Plan de actividades de arte creativo para una clase numerosa

Los niños de la clase alta han desarrollado un sentido preliminar de la belleza, tienen un cierto nivel de aprecio por las imágenes y también poseen ciertas habilidades y técnicas de pintura. El siguiente es un plan de actividades de arte creativo para clases numerosas que he recopilado y compilado cuidadosamente. Lo compartiré contigo ahora para que puedas disfrutarlo.

Plan de actividades de arte creativo para la clase alta 1

Objetivos de la actividad

1. Apreciar múltiples obras de enredaderas y plantas y sentir la concepción artística de las imágenes.

2. Utilice métodos de discusión e inducción para explorar los métodos de pintura de las vides y trate de expresarlos en forma de pintura tradicional china.

3. Experimenta la diversión de la pintura colaborativa.

Preparación de la actividad

1. Los niños han estado expuestos a las enredaderas y conocen estas plantas.

2. Material didáctico: Múltiples pinturas chinas de enredaderas.

3. Herramientas y materiales de pintura tradicional china.

Proceso de la actividad

1. Apreciar el material didáctico y sentir el contenido y la concepción artística de las imágenes.

Profesora: Hoy la maestra les trajo a los niños unas hermosas pinturas chinas. Echemos un vistazo, ¿qué hay en la pintura? ¿Cuál te gusta más?

(1) Aprecia el conjunto de fotografías de polluelos de Qi Baishi.

Maestro: ¿Qué hay en la pintura? ¿Cómo se ve? ¿Qué están haciendo las gallinas?

(2) Aprecia "Duck Fun".

Maestro: ¿Qué tipo de planta es esta? ¿Qué hay debajo de la glicina? ¿Qué podrían estar haciendo?

(3) Aprecia "Gatos y mariposas bajo la parra".

Profe: ¿Qué estación representa este cuadro? ¿Cómo lo ves? ¿Qué crees que está haciendo debajo del emparrado?

2. Maestros y niños* ** Resumamos la estructura única de este tipo de enredaderas y analicemos los métodos de pintura.

Profe: Ahora observemos atentamente las plantas de estos cuadros y veamos qué tienen en común.

Maestro: ¿Cómo se pueden dibujar estas flores y frutas? ¿Cómo dibujar hojas? ¿Cómo podemos dibujar enredaderas delgadas? (Guía a los niños para que miren la imagen de la esponja vegetal, escondan las hojas y otras cosas, dejándolas solo). las enredaderas, céntrate en percibir la tendencia de las enredaderas)

3. Aprecia más las pinturas de otras enredaderas, vuelve a sentir las características estructurales de este tipo de enredaderas y usa tu imaginación.

Maestro: Descubrimos que estas plantas tienen enredaderas, hojas y frutos. La maestra tiene algunas imágenes aquí. Echemos un vistazo a cómo se ven las enredaderas de estas plantas.

Maestro: ¿Qué animales pequeños hay debajo de estas plantas? ¿Qué están haciendo? ¿Hay niños si estuvieras debajo de estas plantas, qué harías? apreciar y evaluar.

(l) Creación colaborativa infantil.

Los profesores guían a los niños para que dividan el trabajo y utilicen su imaginación para completar las obras.

(2) Apreciación y evaluación.

Maestro: ¿Qué dibujaste primero? ¿Qué dibujaste al final? ¿De qué otra manera podrías dibujar? ¿Qué están haciendo los animalitos?

(3) Maestro? Resumen: Hoy vimos muchos trabajos de enredaderas, incluidas enredaderas principales y enredaderas entrelazadas. Hay muchos otros tipos de enredaderas. Intentemos dibujarlas la próxima vez, ¿de acuerdo?

Plan de actividades de arte creativo 2 para clases numerosas

Objetivos de la actividad

1. Conozca el producto nativo de Panyu: la raíz de loto y descubra las características de textura interna de la raíz de loto a través de la observación y la discusión.

2. Ser capaz de combinar con audacia y realizar impresiones en color de manera razonable de acuerdo con las características de textura interna de las raíces de loto, y experimentar la alegría de la creación.

3. Guíe a los niños a ordenar y colocar sus materiales de pintura después de la actividad para desarrollar buenos hábitos.

4. Capacidad para desarrollar una rica imaginación y presentar sus trabajos a sus compañeros con audacia y confianza.

Preparación de la actividad

1. Varias raíces de loto, una tabla de cortar y un cuchillo de cocina.

2. Unos trapos mojados en pintura, unos platos y un poco de papel.

Proceso de la actividad

1. Introducción a la conversación.

Profesor: "¿Sabes dónde la raíz de loto es una especialidad de Panyu?"

Profesor: "¿Alguna vez has comido raíz de loto? ¿Cómo es?" >

Guíe a los niños para que comprendan que la raíz de loto es un producto nativo de Wanqingsha.

2. Presentar las raíces de loto preparadas para estimular el deseo de explorar de los niños.

Maestro: "¿Cómo se ve la raíz de loto por dentro?"

