melodía sencilla.
Cuanto más lo recites, más naturalmente sentirás los patrones. Una vez que los estudiantes hayan dominado básicamente las melodías recitadas, se les debe guiar para que ingresen a la concepción artística de la obra y al mundo emocional del autor a través del sonido.
Los profesores deben llevar a los estudiantes a imaginar juntos mientras cantan, deben guiarlos para que imaginen las imágenes representadas en los poemas y la escena en la que el autor escribió los poemas. La música puede influir fácilmente en las emociones de las personas. Cuando los estudiantes cantan con melodías bajas y melancólicas o agudas y fuertes, las emociones contenidas en las obras quedarán profundamente grabadas en sus corazones y les harán sentir lo mismo.
2. Las palabras están bien dichas y el encanto se siente. En el nivel de escuela primaria, para asegurar que los estudiantes comprendan los poemas, es necesario comenzar desde lo básico. Primero, recite la pronunciación de los caracteres con precisión y enuncie los caracteres con claridad para lograr la llamada "rectitud del carácter", y luego use la pronunciación para completar el tono y lograr el llamado "tono redondo". Las palabras y el tono redondo son los requisitos básicos para recitar. Siente el encanto de la poesía.
La enseñanza se dividirá en los siguientes dos pasos: 2.1 Recitar las sílabas con precisión y pronunciar las palabras con claridad En la etapa de educación primaria, el dominio de las palabras es un contenido didáctico clave. Al enseñar poesía antigua mediante la recitación, los profesores recitan principalmente en mandarín y guían a los estudiantes a recitar la pronunciación correcta de los caracteres, para que los estudiantes puedan dominar la pronunciación de todo el poema mediante la recitación.
A partir de recitar con precisión la pronunciación de los caracteres, también es necesario enunciar los caracteres de forma clara y correcta. Las sílabas de los caracteres chinos son hermosas y se pueden leer con precisión, claridad y plenitud, mostrando la suavidad del acento y dando a la gente una sensación de belleza.
2.2 Utilice acentos para sentir el encanto Además de tener un ritmo distinto, la poesía clásica china también necesita rimar. La rima no sólo hace que los poemas antiguos se lean de forma clara y agradable, sino que también los llena de encanto.
El encanto de la poesía antigua se refleja en la pronunciación de la rima y su final, que puede provocar un ruido sordo en la cavidad nasal y el pecho, dando a las personas una sensación conmovedora. Al recitar, al procesar el acento al final de la rima, los estudiantes pueden sentir el encanto del poema y experimentar las emociones del poeta al crear. El sonido persistente es un regusto persistente y sin fin.
3. Desarrollar el sentido del lenguaje según el ritmo. En poesía, el ritmo puede mostrar la frustración del lenguaje. La pausa y la extensión del ritmo pueden expresar diferentes semánticas, y la agudeza y el tono relajante pueden expresar diferentes emociones.
La palabra "chan" en el canto originalmente se refiere a la lectura rítmica. Se puede ver que se debe dominar el ritmo al cantar. Al recitar, captar diferentes ritmos no solo puede ayudar a los estudiantes a comprender las emociones de los poemas, sino también ayudarlos gradualmente a desarrollar el sentido del lenguaje.
Formar un buen sentido del lenguaje puede mejorar la sensibilidad de los estudiantes hacia el lenguaje poético. Las propias sílabas chinas tienen diferentes ritmos debido a diferentes iniciales, finales y tonos, como longitud, altura, severidad, urgencia, etc. En segundo lugar, la poesía clásica, como ejemplo típico de la belleza del ritmo chino, también tiene diferentes ritmos debido a cuestiones semánticas. agrupaciones, fluctuaciones emocionales, etc. Se producen diferentes pausas, destacando los altibajos del ritmo.
