Aprovecha la oportunidad de educar a tus hijos

Aproveche la mejor edad para enseñar a los niños sus talentos.

Es bueno que los niños aprendan algunos talentos y especialidades. Algunos niños piensan que aprender es algo feliz. Algunos niños sienten que es una carga. Si un niño siente que es una carga, no es bueno. Sumado a propósitos y métodos educativos inadecuados, puede resultar contraproducente. Por lo tanto, si bien los padres envían a sus hijos a estudiar, también deben respetar sus propios intereses. Además, los padres deben elegir racionalmente el tiempo de estudio basándose en las características del desarrollo fisiológico de los niños. A continuación se proporciona información sugerida para referencia de los padres.

1. La edad adecuada para aprender a tocar el violín

Para tocar el violín se toca de pie con una mano sujetando el violín. Si quieres tocar buena música, tus manos y dedos están quietos. pequeño y no lo suficientemente fuerte 3- Para un niño de 4 años, es demasiado. Por ello, se recomienda que la edad para aprender violín sea entre los 5 y 6 años.

2. La edad adecuada para aprender piano

En el mundo de la música, los sonidos tienen sentimiento y vida. No es adecuado para bebés que son demasiado pequeños para aprender piano, porque aprender piano requiere que los bebés tengan ciertas habilidades, que incluyen que la capacidad cognitiva del bebé se desarrolle hasta cierto nivel, al menos la capacidad de reconocer pentagramas simples y un cierto grado de diferenciación auditiva y La capacidad de sentir la música, como distinguir las notas altas, el timbre, la monotonía de la música, etc., también incluye el desarrollo de los movimientos finos de las manos, un cierto grado de coordinación ojo-mano, la fuerza de los dedos y el desarrollo de las manos, etc. .

Por lo tanto, el niño promedio aprende piano a la edad de 2 a 3 años, y el efecto no es el esperado. Si comienza a aprender piano a la edad de 6 a 10 años, será un poco más lento. un pianista. Lo mejor es dejarle aprender piano a la edad de 3 a 5 años. Los niños deben escuchar y apreciar la buena música por primera vez. Generalmente, los niños comienzan a recibir orientación técnica sobre piano y otros instrumentos musicales a la edad de 4 a 5 años. y es más apropiado aprender piano. Por supuesto, puede empezar antes o después según la situación de su hijo.

3. La edad adecuada para aprender a pintar

Dado que los niños ya pueden "garabatear" con 1 año o más, empiezan a interesarse por las formas y los colores a los 2-3 años. de 4 a 5 años, los niños comienzan a comprender y dibujar cosas reales y experimentadas. A la edad de 5 a 6 años, no dibujan lo que ven, sino lo que saben. esta vez se mejora la observación, la imaginación e incluso el deseo de expresión de los niños, todo muy alto. Por ello, lo más adecuado es empezar cuando los niños están en su estado más puro, desde los 2 años y medio a los 3 años.

4. La edad adecuada para aprender teatro

El llamado teatro consiste en utilizar todos los órganos y funciones del cuerpo para realizarlo, desde ejercicios de vocalización y pronunciación hasta música, clásica, ballet, etc. Requiere una amplia formación. Estos entrenamientos se pueden realizar según la edad y el desarrollo físico y mental, por lo que desde los 3 años hasta la edad adulta, siempre que estés interesado en actuar, puedes decir que es la "edad adecuada" en cualquier momento.

5. La edad adecuada para aprender caligrafía

La caligrafía es un arte altamente especializado. No es fácil escribir palabras hermosas y artísticas. Debes seguir las instrucciones, paso. Aprendiendo paso a paso, practicando, paso a paso, solo después de una práctica prolongada podrás dominar la verdadera esencia de la caligrafía. No debes ser demasiado joven para aprender caligrafía. Es más apropiado que los niños en edad escolar comiencen a aprender caligrafía desde el principio. tercer grado. Debido a que esta edad se ha adaptado a la vida escolar y tiene una comprensión más profunda de las palabras, puedes empezar a aprender. Los estudiantes de jardín de infantes y de primer y segundo grado en las escuelas primarias tienen una comprensión más débil, pero si están interesados ​​y pueden continuar aprendiendo, no es demasiado pronto para comenzar a aprender en este período. Según el sentido de la escritura habitual, este período también es un período adecuado para empezar a aprender caligrafía.

