Muestra de resumen de curso del nuevo semestre_Colección de resúmenes de cinco cursos

El aprendizaje fuera del aula es un proceso esencial para que los estudiantes dominen los conocimientos y mejoren su comprensión. Los estudiantes se dedicaron de todo corazón al estudio de este curso fuera del aula, completaron sus tareas con cuidado y realmente aplicaron lo que aprendieron. Echemos un vistazo a la colección de cinco ensayos de resumen del curso del nuevo semestre. Espero que pueda ayudar a todos.

Resumen del curso del nuevo semestre 1

¡El tiempo vuela y ha llegado un semestre ocupado! Para finalizar, mirando hacia atrás en el trabajo de enseñanza de inglés universitario este semestre, todavía hay muchas cosas que vale la pena resumir. Ahora resumiré los cursos de inglés universitario de este semestre de la siguiente manera:

En primer lugar, "Colegio". El curso "Inglés" es una parte integral de todas las especialidades en colegios y universidades. Es un importante curso básico obligatorio. Desempeña un papel importante en sentar sistemáticamente las bases necesarias del idioma inglés para los estudiantes y cultivar el potencial de aplicación del inglés de los estudiantes. Este curso es generalmente Ofrecido en el primer y segundo año de los cursos de pregrado, desempeña un papel importante al permitir a los estudiantes establecer una actitud correcta hacia el aprendizaje del idioma inglés, dominar métodos de aprendizaje de idiomas más científicos y cultivar la capacidad de adquirir conocimientos del idioma de forma independiente, a fin de establecer una base. Buena base para seguir aprendiendo inglés en el futuro.

Este semestre es el cuarto semestre de aprendizaje de inglés universitario y el último semestre de enseñanza de inglés universitario. En este semestre continúo siendo responsable de las tareas de enseñanza de inglés de las clases Abastecimiento y Drenaje de Agua 0701 y Abastecimiento y Drenaje de Agua 0702 en el Departamento de Ingeniería de la Construcción de nuestra facultad. Sobre la base de la enseñanza de los primeros tres volúmenes, este semestre organizaré la enseñanza en estricta conformidad con las regulaciones del Departamento de Idiomas Extranjeros, como siempre prepararé las lecciones cuidadosamente antes de clase, redactaré planes de lecciones y copiaré el CET. 4 materiales de examen y explíquelos cuidadosamente para ayudar a más estudiantes a aprobar el examen de inglés universitario CET-4. Dado que la clase de inglés es un curso altamente práctico, continúo explorando y mejorando los métodos de aprendizaje. Mis métodos de enseñanza en clase son flexibles y pueden movilizar mejor el interés de los estudiantes en aprender inglés. La interacción con los estudiantes se mejora en el aula y se utiliza más enseñanza del inglés para crear un ambiente semestral de inglés para los estudiantes. En clase, utilizo una variedad de métodos de enseñanza para involucrar a los estudiantes, como discurso, discusión, preguntas y respuestas, juego de roles, conversación práctica, etc. Este semestre, sigo pidiendo que un estudiante dé un discurso en inglés de tres minutos. en cada clase no hay restricciones en cuanto a materiales y temas, y se fomenta la autoescritura. Después de varios semestres de capacitación, las habilidades de escritura y expresión oral de los estudiantes han mejorado significativamente. Me comunico pacientemente con los estudiantes durante la clase para ayudarlos a resolver su confusión durante el semestre y ayudarlos a mejorar sus métodos de aprendizaje de inglés. Después de clase, corregí cuidadosamente la tarea de los estudiantes. Revisé cada tarea cuidadosamente, señalé los errores y les expliqué algunos problemas comunes.

