¿Cómo se dividen los géneros de artículos en ensayos expositivos, ensayos narrativos, ensayos argumentativos, novelas, ensayos, poesía y comedia?
Los tres elementos de los ensayos argumentativos: argumentos, argumentos y argumentos (argumentos claros, argumentos sólidos, demostración rigurosa) 1. Características de los argumentos: ① Corrección ② Método claro de resumir los argumentos: 1. Título 2, Inicio 3, final 4, mitad del artículo: ① Infiere el argumento resumiendo los puntos más comunes de los argumentos ② Las palabras resumidas reflejan la oración del argumento central (por ejemplo: De esto podemos ver que pienso; en resumen...) ③ Busque primero el tema del artículo, luego busque afirmaciones similares que aparezcan repetidamente en el artículo según el tema, combine elementos similares y finalmente resuma. Nota: La oración del argumento inductivo debe ser una oración afirmativa completa y clara. 2. Argumentos: Argumentos fácticos (como acontecimientos reales, hechos históricos, materiales estadísticos, cifras específicas, etc.) Argumentos teóricos: (incluidos principios, fórmulas, definiciones, reglas, leyes, dichos famosos, etc. generalmente aceptados); los puntos principales de los argumentos: ×× Lo que hace la gente (aspectos estrechamente relacionados con los argumentos) Resultados Nota: Puede haber algunas citas que no sean citas célebres, sino hechos específicos, que son argumentos fácticos. 3. Métodos de argumentación y sus funciones: Argumentación de ejemplo (argumentación de caso), argumentación de cita (argumentación principal), argumentación metafórica, argumentación contrastiva (argumentación contrastiva positiva y negativa). 1. Método de ilustración (presentación de hechos): ejemplos específicos y típicos que prueban plenamente un determinado argumento. 2. Método de citación (razonamiento): citar algo para probar un determinado argumento hace que el argumento sea persuasivo. 3. Método metafórico (razonamiento): ilustra vívidamente un determinado argumento para hacer más comprensible el razonamiento. 4. Método de contraste (razonamiento): A través de la comparación, se resalta un determinado argumento para hacer más claro el razonamiento. 4. Analizar el método de expresión de los ensayos argumentativos 1. Las narrativas en los ensayos argumentativos suelen ser muy generales y su función es utilizar hechos para probar un determinado punto de vista o proposición. 2. A veces hay descripciones vívidas en los ensayos argumentativos, cuya función es demostrar un determinado punto de vista de manera más vívida y vívida. 3. La expresión de emociones en la discusión hará que la discusión sea más contagiosa y esté más profundamente arraigada en los corazones de las personas. 5. Características lingüísticas de los ensayos argumentativos: rigurosos y precisos; 6. Métodos de argumentación: establecer argumentos y refutar argumentos; 7. Estructura de la argumentación: plantear preguntas (introducción) - analizar el problema (tesis) - resolver el problema (conclusión).
Edite este párrafo narrativo
Parte 2 Narrativa 1. Pistas narrativas comunes 1. Pistas del personaje: las experiencias, vivencias o hechos del personaje 2. Pistas del objeto: un objeto con significado especial. 3. Pistas emocionales: los cambios en los pensamientos y sentimientos del autor o de los personajes principales de la obra. 4. Pistas de eventos: evento central 5. Pistas de tiempo 6. Pistas de cambio de ubicación Encuentre pistas: ①El título del artículo ②Cosas que aparecen repetidamente en cada párrafo ③Las oraciones líricas del artículo ④Los pensamientos y sentimientos del autor (cambios) ⑤La experiencia de un. cierto personaje Efecto de sentimiento: el contenido del artículo está elaborado de manera ordenada, los pensamientos y personalidades de los personajes, y los entresijos de las cosas. Este es el hilo conductor que recorre todo el texto. 2. Orden narrativo 1. Narración secuencial: es decir, escribir en el orden de ocurrencia, desarrollo y final de las cosas (cronológicamente). Función: Hacer que el artículo sea claro, desde el principio hasta el final, dando a las personas una impresión clara. 2. Flashback: escribe lo que pasó después al principio y luego narralo en orden. Función: Evite la narración directa, mejore la viveza del artículo y haga que el artículo sea fascinante. 3. Narración: Durante el proceso narrativo, por necesidades del contenido, se interrumpe la narrativa argumental original, se insertan tramas o eventos relevantes y luego se continúa con la narrativa original. (Por ejemplo: recordar eventos pasados) Función: complementar y resaltar el contenido central del artículo (personajes o eventos), enriquecer la trama y profundizar el tema. 3. Métodos de descripción del personaje 1. Descripción del retrato (apariencia) [incluida la descripción del comportamiento] (que describe la apariencia, vestimenta, expresión, postura, etc. del personaje): explicando la ×× identidad, ×× estado, ×× situación, experiencia y × ×estado mental, ××pensamiento y personalidad, etc. 2. Descripción del lenguaje (diálogo) 3. Descripción de la acción (acción): La imagen expresa vívidamente la psicología (estado de ánimo) del personaje y refleja los rasgos de personalidad o la calidad espiritual del personaje. En ocasiones también favorece el desarrollo de la trama.