Guíe a los niños para que hagan conjeturas audaces y pídales que lo digan.

3. Verifique los resultados de las conjeturas: El maestro corta la raíz de loto en el lugar y pide a los niños que observen y se comuniquen para descubrir las características internas de la raíz de loto.

4. Realiza impresiones en color.

(1) Despierta el interés de los niños por la textura interna de las raíces de loto y profundiza su impresión.

Maestro: "¿Cómo se ve la raíz de loto cuando la ves abierta? ¿Te gusta el patrón del interior?" otros. .

(2) Muestre la imagen con la textura interna de la raíz de loto y pida a los niños que observen y adivinen el método de pintura, y luego preséntenlo.

(3) Introducir los materiales y requisitos de la actividad.

(4) Operaciones infantiles, guía turística de profesores.

Pasos de pintura: elija su color favorito, sumerja el lado plano de la raíz de loto en la pintura, luego presiónela firmemente sobre el papel, luego levántelo verticalmente, seleccione varias veces para combinar y componga la imagen. mientras imprime.

5. Apreciar obras e intercambiar experiencias pictóricas.

Anima a los niños a apreciarse unos a otros y preséntalos con valentía a sus compañeros.

Plan 3 de actividades de arte creativo para clases grandes

Objetivos de la actividad

1. Muestre su imaginación de la vida en la escuela primaria y cultive su anhelo y amor por la escuela primaria.

2. Aprende a expresar tus ideas con líneas y colores.

Preparar un conjunto de ayudas didácticas ilustradas para la actividad.

Proceso de actividad

1. Introducción del enlace

Maestro: Buenos días, niños, ¿somos hermanos y hermanas en el jardín de infantes ahora? vamos a la escuela primaria para aprender nuevas habilidades, ¿verdad?

2. Explicación del tema "Escuela Primaria"

Maestro: Pronto seremos estudiantes de primaria, ¿y también? ¿Alguno de ustedes va? ¿Ha ido o visto la escuela primaria? ¿Cómo es la escuela primaria?

Joven:. . . . .

Profesor: Ahora el maestro le mostrará algunas de las escuelas primarias que vio. (mostrar demostración)

3. Los niños explican sus propias ideas

Maestro: Ahora el maestro dijo que deberías construir una escuela primaria tú mismo. ¿Cómo quieres que se vea? Entonces comencemos con Cerremos los ojos y pensemos en cómo construir mi escuela primaria. Bien, abre los ojos y pidamos a algunos niños que te digan cómo es tu escuela primaria.

4. Explicación de las técnicas de pintura

Maestro: Ahora el maestro quiere que dibujes la escuela primaria que acabas de construir. Todos todavía recuerdan la escuela primaria que acabas de construir, ¿verdad? Hay algo que no sabes dibujar, cuéntanos y trabajaremos contigo para pensar cómo deberíamos dibujar.

5. Pintura

Profesor: Está bien, ¿piensa en ello? ahora Los niños pueden ir y dibujar. Si no tienen algo en mente, pueden ir a sus asientos y pensar en ello nuevamente. Ahora volvemos a nuestros asientos y comenzamos a dibujar. Por favor, no olvides escribir tu nombre. Puedes escribir tu nombre en la esquina de la pantalla ahora, ¿de acuerdo?

6. Resumen

Selecciona algunos trabajos destacados y pregunta. autor que aparecerá Habla sobre ello.

Plan 4 de actividades de arte creativo para clases numerosas.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el color, la forma y las características de las hojas, y cultivar la capacidad de observación de los niños. con cuidado.

2. Aprende a dibujar hojas y mejora las habilidades de pintura de tus hijos.

3. El juego "Ayuda a vestir a la madre del árbol" puede cultivar el gusto estético de los niños y su conciencia sobre el cuidado de los árboles.

Enfoque de la actividad: aprender a dibujar hojas

Dificultad de la actividad: Cómo ayudar a la madre del árbol a vestirse para ser hermosa

Preparación del maestro: hojas físicas, material didáctico "Hermosa" Hojas" 》, papel de dibujo con el contorno de un gran árbol

Preparación para niños: pinceles de colores

Proceso de la actividad:

1. Introducción de la emoción

Que los niños escuchen la canción infantil “El Pino Crece Pronto” y entren al aula La maestra pregunta: “¿Sin quién puede crecer el arbolito?” (hojas, raíces, tronco)” ¿Quién es el bebé del gran árbol?" (Hojas) ¿Hoy, la maestra guiará a los niños a aprender a dibujar hojas?

2. Observando las hojas

1. La maestra muestra hojas: varias hojas de diferentes formas: hojas de arce, hojas de bambú, hojas de sicomoro, hojas de langosta, hojas de ginkgo, etc.

2. Deja que los niños observen el color de las hojas (rojo, amarillo, verde)

3. Deja que los niños observen la forma de las hojas (en forma de abanico, de corazón- en forma, en forma de palma...) También puedes dejar que los niños entiendan que no es necesario nombrar las formas.

