Me gusta este tipo de composición de clase de chino.

En el estudio, el trabajo y la vida diaria, todo el mundo suele entrar en contacto con la composición. La composición es un método narrativo en el que las personas expresan por escrito los conocimientos, experiencias y pensamientos relevantes almacenados en su memoria. Entonces la pregunta es, ¿cómo escribir un ensayo excelente? La siguiente es una composición de clase de idioma chino que me gusta y que compilé cuidadosamente. Es solo como referencia. Me gusta este tipo de composición de clase de chino 1

La semana pasada, nuestra clase tuvo una clase de chino única. Todos los estudiantes dijeron que esta clase fue la más interesante y divertida que jamás hayamos tenido. Hasta ahora, las escenas felices en clase son como proyectar una película, apareciendo en mi mente escena por escena.

Ese día, el contenido de nuestra clase de chino era capacitación en comunicación oral y el contenido de la capacitación era realizar "negocios comerciales". De antemano, la maestra nos pidió que fuéramos a casa y pidiéramos consejo a nuestros padres o que fuéramos al mercado con nuestros padres para practicar en persona y prepararnos para esta actuación. Como todos estaban muy interesados, los preparativos fueron muy minuciosos.

La actuación comenzó y todos actuaron maravillosamente. La más emocionante fue la actuación del tercer grupo. La primera persona en aparecer fue el "camarero" de las dos tiendas. Mira, el "camarero" estaba cuidadosamente vestido, vestía la misma ropa de trabajo, con una tarjeta de trabajo colgada en su pecho y una dulce sonrisa en su rostro. como si hubiera recibido formación profesional. El "público" todo "tsk-tsk" de admiración. A continuación apareció el "cliente", pero resultó ser una madre vestida de mujer, con su hijo. Cuando el público lo vio, inmediatamente se echaron a reír. Algunos se reían tanto que no podían verse los dientes, otros se reían tanto que rompían a llorar y algunos incluso se inclinaban. Cuando el "camarero" con servicio de primera vio venir a un invitado, inmediatamente dijo con entusiasmo: "Bienvenido". Luego tomó la ropa y siguió presentando sus ventajas al "cliente", y el "cliente" asintió mientras escuchaba. Evidentemente a la "mamá" le ha cogido gusto la ropa, pero no es nada estúpida. Muestra su desprecio por la ropa y sigue bajando el precio. Cuando el comprador se negó, madre e hijo fueron a otras tiendas para comparar la calidad y el precio de la mercancía. Como todos están interesados ​​en competir por los negocios, se ven obligados a bajar sus precios. Finalmente, después de una batalla verbal, madre e hijo finalmente compraron la ropa que les gustaba razonablemente. En ese momento, la "público" que miraba con entusiasmo respondió inmediatamente con un cálido aplauso, e incluso el maestro que estaba a un lado asintió y sonrió.

¡Ah! Me gusta mucho este tipo de clases de chino. No solo aprendimos feliz y fácilmente, sino que también aprendimos muchas habilidades para la vida y de desempeño a través de la observación y la práctica. Creo que si podemos tomar más clases como ésta, no será un problema desarrollar habilidades independientes. Me gusta la composición de clases de chino como esta 2

Este semestre, me gustan especialmente las clases de chino. La vívida explicación del profesor es muy interesante, hace que cada artículo y cada carácter chino latan como una nota musical, llevándonos a un interesante palacio de arte. Todo esto se debe a que nuestra escuela ha llevado a cabo actividades eficientes en el aula de chino, implementado una gestión de grupos independiente y realizado la competencia entre grupos e individuos. Nuestro entusiasmo por aprender chino también aumenta día a día.