Durante el proceso de aprendizaje, los niños primero deben sostener el bolígrafo y escribir de acuerdo con los caracteres simples que conocen. El aprendizaje debe ser de fácil a difícil. Los principiantes primero deben aprender a "dibujar rojo" para adquirir conocimientos básicos. Es aconsejable elegir un bolígrafo claramente equilibrado, estilo Liu, estilo Yan, etc. El hecho de que un niño pueda aprender la escritura normal o no depende de si puede escribir como la fuente que copió después de dejar el cuaderno. aprendido hasta cierto nivel, ¿puede comenzar a aprender escritura en ejecución, escritura oficial y escritura cursiva?

Al guiar a los niños para que aprendan caligrafía, preste atención a sus posturas, hábitos y actitudes de aprendizaje. El tiempo de práctica no debe ser demasiado largo. Lleve a sus hijos a visitar exposiciones de caligrafía, lugares de interés con inscripciones, etc. progresar y potenciar su creatividad.

6. La edad adecuada para aprender inglés

La primera infancia es la mejor edad para el desarrollo del lenguaje oral. Los niños normales pueden dominar todos los sonidos de su lengua materna a la edad de cuatro años y también pueden aprender los idiomas de otros grupos étnicos. Si quieres hablar inglés además de mandarín en el futuro, es mejor aprenderlo lo antes posible a medida que aumenta la edad, después de los 5 años, se forma el hábito de la lengua materna y el mecanismo de pronunciación se forma gradualmente. Se estabiliza y se limita a la lengua materna. Si vuelve a aprender una lengua extranjera, habrá interferencias fonéticas y tendrá muchas dificultades, por lo que, siempre que las condiciones familiares lo permitan, es mejor que los niños aprendan lenguas extranjeras. desde la escuela primaria y comienzan a familiarizarse con el inglés cuando tienen entre 1 y 2 años. Después de los 3 años, es mejor seguir a un maestro para aprender formalmente.

7. La edad adecuada para aprender Go y Xiangqi

La edad adecuada para aprender Go y Xiangqi es entre 3 y 4 años, siempre que el niño pueda distinguir el blanco y el negro. de las piezas de ajedrez, las palabras en las piezas de ajedrez. Simplemente entiéndelo. Ambos ajedrez tienen términos técnicos difíciles. Si quieres entenderlos completamente, normalmente comienzas en el tercer grado de la escuela primaria.

Educación infantil: Cómo corregir a los niños a los que les gusta hablar en grande

¡Cómo corregir a los niños a los que les gusta hablar en grande! Muchos niños pequeños tienen la experiencia de decir palabras importantes y, por lo general, las dicen con confianza. Cuando hablar en grande se convierte en un hábito, la jactancia y la arrogancia ciega del niño se convertirán en comportamientos inconscientes y la vanidad del niño se volverá cada vez más fuerte.

Muchos niños pequeños han experimentado decir mentiras y, por lo general, hablan con confianza. Cuando hablar en grande se convierte en un hábito, la jactancia y la arrogancia ciega del niño se convertirán en comportamientos inconscientes y la vanidad del niño se volverá cada vez más fuerte. Este artículo presentará la psicología de los niños pequeños que hablan palabras grandes y algunos métodos para ayudar a los niños a hablar menos.

"La semana pasada, mi tío me llevó a cazar lombrices. Cavé y cavé en el suelo y saqué muchas lombrices. Incluso las puse en mis pies y en la palma de mi mano. Fue tan divertido..." Dongdong, de 4 años, les contó a sus amigos sobre su "hazaña" con gran alegría. La madre que estaba a un lado no pudo evitar fruncir el ceño, porque la historia de Dongdong era realmente exagerada. De hecho, muchos niños pequeños han tenido la experiencia de "fanfarronear" y suelen hablar con confianza.