Por ello, a la hora de enseñar a los alumnos a recitar, principalmente necesitan dominar el ritmo de las sílabas de cada palabra y el ritmo de las pausas de cada verso. Los tonos del chino antiguo se dividen en cuatro tonos: Ping, Shang, Lai y Ru. Entre ellos, "Ping" es el tono plano y "Shang, Lai, Ru" es el tono oblicuo.
El chino moderno se divide en Yin Ping, Yang Ping, Shang Tone y Qu Tone (llamados uno, dos, tres y cuatro tonos en la escuela primaria), y el "Ru Ting" en chino antiguo se clasifica como "Ve al sonido". Según el dicho tradicional, el tono plano es un tono plano, el tono ascendente es un tono ascendente, el tono descendente es un tono descendente y el tono de entrada es un tono corto.
"Jade Key Song Jue" de la dinastía Ming, escrito por la dinastía Ming, decía: "No mantengas la voz baja y alta cuando la voz es plana, grita fuerte y poderosamente en la parte superior, llora claramente cuando Vete muy lejos y recógelo rápidamente cuando entres. En resumen, los sonidos planos son suaves y largos, mientras que los sonidos planos son feroces y rápidos.
Esta es la regla de "largo plano y corto oblicuo" propuesta por varios maestros del canto. ·Ping y tonos están relacionados con el tono y no tienen nada que ver con la rima.
Ahora hay cuatro tonos de "Ping Shang Qu Ru", y hubo más tonos en las dinastías Qin y Han. · Dividido en cuatro tonos, el tono plano es plano y el camino es plano, no seas bajo ni alto, ejemplos de palabras: montaña, río, barco, marido → El tono plano es fuerte y fuerte, fuerte y fuerte.
Ejemplos de palabras: Kong, Shui, Yu, Shang → El tono entrante oblicuo expresa claramente dolor por el camino lejano Ejemplos de caracteres: enviar, significado, chu, hui → El tono entrante oblicuo es corto y agudo. . Ejemplo de palabra: (no mencionado) →仄4 Al recitar, uno puede comprender el significado de la poesía y experimentar emociones. El educador Ye Shengtao una vez hizo los siguientes requisitos para recitar: “Para que los estudiantes reciten, deben considerarlo como una especie de disfrute. y repítelo una y otra vez. Léelo en sintonía y experimenta la amabilidad una y otra vez.
Alcanza naturalmente el nivel de competencia "El famoso maestro chino contemporáneo Chen Qin también creó los "Clásicos de lectura". Método educativo, que significa no buscar la inmersión en la comprensión. Simplemente recítalo una y otra vez y familiarízate con él.
Todos los ejemplos anteriores demuestran que cuando se enseña recitación de poesía antigua, los estudiantes deben recitarla repetidamente. Al recitar repetidamente, los estudiantes pueden imaginar continuamente las imágenes representadas en los poemas, profundizar continuamente su comprensión de todo el poema, apreciar gradualmente la belleza del ritmo y la rima de los poemas y profundizar su comprensión de la situación creativa del autor.
Como dice el refrán: "Lee un libro cien veces y su significado se hará evidente". El canto repetido puede lograr naturalmente el efecto de comprender el significado de la poesía y experimentar emociones. Primero, la melodía de la recitación es el tono emocional de todo el poema; segundo, las pausas en las sílabas y el ritmo sonoro hacen sentir las fluctuaciones y cambios de las emociones del poeta; tercero, el uso de los acentos, el poeta en el; sonido persistente Experimente el encanto de la poesía y pruebe las emociones del poeta.
Por lo tanto, al final de la enseñanza de la poesía antigua, los profesores deben guiar a los estudiantes para que la reciten repetidamente e imaginen la situación cuando el poeta estaba escribiendo durante la recitación, para comprender el significado del poema. 2. Cómo recitar poemas antiguos
Las melodías que se utilizan hoy en día para recitar en el sureste son todas melodías Tang de Tang Wenzhi.