“Ding-a-ling-ring, jingle-ling-ring…” Cuando llegó la hora de clase, el profesor de chino se acercó al podio con ligereza y dijo amablemente: “Hoy continuaremos estudiando el lección "Canción del Ruiseñor". Por favor Cada grupo seleccionó representantes para leer y evaluar cada parte del texto." Tan pronto como el maestro terminó de hablar, cada grupo se apresuró a levantar la mano. El maestro seleccionó al estudiante No. 3 del Grupo 2A para que informara sobre la lectura. Se puso de pie y lo leyó con atención, pero sus compañeros comentaron que su voz no era lo suficientemente alta y sus emociones no eran lo suficientemente ricas. En ese momento, el compañero número 3 de su grupo rival 2B se ofreció como voluntario para ponerse de pie y leer con gran emoción. Escuchando y escuchando, nos sentimos como si estuviéramos inmersos en la escena junto al pequeño ruiseñor: escuchando cómo trata al enemigo de manera inteligente y con calma maldiciendo al enemigo; observando cómo usa hábilmente su canto para transmitir información alrededor del enemigo... ...En la competición, ganó el Grupo 2B y su grupo tuvo la oportunidad de sumar puntos. Todo el grupo de estudiantes mostró sonrisas felices. Los estudiantes del Grupo 2A no se quedaron atrás. Estaban listos para la próxima competición.

El tiempo de una clase pasará pronto. El maestro nos pidió que tuviéramos una ronda final de competencia entre nuestros diversos grupos de competencia para ver qué grupo completa primero la prueba de esta clase. Todos los estudiantes estaban sonrojados y no se podía escuchar el sonido de la lectura. Todos los compañeros de clase estaban de muy buen humor y, naturalmente, yo no quería quedarme atrás y rápidamente memoricé los puntos de conocimiento de esta clase.

Unos 5 minutos más tarde llegó la hora del examen y en el aula se escuchó un único sonido de "crujido". Luego el profesor contó las respuestas. El resultado nos sorprendió: toda la clase completó el examen de hoy con gran calidad.

De esta manera, en el ambiente de perseguirnos unos a otros, completamos felizmente la tarea de esta lección. Me gusta este tipo de clases de chino, donde podremos ponernos las alas de nuestros ideales y volar libremente en el mundo de los chinos. Me gusta este tipo de composición de clase de chino 3

Hay muchos tipos de clases de chino, pero cada profesor tiene un método de enseñanza diferente. Algunos profesores se centran en el contenido del texto, otros en la explicación del texto y otros en las ideas estructurales del texto. Los métodos de enseñanza de los profesores son diferentes, a los estudiantes les gustan diferentes métodos y el conocimiento que aprenden también es diferente. También tengo mi propio método de enseñanza preferido.

Cuando estaba en séptimo grado, mi profesor de chino era el profesor Ren. Su método de enseñanza es, con diferencia, mi favorito. Prefiero profesores que sean serios pero que tengan sentido del humor. El profesor Ren es un gran profesor. Cuando el maestro Ren nos dio la primera clase, primero nos pidió que nos familiarizáramos con el autor y le echáramos un vistazo a la introducción del autor debajo del texto. Luego nos pidió que leyéramos el texto emocionalmente y entendiéramos los pensamientos y sentimientos expresados ​​por el autor. en el texto. Luego nos pidieron que dibujáramos las palabras en el texto mientras leíamos. Las palabras que no podíamos leer, teníamos que buscarlas en el diccionario nosotros mismos, si no podíamos encontrarlas, preguntábamos a nuestros compañeros o profesores. por ayuda. De acuerdo con los requisitos del profesor, debemos preparar un diccionario para cada clase de chino y buscarlo durante la vista previa. Esto puede ejercitar nuestra capacidad práctica y ayudarnos a desarrollar el buen hábito de consultar el diccionario con frecuencia.

El profesor Ren puede ser considerado el mejor profesor que he visto en mi vida. A veces es serio, a veces divertido y divertido, pero es muy estricto con nosotros. Cuando leyó el texto se emocionó mucho, como si fuéramos las personas del poema. Por ejemplo, nos dio lecturas extracurriculares adicionales de "Man Jiang Hong" y "Little Heavy Mountain". Al leer dos poemas de Yue Fei, a veces era como olas, a veces como un lago en calma, que embriagaba y embriagaba a la gente.

En la clase de chino, si nos encontramos con una palabra que no conocemos, el profesor Ren la escribirá en la pizarra una a una con especial énfasis, y la escribirá en un tamaño grande, para que podamos Puede ver con claridad, por lo que los estudiantes miopes no tienen que preocuparse y también puede llamar la atención especial de sus compañeros de clase. Al escribir caracteres difíciles, el profesor Ren cometía errores deliberadamente y nos pedía que los buscáramos. Después de corregirlos, escribía los caracteres similares y nos contaba las diferencias en apariencia y uso poco a poco para evitar que los estudiantes cayeran en malentendidos. de nuevo. Y después de terminar la conferencia, el maestro Ren pidió a los estudiantes que fueran al pizarrón y escribieran algunas palabras difíciles. Si no sabe cómo, piense en lo que dijo el maestro y fácilmente saldrá del malentendido y permitirá que todos profundicen su impresión.