¿Por qué los niños se comportan como fanfarrones?

1. La obediencia es "sacada de contexto"

Los niños de tres y cuatro años tienen un tiempo de concentración limitado y también se enfatiza la "obediencia". Toda su atención estaba en las cosas que le importaban e ignoró las condiciones impuestas por su madre. Al mismo tiempo, es realmente difícil exigir a los niños que lo escuchen una vez y escriban claramente todo lo que dijo su madre. Debido a este "error" de memoria, cuando el niño recuerda lo que dijo su madre, reemplazará la parte inexacta del recuerdo con lo que espera parecer. Naturalmente, lo que diga inevitablemente tendrá el elemento de "alardear". A medida que crezcan, su comportamiento "obediente" cambiará y su comprensión mejorará.

2. Nadie es tan bueno como yo.

Si un niño escucha solo elogios y elogios, con el tiempo se convencerá de que es el mejor. Para mostrar su "poder", a menudo hacen alarde y se jactan de tener ventaja para ganar equilibrio psicológico. También hay algunos niños que tienen una fuerte autoestima y están ansiosos por ganar. Hablan en voz alta y abruman a la otra persona para mantener su autoestima. Además, cuando un niño de tres o cuatro años quiere llamar la atención de los demás y hacerles saber su "hazaña", también exagerará.

3. El "desastre" provocado por la imaginación

Los niños están llenos de fantasía y tienen una imaginación ilimitada. Sin embargo, debido a su corta edad, poca experiencia de vida y débil capacidad cognitiva, a menudo confunde la realidad, la imaginación y los deseos, y dice algunas "palabras importantes", como imaginar que está usando ropa de buzo en un acuario y compitiendo con grandes tiburones nadan. Esto tiene cierta relación con la edad y las características psicológicas del niño.

¿Qué debes hacer si escuchas a tu hijo decir tonterías?

Cuando hablar en grande se convierte en un hábito, la jactancia y la arrogancia ciega del niño se convertirán en comportamientos inconscientes, y la vanidad del niño se hará cada vez más fuerte. Aquí hay algunas maneras de ayudar a su hijo a hablar menos.

1. Devolver la verdad al niño

Una vez que las palabras del niño son diferentes a la versión “original” de la madre, la madre debe devolverle la verdad al niño. De lo contrario, es fácil que los niños crean lo que malinterpretan y dan por sentado.

2. Refuerza tu propia afirmación.

Madre e hijo deben mirarse cuando la madre habla, hablar despacio y asegurarse de que el niño entiende. Además, también podrías decirlo dos veces más. Es imposible esperar que un niño tan pequeño lo recuerde después de escucharlo una vez.

3. Ser competitivo y buscar la verdad en los hechos.

Los niños buenos son elogiados, pero los elogios deben ser adecuados para guiar a los niños a aprender a evaluarse a sí mismos correctamente. Los padres tal vez deseen afirmar la competitividad de sus hijos, pero también deben decirles estratégicamente: ser competitivo no puede ser exagerado. Que quede claro: buscar la verdad a partir de los hechos no hará perder la cara, pero exagerar es impopular. Al mismo tiempo, orientar adecuadamente el espíritu competitivo de los niños y animarlos más.

4. Los niños también deben ponerse en el lugar del otro

Cuando escuchen a sus hijos alardear de sí mismos y menospreciar a sus compañeros, los padres deben recordarles en voz baja: “Si un niño te trata "Así, ¿qué piensas? ¿Es muy incómodo?" Lo inspiró a comparar sus sentimientos e imaginar cómo se sentirían otros cuando se encontraran con situaciones similares. Haga que se dé cuenta de que los niños que tienen la ventaja en todo no agradarán a sus compañeros y eventualmente no tendrán amigos. Luego, deles algunas sugerencias, por ejemplo, la próxima vez que quiera alardear de lo grandioso que es, dígales primero a su padre y a su madre: "Estamos dispuestos a ser su audiencia". Esto no sólo frenará la fanfarronería del niño, sino también. También le ayudó a aprender a respetar y considerar a los demás.