4. Descripción psicológica: la imagen refleja vívidamente los pensamientos del personaje y revela el carácter o la cualidad del personaje. 4. Descripción del entorno: descripción del entorno natural y entorno social Descripción del entorno natural (describiendo paisajes naturales como el clima, las estaciones, las montañas, los lagos y los mares, etc.): representando la atmósfera del entorno, destacando las emociones de. los personajes y presagia las emociones de los personajes. El destino impulsa el desarrollo de la historia. Entorno social (que describe las condiciones sociales o escenas de las actividades de los personajes y la distribución y el mobiliario circundantes (interiores): explica el trasfondo de la era ×× en la que se desarrolla la historia y representa la atmósfera ambiental ××. 5. Análisis del significado de palabras u oraciones en la narrativa 1. Analizar el significado de las palabras en combinación con el contexto específico (es decir, oraciones, párrafos, artículos y contextos específicos). 2. Preste atención al color emocional de las palabras (compasivo, despectivo, neutral) y comprenda el significado original, el significado extendido, el significado metafórico, la polisemia, etc. de la palabra. 3. Presta atención al tono o entonación. 4. Concéntrese en la combinación de palabras y oraciones. 5. Concéntrese en el tamaño y la gravedad del rango de significado de las palabras. 6. Preste atención a la implicación (por ejemplo: explore la ontología o el significado simbólico de las cosas en la oración metafórica y expréselo en un lenguaje sencillo). 6. La función de la oración inicial de la narrativa: 1. El punto inicial es la pregunta XX; 2. Se resume todo el texto 3. Desencadena lo siguiente y allana el camino para la siguiente XX; 4. Crea suspenso y despierta el interés o el pensamiento de los lectores. 5. Allanando el camino para lo siguiente × Presagiando la trama de XX a continuación 5. Promoviendo el desarrollo de la trama 8. El papel de la frase final de la narrativa 1. Punto XX al final del capítulo 2. Resuma el completo; texto y profundizar el centro de XX; 3. Hacer eco del principio y el final; 4. Señalar × × Centro, sublimar el tema 5. Es estimulante, esclarecedor e infinitamente memorable. 6. Tema 7. Haciendo eco antes y después 8. Haciendo eco de principio a fin 9. El papel de las oraciones en la transmisión de expresiones 1. Exagerar la atmósfera de XX ×× Tema (Profundizando el centro) 10. Resumir el significado central de la narración 1 .Buscar el título del artículo; las frases líricas argumentativas al principio y al final del párrafo. 2. Conectar y resumir las ideas principales de los párrafos principales del artículo, y luego señalar los pensamientos, sentimientos, actitudes, etc. expresados por el autor. (Especialmente en prosa lírica) 3. También podemos analizarlo desde el trasfondo de la época. 4. Juzgar por la actitud del autor hacia los personajes o las cosas. 11. Resuma el significado del párrafo (1) Extracto de sintaxis: busque la oración central en el texto como el significado del párrafo (a veces es necesario eliminar la oración central de manera apropiada). (2) Método de resumen: Ejemplo 1: (párrafo narrativo) describe los resultados de XX personas (organizaciones o unidades) que hicieron XX en XX momento, bajo qué circunstancias y en XX lugar. (Preste atención a lo que enfatiza el texto original) Por ejemplo 2: (Párrafo descriptivo) describe las ×× características del ×× paisaje. Por ejemplo 3: (ensayo argumentativo) utiliza el método (o argumento) de argumentación XX para demostrar el punto de vista XX desde la perspectiva (aspecto) XX. Por ejemplo 4: (Párrafo lírico) Qué tipo de sentimientos se expresan. (3) Método de combinación: algunos párrafos tienen más de dos contenidos principales y las frases que expresan estos contenidos deben combinarse en oraciones.