Cuando el profesor Ren está enseñando el texto, los estudiantes tienen prohibido utilizar los materiales, porque muchos contenidos del texto incluyen ejercicios después de clase y la "Explicación completa del libro de texto" tiene explicaciones y respuestas. Si lees de acuerdo con la información, la olvidarás después de estudiar, no tendrás ninguna impresión y no podrás desarrollar tus habilidades de lectura y pensamiento. Si lo experimenta usted mismo, la impresión será muy profunda y primero deberá escribirlo en el libro de texto para que podamos estar preparados para hablar cuando nos comuniquemos. Por ejemplo, la profesora nos pidió que averiguáramos qué fragmentos u frases del artículo te impresionaron más y cuál fue tu experiencia. Para poner otro ejemplo, hay palabras, oraciones, párrafos, etc. maravillosos en el artículo. Debemos aprender a apreciar y comprender su belleza, y debemos leerlos y memorizarlos cuidadosamente. Sin embargo, si los estudiantes leen la información y piensan que no es necesario escribirla porque la información ya está disponible, sería un error. Porque pensar por nosotros mismos puede ejercitar nuestras capacidades. Durante el examen, si lees pasajes cortos, podrás comprenderlos mejor según tu propia comprensión, por lo que podrás obtener más puntos, ¿verdad? Por lo tanto, en realidad es un gran beneficio para el Maestro Ren no dejarnos leer los materiales.

En clase, a veces las preguntas del maestro no son respondidas. El maestro Ren anima a los estudiantes a levantar la mano para responder las preguntas. Ayer mismo, el maestro hizo una pregunta y ningún estudiante de la clase levantó la mano para responder. El maestro dijo que el éxito comienza con levantar la mano. Cuando estaba hablando, un compañero levantó la mano, miré hacia arriba y vi que era un compañero que levantó la mano. La maestra dijo, ¿qué le pasa a la niña? Para estimular a las alumnas, otro estudiante levantó la mano. Como resultado, la alumna también levantó la mano y la atmósfera se volvió cada vez más animada. Los estudiantes ya no tuvieron miedo de levantar la mano y se apresuraron a responder las preguntas.

Una buena clase de chino requiere naturalmente un buen profesor, y el profesor Ren es uno de esos profesores. Durante la clase, el profesor Ren despertará el entusiasmo de los estudiantes, haciéndolos incapaces de evitar disfrutar de la clase de chino. En resumen, la profesora Ren tiene un encanto único en clase, como si hubiera nacido para enseñar idioma chino a los estudiantes. La clase de la profesora Ren es mi favorita y una que nunca olvidaré. Me gusta este tipo de composición de clase de chino 4

Cuando vi este título, me confundí. Desde la escuela primaria hasta ahora, aunque he tomado innumerables clases de chino, nunca parecía pensar en qué tipo de clases de chino me gustan y qué tipo de clases de chino pueden movilizar las células activas de mis compañeros de clase. Esta pregunta se puede resolver. perplejo. Me recosté en la mesa y pensé por un momento. Después de un rato, de repente levanté la cabeza, rápidamente tomé el bolígrafo y escribí una lección de chino en el libro de composición.

Ayer por la tarde hubo dos clases de chino. El profesor de chino habló sobre el examen de la primera unidad. Tal vez sea porque los estudiantes estaban muy tristes después de ver los puntajes en el examen. Nosotros, a los que no nos gustaba levantar la mano para hablar, nos quedamos aún más en silencio en este momento. Incluso los compañeros de clase normalmente activos bajaron la cabeza. Por lo tanto, el ambiente en esta clase era muy malo. Muy pocas personas levantaron la mano y el maestro Ren fue quien habló por su nombre. Pensamos que el profesor Ren se sentiría muy avergonzado, pero sonrió y nos dijo: "Está bien. Si no les va bien en el examen esta vez, ¿no hay una próxima vez? Esta vez hay que reflexionar detenidamente y "Mira dónde te equivocaste y trata de no hacerlo la próxima vez". Mal de nuevo. Como dice el refrán, "El fracaso es la madre del éxito". Recuerda, esta caída no es nada, pero si aún caes en este lugar la próxima vez. ¡Nunca tendrás éxito! ¡Aprende de tus errores!