Este semestre es el último semestre del segundo año de universidad. También es un semestre muy importante porque la mayoría de los estudiantes continuarán tomando el examen National College English Test Band 4 al final del semestre. para ayudar a los estudiantes en el examen CET-4 Para lograr buenos resultados en el examen, durante el proceso de enseñanza, no solo fortalecié los conocimientos básicos del idioma, como el vocabulario y la gramática, sino que también entrené su capacidad para tomar exámenes y sus habilidades para tomar exámenes. de manera específica. Por ejemplo, en la enseñanza de inglés en el aula de este semestre, continué fortaleciendo la orientación para el examen College English Band 4 y brindé a los estudiantes recomendaciones y orientación útiles para prepararse para el examen de Band 4. En vínculos docentes específicos, los materiales del examen CET-4 deben infiltrarse en la enseñanza diaria. Por ejemplo, a partir del segundo semestre, he solicitado a los estudiantes que fortalezcan su formación escrita para el examen CET-4. la parte escrita del examen CET-4. A lo largo de casi tres semestres de formación especial en escritura, el potencial de escritura de los estudiantes también ha mejorado significativamente. La parte de comprensión auditiva de las preguntas del examen CET-4 conlleva una gran proporción de la puntuación y también es el punto débil común de los estudiantes. Por eso, en la clase de comprensión auditiva, me centro principalmente en la formación sobre diálogos cortos, diálogos largos, ensayos y preguntas de dictado. Además, también refuerzo la lectura y el entrenamiento Cloze. En las últimas semanas de este semestre, respondí atentamente a la solicitud del departamento y copié ocho conjuntos de preguntas de prueba reales y preguntas de prueba simuladas para el examen CET-4 para estudiantes. Expliqué cada conjunto de preguntas con cuidado y detalle para preparar la mayoría. estudiantes para el examen CET-4 Estén completamente preparados.

Gracias al esfuerzo conjunto del Departamento de Lenguas Extranjeras, mis compañeros y yo, creo que la mayoría de los estudiantes que reprobaron el CET-4 la última vez en el CET-4 de este semestre obtendrán los resultados con los que sueñan.

Si bien ha habido algunas mejoras y logros en la enseñanza del inglés este semestre, aún existen algunas falencias, las cuales deben fortalecerse aún más en el futuro proceso de enseñanza. A juzgar por este examen final, no es difícil ver que la base de los estudiantes no es lo suficientemente sólida, especialmente en comprensión auditiva y vocabulario. Por lo tanto, en el futuro proceso docente, debemos continuar fortaleciendo la formación de las habilidades básicas de los estudiantes y mejorar su capacidad para rendir exámenes.

Resumen del plan de estudios del nuevo semestre 2

Quizás el año 2009 fue muy extraordinario para nosotros, los niños, porque a partir de entonces nos liberamos de la presión del examen de ingreso a la universidad, salimos volando de las alas de nuestros padres, y comenzamos nuestro camino de vida universitaria. En la universidad somos libres y sencillos, y vivimos muy contentos. Pero en este entorno, también nos sentiremos melancólicos sobre cómo ir en el futuro, no sabemos mucho sobre la carrera que estamos estudiando y estamos confundidos sobre adónde ir. Pero después de varios meses de estudiar cursos profesionales, mi estado de ánimo de repente mejoró. Quizás el primer año sea un proceso de transición para mí. Nuestros cursos profesionales ahora ya no son el tipo de exámenes de ingreso a la universidad. Lo que necesitamos en la universidad es mejorar. germoplasma, necesitamos pasar del glamoroso estilo curandero al estilo académico.

Cuando se trata de mi primer curso profesional en la universidad, debe haberme dejado una profunda impresión. La maestra nos pidió que escribiéramos bocetos en los que seamos buenos y no hay límite para los materiales. Pero estaba dibujando y la maestra nos enseñó que debíamos ser honestos, lo que me hizo darme cuenta profundamente de que aprender arte debe ser lo primero como ser humano. En el siguiente estudio de boceto, me di cuenta profundamente de que el boceto es la madre de todas las artes plásticas. Es la expresión básica del arte pictórico, y también un medio y efecto didáctico en la enseñanza artística básica. Al mismo tiempo, los bocetos excelentes deben ser una especie de arte eterno, que tiene sus propios pensamientos, el pulso de los tiempos y la experiencia emocional. Dibujar puede hacerme amar la naturaleza y comprenderla más. Los objetos de aprendizaje del dibujo son objetos de la naturaleza.

Al observar la naturaleza cara a cara, encontraré que estos objetos ordinarios están llenos de movimiento orgánico y orden mágico. Y me hace amar más la vida. Dibujar entrena nuestro cerebro y nuestros ojos y me hace volver a comprender el valor de la vida. Puedes convertir objetos comunes a tu alrededor en una obra de arte diferente a las demás a través de tus manos. Y a través de obras ordinarias como pinturas, podemos comprender mejor algunos detalles de la vida.

