Microfilm de clasificación de basura
Resumen de las actividades de clasificación de basura 1 Para responder aún más al llamado del gobierno, promovemos enérgicamente la clasificación de desechos domésticos y nos esforzamos por defender el concepto científico de "vida comunitaria verde con bajas emisiones de carbono" para promover una clasificación correcta de la basura. y una vida con bajas emisiones de carbono para los niños de la jurisdicción. El concepto de protección ambiental con carbono hace germinar la conciencia y los hábitos ambientales de los estudiantes de primaria y la conciencia sobre el cuidado del medio ambiente. Jinchang Xincheng y el Comité de Trabajo Comunitario de Meimei lanzaron la actividad "Los pequeños limpiadores clasifican la basura primero" entre los adolescentes de la jurisdicción.
El profesor Fan explicó la clasificación de la basura desde tres aspectos. En primer lugar, la importancia de la clasificación de la basura; en segundo lugar, los beneficios de la clasificación de la basura pueden reducir el consumo de recursos terrestres, reducir el desperdicio de recursos, convertir los desechos en tesoros y también reducir la contaminación ambiental; La basura se puede dividir en basura reciclable, basura no reciclable, basura peligrosa y otra basura. Posteriormente, a través de preguntas y respuestas se consolidó la comprensión de los estudiantes sobre la clasificación de elementos comunes en la vida y el estudio: vidrio, productos plásticos, libros viejos, periódicos, etc. son residuos reciclables, pilas, medicamentos caducados y cosméticos caducados; los desechos peligrosos; los artículos con sangre son desechos que contienen virus, como hisopos de algodón y tubos de infusión, son desechos médicos y requieren un tratamiento especial.
Esta actividad temática de clasificación de basura permite a los jóvenes de la jurisdicción aprender conocimientos sobre clasificación de basura a través de conferencias y preguntas y respuestas, y les enseña cómo clasificar correctamente la basura. Proteger el medio ambiente es responsabilidad de todos. Los niños son las flores de la patria. Movilizaremos a los estudiantes de nuestra jurisdicción para alentar a sus pequeñas familias a participar en la clasificación de residuos para mantener nuestro entorno comunitario.
Resumen de la actividad de Clasificación de Residuos 2 El 29 de julio de 20xx, las actividades de práctica social de verano del grupo de práctica "Clasificación de Residuos Urbanos por Internet" de la xx Universidad de Ciencia y Tecnología llegaron a una conclusión exitosa. Después de siete días de entrevistas prácticas, intercambios y actividades prácticas, los miembros del grupo de práctica no solo mejoraron su conciencia sobre la protección del medio ambiente, sino que también obtuvieron una comprensión profunda de la situación de la clasificación de residuos en la ciudad xx durante la encuesta de clasificación de residuos, haciendo Contribuyeron a la transformación del concepto de "Internet" de orientación nacional a acciones prácticas.
Comience desde el nivel base y entreviste la opinión pública
Del 23 al 25 de julio, el equipo de entrevistas visitó xx comunidad, xx plaza, xx parque, xx estación de pasajeros y otros lugares densamente poblados. Áreas para distribuir Cuestionarios y entrevistas a diferentes grupos de personas. Durante la encuesta, la delegación descubrió que los ciudadanos de diferentes regiones y edades tienen sus propios conocimientos únicos sobre la actividad temática de clasificación de residuos urbanos "Internet". Una niña de xx cree que al principio la gente clasificará la basura conscientemente, pero después de un tiempo será demasiado perezosa para hacerlo, por lo que es necesario mejorar la conciencia ambiental de la gente. Y otro veterano de xx elogió nuestras actividades de investigación de clasificación de basura. Al salir del campus, ir a las bases y entrevistar a la opinión pública, el grupo de práctica espera practicar verdaderamente en la sociedad y prestar atención a la gente.
