El famoso “maníaco de la memoria” de Taiwán, Sr. Chen Guang
Información relacionada 1: ¡La innovación educativa realmente no puede esperar más!
Existe un experto así en educación y memoria. Con su micrófono y su sudor conmovió profundamente a miles de padres, ayudándoles a restablecer una visión correcta de la educación de los niños. Una vez pronunció un discurso sudoroso ante 8.000 personas. Cambió los métodos de aprendizaje de decenas de miles de niños y mejoró sus calificaciones. Su nombre es Chen Guang, el fundador de Chen Guang Memory, de Taiwán. En abril, por invitación de Beijing Zhiheng Yewei Cultural Development Co., Ltd., el Sr. Chen Guang pronunció un discurso e intercambio de un mes de duración en Beijing. Hoy, "Beijing Evening News" realizó una entrevista exclusiva con el Sr. Chen Guang en su raro viaje al continente.
P: Escuché que este es su primer intercambio de discursos en China continental y que ha pronunciado dos discursos personales a gran escala en la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua. ¿Cómo reaccionó el público?
Chen Guang: Mis amigos universitarios de la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua están muy entusiasmados y les agrado mucho. Esta visita a Beijing es la primera vez que doy un discurso personal en China continental. Puse a la Universidad de Pekín y a la Universidad de Tsinghua como mis primeras opciones para los discursos. Sé que estas dos universidades son las mejores del mundo chino. En la provincia de Taiwán di conferencias con mucho entusiasmo. Antes de dar un discurso en la Universidad de Pekín, me preocupaba un poco si tendría un intercambio animado con el público. Sin embargo, al comienzo de la conferencia número 11, descubrí que mis preocupaciones eran innecesarias. Los estudiantes de la Universidad de Pekín están muy entusiasmados. Escucharon atentamente mi discurso y pudieron darme un caluroso aplauso cuando hablé de los maravillosos puntos. Sabes, después de la conferencia, casi cien estudiantes de la Universidad de Pekín se reunieron a mi alrededor y me hicieron varias preguntas. Lo mismo ocurre con el discurso de la Universidad de Tsinghua. Vienen demasiados estudiantes. Mucha gente no podía sentarse sino que se ponía de pie y algunos se sentaban en el suelo. Aprecio mucho a los estudiantes universitarios, estoy muy agradecido y muy feliz.
P: Su discurso tuvo mucho éxito y atrajo una amplia atención. ¿Puedes decirme qué conocimientos compartiste con el público en la escena?
Chen Guang: Usa métodos para cambiar el cerebro y usa el cerebro para crear milagros. Bueno, los amigos estudiantes están más preocupados por cómo memorizar rápidamente y cómo tener éxito. Tengo algo de experiencia en ambas áreas. Los amigos de la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua están particularmente preocupados por cómo memorizar palabras. Son muy prácticos porque tienen que afrontar varios exámenes de inglés y muchos trabajos también requieren un inglés básico. Aprender un idioma requiere buena memoria, por eso se interesaron mucho por mi método. "Chen Guang's Memory" ha tenido un muy buen desempeño en Taiwán. Rompimos el método de memoria tradicional y nos dimos cuenta de la comunicación lógica entre el cerebro izquierdo y el derecho. Me atrevo a decir que si la gente normal usa mi método de memoria, la velocidad de su memoria aumentará entre 10 y 100 veces. Una persona que no ha sido entrenada en la lógica de la memoria puede escribir docenas de palabras en inglés en una hora. Uno de mis alumnos puede memorizar 400 palabras en 1 hora. Por supuesto, para ello se necesitan uno o dos meses de formación sistemática. El cerebro y el cuerpo son iguales. Todo el mundo puede cambiar su cerebro con el enfoque correcto. En el lugar, interactué con estudiantes universitarios sobre los principios y métodos de la memoria de palabras y obtuve su aprobación. Pero, lamentablemente, el tiempo apremia y no puedo completar todo el proceso de formación de una vez.