Cuando estudiaba dibujo, aprendí el concepto de perspectiva. Antes no lo entendía en absoluto. Al principio, un camino en una pintura se hacía cada vez más pequeño y estrecho. Es cierto. Es mágico, así que por un tiempo, el escritorio de mi computadora era solo una pintura. Había un camino en la pintura como tema principal. Se extendió lentamente hacia la distancia y finalmente desapareció en un punto. En la vida, el camino es obviamente una línea paralela. ¿Cómo podría ser así en la pintura? Después de aprender el concepto de perspectiva, entendí por qué era así. Al mismo tiempo, sentí que la pintura es realmente un arte mágico. También aprendí que la calidad de un ejercicio también depende de la profundidad de la observación y la amplitud del conocimiento, así como del nivel de realización artística y nivel técnico.

Por lo tanto, las "habilidades extra-pinturas" deben guiarse correctamente y dominar conocimientos más extracurriculares, como conocimientos de literatura, estética, historia, etc., para que puedan comprender más sobre el surgimiento. y proceso de desarrollo de las diferentes escuelas de bocetos y sus afirmaciones y características. Esto puede ampliar el conocimiento, ampliar horizontes y ayudar a mejorar el nivel de pintura antes de sentar las bases, puede guiar y corregir la práctica de estilos y géneros específicos. Debemos darnos cuenta de que es perjudicial e inútil simplemente seguir ciertos estilos y escuelas sin una base sólida de habilidades básicas. Porque no sólo es necesario tener la capacidad de copiar objetos, sino más importante aún, cultivar la propia capacidad de comprensión, memoria e imaginación.

De esta manera, realmente puede tener un potencial de modelado integral. Los ajustes y modificaciones deben basarse en el principio general, con análisis y estudios repetidos, comparaciones repetidas y comprensión de la relación entre forma y espíritu.

Es necesario utilizar la sensación fresca y fuerte al ver el objeto a primera vista para comprobar el efecto de la imagen, descubrir el espacio entre la imagen y el objeto, comprobar si la estructura organizativa y la proporción física entre los objetos son precisas, y si la calidad y la relación espacial entre los objetos son apropiadas, si lo virtual y lo real primario y secundario están en orden. El objetivo principal de ajustar estos factores es realizar una investigación más profunda sobre los objetos y los objetos de rendimiento mediante revisiones y comparaciones repetidas. La "expresión" allí mencionada significa que durante el entrenamiento de bocetos se deben utilizar descripciones detalladas de objetos y nuevos descubrimientos para despertar constantemente el deseo de expresión y estimular la vitalidad similar a la creación.

La formación en dibujo no se trata sólo de rastrear fenómenos, sino también de reproducirlos artísticamente. La parte pintada no es sólo una parte del objeto, sino también una parte orgánica del cuadro. No sólo para ver si esta parte está dibujada correctamente, sino también para ver si es expresiva. Los requisitos para la expresión son prestar atención a las líneas, negras, blancas y grises, al resumen, a la composición y organización de la imagen, esforzarse tanto por la forma como por el espíritu, prestar atención al talento literario como escribir un artículo, y Presta atención al encanto como un drama. Es necesario convertir las habilidades básicas del dibujo en una actividad creativa a través de la expresión. Dado que los estudiantes de una misma clase están muy influenciados por los profesores, es imposible pedirles que tengan estilos diversos. Al mismo tiempo, cuando las bases no están bien sentadas, estar demasiado interesado en la "personalidad" provocará que uno tenga el mal hábito del eclipse parcial hasta cierto punto, lo que no favorece el desarrollo futuro.

Se acabó un mes y medio de estudio de bocetos. A través de este estudio de bocetos, pasé de no saber nada sobre dibujar a tener una comprensión profunda y una comprensión más profunda.

Resumen del curso del nuevo semestre 3

El curso de estudio independiente que se ofrece este semestre es una materia muy útil. No solo puede ayudar a los estudiantes universitarios a resolver necesidades de la vida real, como escribir tesis de graduación, sino también mejorar la calidad de los estudiantes universitarios, como cultivar el espíritu innovador y mejorar el potencial innovador. A continuación resumiré este curso desde varios aspectos y hablaré sobre mis sentimientos sobre este curso.