4. Deja que los niños toquen la estructura de las hojas (pecíolos, venas, hojas)

5. Importa pintura de hojas

3. Aprende a dibujar hojas

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1. Deje que los niños observen atentamente la demostración del maestro de los pasos para dibujar hojas

2. Los niños aprenden a dibujar y el maestro inspecciona y guía

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3. Los niños practican dibujando hojas

4. Juego "Vestir árbol madre"

1. La maestra reproduce el material didáctico "Hermosas hojas" para que los niños vean la belleza de las hojas.

2. El árbol grande es hermoso por sus hojas, pero cuando llega el frío invierno, las hojas han abandonado al árbol madre, y el árbol grande ya no es tan hermoso, pero las hojitas pierden su ¡Madre, todos! Si quieres volver con tu madre rápidamente, ¿puedes pedirles a los niños que los ayuden?

3. Dale a cada niño un trozo de papel de dibujo con el contorno de un gran árbol. y deja que el niño le agregue hojas. Puedes dibujar creativamente y ver quién puede dibujar la más hermosa.

4. Exhibición de tareas: seleccione buenas obras para recibir estímulo y elogios, y pegue las tareas en el jardín de los buenos niños para que todos las vean y aprendan.

5. Buscar hojas al aire libre.

Lleva a los niños afuera a recoger hojas con el sonido de la música.

Plan 5 de actividades de arte creativo para clases numerosas.

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a dibujar los personajes del frente y repasar el dibujo de los personajes. en la espalda.

2. Organiza las imágenes de forma razonable para reflejar las escenas felices del juego.

3. Cultivar las habilidades de observación, operación y expresión de los niños, y mejorar el gusto estético y la conciencia de innovación de los niños.

4. Deja que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, independientes y creativos.

5. Anima a los niños a pintar de forma cooperativa con sus compañeros y a experimentar la diversión de la pintura cooperativa.

Preparación de la actividad:

1. Pasteles al óleo y papel de dibujo

2. Pintura del modelo del profesor

Proceso de la actividad:

1. Muestre juegos de corte de papel y mano a mano hechos a mano.

1. Mostrando trabajos hechos a mano, no trabajos perfectos

Maestro: Mira, ¿qué trajo el maestro Zhong hoy? (Los niños juegan de la mano) ¿Vamos a tomar? una mirada más cercana a cómo estos niños juegan de la mano (Guía a los niños para que observen la dinámica de los personajes jugando de la mano)

2. ¿Demuestra trabajos de disfrazarse y jugar de la mano? p>

Maestra: ¿Crees que esta artesanía es hermosa? ¡Podemos hacerla más hermosa! ¡Probémosla juntos y veamos cómo decorarla más bellamente! (¡La maestra hace una demostración en la pizarra con pasteles al óleo y agrega expresiones al dibujo!). trabajo manual. Cabello. Aprende a dibujar las expresiones de los personajes)

Resumen del profesor: Este trabajo se ve realmente hermoso cuando se juega de la mano. Agregarle expresiones y decorarlo lo hace aún más hermoso. Lo levantamos cuando dibujamos. Estas obras son iguales, pero decoradas de diferentes maneras.

2. La maestra hizo una demostración y enseñó a los niños a dibujar personajes dinámicos.

Maestra: La maestra también trajo una pintura aquí, que es una historia de niños jugando con las manos. en la mano.

Maestro: Echemos un vistazo a cómo dibujarlo (el maestro guía a los niños para que observen atentamente la dinámica de los personajes en la imagen y les muestra cómo dibujarlo)

Maestro: Echemos un vistazo juntos. Mire cómo se dibujan estos personajes.

(El maestro demuestra cómo dibujar personajes por delante y por detrás)

Resumen del maestro: Después de ver el juego de tomarse de la mano, los niños suelen jugar con sus amigos. ?

Maestro: Hoy también haremos un dibujo de la escena en la que nos tomamos de la mano y jugamos. El tema del dibujo se llama "Tomados de la mano y jugando".

3. Distribuir materiales de dibujo, incluido papel de dibujo y pasteles al óleo.

1. Profesor: Antes de que los niños dibujen, primero debemos pensar en las situaciones en las que solemos jugar con nuestros amigos, y luego empezar a dibujar.

2. Los maestros ofrecen visitas guiadas, recuerdan a los niños que presten atención a la combinación de colores y el diseño de las imágenes, y los guían para enriquecer las imágenes.

Maestro: Cuando dibujamos, podemos hacer que la imagen sea más hermosa y agregar escenas a la historia que dibujaste, para que tu imagen sea más hermosa.

3. La profesora comentará algunos de los cuadros buenos, señalando las ventajas y desventajas, para que a los niños les guste más pintar.

4. ¡Pregunta a los niños cuáles son buenos! en pintar para pintar. El cuadro está colgado en la pared exterior.

5. Cuando termine la actividad, ordene el escritorio.

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