Al escuchar el estímulo y la educación del maestro, los estudiantes recuperaron la confianza. Varios alumnos con buenas notas se apresuraron a responder las preguntas, temiendo que el profesor no los llamara. Pero el profesor Ren no les dejó responder de inmediato. Miró a los estudiantes promedio que estaban en silencio y dijo con mucho humor: "¡Mirándolos, deben creer en las palabras 'El silencio es oro'! De hecho, no deben tener miedo de hablar. No hay nada que hacer". "? ¿No es solo una simple acción de levantar el brazo y extender la mano? Además, no hay ningún cargo por levantar la mano, entonces, ¿a qué le tienen miedo? Después de escuchar lo que dijo el maestro Ren, los estudiantes Todos se rieron y muchos de ellos estaban llorando hace un momento. Los rostros se convirtieron en sonrisas y la atmósfera originalmente desierta se volvió animada. En ese momento, todos los estudiantes levantaron la mano. El maestro Ren vio esto, sonrió y dijo, en este caso, ¡respondamos las preguntas en el orden de los grupos! Los estudiantes dijeron al unísono: '¡Está bien! Entonces comenzó una divertida y relajante clase de chino.

"Bueno, está bien", comenzó el maestro Ren, "Ahora pidámosle a Qiu Lizhao que nos hable sobre la primera pregunta". Después de que Qiu Lizhao se levantó, rápidamente habló sobre esta pregunta y explicó por qué eligió. C. Después de escuchar esto, todos los estudiantes lo aplaudieron conscientemente. Este compañero de clase que nunca había sido tímido pero que no le gustaba estudiar en realidad se volvió tímido en ese momento.

La siguiente pregunta fue respondida por Luo Ziyun. Aunque era tan tímida que su cara se puso roja, aun así lo dijo suavemente y los estudiantes aplaudieron nuevamente. Los estudiantes hablaron sobre una pregunta tras otra y rara vez cometieron errores. Pero cuando Chen Suixi respondió, la cinta se atascó. Se quedó allí en silencio. Normalmente, el maestro manejaría esta situación pidiéndole que se sentara inmediatamente o criticándolo y luego sentándose. El maestro Ren le preguntó si no sabía cómo y él asintió. El maestro Ren dijo, no es nada. ¡No somos santos! Definitivamente habrá preguntas que no podremos responder. Luego le dijo a Chen Suixi: Buscaré otro compañero de clase para que te ayude a responder. Si escuchas atentamente y entiendes cómo respondió, después de que lo haya dicho, puedes responder nuevamente, ¿de acuerdo? Chen Suixi dijo que sí. Después de eso, llamó a otro compañero para que contestara. Después de que el compañero respondió, Chen Suixi respondió la pregunta con mucha confianza. El maestro sonrió y dijo: "Mira, mientras trabajes duro, puedes aprender sin importar cuán difícil sea la pregunta. Lo aprendiste en clase en menos de dos minutos. ." ? Luego, el maestro hizo que los estudiantes lo aplaudieran y dijo: en el futuro todos aprenderemos de Chen Suixi. Los estudiantes continuaron aplaudiendo e incluso el propio Chen Suixi se sintió un poco avergonzado. Había otro estudiante que aún no entendía después de escuchar las respuestas de los demás. El maestro le pidió al segundo estudiante que explicara nuevamente, y luego el propio maestro agregó una explicación más comprensible. Este estudiante finalmente lo entendió en clase y dijo satisfactoriamente. eso de nuevo. El maestro Ren pidió a los estudiantes que los aplaudieran y los recompensaran nuevamente. Vi a un compañero de clase sentarse muy animado. ...

Ding-ding-ding, acompañado de una explosión de hermosa música, se acabó la salida de clase.

Pero en ese momento, los rostros de los estudiantes ya no parecían tan felices y relajados como solían cuando escucharon sonar el timbre, sino que parecían decepción e impotencia. Aunque la siguiente clase sigue siendo una clase de chino, aunque solo dura diez minutos, es demasiado larga para los estudiantes. Incluso los estudiantes con bajo rendimiento en la clase están motivados. Realmente esperamos seguir tomando clases de chino como esta.