Edita este párrafo de la novela
Parte 3 de la novela 1. Tres elementos de la novela 1. Personaje 2. Trama 3. Entorno (entorno natural/entorno social.) A Comienzo: explica los antecedentes, presagiando lo siguiente. B. Desarrollo: retratar personajes y reflejar personalidad. C. Clímax: expresa conflicto y revela el tema. D. Final: profundiza en el tema y te deja pensando. La función general de la trama: hacer que la novela sea rica, vívida y tortuosa, lo que puede fortalecer al personaje, profundizar el tema y mejorar el atractivo artístico. 2. Métodos de expresión: narración, descripción, explicación, lirismo y discusión. A. Narración: una explicación y exposición de la experiencia del personaje y del desarrollo y cambios de las cosas. Función: puede integrar todos los aspectos de la descripción, promover el desarrollo de la historia y profundizar la comprensión de los lectores sobre los personajes y eventos. En los ensayos argumentativos, se utiliza como prueba fáctica para probar un argumento. Ejemplo 1: Se fue. Ejemplo 2: Subimos la montaña. B. Descripción: Utilice un lenguaje vívido para describir y retratar personajes, eventos y entornos en detalle.
Función: Puede realizar la concreción, viveza y perceptibilidad de las imágenes literarias. Ejemplo 1: Es un anciano alto, delgado, con barba y cabello grises, y usa anteojos grandes. Ejemplo 2. Miré en la dirección que señalaba y vi la franja de luz del reflector disparándose directamente hacia el cielo a través de los copos de nieve que volaban. C. Lírica: Técnica de expresión en la que el autor expresa los sentimientos subjetivos y los pensamientos y sentimientos desencadenados por un determinado medio en sus obras para realzar el color de determinadas escenas o resaltar el carácter de los personajes. Función: Expresar algunos sentimientos subjetivos fuertes del autor. Juega el papel de exagerar la atmósfera del entorno, enfatizar el carácter y la calidad de los personajes y resaltar el centro del artículo. Despierta los gritos de los lectores y haz que el artículo sea más contagioso. 1. Expresión directa de emociones (a menudo expresa el corazón directamente y con emociones fuertes): Ejemplo 1: En "La última lección": Ah, esos tipos malos, eso es lo que publicaron en el tablón de anuncios de la oficina del pueblo, así que eso es lo que están a punto! ¡Mi última clase de francés! Ejemplo 2: Oh, Universidad de Pekín, Universidad de Pekín, me has dado demasiado, demasiado. Ejemplo 3: ¡Patria, madre! ¡Te amo China! 2. Lirismo indirecto (Lirismo a través del paisaje: expresar sentimientos a través de la descripción del paisaje.) Ejemplo 1: "Mi tío Jules" de Maupassant: "Abordamos el barco, dejamos Qianqiao y navegamos en un mar tan tranquilo como una mesa de mármol verde. Hacia la distancia." - expresa el estado de ánimo alegre y emocionado del personaje: "Frente a nosotros, parece haber una sombra púrpura que emerge del mar en la distancia." - expresa la decepción y la frustración del personaje. D. Discusión: El autor expresa directamente su actitud, emoción y valoración de los personajes y acontecimientos de la obra. Función: 1. En el estilo narrativo, hay dos formas de discutir: primero narrar y luego discutir, y primero discutir y luego narrar. El primero es único, estimulante e inspirador; el segundo puede hacer que los lectores piensen rápidamente en las cosas que se van a describir y atraer su atención hacia lo siguiente. 2. La discusión en prosa dará el toque final a las características o significado de la imagen. 3. La argumentación en ensayos argumentativos consiste principalmente en exponer opiniones. E. Explicación: Es la explicación e introducción de cosas y acontecimientos. Función: Hacer que los lectores comprendan claramente las cosas y características que se explican. Ejemplo 1: Esta mesa es cuadrada. 3. Analizar la imagen del personaje 1. Analizar varias descripciones de los personajes y captar con precisión los pensamientos, emociones e incluso la personalidad de los personajes. 2. Captar los conflictos (convivencia armoniosa) entre personajes y analizar las intrincadas relaciones entre personajes.