·La recitación refleja la relación equitativa entre los lectores y los poemas antiguos (a diferencia de las críticas y análisis anteriores), y es fácil obtener una "comprensión comprensiva (palabras de Chen Yinke)"
· El canto se basa en la musicalidad del chino: rimas y tonos.
·Guo Shaoyu es el autor de "La belleza del sonido en la entonación china".
·La poesía rimada maduró en la dinastía Tang, por lo que la recitación debería ser en las dinastías Sui y Tang. Por lo tanto, ahora solo se puede usar "foley" (el estándar de referencia es el dialecto) y no se puede usar mandarín (el mandarín se originó en la dinastía Yuan).
·"Guangyun" refleja la situación fonética real de las dinastías Tang y Song. Dividido en 206 partes. El número de palabras varía de un departamento a otro. Para facilitar la escritura de poemas, las generaciones posteriores los compilaron en "Pingshui Poetry Rhythm" con sólo 106 partes. En la creación de poesía real, algunas palabras de la Parte 106 se pueden usar indistintamente con palabras de otras partes.
·El tono está relacionado con el tono y no tiene nada que ver con la rima. Ahora hay cuatro tonos de "pingshang go rui", y hubo más tonos en las dinastías Qin y Han.
· Dividir en cuatro tonos
No bajes la voz y alzas la voz cuando hablas en plano Ejemplos de palabras: montaña, río, barco, marido→ping
La voz superior grita fuerte y vigorosamente. Ejemplos de personajes: Kong, Shui, Yu, Shang→仄
El sonido de "salir" es claro y triste para el camino lejano. Ejemplos de personajes: "Enviar", "Yi", "Chu. ", "Hui" → "仄"
El sonido de la entrada es breve y agudo. .
Ejemplos de palabras: (no mencionado) →廄 3. ¿Cuáles son los métodos para recitar poemas antiguos?
1. Lea el título del poema.
A excepción de algunas palabras y melodías que solo tienen etiquetas de palabras y etiquetas de melodía, la mayoría de los poemas antiguos tienen títulos que indican el objeto de escritura, el enfoque de la escritura o expresan el tono emocional. Por ejemplo, "Escuchando la flauta en una noche de primavera en Los Ángeles" explica la hora, el lugar y los acontecimientos que desencadenaron las emociones.
"Escuchando al vecino tocando el sheng" "El sonido del fénix soplando es como si estuviera separado por nubes de colores" (interpretación: el sonido de tocar el sheng es como venir del cielo a través del nubes de colores), "Soplando el Sheng"; "No sé qué hay fuera del muro" "De quién es la casa" (interpretación: no sé qué casa está fuera del muro), deduzca "casa vecina". "Se sospecha que hay flores de durazno verdes en mil árboles" (interpretación: pero supongo que debe haber miles de flores de durazno entre ellas) sigue siendo un subtítulo, es decir, la alucinación provocada por el sonido del sheng (tenga en cuenta la palabra " sospechoso"), no una descripción del hermoso paisaje del patio.
2. Léase “expresamente indicado”. Los pensamientos y emociones expresados en poemas antiguos suelen estar implícitos en las imágenes.
Sin embargo, también hay palabras y oraciones individuales en algunos poemas que indican claramente las tendencias ideológicas y emocionales. Al leer, debes resaltar esta valiosa información y comprenderla junto con el poema completo. Por ejemplo, en la dinastía Tang: los "Viejos sentimientos de Jianglou" de Zhao Gu fueron solo al Jianglou y pensaron en ello, la luz de la luna era como el agua y el agua era como el cielo.
¿Dónde están las personas que vinieron a mirar la luna juntas? El paisaje se parece vagamente al año pasado. Definición: Llegué solo a este edificio alto junto al río y mis pensamientos parecían estar llenos de tristeza.