Entrevistas sobre el terreno para comprender las políticas nacionales
El 27 de julio, el equipo de inspección fue a la Oficina de Protección Ambiental y a la Oficina de Apariencia y Jardines de la Ciudad del distrito de Weiyang, ciudad xx para realizar entrevistas sobre la situación actual y problemática existente de protección ambiental en la Ciudad xx consultar. El personal del gobierno recibió calurosamente al grupo de práctica y afirmó plenamente y apoyó firmemente las actividades del grupo de práctica. Durante el período, Yin del Departamento de Asuntos Generales de la Oficina de Protección Ambiental tuvo un cordial intercambio con representantes del grupo de práctica. Cuando se le preguntó sobre cuestiones de protección ambiental y clasificación de basura en la ciudad xx, Yin dijo que la Oficina de Protección Ambiental siempre ha insistido en promover vigorosamente el conocimiento de la protección ambiental y pedir al público que participe activamente en el trabajo de protección ambiental mediante la realización de actividades a gran escala, estableciendo Concientización sobre la protección del medio ambiente y fortalecimiento de las normas legales. Yin dijo a la delegación que la Oficina de Protección Ambiental realiza el evento "Apague las luces durante una hora" todos los años y presentó en detalle la Ley de Protección Ambiental que se implementó oficialmente el 20xx de octubre. La Oficina de Jardinería y Apariencia de la Ciudad celebró con éxito un evento de clasificación de basura en marzo de este año, utilizando botes de basura de tres colores para clasificar la basura. Una serie de medidas gubernamentales y políticas nacionales demuestran plenamente la preocupación del país por el entorno de vida de la gente y su intención de construir una civilización ecológica verde.
Reciclaje, convertir residuos en tesoros
Del 28 al 29 de julio, el grupo de práctica realizó un seminario en la comunidad de Yingchun con el tema "Clasificar la basura en la comunidad para crear un ambiente armonioso y buen ambiente" La exposición convirtió los residuos en un tesoro a través del reciclaje y fue entrevistada por un periodista de City Hotline. La actividad se divide en dos módulos: docencia presencial y distribución de folletos sobre conocimientos sobre clasificación de basuras. El grupo de práctica utilizó artículos de desecho reciclados como materiales para enseñar a los niños a hacer artesanías en el lugar y aprovechó la exposición de artesanías respetuosas con el medio ambiente como una oportunidad para promover el conocimiento de la clasificación de la basura entre los residentes. La Policía Popular de la Ciudad A xx elogió mucho las actividades del equipo de práctica, afirmó los esfuerzos del equipo de práctica en la construcción de un entorno ecológico verde y entregó una caja de agua mineral como regalo. Se puede decir que "en un caluroso día de verano, con calidez y verdaderos sentimientos, estoy feliz de poder ayudar a los demás. No tengo palabras para agradecer, pero sólo puedo prestar un papel para expresar mi gratitud".
El tiempo vuela. Aunque la práctica social de verano ha terminado, las actividades de "Clasificación de Residuos Municipales en Internet" del grupo de práctica no se detendrán. En el futuro, el grupo de práctica analizará cuidadosamente los datos de la encuesta, resumirá los problemas de clasificación de basura en la vida, combinará Internet con los métodos tradicionales de protección ambiental, promoverá la integración profunda de Internet y la construcción de una civilización ecológica, realizará la interconexión y el intercambio de datos del entorno ecológico y aprovechar al máximo El papel de Internet en la clasificación y el reciclaje de basura promueve el reciclaje de recursos renovables y contribuye a la construcción de una civilización ecológica verde.
Resumen de las actividades de clasificación de basura 3 La clasificación de la basura se ha defendido durante muchos años. Muchos botes de basura que nos rodean también se dividen en dos categorías: "reciclables" y "no reciclables". Sin embargo, en gran medida, estos botes de basura no funcionan como deberían y la gente sigue tirando toda la basura como antes.
Esto no es sólo un tipo de contaminación para el medio ambiente, sino también un desperdicio de recursos. Creemos que cuando la basura se coloca en el lugar correcto, cosecharemos mucha riqueza. Por lo tanto, promover la clasificación de la basura no sólo es algo bueno que beneficia al país y a la gente, sino que también beneficiará a nuestras generaciones futuras.
En esta actividad, primero aprendimos cómo clasificar la basura. A través del estudio, sentimos profundamente que si la basura se coloca en el lugar equivocado, realmente desperdiciamos muchos recursos.
Por un lado, no es solo porque parte de la basura se puede reciclar, sino que si se tira directamente, significa que necesitamos gastar nuevos recursos para reproducir, por otro lado, parte de la basura; no se puede reciclar incluso después de un simple reprocesamiento. Reutilizar y seguir sirviendo a las personas. Al mismo tiempo, parte de la basura contaminará el medio ambiente y, si se tira directamente a la basura, afectará gravemente la salud de las personas.
Después de una investigación en profundidad sobre la clasificación de basura, utilizamos lo que aprendimos y los recursos disponibles para tratar de promover la clasificación de basura a través de varios métodos. Durante este período, produjimos algunos PPT y videos y fuimos a escuelas primarias y secundarias y comunidades para realizar actividades de divulgación científica, lo que logró buenos resultados.