Editar este texto explicativo
Parte 4: Texto explicativo 1. Cómo captar las características del objeto de explicación A, título B, primer párrafo C, oraciones clave (por ejemplo: declaraciones que usan métodos de explicación, oraciones centrales) 2. Clasificación y etiquetado de métodos de explicación y sus funciones: 1. Dar ejemplos: explicar las cosas de manera concreta y verdaderamente XX características. 2. Clasificación: explicar claramente las ×× características de las cosas. 3. Utilice una analogía: ilustre vívidamente las ×× características de la cosa y realce el interés del artículo. 4. Números de lista: describen las ×× características de la cosa de forma específica y precisa. 5. Hacer comparaciones: Resalte las características (estado, influencia, etc.) del objeto que se está explicando. 6. Definir: Revelar la esencia y connotación del objeto de explicación de manera concisa y exhaustiva, haciendo más rigurosa la explicación. 7. Gráficos de columnas: explica de forma intuitiva y vívida las ×× características de las cosas. 8. Citas: utilice citas para explicar las características de las cosas y mejorar la capacidad de persuasión, como citar poemas antiguos, refranes y dichos comunes. 3. ¿Cuáles son las marcas de estos métodos de explicación? ⑴Definición:... es..., esto es..., llamado.... ⑵Dividido en categorías: Hay varias categorías (especies), una es..., la otra es.... ⑶ Dé ejemplos: por ejemplo, otro ejemplo, como, otro ejemplo, como, solo dé algunos ejemplos. ⑷Para comparar: y, comparar... y... comparar dos cosas. 4. Orden de explicación ⑴ Orden espacial: explica la forma y estructura de las cosas, principalmente en la estructura de los edificios, como arriba y abajo, lejos y cerca, izquierda y derecha, dentro y fuera, este, oeste, norte, sur, etc. . ⑵ Secuencia de tiempo: Explica el desarrollo y los cambios de las cosas. ⑶Secuencia lógica: explica las cosas y explica más sobre las conexiones internas entre las cosas. A. Primero hablar de la parte general y luego de las partes subdivididas: total-parte; parte-total; total-parte-total B. Primero el punto principal y luego el punto secundario. C. Causa primero y luego resultado. D. Del fenómeno a la esencia. E. Del desempeño a la función. F. De lo general a lo especial. G. Del todo a la parte.
5. Características del lenguaje expositivo 1. Características del lenguaje expositivo: exacto, sencillo y conciso (bosquejo científico: vívido). 6. Clasificación de textos expositivos 1. Según el objeto de explicación: textos explicativos sobre objetos físicos, textos explicativos sobre asuntos (que explican los principios o métodos de uso de las cosas, etc.) 2. Clasificación según características del lenguaje: expositivo simple; textos, textos expositivos literarios (bocetos científicos o bocetos de conocimiento) (textos explicativos con lenguaje vívido y vívido, en su mayoría utilizan descripción)
Edite este párrafo en prosa
La quinta parte de. prosa (prosa narrativa, prosa lírica, prosa argumentativa) 1. Captar las "pistas" del artículo. 2. Capte el "ojo de escritura" de la prosa. "Esencial" se refiere a las oraciones o palabras clave del artículo que mejor pueden revelar el tema, sublimar la concepción artística y cubrir el contenido. Es la salida de los pensamientos y sentimientos del autor, el centro de los pensamientos y sentimientos del artículo y también desempeña un papel de control en la estructura del artículo. 3. Utilice la imaginación para comprender la connotación de la obra. Al leer prosa, es necesario imaginar, asociar y complementar de una cosa a otra. Integre su propia imaginación con la imaginación del autor para enriquecer la concepción artística y la imagen de la obra y llenar el espacio estructural en el texto. Cuarto, debemos entender la concepción artística de la prosa. La concepción artística significa que el autor expresa sus pensamientos profundos y sentimientos conmovedores a través de imágenes vívidas, para lograr la fusión de emociones y objetos y el entretejido de intención y paisaje, para despertar asociaciones de lectores y producir efectos artísticos conmovedores. 1. Integrar emociones con paisajes y mezclar escenas. 2. El uso de la imaginación, la asociación y el simbolismo. 3. Anotar detalles y ver lo grande desde lo pequeño. 4. Consejos secundarios. 5. Pruebe con atención el lenguaje de la prosa. (Análisis a partir de métodos o expresiones retóricas) 1. Apreciar la sencillez y belleza natural del lenguaje en prosa. 2. Apreciar la belleza implícita del lenguaje en prosa. 3. El lenguaje en prosa es rico en belleza musical y poética. 6. Características de la prosa: La "forma" (material) está dispersa pero el "espíritu" (centro) no está esparcido. 6. Desde la perspectiva descriptiva del autor (escucha, vista, olfato, gusto, tacto).