Vi la luz de la luna fluir como agua, y el agua que fluía era como el vasto cielo. Todavía recuerdo que una vez vinimos juntos a mirar la luna, pero ¿ahora dónde te alojas? Debes saber que el paisaje donde el río y la torre se encuentran con el agua y la luz es tan hermoso y suave como lo que vimos el año pasado.
El comienzo de la frase "Only" expresa la figura solitaria y la emoción solitaria del poeta, y la tercera frase "Come together" se hace eco de ello. "Si Miao Ran" expresa directamente sentimientos de confusión y confusión.
La razón de este tipo de sentimiento radica en la tercera o cuarta frase. Otro ejemplo es la dinastía Tang: el "Bodhisattva Bárbaro" de Li Bai. El bosque plano es como un humo tejido en el desierto, y la fría zona montañosa es triste y verde.
Al entrar al edificio de gran altura en la oscuridad, hay gente arriba que está preocupada. Los escalones de jade se elevan en el aire y los pájaros regresan a casa a toda prisa.
¿Dónde es el viaje de regreso? El pabellón largo es más corto que el pabellón. Definición: El humo que vuela persiste como si atravesara el bosque en la distancia, y las montañas en otoño todavía dejan un triste color verde.
El crepúsculo ya ha entrado en el edificio de gran altura, y hay gente sola arriba que está llena de preocupaciones. Estuvo de pie en la escalera de jade durante mucho tiempo en vano, observando las bandadas de pájaros volar de regreso a sus hogares con tanta prisa.
¿Dónde está tu viaje de regreso? Hay pabellones largos uno tras otro y pabellones cortos uno tras otro. "Tristeza" y "tristeza" tocan la escena y hacen que las personas se sientan tristes cuando están solas; expresan el tono emocional de toda la palabra; "vacío" expresa sufrimiento y "regreso" expresa claramente el sentimiento de añoranza por el hogar.
La mayoría de los poemas seleccionados para la prueba de acceso a la universidad son versos en cuarteta. La cuarteta suele ser "el capítulo final muestra la ambición de uno".
La cuarta frase expresa la idea principal. Por ejemplo, "Mount Emei Moon Song", "Te extraño sin verte y voy a Yuzhou" (interpretación: te extraño pero es difícil verte, así que voy a Yuzhou de mala gana), "Escucha la flauta en Luocheng en una Noche de Primavera" "Quien no puede permitirse el amor de mi ciudad natal" (interpretación: Quien no puede evitar amar a mi ciudad natal) El sentimiento de nostalgia no surgirá espontáneamente debido a esto), etc.
La poesía rítmica consiste generalmente en uno o dos versos que describen escenas y narrativas, y tres o cuatro versos que expresan emociones, como "Walking at Night" y "Climbing the Yueyang Tower" de Du Fu. 3. Lee la imagen.
Las imágenes poéticas incluyen objetos (imaginería) y personajes. Las imágenes comúnmente utilizadas en la poesía antigua suelen tener significados relativamente estables, como sauces, hierba primaveral, loto residual, mijo, crisantemo, ciruela, bambú, cuco (Zigui), gaviota de arena, etc.
Pero no se puede entender mecánicamente. Por ejemplo, "sauce" se usa generalmente para expresar la emoción de separación, pero en el contexto del "nivel Yangliuqingqingjiang" (interpretación: el agua de Yangliuqingqingjiang es amplia y plana) y "brotes de sauce en la luna" (interpretación: Yangliuqingqingqingjiang es ancho y plano): la luna se eleva por encima de las copas de los sauces) "Hay otro pueblo con sauces y flores brillantes" (interpretación: de repente aparece otro pueblo de montaña entre las sauces y flores brillantes). El "Liu" en oraciones como "Liu" no es homofónico con "Liu" y no tiene conexión con la emoción de separación. Las imágenes deben verse en conjunto y se deben combinar varias imágenes para formar una concepción artística.