5. Utiliza "palabras grandes" para motivar a los niños

Las "palabras grandes" de los niños ayudan a los padres a comprender lo que están pensando y aprovechan para guiarles a distinguir lo que es verdad y lo que No es lo que imaginaba y esperaba. Dígales a sus hijos que es bueno tener deseos. Debemos empezar desde cero, aprender habilidades y trabajar duro para lograr este objetivo. Por ejemplo, si quieres bucear en un acuario, primero debes aprender a nadar y perseverar. Aprender a bucear es el segundo paso.

6. Lleva a tus hijos a "abrir los ojos"

Lleva frecuentemente a tus hijos a estudiar in situ y comprender las características esenciales de las cosas. Con esta base, incluso si el pensamiento de un niño es libre, su imaginación estará muy lejos de ser "alarde" poco realista.

La educación temprana debe sentar las bases para el desarrollo de los niños a lo largo de toda su vida.

Con el rápido desarrollo de la sociedad y el avance de los tiempos, la comprensión y la actitud de las personas hacia la educación se actualizan y desarrollan constantemente. El término "educación temprana" ya no es desconocido en las familias modernas, y el concepto de "no se puede permitir que los niños pierdan en la línea de salida" está muy extendido en la mente de los padres. La "educación temprana" en realidad se refiere a las actividades educativas que se llevan a cabo en niños entre 0 y 3 años. Los niños en esta etapa se encuentran en la primera infancia, que es un período crítico para el desarrollo intelectual en la vida. Los 2 y 3 años aprenden el lenguaje hablado, etc. En términos de la edad óptima, la educación temprana puede mejorar los resultados del aprendizaje. Esto también es el resultado de la interacción entre la genética y el medio ambiente. Por ello, es muy importante aprovechar las oportunidades de aprendizaje educativo en la etapa de educación infantil.

Los padres están particularmente preocupados por la educación de sus hijos en el preescolar, con la esperanza de desarrollar la inteligencia y el potencial de sus hijos durante la educación de iluminación de sus hijos. Sin embargo, también hay muchos padres que siguen ciegamente la tendencia y no comprenden el concepto y el significado de "educación temprana".

La educación infantil en realidad se refiere a la educación preescolar que reciben los niños. Sin embargo, actualmente es ampliamente conocido que los niños de 0 a 3 años pertenecen a la categoría de educación infantil. para niños de 0 a 3 años se llama educación ilustrada o educación infantil. Zhou Hanmin, experto en educación infantil de New Baby Friendly, dijo que este período de los bebés y niños pequeños es el período de desarrollo más rápido del sistema nervioso de los niños y el período más crítico para el desarrollo de diversos potenciales. para la educación.

El núcleo de la educación temprana es proporcionar un entorno educativo y nutritivo para "activar" el desarrollo del cerebro y el crecimiento de la personalidad de los niños, sentando así una base sólida para su desarrollo futuro.

En los últimos años, el Estado también ha brindado reconocimiento y apoyo a la implementación de la educación infantil, fomentando el desarrollo intelectual y la educación de los niños en esta etapa, promoviendo así en gran medida la comprensión de la mayoría de los padres sobre la educación infantil. . A partir de la atención que el país presta a la familia, podemos comprender plenamente la importancia de la educación temprana para los niños.

