Drama Matemático 24 Puntos

Casi todos los padres esperan tener un bebé con un coeficiente intelectual alto. ¿Cómo saber qué talentos tiene su hijo? ¿Cómo desarrollar su potencial y cultivar sus habilidades únicas? Howard, profesor de psicología en la Universidad de Harvard? El profesor Gardner resumió 20 comportamientos de bebés muy inteligentes a través de una serie de estudios y sugirió recopilar este artículo, observar a los niños y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. 20 comportamientos de niños muy inteligentes1. Bueno para describir varios sonidos con palabras.

2. Al leer un cuento a un niño, si cambias una palabra del cuento, el niño la corregirá.

3. Me gusta contar historias a las personas y hacerlas cobrar vida. Análisis: Su hijo se desempeña bien en los puntos 1, 2 y 3 y es posible que tenga capacidad lingüística. Desarrollo potencial: los padres deben prestar atención a orientar y mejorar las habilidades lingüísticas de sus hijos. Al contar historias, puedes agregar más palabras y detalles, como descripciones de escenas y descripciones psicológicas de animales pequeños. Establezca un final abierto para la historia y jueguen "La historia atrapando al dragón" juntos como familia. Haga arreglos para que los niños observen escenas especiales y luego descríbalas en detalle, como diseñar un "pequeño estanque después de la lluvia" o un "parque de diversiones dominical". Cuando su hijo le cuente sobre su sueño, escúchelo con atención, hágale preguntas repetidamente y anímelo a que describa su "sueño" de manera más racional. También se debe alentar a los niños a usar el lenguaje para describir sus cambios emocionales, como los agravios.

Me gusta hacer algunas preguntas extrañas, como ¿por qué la gente no puede volar?

5. Me gusta clasificar los juguetes y juntarlos según tamaño o color. Análisis: El excelente desempeño de su hijo en los elementos 4 y 5 muestra que tiene talento para la lógica y las matemáticas. Desarrollo potencial: fomente y desarrolle los talentos de los niños en lógica y matemáticas. Después de que los niños comprendan el reloj, juegue el juego del "reloj de espejo" y deje que los niños digan la hora con precisión a través de la pantalla del reloj de espejo. También puedes mezclar los electrodomésticos en casa y dejar que tus hijos jueguen a "clasificar". Mientras sube las escaleras, pídale a su hijo que cuente y luego pregúntele: "¿Cuántos escalones se necesitan para bajar del séptimo piso?" "¿Cuántos escalones hay desde el segundo piso hasta el quinto piso? Pon a prueba su rápida memoria de los números y su capacidad de aritmética mental. También puede usar naipes para calcular 24 puntos y toda la familia puede participar junta.

6. Me gusta tocar instrumentos musicales y cantar.

7. Me gusta escuchar los sonidos de varios instrumentos musicales y poder determinar con precisión qué instrumentos musicales son en función de los sonidos. /p>

8. Capacidad para recordar con precisión poemas y poemas que se reproducen con frecuencia en la televisión. Análisis: el desempeño sobresaliente de su hijo a los 6, 7 y 8 años demuestra que tiene un buen desarrollo potencial: la infancia es. el mejor período para el desarrollo de la capacidad musical de los niños, por lo que los padres deben enseñar a sus hijos a dominar algunas habilidades y conocimientos simples sobre la música, como la notación simple y el conocimiento del personal para determinar el ritmo y el modo de las canciones o la música; habilidades simples para distinguir estilos de canto popular, bel canto, étnico y otros, teclado electrónico, acordeón, violín, erhu, etc. Métodos y técnicas básicas de interpretación, posturas correctas y digitación de instrumentos musicales de uso común. Cuando los niños son pequeños, es suficiente. dominar los conocimientos básicos y tratar de evitar conocimientos y requisitos que sean demasiado difíciles o demasiado altos

9. Sea bueno en la dirección, rara vez se pierda

10. al tomar el autobús, recuerda claramente el nombre de la estación o señal de tráfico por la que pasaste y menciona cuándo visitaste este lugar.

11. Dibuja y delinea vívidamente varios objetos. Análisis: si su hijo se desempeña bien en 9, 10 y 11, significa que tiene una rica imaginación espacial.

Desarrollo potencial: aproveche todas las oportunidades para presentarles a los niños mapas, como mapas de rutas de autobuses en las estaciones. Deje que los niños juzguen si las imágenes de otros niños tienen relaciones de perspectiva en términos de distancia, tamaño y proporción. En los supermercados y centros comerciales, se puede animar a los niños a que vayan a la caja para encontrarse con sus padres: al principio, pueden elegir. un supermercado rectangular para reducir la dificultad de encontrar el cajero. Poco a poco, puedes elegir un supermercado en forma de L o de U para aumentar la dificultad. Antes de jugar a este juego, debes decirles a tus hijos cómo pedir ayuda en la tienda y. cómo describir los nombres y nombres de sus padres, características, etc. En caso de "no encontrar el objeto", también puede jugar el "juego del laberinto" en el papel con su hijo para acortar el tiempo que lleva salir. el laberinto Además, también puedes cambiar el itinerario cuando vayas al parque para probar el "¿Estamos en un parque nuevo?" ".