Después de clase, muchos estudiantes ya no salían a jugar, sino que se sentaban tranquilamente en sus asientos, corrigiendo los errores en el examen, incluso los estudiantes pobres. También preguntaban ocasionalmente a los eugenistas cómo corregir las preguntas. Los estudiantes con buenas calificaciones ya no los mantenían alejados, sino que les explicaban muy seriamente cómo escribir y de vez en cuando les preguntaban si entendían. Y los estudiantes que hicieron preguntas también escucharon con mucha atención y tomaron notas de vez en cuando. Cuando vi esta escena, las comisuras de mi boca se levantaron inconscientemente.

Sí, ¡esta es la clase de chino que anhelamos! Una clase de chino relajada, divertida, armoniosa y dinámica. En ese momento, el compañero detrás de él dijo: Bueno, también estoy de acuerdo con tu punto de vista.

Me gusta este tipo de clase de chino, me gusta que el profesor nos anime, me gusta que los estudiantes hablen activamente e incluso los estudiantes pobres pueden participar activamente en la clase de chino. entusiasmo de cada uno de nuestros estudiantes El entusiasmo por aprender nos permite ganar más y aprender a pensar y hablar. De hecho, ¡creo que a todos los estudiantes les gustará este tipo de clase de chino! Me gusta este tipo de composición de clases de chino 5

Me gusta tomar clases de chino porque son ricas e interesantes, y además pueden ejercitarnos en todos los aspectos. Especialmente la clase de chino con contenido de interpretación sigue siendo inolvidable para mí.

Era un día poco después de la escuela secundaria Gangren. La campana sonó justo después del segundo período y el profesor de chino entró al aula con una cara alegre. Supuse que debía haber algo bueno. Como esperaba, la profesora sonrió y dijo al principio: "Hoy tendremos una clase de chino inusual, una competición de 'recitación y interpretación', en la que la gente deberá recitar en orden lo que hemos aprendido. Si alguien memoriza el texto incorrectamente o Si no lo recita, debe venir a buscarme una hoja de papel y realizar una actuación para ellos de acuerdo con los requisitos anteriores. Primero, espero que los estudiantes puedan revisar cuidadosamente las lecciones aprendidas que enriquecerán sus vidas. de los estudiantes y darles capacitación." Tan pronto como terminó de hablar, los estudiantes aplaudieron y aplaudieron. La competición comenzó y los alumnos la memorizaron con mucho cuidado uno tras otro, por miedo a cometer errores. Desafortunadamente, el compañero frente a mí olvidó la letra y, después de pensarlo durante mucho tiempo, fue en vano, así que tuve que aceptar mi destino, tomé una hoja de papel y actué para los demás. Después de la actuación, se reanudó el juego. ¡Ups, no! Pronto será mi turno. Estaba tan ansioso. Uno, dos… los estudiantes frente a mí pasaron sin problemas. Fue mi turno. Tan pronto como me levanté, comencé a sudar frío. Luego mis labios temblaban mientras recitaba, estaba tan ansioso que olvidé las palabras. Todos los compañeros de clase me dieron la bienvenida como miembro del comité de entretenimiento. Monté un espectáculo para todos. Tomé una nota solicitándome que hiciera el papel de borracho. ¿Cómo pudo funcionar esto? ¿Cómo pude yo, una "persona femenina", mostrar tanta fealdad? Esperé ansiosamente el perdón de mis compañeros, pero no dependía de mí y no tuve más remedio que mostrar mi fealdad. Me tambaleé unos pasos y mis compañeros dejaron de reír. Me sentí un poco avergonzado, pero la maestra me miró animándome y me armé de valor para continuar la actuación. Estaba tan involucrado que me sentí como un verdadero borracho. La actuación finalizó con un fuerte aplauso. Todos dijeron que lo hice bien, el profesor también me elogió y la competencia continuó...

Me gusta este tipo de clase de chino, porque no sólo nos permite consolidar nuestros conocimientos, sino que también cultiva nuestro sentimientos y nos hace más capaces. ¡Hemos sido capacitados en todos los aspectos! ¡Sería genial si pudiéramos tener más clases de chino como esta!