Por ejemplo, si algunos alumnos ven "nadie ve los faisanes en las raíces de los brotes de bambú, y los polluelos duermen junto a sus madres en la arena" (interpretación: los tiernos brotes de bambú que acaban de emerger de El suelo junto a las raíces de los brotes de bambú en el bosque de bambú, nadie les ha prestado atención, el pato de agua recién nacido duerme dulcemente junto a la madre pato en la playa). La interpretación unilateral de "nadie ve" y "dormir junto a su madre" es la soledad de Du Fu.
Combinado con otras imágenes como "Gongjing Yanghua" (interpretación: fragmentos de álamo cayendo en el camino), "Hojas de loto Dianxi" (interpretación: loto joven salpicado en el arroyo), etc., describe el poeta la vitalidad y el interés de la escena de finales de primavera, expresando su amor y ningún sentimiento de soledad. Algunas de las imágenes de los personajes describen el objeto, como "Monje Shu sosteniendo el qiqin verde, yendo hacia el oeste hacia el Monte Emei".
Agita tu mano, como si escuchara miles de pinos (Interpretación: Shu. monje sosteniendo el qiqin verde en sus brazos, desde el lejano Monte Emei
Agita tu mano casualmente, como si escucharas el sonido de los pinos en las montañas. Más aún es la imagen del protagonista lírico (poeta), como "Mis familiares y amigos en Luoyang se preguntan entre sí, y mi corazón es tan helado como en la olla de jade" (Interpretación: Mi amigo, si mis familiares y amigos en Luoyang preguntan por mí, sólo di que todavía tengo el corazón de hielo como la vasija de jade y mantengo mi fe )", expresa los sentimientos del protagonista lírico (poeta) Yu Jie Bingqing.
4. Lee las notas. Algunas de las anotaciones explican los antecedentes de la escritura, algunas explican palabras difíciles y otras revelan el significado de las alusiones.
Juegan un cierto papel en la comprensión de la poesía. Por ejemplo: "Escuchar a Shu Monk Jun tocando el Qin" en el examen de ingreso a la Universidad de Tianjin proporciona tres notas.
, que suena cuando cae la escarcha (interpretación: Cuenta la leyenda que hay nueve campanas en Fengshan, que suenan cuando cae la escarcha).
Estas tres notas escriben respectivamente sobre el famoso piano, los sentimientos del oyente y la combinación del sonido del piano y las campanas. En base a esto, podemos inferir y comprender el contenido básico de este poema.
5. Lea "有无". Ver algo en la nada, ver nada en algo.
Los poemas antiguos son concisos y completos, y son obras condensadas. Hay mucho espacio para que los lectores lo completen de manera razonable. Por ejemplo: "No hay viejos amigos cuando dejas Yangguan en el oeste" (interpretación: es difícil encontrar viejos parientes cuando dejas Yangguan en el oeste Ver cosas de la nada: no puedes volver a ver a viejos amigos). , solo la arena amarilla, el viento del oeste, el sol poniente y la luz persistente, sentimientos interminables de anhelo ... "Solo veo el río Yangtze fluyendo hacia el cielo" (Explicación: Solo veo una línea del río Yangtze, corriendo. hacia el cielo distante.)
No ver nada en algo: solo ver el agua del río Yangtze fluyendo hacia el cielo, e incluso si miras a lo lejos, no puedes ver la vela de tu amigo. Se ha ido con la barca, y vuestros pensamientos han venido persiguiendo el agua. "Las montañas rodean la patria y los alrededores están ahí" (interpretación: las montañas que rodean Stone City siguen siendo las mismas), "los alrededores están ahí", pero la ciudad está vacía y la prosperidad del pasado ya no existe.