Además, los estudiantes universitarios están a punto de ingresar a la sociedad y enfrentarán diversas presiones mientras enfrentan oportunidades. Para ellos, el éxito en la carrera y en la vida se ha convertido en un problema muy real. Creo que es realmente necesario recibir orientación de estudios ortodoxos de éxito o espiritualidad en la universidad. Sólo estableciendo sus objetivos de vida lo antes posible podrá marcar la diferencia. Quizás todos los que acaban de salir de la escuela estén al mismo nivel, pero el éxito depende de la conciencia y los métodos de cada uno. Cuando di una conferencia en la Universidad de Pekín y en la Universidad de Tsinghua, les hablé a todos mucho sobre los principios del éxito y a todos les gustó escucharlo. Por ejemplo, cómo fijar objetivos de vida, cómo llevar a cabo la gestión personal, cómo liberar potencial, etc. Muchas personas suelen nacer con talento y adquirirlo a medida que crecen. No saben cómo usar su cerebro para crear milagros. ¿No estás triste?
P: Como educador, ¿qué opina de la situación educativa en China continental y la provincia de Taiwán?
Chen Guang: ¡La innovación educativa realmente no puede esperar más! Durante un mes en Beijing, además de dar dos conferencias en la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua, también me invitaron a dar conferencias en la Escuela Yu Ying, la Escuela Secundaria 18 y la Escuela Secundaria 161 en Beijing. Más adelante, también daré conferencias en la Escuela Secundaria 35. Escuela Secundaria, Escuela Secundaria 101 y Universidad Normal de Beijing Dar un discurso en la Gran Escuela Secundaria Experimental. En el proceso de comunicación con estas escuelas, la respuesta que me dieron fue que los niños de China continental y la provincia de Taiwán están bajo mucha presión.
Como educadores tenemos una gran responsabilidad, pero la situación no es optimista.
Hay demasiadas escuelas intensivas en la provincia de Taiwán y todas están superpobladas. Los niños trabajan muy duro para ingresar a escuelas clave. Los niños en Beijing son similares. Escuché que tenían que estudiar hasta tarde todos los días y tomar varias clases los fines de semana. Un punto muy importante es que "dolor" y "esfuerzo" son conceptos diferentes y deben distinguirse claramente. Si todos los niños aprenden con dolor, nuestra educación no es correcta. Una educación exitosa debe motivar a los niños a estudiar mucho y aprender felices.
Promuevo "Chen Guang Memory" en la provincia de Taiwán, con el objetivo de ayudar a los niños a ahorrar más tiempo en la memorización de conocimientos e información y a hacer lo que quieran, como crear, etc. Esto los hizo sentir mucho más relajados y yo estaba muy contento. Los educadores deben hacer todo lo posible para proporcionar a los niños buenos métodos de aprendizaje y estimular su interés en aprender. La era de la información requiere que aceleremos e innovemos la educación. ¡Realmente no podemos esperar más!
P: Escuché que sus cursos de memoria en la provincia de Taiwán son muy influyentes. Me preguntaba si impartiste tu curso en Beijing. ¿Qué opinas?
Chen Guang: La educación eficaz es lo más feliz. Sí, hay muchas personas en el escenario, desde estudiantes hasta profesores, estudiando "Chen Guang Memory". También llevé a cabo una capacitación de corta duración de cinco días para una docena de niños del continente y obtuve resultados satisfactorios. El curso "La memoria de Chen Guang" no sólo es aplicable a China continental, sino también a Taiwán.