A la hora de elegir cursos de educación infantil, los padres también deben tener en cuenta los intereses de sus hijos. En la infancia, es difícil captar los intereses de un niño, pero después de un período de tiempo, el niño poco a poco comienza a buscar imágenes o sonidos que le gustan, y los padres pueden descubrir los intereses del niño a partir de estos detalles. No podemos esperar que los bebés de dos o tres años aprendan con fuerza de voluntad y esfuerzo, pero siempre que se despierte su interés también pueden centrarse en una actividad durante mucho tiempo. Siempre que los padres descubran los intereses de sus hijos, pueden crear muchas situaciones para enseñarles a aprender a leer y escribir. Al entrevistar a los padres de niños que participan en educación infantil, la Sra. Zhang dijo que sus hijos eran "fanáticos de la música" cuando eran muy pequeños. Tarareaban cuando escuchaban el tono de llamada de sus teléfonos móviles. Después de observar esto, se inscribieron. sus hijos en las clases de música. Los niños no sólo se concentraron relativamente en el curso, sino que también aceptaron felizmente el contenido del curso.

Zhou Hanmin, presidente de Xinyingying Early Childhood Education, sugirió que los padres primero deberían elegir una marca al elegir una institución de educación infantil. La marca representa la calidad de la educación y los años de experiencia. acumulación de tiempo y mejora continua de buenos conceptos. Al mismo tiempo, también depende de la filosofía educativa de la institución y de los cursos. Hoy en día, las opiniones de los padres están relativamente diversificadas y los sistemas curriculares nacionales y extranjeros. También se detallan las clasificaciones. Además, también debes preguntar a los padres que ya están tomando clases sus reseñas y el boca a boca.

Descubra la psicología de los niños

No crea que los niños no entienden la psicología. De hecho, los niños son muy buenos para descubrir la psicología de los adultos. , pero también pueden utilizar tácticas psicológicas para tratar con adultos. Por ejemplo: por la mañana, los adultos se apresuran a terminar el desayuno, con la esperanza de que los niños coman más rápido, y los instan a "darse prisa, darse prisa" para poder ir a trabajar rápidamente después de enviarlos al jardín de infancia. Pero el niño comió lentamente un bocado tras otro. De hecho, el niño tenía "pequeños noventa y nueve" en el vientre. Por la noche, los adultos quieren hacer algo solos después de acostar a sus hijos. Pero el niño simplemente lo ignoró, se negó a lavarse la cara, bañarse, etc., lo que enfureció mucho a los adultos. En realidad, esto significa que el niño no está satisfecho con el acuerdo del adulto o que el precio no cumple con el precio esperado del niño. Por lo tanto, los niños usan métodos lentos e indiferentes para tratar con los adultos. No hay necesidad de que los adultos se enojen, y no hay necesidad de empujar o forzar al niño. Simplemente dígale qué hora es y cuánto tiempo tiene. jugar. O dígale a su hijo a qué hora debe hacer algo. Deje que el niño considere qué consecuencias ocurrirán si pasa este tiempo. Trate de ser lo más específico posible sobre las consecuencias. El niño sentirá que ha fracasado al utilizar este método

Estrategias de crianza para niños con diferentes tipos de sangre

Niños tipo A: Los niños tipo A suelen ser muy tímidos y a menudo se esconden detrás de sus detrás de la madre, observe con cautela la dinámica que lo rodea; no le gusta estar en relaciones interpersonales complejas y le gusta estar solo haciendo lo que quiere hacer. Los niños tipo A carecen de confianza en sí mismos y la perderán después de un ligero revés; golpe; les gusta actuar emocionalmente. Es muy sensible a los comentarios que le hacen los extraños, por lo que agradará a los demás por miedo a molestar a los demás.

El objetivo de la educación es ayudarles a desarrollar la confianza en sí mismos. La forma más eficaz es "elogiar". El principio del castigo es que no se deben herir sus sentimientos.

Niños tipo O: Los niños tipo O tienen una gran confianza en sí mismos. Al hacer las cosas, solo trabajas para lograr tus propios objetivos y las cosas externas no te perturban fácilmente; cuando esta personalidad llega al extremo, parecerás muy obstinado, testarudo y testarudo, y te negarás a admitir tus errores.