Edite este párrafo para expresar sentido común
Parte 6 Conocimiento chino 1. Métodos retóricos de uso común (1) Metáfora: describe vívidamente las ×× características de las cosas utilizadas en ensayos argumentativos; Puede hacer concretos los principios abstractos y hacer que los principios profundos sean fáciles de entender. Ejemplo 1: La estrecha tabla de madera es una flecha afilada que vuela. La pequeña vela triangular es un ala grande y colorida. Ejemplo 2: Innumerables flechas se dispararon desde el suelo y miles de cascadas cayeron del techo. (2) Personificación (hacer que las cosas tengan expresiones, movimientos, lenguaje, psicología, etc. humanos): su función es hacer que las "cosas" escritas sean de colores vivos, de descripción viva y ricas en significado. Ejemplo 1: Melocotoneros, albaricoqueros, perales, si no me dejas, y si no te dejo, todos están llenos de flores. (3) Exageración: revelar la esencia ×× de las cosas, realzar la atmósfera ××, fortalecer el poder de representación y despertar fuertes reacciones de los lectores. Ejemplo 1: Mi cabello blanco mide tres mil pies de alto y mi destino es tan largo como mi cabeza. Ejemplo 2: Estaba borracha incluso antes de tomar una copa. (4) Paralelismo: puede mejorar el impulso del lenguaje. Usado para razonar, puede explicar la verdad más detalladamente y más detalladamente; usado para expresar emociones, puede expresar sentimientos vívidamente; Ejemplo 1: En el largo camino siempre hay familiares que se llevan bien día y noche, con muchos consejos, cuidados, piedad filial y desinterés. (5) Dualidad: hacer que el lenguaje sea conciso y ordenado. En la forma, las sílabas son claras y bien proporcionadas, el ritmo es fuerte y la música es hermosa en el contenido, es concisa y concentrada, con una gran capacidad de generalización. Ejemplo 1: Han pasado cuarenta años desde que dejé mi ciudad natal y mis sueños persisten. Ejemplo 2: Las montañas y los ríos son ignorantes, y las mariposas y los gansos son despiadados pero tratan a los seres humanos de la manera más justa y los tratan por igual, es decir, no se jactarán ni se reirán de los dignatarios, ni lo serán; tacaño con la belleza y la belleza a causa de los pescadores y leñadores en las montañas. (6) Citas: ensayos expositivos y ensayos narrativos: no sólo mejoran la capacidad de persuasión, sino que también hacen que el artículo sea poético e interesante. En los ensayos argumentativos, utilizarlo como argumento puede mejorar la capacidad de persuasión del lenguaje y hacer que el argumento sea más completo. Ejemplo 1: Li Bai, un poeta de la dinastía Tang, escribió una vez: "El sonido de la flauta de jade de alguien vuela oscuramente, extendiéndose en la brisa primaveral y llenando la ciudad de Luo". (7) Pregunta: Función: Énfasis en el problema, atraer. la atención de la gente e inspirar a la gente a pensar. Utilizado al principio o al final de un párrafo, no sólo despierta el pensamiento, sino que también sirve como vínculo de transición entre el anterior y el siguiente. Utilizado en ensayos argumentativos, puede hacer que el argumento sea profundo y claro; Ejemplo 1: ¿Qué pigmentos contienen las flores blancas? Las flores blancas no tienen ningún pigmento. (8) Pregunta retórica: desempeña el papel de énfasis y realza el tono afirmativo (negativo).
