Abraza a Orff y llena el aula de vitalidad

Incluso si no eres profesor de música, incluso si no planeas estudiar arte musical, si tienes la oportunidad de experimentar los cursos de Orff, no te la pierdas. Este es el sentimiento profundo de cada docente que participó en el taller "Método de enseñanza de la música Orff". El método de enseñanza Orff nos abre la puerta a un nuevo mundo de enseñanza.

En tres días, tres maestros, Chen Yiwen, Ji Yanwei y Yang Ni, guiaron a todos en una peregrinación para encontrarse con Orff. Los tres maestros han recibido estudio y capacitación sistemáticos de Orff, y tienen experiencia en llevar los métodos de enseñanza de Orff al Aula de Música para Nuevos Talentos y al Aula de Educación Infantil para Nuevos Talentos. Estos antecedentes especiales permiten a los estudiantes no solo experimentar a Orff con sangre pura, sino también comprender la esencia de la localización de Orff.

El método de enseñanza musical Orff es uno de los tres principales sistemas de educación musical del mundo. Su característica más destacada es que, desde la perspectiva del sistema educativo Orff, no importa si es un niño de un año. Para un centenario, puedes aprender música incluso si tienes geometría musical básica. Experimente las enseñanzas de Orff y siéntase como si estuviera manteniendo una conversación con este maestro de la educación musical. Sus grandes pensamientos y conceptos educativos abarcan épocas, regiones y límites temáticos. No solo son aplicables a todos los profesores y estudiantes que quieran aprender música, sino que también brindan inspiración a todos los estudiantes y educadores.

Antes de inscribirme en la formación, muchos profesores preguntaron: No tengo ninguna base musical, ¿soy apto para participar en esta formación? El entrenador dijo: Mientras la ropa sea holgada y adecuada para hacer ejercicio, todo estará bien. Entonces, al igual que nos vestimos de manera cómoda y casual, el curso que inicia la experiencia de enseñanza de Orff también es completamente relajante y atractivo.

?Mira a los profesores en el taller de Orff: tú eres de jardín de infantes, yo soy de Cambridge High School; tú enseñas danza a los niños y yo les enseño matemáticas, tú les brindas asesoramiento psicológico y yo me centro en la disciplina; y rutina... …Profesores de diversos departamentos y disciplinas. La identidad no es una barrera, ni el sujeto es un límite, porque todos los docentes pueden sentirlo y expresarlo.

A través de diversos juegos y actividades diseñados por entrenadores, dejamos volar nuestro cuerpo, mente y alma en la música, el ritmo, el teatro, la danza y la pintura, y nuestro cuerpo y mente quedan completamente integrados.

Escuche: ¿Hay varios ritmos, largos, cortos, palmas, patadas? Nuestras voces, movimientos y lenguaje pueden ser componentes del ritmo. Debemos seguir el ritmo y también debemos crear. Beat;

Mira: Hay varios movimientos. Siguiendo el compás y el ritmo de la música, nuestros cuerpos pueden usarse para bailar, modelar y esculpir.

Movimiento: Todos los espacios pueden; Conviértete en nuestro En el escenario, los movimientos se extienden en el espacio, los sonidos se esparcen en el espacio y el espacio también se siente a través de movimientos y sonidos.

Piensa: ¿Imagina los sonidos de la vida y la naturaleza? ¿Imaginamos el sonido de las gotas de lluvia, el sonido del pueblo cuando sale el sol, el sonido de las olas rompiendo en la orilla? ¿Imaginar y luego tocar para encontrar el instrumento que mejor se adapte a estos sonidos;

?Actuación: Alegría, Ira, tristeza, alegría? Cada emoción; alta, baja, gorda, delgada? ¿Cómo realizar cada forma para que tu pareja pueda encontrarte lo más rápido posible? ¿Cómo puede un grupo de amigos realizar un determinado vínculo mecánico? Mucha gente, muchos movimientos, muchos sonidos, es el ritmo lo que hace que todos encajen tan armoniosamente.

?¿También pintar, esculpir con atrezo o el cuerpo? Nuestra experiencia no se limita al sonido y el movimiento.

Entonces, ¿cómo es realizar un curso de este tipo?

Olvídate de quién eres: no necesitas pensar en mantener tu identidad como maestro, dama o caballero. No hay restricciones, solo siente y experimenta, y exprésate plenamente, como un niño. ¿Tus oídos, ojos, nariz, cuerpo y movimientos?;

Concéntrate siempre: todos están completamente involucrados, todos son a la vez participantes y líderes de la actividad, y deben seguir el ritmo, pero también expresar el propio. propia creatividad;

Creativo - experimentar, sentir, ser creativo y expresar al mismo tiempo, movilizar todos los sentidos y todo el cuerpo, y ser creativo y expresarse de forma muy libre e instintiva;

Positivo y placentero: sentirlo y expresarlo, esto es instinto humano, no hay presión y no hay ansiedad de ser evaluado.

La mayoría de los profesores que participaron en el taller no eran estudiantes de música. Después de tres días de experiencia, pudimos vislumbrar la riqueza del mundo del arte. Resulta que la música no es sólo una simple actuación, canto o baile, sino que puede ser cualquier sonido o combinación de sonidos, el ritmo del cuerpo, la expresión del cuerpo y la expresión natural de pensamientos, pensamientos y sentimientos. aprender también No es un palacio desalentador. Podemos partir de nuestros sentimientos, experiencias y expresiones de la naturaleza y la vida.

Además de la iluminación en la música, es particularmente importante la iluminación de los conceptos y métodos de enseñanza. Las ideas de enseñanza de Orff trascienden los límites de la materia. Lo que transmite no es limitarse a una determinada especialidad o sentido, sino respetar la apariencia natural de la música, estimular los instintos de los alumnos y animarlos a respetar sus propios sentimientos. La experiencia y la expresión son aplicables al aprendizaje de cualquier tema.

La experiencia de enseñar actividades y juegos nos ha inspirado para el diseño de cursos específicos. Las actividades docentes de Orff estimulan plenamente el instinto creativo de los alumnos, permitiéndonos experimentar un aula feliz, proactiva, centrada y creativa. La motivación para aprender, la concentración, estimular el interés, la creación y la expresión son los temas centrales que todos han estado discutiendo y parece que de repente hay una solución. Los profesores están ansiosos por aplicar los conceptos y diseños de enseñanza de Orff a sus propias materias y aulas, y han producido una serie de planes de lecciones que son muy elogiados por sus instructores.

Entre los nuevos talentos del futuro, ¿quizás además de la música Orff, también veamos matemáticas Orff, lenguaje Orff y concentración Orff?