Frases similares incluyen "el país está roto, las montañas y los ríos todavía están ahí" (interpretación: Chang'an cayó, el país estaba roto, sólo quedaron las montañas y los ríos), "sólo hay un luna brillante en el cielo". 4. Habilidades de lectura de poemas antiguos
El ritmo de la letra de "Shuilongyin"
Shuilongyin también se conoce como "Dragon Song", "Zhuangchun Sui " y "Pequeños edificios y jardines". Ciento dos palabras, cada una con cuatro rimas oblicuas. El primer carácter de la novena oración debe tener un tono descendente y las últimas tres oraciones deben usarse en la oración final.
Zhongping Zhongzhi, Zhongpingzhongzhi (rima)
Zhongpingzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhong. zhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongzhongz (rima) Pingzhongzhi (rima aumentada) , Zhongpingzhongzhi (rima)
Zhongpingzhongzhi, Zhongpingzhongzhi (rima).
Zhongzhongzhi, Zhongpingzhongzhi, Zhongpingpingzhe (rima)
Zhongpingzhongzhe, Zhongpingzhongzhe (rima).
------------------------------------------------- ---- -------------------------------------
Cambiar caso
Zhongpingzhongpingzhongzhongpingzhongzhongpingzhongpingzhi (rima).
Zhongpingzhongqi, Zhongpingzhongqi, Zhongpingzhongqi (rima).
中廄平平,中平中仄,中平平廄(rima).
廄中平中仄, 中平中仄, 中平仄, 平平仄 (rima).
Zhongqi Zhongping Zhongqi (rima aumentada), Zhongpingping, Zhongpingpingzhong (rima).
中平中仄,中平平仄,中平平仄(rima).
中廄平平,中平中仄,中平平廄(rima).
廄平平廄廄, 中平中仄, 仄平平廄 (rima).
Butterfly Loves Flower, una melodía Shang; el nombre original de la canción Tang Jiaofang fue adoptado originalmente del Yuefu del emperador Wen de la dinastía Liang: "La mariposa se enamora de la flor", también conocida como "Hilo dorado", "Urraca", "Pisar las ramas", "Feng Qiwu", "Cortina de cuentas enrollables", "Una canasta de oro". Su marca Ci comenzó en la dinastía Song. Las dos piezas tienen seis cruces, y las piezas delantera y trasera tienen cada una cuatro rimas oblicuas.
Doble tono, las piezas superior e inferior están en la misma melodía, y riman con tonos oblicuos. *** Seis cruces, cuatro rimas oblicuas en la parte delantera y trasera, el ritmo estándar es el siguiente:
En el estilo regular, los últimos tres caracteres de la cuarta frase de las columnas superior e inferior pueden usarse como "廄平廄"
(廄)廄(平)平平廄廄. (仄)仄平平, (仄)仄平平仄. (仄)仄(平)平平仄仄, (平)平(仄)仄平平仄.
(廄)廄(平)平平廄廄. (仄)仄平平, (仄)仄平平仄. (仄)仄(平)平平仄仄, (平)平(仄)仄平平仄.
La lectura de poemas antiguos presta atención a la belleza del ritmo. Sin embargo, debido a los cambios de idioma desde las dinastías Tang y Song, la pronunciación de muchos caracteres ha cambiado hasta quedar irreconocible. Por lo tanto, algunas personas recomiendan leer en voz alta en el idioma local. dialectos según el ritmo 5. Cómo recitar poemas antiguos
Las melodías utilizadas hoy en el canto en el área sureste son todas melodías Tang de Tang Wenzhi.
·Recitar refleja la relación igualitaria entre lectores y poemas antiguos (a diferencia de las críticas y análisis anteriores), y es fácil obtener una "comprensión comprensiva (palabras de Chen Yinke)" ·Recitar se basa en la musicalidad de Chino: Rima y tono. ·Guo Shaoyu es el autor de "La belleza del sonido en la entonación china".
·La poesía rimada maduró en la dinastía Tang, por lo que la recitación debería ser en las dinastías Sui y Tang. Por lo tanto, ahora solo se puede usar "foley" (el estándar de referencia es el dialecto) y no se puede usar mandarín (el mandarín se originó en la dinastía Yuan).