Ejemplo 1: El presidente Mao es así, ¿de qué más podemos estar orgullosos? Ejemplo 2: "¿No somos nosotros, los trabajadores, quienes creamos el mundo humano?" (9) Metaforismo: sustituir la simplicidad por la complejidad, la realidad por el vacío, el asombro por lo ordinario y las cosas por emociones, que pueden resaltar la imagen. y hacerlo concreto, efecto vívido. Ejemplo 1: El hombre barbudo rugió ferozmente. Ejemplo 2: No te aproveches de las masas. Ejemplo 3: Nuestra era necesita miles de Lei Feng. (10) Contraste: Resalte las características de uno de los objetos. Ejemplo 1: Algunas personas están vivas, pero están muertas; otras están muertas, pero todavía están vivas. (11) Repetir: enfatizar lo que se dice (una determinada emoción o significado). Ejemplo 1: "Esperando con ansias, esperando con ansias..." enfatiza el afán de esperanza. Ejemplo 2: Parece que si se pierden tres provincias, el partido-estado se parece más a un país. Si se pierden las tres provincias orientales, nadie responderá, y el partido-estado se parece más a un país. (12) Ironía: Utilice la ironía para potenciar el efecto de expresión. Algunos son sarcásticos y reveladores, mientras que otros expresan sentimientos cercanos y amistosos. Ejemplo 1: (Estudiantes que estudian en el extranjero durante la dinastía Qing) También hay quienes tienen las trenzas desatadas y atadas de manera plana. Se quitan el sombrero y el cabello está brillante, como el moño de una niña. También se retuercen un poco el cuello. veces, lo cual es realmente hermoso. 2. Métodos de escritura y técnicas de expresión comunes: asociación, imaginación, simbolismo (para expresar las ambiciones de uno a través de las cosas), comparación, contraste, contraste, contraste, contraste, frustrar, usar cosas pequeñas para ver las cosas más grandes, tomar prestado un paisaje para expresar emociones (combinación de situaciones). ), presagiar y presagiar, y hacer eco antes y después (hacer eco) ), descripción directa (indirecta), promoción y supresión (si quieres aumentar, suprime primero, si quieres suprimir, aumenta primero). (1) Simbolismo (expresar las aspiraciones de uno a través de objetos): expresar emociones a través del canto de objetos, a menudo confiando en las características de ciertas plantas, animales, objetos, etc. específicos, para expresar los sentimientos del autor de manera eufemística y tortuosa. Función: En primer lugar, expresa cuestiones abstractas en imágenes concretas y perceptibles. En segundo lugar, puede hacer que el artículo sea más sutil, utilizar las cosas que tiene delante y expresar significados de gran alcance. (2) Partir: utilice otros cuerpos para resaltar el cuerpo principal desde la perspectiva frontal y posterior. Función: resaltar las ×× características de la ontología. (3) Contraste: comparar dos cosas opuestas o dos aspectos opuestos de una cosa. Función: Resaltar distintivamente las características de la cosa principal o los aspectos principales de la cosa. (4) Expresar emociones a través de escenas: expresar algunos de los pensamientos y sentimientos sinceros del autor describiendo escenas naturales o escenas de la vida específicas y vívidas. Función: Fusionar las escenas y hacer que el artículo esté lleno de poesía y pintura. (5) Primero suprimir y luego promover: primero negar o menospreciar la imagen de la cosa, luego profundizar en las características y el significado interno de la cosa, y luego afirmar y elogiar la cosa Función: resaltar las características de la cosa (persona). . (6) Descripción del perfil (indirecto): el perfil resalta la personalidad, conducta y habilidades del personaje, haciendo que la estructura del artículo sea más concentrada y compacta, y la expresión más concisa y concisa. La combinación de métodos de descripción directos e indirectos puede hacer que las características de los personajes o paisajes descritos sean más vívidas y prominentes. (7) Presagio y presagio: Función: El contenido es coherente y la trama está estrechamente integrada. (8) Anáfora: Narrativa: haga que el artículo sea coherente, tenga un fuerte sentido de totalidad y resalte el tema. Ensayo argumentativo: Fortalecer el argumento XX. Prosa: expresar ×× emociones repetidamente para aumentar la profundidad de la emoción. (9) Asociación: el proceso psicológico de pensar de una cosa a otra. Función: enriquecer el contenido del artículo, hacer que los personajes sean más completos, la personalidad más distintiva y la trama más vívida y conmovedora. (10) Imaginación: El proceso psicológico de crear nuevas imágenes basadas en la imagen perceptiva original. Función: Sirve para dar forma a la imagen y expresar el tema. Hacer que los lectores acepten la influencia de la belleza.