He enseñado a decenas de miles de niños en la provincia de Taiwán y la mayoría de ellos han progresado rápidamente. Algunos niños desarrollan recuerdos asombrosos. Después de aprender "Memoria de Chen Guang", un estudiante de primaria puede incluso recitar derecho penal al derecho y al revés. Hay muchos estudiantes que originalmente estaban rezagados, pero después de tomar cursos de memoria, pueden saltar de abajo hacia arriba, también hay algunos estudiantes que se acercan al examen de ingreso a la universidad; Tomé una clase de memoria y unos meses después fui admitido en una universidad ideal que ni siquiera podía imaginar. No solo quiero mejorar las habilidades de memoria de los niños, sino que, lo que es más importante, quiero aumentar su interés en aprender y ayudarlos a desarrollar confianza.
Después de llegar a China continental este mes, la Compañía de Desarrollo Cultural Zhiheng Yewei me invitó a enseñar a una docena de niños en Beijing. Por supuesto, existen algunas dificultades. Por ejemplo, el primer día de clases, los padres pensaron que "La memoria de Chen Guang" era cuestionable, pero el segundo día la distribuyeron activamente a sus hijos porque sus hijos podían escribir fácilmente 60 cosas y realizarlas después del primer día de clases. . Se lo di a los padres y obtuve muy buenos resultados. El padre de un niño de primer grado me dejó una profunda impresión. Más tarde, fui a la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua y otras escuelas para dar conferencias sobre bienestar público, y la pareja tomó la iniciativa de traer a sus hijos para que asistieran. Estoy muy agradecido por sus esfuerzos. Los buenos padres y los buenos métodos producen buenos hijos. La razón es así de simple.
Aunque encontraron algunas dificultades, después de ver a esta docena de niños aprender "Chen Guang Memory", ya no tienen miedo de aprender y sus personalidades se han vuelto muy alegres y seguras. La primera promoción de la "Memoria Chen Guang" en China continental fue reconocida y obtuvo resultados. Estoy muy, muy feliz.
P: ¿Por qué su método de memoria puede tener un efecto tan inmediato, permitiendo que los niños hagan tanto progreso en un corto período de tiempo? ¿Puedes darnos una breve introducción?
Chen Guang: La memoria es la piedra angular del aprendizaje y la lógica es la clave para mejorar la capacidad de la memoria. Está bien. Principalmente les ayudo a aprender cómo organizar mejor su cerebro y memorizar a través de la lógica. Ya sabes, el cerebro humano se divide en cerebro izquierdo y cerebro derecho. El cerebro izquierdo es responsable de la lógica y el cerebro derecho es responsable de la memoria. Sin embargo, cuando todos estamos memorizando, rara vez hacemos un buen trabajo para abrir el diálogo entre el cerebro izquierdo y el derecho. Algunos niños no pueden memorizar cosas y la lógica del lado izquierdo de su cerebro no funciona en absoluto, lo que resulta en una baja eficiencia. También hay algunos niños inteligentes que tienen fuertes habilidades lógicas, pero su cerebro derecho está muerto y no pueden integrarse en absoluto. Lo que recuerdan no puede entrar en la memoria a largo plazo y se olvida rápidamente. Simplemente les ayudo a restaurar el diálogo entre el lado izquierdo y derecho del cerebro y a formar recuerdos efectivos a largo plazo.
Pregunta: ¿Por qué la provincia de Taiwán sólo acepta niños y no educa a adultos?
Chen Guang: Los niños son nuestro futuro. La investigación científica muestra que el número de sinapsis a través de las cuales se comunican las ondas cerebrales izquierda y derecha de una persona aumenta hasta alcanzar un máximo a la edad de cuatro años, luego comienza a disminuir y se estabiliza después de los quince años. Entonces sólo enseñaré a niños antes de los quince años porque el número de sinapsis es inestable. Después de aprender, podrán hacer ejercicio, su memoria y sus habilidades de pensamiento lógico mejorarán enormemente y tendrán logros inconmensurables en el futuro. Mi tiempo es limitado. Quiero dedicar todo mi tiempo a la educación de mis hijos. Y los adultos, espero que puedan aprender de nuestros hijos y ver lo maravillosos que son. Este es también un proceso de comunicación entre padres e hijos en la educación para padres.