Enfoque educativo: elogios y elogios apropiados, y adopte el método de elogiar primero y luego culpar. Nunca utilice "recompensas" inapropiadas para elogiarlo, para no desarrollar el hábito de hacer todo. ser demasiado calculador y pedir una remuneración.

Además, cuando se trata de niños tipo O voluntariosos y tercos, la predicación por sí sola no tendrá un buen efecto educativo. Los padres pueden concentrarse en cultivar su actitud de aprendizaje humilde.

Niños tipo B: También son muy sensibles a los cambios del entorno y reaccionan muy rápidamente. Les gusta prestar atención a las caras de las personas. Son optimistas, siempre pausados ​​y cómodos, pero son fácilmente impulsivos; y hacer lo que quieran. Para hacer las cosas; la mayor debilidad es la falta de paciencia, estabilidad y perseverancia.

Puntos clave en la educación: al elogiar, primero dígale el motivo por alentarlo y luego recompénselo; evite los elogios excesivos y ciegos; También puedes acercarte para abrazarlo cuando lo elogies o poner tu mejilla contra su rostro. Estas acciones cercanas son las más fáciles para estabilizar el estado de ánimo de los niños tipo B.

Niños tipo AB: Las ventajas de los niños tipo AB son que son decididos en todo, rápidos en la acción, extremadamente cuidadosos y reflexivos, son fáciles de ser impulsivos y sus emociones se mostrarán de inmediato; Se levantan cuando se encuentran con dificultades y obstáculos insuperables. Muy inestables, molestos, incluso haciendo berrinches.

Enfoque educativo: los elogios adecuados y una actitud amable estabilizarán su estado de ánimo. El lenguaje alentador hará que los niños tipo AB acepten obedientemente las opiniones de sus padres y reaviven su confianza en sí mismos.

Los padres deberían revisar las mentiras de sus hijos.

La mentira parece ser un problema común entre los niños en crecimiento. De hecho, la mentira de los niños es el resultado de una educación inadecuada por parte de los padres, porque los niños no pueden distinguir la diferencia entre la realidad y la imaginación. Los psicólogos han descubierto que los niños menores de 4 años utilizan si su padre o su madre son felices como criterio para medir lo bueno y lo malo de sus acciones. Si un niño le dice a su madre cuando regresa del trabajo: "Hoy rompí el espejo", la madre se enojará mucho y puede que incluso le pegue. Pero si el niño dijera lo contrario, la madre no se enfadaría. A partir de aquí, el niño aprende a "mentir", pero en este momento el niño no se da cuenta de la naturaleza de su comportamiento. Sólo sabe que su madre y su padre están enojados y que ha hecho algo mal. Sin embargo, cuando los niños son muy pequeños, tienen miedo de que sus padres se enojen y no admiten sus errores. Si sus mentiras no se corrigen como deberían, poco a poco se irán arreglando y formando conductas engañosas. Por lo tanto, los padres deben cultivar una conducta honesta en sus hijos desde una edad temprana, basada en su edad y comprensión.

Los padres no deben “enseñar” a sus hijos a mentir.

Muchos padres no son conscientes del impacto que sus pequeños comportamientos tienen en sus hijos. Por ejemplo, si no le gusta recibir visitas, enséñeles a sus hijos: "Si alguien viene a verme, simplemente diga que no estoy aquí". Si hace algo que no quiere que su cónyuge sepa, también puede hacerlo. Diles a tus hijos: "No se lo digas a tu madre". Algunos padres dicen que no pueden hacerlo y les hacen promesas vacías a sus hijos. Debido a que los padres tienen cierto prestigio en la mente de sus hijos, los niños piensan que lo que sus padres dicen o hacen es correcto y gradualmente aprenden a mentir. Los padres a menudo no son conscientes de las consecuencias de tal comportamiento al principio y se enojan mucho cuando sus hijos tienen problemas. De hecho, la causa fundamental de los problemas de los niños reside en los propios padres. Por lo tanto, para cultivar la honestidad en los niños, los padres primero deben ser honestos delante de sus hijos.