1. Materiales de aprendizaje del curso. A través del estudio de este curso, aprendimos innovación de conocimientos, aplicación de proyectos y redacción de artículos, etc., lo que enriqueció nuestro conocimiento hasta cierto punto, mejoró nuestra calidad y nos benefició mucho. Lo que me hace sentir aún más profundamente es la innovación del conocimiento. La clave para construir un país innovador es confiar en talentos innovadores, y la clave para cultivar talentos innovadores es mejorar el potencial de innovación del conocimiento. Nuestra tarea más importante es transformar nuestro conocimiento relevante en potencial mediante el procesamiento y la aplicación en diversos grados.

2. Modo de enseñanza del curso. El modelo de aula de este curso es inusualmente diferente. Los estudiantes asumen el papel de preparar lecciones y enseñar. Este modelo se divide en dos partes: en la primera parte, los estudiantes designados explican este curso; en la segunda parte, todos los estudiantes discuten, identifican y resuelven problemas. Este modelo moviliza plenamente el entusiasmo de todos los estudiantes y realmente logra la interacción entre estudiantes y profesores, con el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Personalmente me gusta mucho este modelo de enseñanza.

3. Aprender fuera del aula. Aprender fuera del aula es un proceso esencial para que los estudiantes dominen el conocimiento y mejoren su comprensión. Los estudiantes se dedicaron de todo corazón al estudio de este curso fuera del aula, completaron sus tareas con cuidado y realmente aplicaron lo que aprendieron.

Lo anterior es mi resumen y mis sentimientos. Al estudiar este curso y comunicarme con profesores y compañeros, aprendí mucho, lo que definitivamente me ayudará mucho en mis futuros estudios. Estoy muy agradecido al profesor Liu y a mis compañeros por su compañía.

Resumen del curso del nuevo semestre 4

Ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. He aprendido mucho sobre conocimientos y aplicaciones informáticas durante este semestre, y he ganado mucho. Aunque he estado expuesto a estos antes y los he comprendido, a través del aprendizaje entiendo que sé muy poco. Solo a través del aprendizaje puedo comprender mis propias deficiencias, y el estudio de las computadoras durante este semestre acaba de compensar las mías. deficiencias. Aunque todavía hay muchos lugares que no domino muy bien, los dominaré gradualmente mediante la práctica continua en el futuro.

A través del estudio de este semestre, he adquirido varias experiencias basadas en mi propia experiencia:

1. Los principiantes son relativamente débiles con las computadoras y es difícil comprender algunas operaciones de la aplicación. Esto se puede lograr con solo comprar algunos libros profesionales. Por lo general, no solo necesitamos hacer más ejercicios y tomar notas, sino también aplicarlos en la práctica.

2. Aprenda más sobre conocimientos relevantes, lea y piense, haga más preguntas, pregunte más por qué y aplique lo que ha aprendido. Las redes informáticas reducen en gran medida el consumo de recursos en el estudio, la vida y el trabajo. Somos una nueva generación de personas que utilizamos alta tecnología. A medida que la sociedad cambia cada día, las personas de alta tecnología necesitan dominar ciertos conocimientos informáticos para ayudarnos a trabajar y vivir mejor. Pero a veces tenemos que usar nuestro cerebro, experimentarlo personalmente, practicarlo y memorizar la posición, función y uso de cada comando y familiarizarnos con él.

3. Mejorar nuestro conocimiento general y sentar unas bases sólidas. Al estudiar esta parte del material, el profesor lo explicó en términos sencillos, permitiéndonos operarlo con cuidado y combinarlo con la práctica para mejorar nuestra capacidad operativa, para que cada alumno tuviera la oportunidad de ejercitarse. En segundo lugar, aprendimos software de Office de uso común, principalmente Word, Excel, PowerPoint, etc., así como habilidades de aplicación de conocimientos informáticos de uso común, y también aprendimos algunos métodos para resolver problemas que ocurren a menudo en aplicaciones prácticas. Ayúdame en mi trabajo futuro Para mejorar la comprensión de todos, los maestros no solo utilizan demostraciones de operación, sino que también nos brindan oportunidades para operaciones prácticas.