P: Disculpe, escuché que decidió emprender el camino de la educación porque su hermana se suicidó.
Chen Guang: Mi hermana me indicó la dirección: ¡quiero cambiar la forma en que aprenden los chinos en todo el mundo! Sí, siempre recordaré cuando era estudiante de tercer año en la universidad. Una noche, alrededor de las cuatro, hubo un fuerte golpe y mi hermana saltó del undécimo piso y fácilmente acabó con su vida. Puedo recitar la nota de suicidio que escribió antes de saltar del edificio. Ella me dejó por la presión del estudio. A partir de esa noche estaba destinado a emprender el camino de la educación social. Hace tres años me propuse una meta en la vida: ¡quiero cambiar la forma en que aprenden los chinos en todo el mundo!
Entré al sistema educativo y conocí a un grupo de niños encantadores. Descubrí su inocencia e impotencia, y me sorprendió aún más lo mucho que necesitaban orientación. En la sociedad actual de explosión de la información, los niños necesitan dominar demasiados conocimientos y están bajo demasiada presión. Problemas como la baja confianza en sí mismos y la depresión se producirán a una edad temprana. Decidí contarle a mi hermana lo que no tuve tiempo de decirles.
He estado en muchos lugares en los últimos años, en empresas, escuelas e incluso escuelas intensivas. Intento reformar la educación a través de los mecanismos del pueblo y el gobierno y decirle al público algo que la gente debería saber. Hasta ahora, he ingresado a la radio y la televisión. Como presentadora, puedo compartir todo lo que puedo con todos los amigos que lo necesitan.
P: Recientemente ha habido muchos intercambios culturales entre la provincia de Taiwán y China continental. ¿Cómo tratar este fenómeno?
Chen Guang: Ya he grabado en mi mente la Carta del Partido de China. De hecho, los intercambios culturales son el "catalizador" de la reunificación a través del Estrecho. Algunos académicos en Taiwán, como Li Ao y yo, estamos muy ansiosos por comunicarnos con instituciones culturales del continente, y creo que los académicos del continente hacen lo mismo. Espero sinceramente que las actividades de intercambio cultural y educativo a través del Estrecho puedan recibir apoyo del gobierno y llevarse a cabo ampliamente en el largo plazo. A través de los intercambios culturales, los dos lados del Estrecho de Taiwán pueden entenderse y mejorar sus sentimientos, lo que sin duda promoverá la reunificación de los dos lados.
Sabes, durante las más de dos semanas de mi visita al continente, la "Carta del Partido, Partido de los Productores de China" ha quedado impresa en mi mente. Sabrás cuánto espero con ansias la reunificación. de la patria. Como educador, dedicaré sin reservas todas mis habilidades y técnicas a los niños de China continental. Durante mi estancia en Beijing, mi discurso recibió amplia atención pública y una respuesta entusiasta. Deliberadamente organicé mi último discurso público para la tarde del 22 de abril, en la Escuela Yuying de Beijing. Espero que todos los padres que se preocupan por la educación y sus hijos lo escuchen. Será de ayuda para todos.
Información relacionada 2: Cambia el método y cambia el destino de la vida del niño: ten cuidado con tu imaginación.
Los padres que nunca saben cómo educar a sus hijos siempre están perdidos y han agotado todos los métodos con poco éxito. Los niños estudian mucho, pero sus calificaciones no son las ideales; el deseo de éxito de los padres a menudo hace que los niños se rebelen. El nuevo libro "Cuidado con los agujeros cerebrales" del educador taiwanés Chen Guang nos abre una ventana para que veamos una escena que puede ayudar a padres y amigos a inspirarse y encontrar los métodos correctos de educación para padres.