Después de eso, organizamos algunos excelentes artículos y cortometrajes sobre la clasificación de la basura escolar para que el evento fuera más impactante. Al mismo tiempo, el grupo de actividades llevó a cabo una promoción del ciclismo con la Asociación de Ciclismo de la Universidad de Shandong.
Sabemos muy bien que dista mucho de ser suficiente que unos pocos de nosotros fomentemos la clasificación y el procesamiento de residuos. Por lo tanto, buscamos activamente la ayuda de otros estudiantes en todas las actividades. Aquí me gustaría expresar mi gratitud a todos los que han trabajado duro para la "Acción Viento Verde". Precisamente gracias al esfuerzo de todos podemos llegar hasta el final.
Durante el proceso de publicidad e investigación, encontramos que muchas personas no están familiarizadas con la clasificación de la basura, y muchas personas no pueden distinguir qué es reciclable y qué no.
Creo que esto tiene algo que ver con nuestra educación misma. El fin de la "Operación Viento Verde" no significa el fin de la promoción de la clasificación de basura. En cambio, deberíamos identificar problemas durante las actividades y tratar de resolverlos. Nuestra generación no ha hecho un buen trabajo en la clasificación de basura, por lo que debemos ayudar a la próxima generación a trabajar duro para hacer un buen trabajo en la clasificación de basura.
Empieza por los niños y hazles saber qué es la clasificación de la basura y cómo clasificarla. Ésta es nuestra gloriosa y sagrada misión.
No sabemos cuánto cambiará nuestro campus debido al Viento Verde, pero esperamos que la “Acción Viento Verde” se transmita de generación en generación para purificar el campus y purificar el alma. .
Resumen de las actividades de clasificación de basura 4 Hoy, la actividad práctica integral de nuestra clase: "Basura en la vida" completó el contenido de la clase de visualización de resultados.
Debido a que los estudiantes asistieron al evento en persona, el informe estuvo muy organizado. Originalmente pensé que los niños rurales no se desempeñaban tan bien como los niños urbanos en la clase de exhibición de logros, pero estoy muy satisfecho con su desempeño actual.
En esta actividad, los estudiantes aprendieron sobre las fuentes, el procesamiento, la clasificación y se estudiaron los peligros y la conversión de residuos en riqueza. Toda la clase se dividió en cinco grupos, con Zhao, Xiang y Xiang como líderes de grupo para organizar la investigación.
En la clase de apertura, todos aprendieron sobre la basura producida por nuestra clase todos los días, la basura producida por las familias pico de nuestra clase en una semana y la basura producida por nuestra escuela todos los días. A través de la comprensión, descubrimos que se produce mucha basura en nuestra vida diaria, por lo que establecimos el tema de esta actividad práctica integral: "La basura en la vida". Luego lo dejé pasar lo suficiente como para permitir que los estudiantes hablaran y explicaran lo que realmente querían estudiar sobre los residuos en sus vidas.
Los estudiantes hablaron libremente y finalmente, bajo la guía del maestro, establecieron cinco subtemas para esta actividad: las fuentes de la basura, el procesamiento de la basura, la clasificación de la basura, los peligros de la basura y convertir los residuos en tesoros. Luego, los estudiantes se dividieron libremente en grupos según los subtemas que más querían estudiar y levantaron la mano para votar por los líderes del grupo Zhao, Xiang y Li He. Posteriormente, bajo el liderazgo del líder del grupo y la guía del docente, los miembros de cada grupo escribieron un plan de investigación y los miembros también establecieron tarjetas de contacto. Estoy muy feliz de ver su energía positiva.
Después de eso, los estudiantes pasaron más de un mes en actividades de investigación. Los profesores se mantuvieron al tanto de las actividades de los estudiantes y brindaron la orientación correspondiente. Muchos estudiantes se llamaron entre sí para estudiar * * * * subtemas, lo cual fue realmente emocionante.
En la clase de presentación de resultados, el líder del grupo primero presentó los temas de investigación del grupo y la división del trabajo, y luego cada miembro explicó el contenido de sus actividades. Aunque su lenguaje no es muy refinado, la presentación es muy clara. Durante el proceso de información de los estudiantes, sentí que los estudiantes estaban realmente involucrados en las actividades y registraron sus propias actividades.
Entre ellos, muchos miembros del grupo que estudia cómo convertir los residuos en tesoros han producido algunas obras ellos mismos. Los trabajos de Wu Di, Liu Shuo y otros estudiantes son bastante buenos, ¿verdad? También lo hicieron mostrando los objetos reales y explicando el proceso de fabricación. Los estudiantes escucharon atentamente y muchas veces aplaudieron sus presentaciones y trabajos.