No castigar a los niños que dicen la verdad

En la vida real, suele haber casos en los que los niños dicen la verdad, pero sus padres los critican severamente e incluso los castigan corporalmente. Por ejemplo: Una madre pidió baja por enfermedad para salir a jugar. Como resultado, el niño contó la situación real a sus compañeros que fueron a visitar a su madre. Cuando la madre del niño se enteró, lo golpeó y le enseñó a decirle a los demás "fui al hospital" si esto volvía a suceder. De esta manera, los niños se irán dando cuenta poco a poco de que decir la verdad será castigado, pero no decir la verdad les conducirá a la paz e incluso a ganarse los elogios de sus padres. Si el niño comete un error la próxima vez, hará todo lo posible por ocultar el pasado y evitar el castigo. Por lo tanto, el enfoque correcto para los padres debe ser: después de que el niño admite un error, primero elógielo por su honestidad y luego ayúdelo a analizar las razones del error.

Ayudar a los niños a distinguir entre imaginación y realidad

Los psicólogos han descubierto que sólo alrededor del 18% de los niños de 6 años pueden distinguir entre realidad e imaginación, mientras que los de 9 años el 90%. El % puede entender si la historia es inventada o verdadera. Entre los 11 y 12 años, comienzan a comprender el tema de la honestidad desde una nueva perspectiva. En otras palabras, los niños comprenden gradualmente el significado de "mentira" y "honestidad". a medida que crecen. Algo sucedió. Por lo tanto, los padres deben ayudar a sus hijos a aprender a distinguir entre lo imaginario y lo real cuando tengan entre 3 y 4 años. Por ejemplo, si un padre finge ser el lobo feroz durante un juego y el niño se asusta, puedes explicarle qué significa "fingir". Para los niños mayores, puede discutir la diferencia entre realidad y ficción con los personajes de películas de ciencia ficción, cuentos de hadas y dramas.

Cuando los niños no pueden distinguir entre fantasía y realidad, a menudo describen lo que esperan que suceda como algo que está sucediendo o que ya sucedió, y se jactan de sus "logros heroicos" ante sus padres y compañeros de clase. Estos niños tienen un fuerte sentimiento de inferioridad, lo que les hace a menudo compensarse con un sentimiento de superioridad para mostrar su "capacidad". Para los niños que mienten así, los padres deben determinar el motivo de sus mentiras y corregirlas a tiempo, y no pueden dejar que esto quede sin control.

Recompensar el comportamiento honesto de manera oportuna.

Para cultivar un hábito de buen comportamiento, las recompensas son más importantes que los castigos. Cuando descubra que su hijo se ha metido en problemas, no le pregunte con enojo: "¿Hiciste esto?". En este momento, el niño puede mentir porque tiene miedo de que lo golpeen. Este tipo de preguntas en realidad induce a los niños a mentir. Los padres pueden mirar a sus hijos a los ojos y esperar a que diga la verdad, o decir: "¿Qué pasó si el niño admite un error o pide perdón, elogiarlo primero por su honestidad, luego criticarlo y aliviar su malestar?" castigo en consecuencia.

Cualquier comportamiento es más fácil de corregir al principio. Por eso, cuando los padres descubren que sus hijos han mentido por primera vez, deben prestar mucha atención a este tema y castigarlos oportunamente. Generalmente, los niños se sentirán extremadamente incómodos cuando mientan por primera vez. Incluso si se salen con la suya por suerte, se preocuparán mucho si los padres no se enteran y los detienen a tiempo, los niños se acostumbrarán. y la mentira se convertirá en un hábito.

El tono de voz de la madre afecta la vida del niño.

Consejo fundamental: Los expertos dicen: El éxito de la tutoría está estrechamente relacionado con la expresión verbal de los padres. En particular, el tono en el que los padres hablen a sus hijos tendrá un profundo impacto en la inteligencia emocional, el coeficiente intelectual, el temperamento y la cultivación de sus hijos.