Utilizar historias para inspirar a los lectores siempre ha sido el estilo de los escritores taiwaneses. El libro "Cuidado con un agujero en el cerebro" contiene muchas historias y la experiencia personal del Sr. Chen Guang, que conmueve los corazones de todos los lectores. Una de mis historias y explicaciones favoritas del libro es esta:
Vivía una familia en la ladera de una colina. Un día, un niño llevó un balde al pie de la montaña para ayudar a buscar agua en casa. El niño fue al río a buscar agua y llevó el pesado balde a casa. Cuando miré en mi cabeza, descubrí que no había ni una gota de agua en el balde.
Al día siguiente, el niño fue al río a buscar agua con un balde. Después de luchar para llevar el pesado balde de regreso a la montaña, se acabó toda el agua. Esta vez, la madre estaba enojada, sosteniendo un balde, y le dijo al niño que no descansara por la noche: "¡Ve a buscar agua! ¡Si eres perezoso, serás responsable de morir de sed en el futuro!"
A altas horas de la noche, el niño regresó con un balde. Aún no había una gota de agua. Cuando la madre lo vio, se puso furiosa. Pensó que el niño no se estaba esforzando mucho, así que lo golpeó con un bastón.
El niño lloró inocentemente. De hecho, el niño no es perezoso ni trabaja duro, ¡pero hay una pequeña grieta debajo del cubo! El niño subió con dificultad el camino de montaña, pero el agua fluyó tranquilamente de camino a casa.
Me emociono mucho cada vez que leo esta historia, la verdad. ¿No es este fenómeno similar al aprendizaje de los niños? Los alumnos de 6º de Primaria van al colegio todos los días. Aunque prestan atención a la conferencia, la olvidan antes del examen. Por esta razón, los padres dejaban que sus hijos llevaran mochilas pesadas a las escuelas por la noche, pero no esperaban que los niños carecieran de métodos de memoria y la falta de función fuera como un gran agujero en el cerebro.
Por mucho que trabaje un niño, al cabo de un tiempo todo lo que ha aprendido quedará olvidado. En cuanto a los estudiantes de la escuela, el agujero es aún mayor. Todos los días, los niños van y vienen de la escuela y abarrotan las escuelas, con muerte cerebral. No importa cuánto lo intenten, no pueden escapar de las sospechas y culpas de sus padres. Estudiantes de secundaria, ¡el agujero es como un barril roto y no tiene fondo! Practica mucho maquillarte, como llenar una botella de agua con una botella sin fondo. No es de extrañar que cuantos más suplementos, peores sean las notas de los estudiantes y más fuerte su psicología rebelde.
¿Cuál es el método educativo correcto cuando la familia se transmite de generación en generación? El Sr. Chen Guang nos dio la respuesta en el libro. En "Consejos para padres e hijos", Chen Guang les dice a los niños que no degeneren, que tomen la iniciativa en el aprendizaje y que se fijen metas en la vida lo antes posible. También se debe decir a los padres que ayuden a sus hijos a "lidiar con" los problemas en lugar de "castigarlos"...
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En sus primeros años, el Sr. Chen Guang Estudió negocios en la Universidad de Northern Virginia en Estados Unidos y realizó una maestría en administración. Posteriormente, se desempeñó como subdirector del Centro de Investigación del Cerebro Derecho Shinacho de Japón, presidente de la Asociación de Desarrollo Potencial de Taipei y presentador de programas como "Historias de celebridades" y "El conocimiento cambia el destino" en Taiwan Knowledge TV.
El Sr. Chen Guang tiene un método único para desarrollar el potencial del cerebro humano y aprender la memoria de los jóvenes. Es un nombre muy conocido en la provincia de Taiwán y su "Curso de Súper Memoria Chen Guang" ha ayudado a miles de estudiantes a mejorar sus calificaciones.
También es un conocido autor de bestsellers en Taiwán, entre ellos "Cambie la forma de aprender, cambie su vida", "Mis últimas 60 clases en la calle Nanyang" y "60 entradas a la felicidad". , "Memorize This Way" English", "Absorbing British Law" y muchos otros libros más vendidos.