A través de esta actividad, los estudiantes tienen una comprensión más profunda del conocimiento relacionado con la basura, desde la comprensión de los tipos de basura hasta la comprensión de la relación entre la basura y el entorno de vida; mejorando la protección ambiental y las capacidades de práctica social; Desarrollar la capacidad de los estudiantes para recopilar, analizar y utilizar información.
A través de actividades como navegar por Internet, visitar y realizar encuestas, se puede examinar el entorno circundante y comprender los problemas que existen en el entorno de la vida diaria de las personas y luego organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de publicidad social para mejorar a los estudiantes; ' Sentido de responsabilidad social. Al mismo tiempo, dejar que los niños amen la naturaleza y comprendan el significado del desarrollo armonioso entre el hombre y la naturaleza; partan conscientemente de las pequeñas cosas que los rodean y presten atención a los problemas ambientales que los rodean, el país y el mundo; aumenten la conciencia ambiental y desarrollen la protección del medio ambiente; hábitos.
Resumen de las actividades de clasificación de basura 5 Con el fin de implementar concienzudamente el Documento No. xx, mejorar integralmente las capacidades de procesamiento de residuos domésticos de xx, acelerar el proceso de reducción de residuos domésticos urbanos, utilización de recursos e inocuidad, y establecer gradualmente y Mejorar el mecanismo operativo de clasificación de residuos para lograr una utilización integral de los recursos de residuos.
1. Requisitos generales
Como una de las unidades piloto de clasificación de residuos, desde el lanzamiento del trabajo piloto, xx Community, bajo el liderazgo correcto de los departamentos superiores y la Oficina de Civilización Ecológica del Distrito de Wujin, ha fortalecido la gestión organizacional. Insistió en buscar resultados prácticos y se esforzó por resolver problemas, superó dificultades, trabajó duro y completó con éxito varias tareas de clasificación de residuos en la etapa piloto.
El segundo es llevar a cabo la mejora ambiental y la apariencia de la ciudad y sentar una base sólida para la clasificación de la basura.
Xx se enfoca en mejorar el entorno circundante de áreas residenciales, caminos primarios y secundarios y mercados integrales, de modo que la clasificación de basura se integre orgánicamente con la creación de "hermosos campos", caminos de demostración (comunidades) y gestión ambiental a largo plazo.
3. Situación básica de la promoción de la clasificación de residuos domésticos
⑴ Trabajo preparatorio
1. Establecer xx comunidad piloto de clasificación de residuos, xx, xx, xx comunidades.
2. Realizar xx actividades publicitarias a gran escala en las comunidades piloto y distribuir más de xx copias de materiales publicitarios. Aumentar la tasa de concienciación de los residentes a 100.
② Realizar planes y mejorar la organización.
Como comunidad piloto, la comunidad xx ha hecho arreglos unificados para el trabajo de clasificación de basura de acuerdo con los requisitos, estableció un grupo líder de trabajo de clasificación de basura basado en la situación real de la comunidad y formuló el "Plan Comunitario Doméstico". Plan de Ejecución de las Obras de Clasificación de Residuos." Al mismo tiempo, de acuerdo con los requisitos pertinentes de clasificación de residuos, se aclararon las responsabilidades y tareas laborales y se formularon reglas detalladas para la evaluación de la clasificación de residuos, así como una serie de sistemas como entidades responsables, procedimientos operativos y estándares de gestión para asegurar el desarrollo ordenado del trabajo piloto de clasificación de residuos.
(3) Presta atención a la publicidad y crea una atmósfera.
El desarrollo de la clasificación de basura es inseparable del apoyo de los vecinos de la comunidad. Con el fin de crear una atmósfera para la clasificación de basura en la comunidad, se utilizan paneles publicitarios, paneles publicitarios, WeChat, Weibo, etc. para introducir conocimientos relevantes sobre la clasificación de basura y mejorar la conciencia y precisión de la clasificación de basura entre todo el personal.
Implementación pragmática y ordenada
De acuerdo con el plan de implementación, xx Square planea instalar xx quioscos de basura clasificada y xx grupos de contenedores de basura clasificada. Xx ha distribuido xx quioscos de basura clasificada y xx; grupos de contenedores de basura clasificada Xx ha distribuido xx quioscos de basura clasificada y xx grupos de contenedores de basura clasificada. El informe de solicitud para la compra de quioscos y contenedores de basura se enviará a xx a finales de xx. Se espera que los fondos estén disponibles a principios de XX y que los residuos clasificados se instalen a tiempo.