·"Guangyun" refleja la situación fonética real de las dinastías Tang y Song. Dividido en 206 partes.
El número de palabras varía de un departamento a otro. Para facilitar la escritura de poemas, las generaciones posteriores los compilaron en "Pingshui Poetry Rhythm" con sólo 106 partes.
En la creación de poesía real, algunos personajes de la Parte 106 se pueden usar indistintamente con personajes de otras partes. ·Ping y tonos están relacionados con el tono y no tienen nada que ver con la rima.
Ahora hay cuatro tonos de "Ping Shang Qu Ru", y hubo más tonos en las dinastías Qin y Han. · Dividido en cuatro tonos, el tono plano es plano y el camino es plano, no seas bajo ni alto, ejemplos de palabras: montaña, río, barco, marido → El tono plano es fuerte y fuerte, fuerte y fuerte.
Ejemplos de palabras: Kong, Shui, Yu, Shang → El tono entrante oblicuo expresa claramente dolor por el camino lejano Ejemplos de caracteres: enviar, significado, chu, hui → El tono entrante oblicuo es corto y agudo. . Ejemplo de palabra: (no mencionado) →廄. 6. Las reglas básicas para que los antiguos recitan poesía son
Las reglas más importantes para la poesía antigua son la rima, la métrica y la métrica. Además, la forma de expresión de la poesía rimada también requiere confrontación, y la letra debe prestar atención a las tarjetas de palabras.
La poesía antigua es un tipo de poesía, y la rima hay que seguirla y seguirla. Incluso la poesía moderna debe considerar la rima, por no hablar de la poesía antigua. Si un poema no rima, simplemente cuenta como prosa.
Los cambios oblicuos en la poesía antigua son también un reflejo de la naturaleza rítmica de la poesía. Simplemente mirar sin apreciar no es mirar. Recitar es una parte muy importante de la apreciación de la poesía antigua. Si no comprende los cambios de ritmo, no solo la recitación será deficiente, sino que también obstaculizará la apreciación del lector, haciendo imposible comprender profundamente las emociones de alegría. Ira, tristeza y alegría expresadas por el poeta.
Si la rima es la cualidad básica que se debe poseer al apreciar la poesía, la rima es la cualidad básica que se debe poseer al apreciar la poesía antigua. Para los escritores de poesía antigua, existe un viejo dicho que dice que una persona de mentalidad elevada tiene mano baja. El nivel de apreciación de la mayoría de las personas es más alto que su nivel de creación. Una persona con buen ojo puede no tener una mano baja, pero una persona con mal ojo ciertamente no puede tener una mano alta. Si el autor de poesía antigua ni siquiera tiene un alto nivel de aprecio por la poesía antigua, la poesía no será buena en absoluto. Entonces parece que no funcionará si Pingping no cumple y sigue su ejemplo.
Si sólo estudias poesía antigua, no hay problema si sólo te fijas en la rima y el ritmo pero no en la métrica. Si quieres aprender bien la poesía antigua, incluida la poesía rimada y las letras, entonces el ritmo es muy importante. Está bien tratar los versos como poesía antigua y las letras como poesía antigua, pero si no aprecias la belleza más esencial, entonces serías culpable de hablar sobre el nivel de apreciación. El ritmo es la mayor diferencia entre la poesía normal y la poesía antigua, y también es una búsqueda más elevada y estricta de la belleza artística de la poesía. Algunas personas dicen que si hay demasiados problemas con la poesía rimada, entonces debería considerarse poesía de estilo antiguo. Entonces pintar un pájaro puede producir un buen pintor. Nunca he oído hablar de un buen pintor que pinte un fénix como un pájaro.
