Nuevo plan de lecciones para clases numerosas del jardín de infantes de rap de Shanghai

Objetivos de la actividad

1. Comprender preliminarmente las características del "rap de Shanghai", aprender a utilizar la forma de interpretación del "rap de Shanghai" para elogiar rítmicamente el hermoso paisaje de Shanghai. y experimente las características del sabor único del "Shanghai rap".

2. Utilice la división del trabajo y la cooperación para completar tareas juntos y sienta la alegría del éxito que brinda la cooperación.

Aspectos destacados de la actividad

Puntos clave: aprenda a utilizar la forma de interpretación del "rap de Shanghai" para alabar rítmicamente el hermoso paisaje de Shanghai y experimente el encanto único del "rap de Shanghai". .

Dificultad: Utilice frases concisas para compilar la experiencia existente de las atracciones turísticas de Shanghai en el patrón de ritmo correspondiente.

Preparación de la actividad

Preparación del material:

1. Imágenes de paisajes de Shanghai, nombres de varios lugares de Shanghai, partituras, marcadores, pegamento sólido, tijeras, etc. .; Castañuelas, doble batería;

2. Música "Canción infantil en la carretera", acompañamiento de "Guess the Winter".

Preparación de la experiencia:

Los niños han acumulado una experiencia superficial de edificios famosos y atracciones turísticas en Shanghai y han sido expuestos a algunos ritmos simples.

Proceso de actividad

1. Cante y hable: experimente el encanto del dialecto de Shanghai

(1) Cante "canciones infantiles al borde de la carretera"

1. Hay muchas canciones infantiles bonitas en Shanghai. Cantemos las alegres “canciones infantiles al borde del camino” junto con la música. (Interpretación de la canción: Roadside Nursery Rhymes)

2. Pregunta: ¿En qué idioma interpretaste "Roadside Nursery Rhymes" hace un momento? (Presentación del dialecto de Shanghai)

(2) Hable sobre el "hermoso paisaje de Shanghai"

Hoy en día, cada vez menos personas hablan el dialecto de Shanghai. ¿Quién puede hablar el dialecto de Shanghai? Entonces, ¿puedes alabar la belleza de nuestro Shanghai en el dialecto de Shanghai? (Los niños intentan hablar individualmente sobre los hermosos paisajes de Shanghai en shanghainés y experimentan el encanto del dialecto de Shanghai, como los sorbos y la glutinidad).

2. Escuche y aprenda: sienta las características del rap de Shanghai

1. A todo el mundo le gusta mucho Shanghai y está orgulloso de vivir en Shanghai y ser shanghainés. Soy como tú, por eso también quiero elogiar a nuestra ciudad de Shanghai. ¡Debes escuchar con atención! (El profesor elogió la ciudad de Shanghai en forma de "rap de Shanghai").

2. Pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre mi forma de elogiar a Shanghai y la tuya? (Se canta, se habla, se usan castañuelas para tocar el ritmo, etc.)

3. ¿Cuándo dijiste eso?

4. Resumen: Esta forma de interpretación de cantar de principio a fin y hablar y cantar en el medio es un tipo especial de ópera en Shanghai, llamado "rap de Shanghai".

3. Recopilación y práctica: exploración de las reglas de la creación del rap en Shanghai

1. ¿Qué lugares de Shanghai elogió el maestro? Aprendamos juntos el rap de Shanghai. (Aprenda las frases rítmicas que elogian a Shanghai en el rap de Shanghai)

2. En el rap de Shanghai de este momento, todavía hay muchos lugares buenos en Shanghai que no han sido elogiados. Intentemos también utilizar el “Shanghai”. actuación de rap”. Si queremos elogiar a nuestro Shanghai de manera formal, ¿cómo deberíamos elogiarlo? (Muestre el patrón de ritmo: XXXXXXX, los niños observan y discuten)

——¿Cómo es el patrón de ritmo de una estrella? (Los niños aplauden para sentir el patrón rítmico).

——Trate de incorporar palabras que elogien a Shanghai en este patrón rítmico. (Por ejemplo, el Puente Lupu parece un arcoíris)

——¿Cómo ritmo este patrón rítmico de dos estrellas? Inventa otra oración para elogiar a Shanghai y agrégala a este patrón rítmico.

3. Intenta componer un "rap de Shanghai" en un grupo de 4 personas. ¿A qué deben prestar atención 4 personas al componer? (Varios elementos creativos se derivan de la discusión de los niños)

——Determine un patrón de ritmo unificado y péguelo

——Cada persona inventa una oración para acelerar; la velocidad;

——Para evitar el olvido y facilitar la práctica al mismo tiempo, pegue imágenes creativas o texto debajo del patrón rítmico, también puede dibujar o usar caracteres chinos para expresarlo;

—— —Practica inmediatamente después de arreglarlo y también puedes combinarlo con ciertos instrumentos musicales.

4. Los niños crean una compilación. Después de completar la compilación, deben usar pequeños instrumentos para ayudar en la práctica.

4. Intercambio y participación: experimente la alegría de crear rap de Shanghai

(1) Cada grupo muestra los resultados de la creación y habla sobre las razones por las que tuvo éxito o no la completó. él.

(2) Además de las canciones infantiles y el rap de Shanghai, nuestros juegos de callejones de Shanghai también son muy interesantes. ¡Juguemos juntos a un interesante juego de callejones! (Los niños interpretan "Adivina el invierno").