12. Sea bueno conectando acciones y sentimientos, como "Hice esto porque estaba enojado".

13. Ser bueno juzgando lo que se debe hacer y lo que no se debe hacer.

Análisis: Si el 12 y el 13 son destacados, significa que el niño tiene un buen conocimiento de sí mismo.

Desarrollo potencial: Ser más racional y dialéctico, y desarrollar puntos de vista propios y correctos. Con la capacidad de distinguir el bien del mal, los niños gradualmente formarán sus propias opiniones únicas y ya no creerán ni seguirán ciegamente a los demás. Deberíamos utilizar las leyes del amor y la razón para enseñarle a ese niño que cuando haga algo mal, no se apresure a criticar, sino guiarlo a pensar positivamente. Puedes preguntarle "¿Por qué hiciste esto?" "¿Qué hiciste mal?" Para tolerar sus fracasos y permitirle aprender de sus errores, puede preguntarle: "¿Qué harás la próxima vez para mejorar continuamente la autoconciencia del niño?".

14. Bueno para distinguir pequeñas diferencias entre objetos.

15. Le gusta jugar con flores y plantas y provocar a los animales pequeños, pero tiene poco interés en los juguetes comunes. Análisis: Si los elementos 14 y 15 son más destacados, los niños tendrán ventajas obvias en inteligencia de ciencias naturales. Desarrollo potencial: céntrese en cultivar la inteligencia natural de los niños y dejar que los niños entren en contacto con la naturaleza. Por ejemplo, en las actividades de observación de aves, lleve a los niños a escuchar al comentarista distinguir las características de diferentes aves y comprender los hábitos de las aves para observar las hormigas, dejar que los niños observen cuidadosamente el estilo de vida de las hormigas y recopilen información relevante, incluidas imágenes; , descripciones de texto, etc. , confirmar los conocimientos relacionados con los libros durante el proceso de observación, e incluso descubrir cosas que no se pueden aprender en los libros. Plantar flores y acercarse a los animales son excelentes maneras de entrar en contacto con la naturaleza. Si las condiciones no lo permiten, también puedes plantar algunas plantas simples en el balcón, como brotes de frijol mungo, y registrar el crecimiento. También puede dejar que sus hijos tengan mascotas para que puedan aprender a cuidar animales y plantas por sí mismos y darse cuenta del valor de la vida. Además, leer libros o películas relacionados con la naturaleza y comentarlos con toda la familia también es muy beneficioso para el desarrollo de la inteligencia natural de los niños.

16. Me gusta hacer las cosas por mi cuenta y puedo aprender muchas cosas nada más empezar.

17. Me gusta especialmente imitar las acciones o líneas de personajes dramáticos. Análisis: Si los niños se desempeñan bien a los 16 y 17 años, es posible que tengan una mayor inteligencia corporal-motora. Desarrollo potencial: Para estos niños, si les proporcionamos un escenario y un espacio adecuados, no sólo podremos ejercitar la motricidad gruesa y fina de su cuerpo, sino también desarrollar su imaginación y creatividad. Los padres pueden permitir que sus hijos participen en cursos o actividades relevantes, como entrenamiento sensorial, clases de actividades especiales, clases de educación física, clases de baile, clases de actuación teatral, etc.

18. Sea bueno observando el estado de ánimo de los padres y comprendiendo sus preocupaciones y alegrías.

19. Sé elegante y educado.

20. Al conocer a un extraño, dirás algo como "Parece alguien". Análisis: Si los ítems 18, 19 y 20 son más destacados, el niño tiene mejor inteligencia en la comunicación interpersonal. Desarrollo potencial: presente al niño a los invitados, organice algunos "amigos interesantes" según las características de los invitados, tenga una conversación de media hora con el niño, desarrolle y consolide el talento del niño para "reconocer personas", deje que el niño tenga más contacto con extraños y corregir constantemente sus desviaciones y deficiencias al conocer y contactar a extraños, y alentarlo y guiarlo para que haga lo correcto. Cuando los padres sienten que sus hijos están cuidando sus emociones, deben expresarles su gratitud de manera oportuna. Con estímulo, su hijo se convertirá en una persona considerada y empática. De hecho, siempre que cada niño preste atención a sus propios talentos a tiempo, podrá guiarlo para que se desempeñe mejor. ¡Cuanto antes se enteren los padres, mejor para sus hijos! ¡No dudes en compartirlo con otros padres para que lo sepan!