Es un gran error hacer un poema con rima y no tener un buen equilibrio en el medio. Es un pequeño error no ceñirse a él, no ser testarudo y no guardarlo. Los errores importantes deben tratarse estrictamente, mientras que los pequeños errores que deben cometerse para cumplir con los requisitos más elevados de contenido y connotación pueden tratarse con indulgencia. Si a un fénix le falta una pluma en un cuadro, se puede decir que es imperfectamente bello, pero si le faltan alas, el cuadro está estropeado.
La carta verbal de la letra también estipula el ritmo y la melodía, prestando más atención a la musicalidad. Qué tipo de palabras se pueden usar para qué tipo de contenido, al igual que la tragedia no se puede usar en la comedia, es hermosa cuando se usa bien, pero es tragedia cuando se usa mal. 7. Las reglas básicas para que los antiguos recitan poesía son
Las reglas más importantes para la poesía antigua son la rima, la métrica y la métrica. Además, la forma de expresión de la poesía rimada también requiere confrontación, y la letra debe prestar atención a las tarjetas de palabras.
La poesía antigua es un tipo de poesía, y la rima hay que seguirla y seguirla. Incluso la poesía moderna debe considerar la rima, por no hablar de la poesía antigua. Si un poema no rima, simplemente cuenta como prosa.
Los cambios oblicuos en la poesía antigua son también un reflejo de la naturaleza rítmica de la poesía. Simplemente mirar sin apreciar no es mirar. Recitar es una parte muy importante de la apreciación de la poesía antigua. Si no comprende los cambios de ritmo, no solo la recitación será deficiente, sino que también obstaculizará la apreciación del lector, haciendo imposible comprender profundamente las emociones de alegría. Ira, tristeza y alegría expresadas por el poeta. Si la rima es la cualidad básica que se debe poseer al apreciar la poesía, la rima es la cualidad básica que se debe poseer al apreciar la poesía antigua. Para los escritores de poesía antigua, existe un viejo dicho que dice que una persona altiva tiene mano baja. El nivel de apreciación de la mayoría de las personas es más alto que su nivel de creación. Una persona con buen ojo puede no tener una mano baja, pero una persona con mal ojo ciertamente no puede tener una mano alta. Si el autor de poemas antiguos ni siquiera tiene un alto nivel de aprecio por los poemas antiguos, los poemas no serán nada buenos. Entonces parece que no funcionará si Pingqi no cumple y sigue su ejemplo.
Si sólo estudias poesía antigua, no hay problema si sólo te fijas en la rima y el ritmo pero no en la métrica. Si quieres aprender bien la poesía antigua, incluida la poesía rimada y las letras, entonces la métrica es muy importante. Está bien tratar los versos como poesía antigua y las letras como poesía antigua, pero si no aprecias la belleza más esencial, entonces serías culpable de hablar sobre el nivel de apreciación. El ritmo es la mayor diferencia entre la poesía normal y la poesía antigua, y también es una búsqueda más elevada y estricta de la belleza artística de la poesía. Algunas personas dicen que si hay demasiados problemas con la poesía rimada, entonces debería considerarse poesía de estilo antiguo. Entonces pintar un pájaro puede producir un buen pintor. Nunca he oído hablar de un buen pintor que pinte un fénix como un pájaro.
Es un gran error hacer un poema con rima y no tener un buen equilibrio en el medio. Es un error menor no ceñirse a él, no ser terco y no guardarlo. Los errores importantes deben tratarse estrictamente, mientras que los pequeños errores que deben cometerse para cumplir con los requisitos más elevados de contenido y connotación pueden tratarse con indulgencia. Si a un fénix le falta una pluma en un cuadro, se puede decir que es una belleza imperfecta; si le faltan alas, el cuadro queda tullido.
La carta denominativa de la letra también estipula el ritmo y la melodía, prestando más atención a la musicalidad. Qué tipo de palabras se pueden usar para qué tipo de contenido, así como la tragedia no se puede usar en la comedia, si se usa bien es hermosa, pero si se usa mal es tragedia.