Tono de confianza

Los niños especialmente esperan ganarse la confianza de los adultos, especialmente de sus padres, por lo que deben mostrar plena confianza al hablar con sus hijos. Por ejemplo, si un niño quiere aprender a jugar bádminton, usted le dice en tono confiado: "Xingxing, mientras estudies mucho y en serio, definitivamente aprenderás a jugar. Esto prácticamente le da al niño un sentido de identidad". -confianza y le hace comprender que sólo la perseverancia puede lograr el éxito. Si usa un tono sarcástico: "¿Estás tan entusiasmado durante tres minutos y todavía quieres jugar a la pelota?" Dañará la autoestima del niño y le hará perder la confianza en sus propias habilidades.

Tono respetuoso

A partir de los dos o tres años, en los niños comienza a brotar la conciencia de sí mismos, que se irá fortaleciendo a medida que crezcan. El niño tiene algunas opiniones propias, lo que demuestra que conoce su propia fuerza y ​​​​capacidad. Cuando presente opiniones y requisitos diferentes, no crea que no le escucha, que va en su contra y que se opone a él con rudeza. Si le pides a tu hijo que aprenda inglés, pero él todavía quiere jugar con sus amigos, no puedes perder los estribos: "Cuanto mayor te haces, más desobediente eres. Si no estudias mucho, veamos qué podrás hacer cuando seas grande". Hacerlo sólo hará que su hijo se enoje y le disguste más el aprendizaje. Debes utilizar un tono respetuoso: "Entonces podrás jugar un rato más, pero después de jugar debes aprender inglés. El niño lo aceptará encantado".

Tono de discusión

Todo niño tiene autoestima. Si quieres que tu hijo haga algo, puedes utilizar un tono de discusión para hacerle entender que es igual a ti y que lo respetas.

Por ejemplo, si quieres que tu hijo ordene los juguetes tirados en el suelo, puedes decir: "Xingxing, tirar los juguetes es un mal hábito. ¿Puedes ordenar los juguetes con tu madre? No uses este tono de mando". : "¿Qué hiciste? Los juguetes están sucios. ¡Ve y límpialos rápido!" De lo contrario, el niño se sentirá disgustado cuando te escuche regañarlo y no estará feliz incluso si hace lo que le pides. .

Un tono de agradecimiento

Todo niño tiene ventajas y ganas de expresarse. Descubrir las ventajas del niño y apreciarlas hará que esté más dispuesto a expresarse. El niño hizo un dibujo, tal vez no muy bien, pero el entusiasmo y la seriedad del niño en la pintura son las mayores ventajas. Cuando un niño le muestre un cuadro, no se limite a decir algunas palabras a la ligera: "El cuadro es normal, practique mucho". Esto hará que el niño pierda el entusiasmo y la confianza en la pintura. Su trabajo debe afirmarse con un tono de agradecimiento: "No esperaba que mi bebé pudiera dibujar tan bien. Si sigues trabajando duro, definitivamente dibujarás mejor cuando el deseo de expresión del niño esté satisfecho y tenga una capacidad de expresión". experiencia emocional feliz, se interesará más en el dibujo.

Tono de ánimo

Es imposible que los niños sean impecables. Cuando un niño comete un error, no lo critique ni lo culpe ciegamente, ayúdelo a aprender de sus errores, a acumular experiencia y anímelo a tener éxito nuevamente. Por ejemplo, cuando un niño ayuda a su madre a cargar un cuenco de arroz por primera vez, accidentalmente lo deja caer y lo rompe. No puedes culparlo: "Ni siquiera puedes sostener un cuenco con firmeza, eres tan estúpido". Esto socavará la confianza y el coraje de tu hijo para probar cosas nuevas. Debe utilizar un tono alentador: "Xingxing rompió accidentalmente el tazón. Está bien. En el futuro, intente usar los dedos para ver si está caliente antes de servirlo. Esto no solo le enseña métodos prácticos, sino que también le da al niño la confianza para hacerlo". intentar otra vez.