Al mismo tiempo, durante el estudio, no solo aprendimos muchos conocimientos de informática, sino que, lo que es más importante, mejoramos la comunicación con otros estudiantes. Los estudiantes se sentaron juntos y hablaron libremente, discutieron y se comunicaron. entre sí y ponerlos en práctica. Si no entienden algo, menciónelo y pídale al maestro que lo ayude a resolverlo. Esto les da a los demás la oportunidad de aprender, consolidar conocimientos y mejorar la eficiencia del aprendizaje. p>

A través de este estudio, realmente entiendo que el conocimiento informático se actualiza muy rápidamente con la reforma del sistema educativo y la actualización de los conceptos educativos, así como el rápido desarrollo de la tecnología de la información, cómo entender la nueva educación. conceptos y transformar nuestros conceptos educativos tradicionales para enriquecer nuestro conocimiento informático. Las habilidades se han convertido en el primer problema que cada uno de nosotros debe resolver. Sólo mediante el aprendizaje continuo podemos dominar los conocimientos más recientes y hacer mejor nuestro trabajo en el futuro. más sobre computadoras.

Creo que con más oportunidades de aprendizaje, entenderemos cada vez más.

Resumen del curso del nuevo semestre 5

Como último curso profesional requerido en nuestra especialización universitaria en el Departamento de Ciencias e Ingeniería Ópticas de la Universidad de Fudan, se puede decir "Dispositivos y tecnología fotónica". Es muy importante para nosotros. Todos los conocimientos y materiales que hemos aprendido antes se han resumido. Más importante aún, a través de este curso, hemos pasado gradualmente del aprendizaje teórico puro a la industria y la aplicación en la vida real. Después de todo, estamos a punto de graduarnos y algunos estudiantes optarán por continuar sus estudios. Muchos estudiantes necesitan enfrentar la sociedad e ingresar al mundo laboral. Además, los ricos materiales didácticos y los vívidos métodos de enseñanza del maestro Zhang hicieron posible aún más esta transición. Se puede decir que este curso es una práctica laboral virtual en las escuelas.

1. Discusión de la conferencia en el aula y resumen del estudio de la visita

1. Informe de la conferencia sobre la experiencia de aprendizaje

Recuerdo que en una clase, el profesor Zhang hizo arreglos para que un estudiante asistir a cierta óptica Los estudiantes que estaban exponiendo subieron al escenario y le pidieron que hablara sobre su experiencia y los logros de la visita. Aunque no he estado personalmente en la exposición, aprendí mucho de las detalladas explicaciones de mis compañeros y de mi propia experiencia personal. Y todo el proceso estuvo lleno de interés. Muchos estudiantes también siguieron haciendo preguntas sobre ciertas nuevas tecnologías e inventos que aparecieron en la exposición, y fueron muy educados.

Lo que es aún más raro es que el maestro Zhang respondió muchos principios y conceptos emergentes que no entendimos después de que los estudiantes terminaron de hablar, y los llevó más lejos. Me gusta mucho este modelo de aprendizaje de intercambio de recursos. Aunque hay muchas preguntas que no entiendo, no me aburro, puedo pensar y estudiar conscientemente las direcciones que me interesan. El efecto de enseñanza es muy obvio. .

2. Experiencia de visita y estudio

En ese curso de visita y estudio, por primera vez, escuché a los ingenieros de la línea de producción explicar varias cosas que conocía y desconocía. a nosotros Varias técnicas y principios. Siendo realistas, aunque su nivel de enseñanza y profundidad teórica no son tan buenos como los de los profesores de la escuela, su punto de partida es la eficiencia, lo cual creo que es muy importante. El aprendizaje escolar está más orientado a la investigación y es más vanguardista, pero si no puede generar beneficios económicos, no puede ponerse en producción. Además, también vi que aunque el principio y el funcionamiento real no están muy separados, para conectar los dos se requiere un puente muy inteligente, lo cual rara vez se entiende en los estudios escolares. Es una pena que no pude visitar la fábrica, pero aun así todo el proceso fue muy educativo.

2. Algunas recomendaciones y expectativas para este curso

1. Activar aún más la atmósfera del aula y aumentar la enseñanza interactiva

Al ingresar al último año, los estudiantes en realidad están emocionalmente Las fluctuaciones son mayores, tengo muchas cosas en la cabeza y siento que vienen responsabilidades y presiones. No es apropiado utilizar el modelo educativo de primer o segundo año en este momento. Personalmente, creo que el profesor Zhang puede hacer más preguntas, dar a los estudiantes más tiempo de discusión, aumentar la interactividad de la educación en el aula y ejercitar el pensamiento subjetivo y las habilidades de comunicación de los estudiantes.

2. Aumentar más oportunidades de visitas y aprendizaje