Cambie la frase incorrecta: El otoño pasado, inesperadamente, vi la luciérnaga que había perdido durante mucho tiempo.
(1) la producción de algodón de mi país no será autosuficiente durante mucho tiempo.
(La posición de la frase central del atributo está invertida: producimos algodón en lugar de autosuficiencia a largo plazo.)
(2) La gran cantidad de jóvenes rurales muestran incomparable entusiasmo socialista.
(La posición adverbial incorrecta de la oración causada por el atributo "muy" debería ser "muy" antes de "entusiasmo".)
(3) En la causa de la construcción socialista, el vasto conocimiento debe ponerse en pleno juego.
(El adverbial "completamente" está en la posición atributiva incorrecta, debería estar "jugando")
El adverbio "no" está en el lugar incorrecto. Ejemplo:
(4) Si no trabajamos duro para hacer un buen trabajo en nuestros propios asuntos internos, será difícil tener voz y voto a nivel internacional. ("La palabra de la oración es el adverbio negativo debería ser" (la palabra "no").
(5) No se apresure a revisar el contrato ahora. La mala vista del granjero. "Debería se moverá a "Utilizar" palabras)
(6) No solo estudiar, sino también ayudar con otros estudiantes. ("Él" debería ser movido no sólo al frente)
(7) Temprano en la mañana, el auto deportivo de larga distancia en el que participaban los estudiantes circulaba a alta velocidad en la carretera. ("Estudiante" no puede utilizar "montar" en lugar de "correr").
(8) La inundación avanza y la sangre ruge por todo el cuerpo. (El único "hirviente" de "sangre" no puede "silbar")
(9) A menudo me vienen a la mente sus nobles cualidades revolucionarias. ("Calidad" más que "apariencia", "Su gran imagen revolucionaria puede cambiarse").
(10) Estos artículos están llenos de puntos de vista marxistas. ("Flicker" debería ser "light")
El dinero liberado que ganan el padre y un hermano mayor no es suficiente para sustentar la vida de una persona. ("Alimentar" sólo puede significar "vida".)
(12) El Centro de Desarrollo Científico y Tecnológico de Shanghai ha reunido un grupo de equipos profesionales entusiasmados con el desarrollo científico y tecnológico y buenos en la gestión. ("agregación", "personal profesional y técnico".)
(13) Este es el último día de trabajo y es el más intenso, agradable y significativo para los estudiantes. (En el caso de "trabajo", "cielo" es inapropiado, eliminar "trabajo")
(14) La estabilidad política y la unidad son requisitos previos para el establecimiento de un sistema económico de mercado socialista sólido en nuestro país. ("Situación" es una situación en la que "condición" es incorrecta, elimine ".")
4. El modificador y la palabra central no coinciden. :
(15) Se necesitó mucho esfuerzo para producir variedades finas. ("Grande" debería reemplazar "mucho").
(16) Cosas hechas con manos diestras. ("Smart" debería sustituirse por "inteligente".)
(17) En la conferencia se intercambiaron ampliamente opiniones sobre la cuestión de los salarios. (Debe cambiarse a "intercambio extensivo").
5 lados y ambos lados son inapropiados.:
(18) La mejora del rendimiento académico depende de los propios esfuerzos de los estudiantes. ("Mejorar el rendimiento "de un lado" si es posible cambiar el esfuerzo: Mejorar el rendimiento académico según los propios esfuerzos de los estudiantes: La mejora de la capacidad académica depende de los propios esfuerzos de los estudiantes)
(19) Artistas Lo he hecho en el pasado Siempre lo espero con ansias, pero ahora ha gozado de un gran favor, despreciando a las personas que tienen una actitud favorable y sienten calidez. ("Ojos blancos" y "Todas las edades pueden disfrutarlo" se refieren a ambos lados, pero "cálido" corresponde sólo a un lado).
6. La negación y la afirmación no coinciden. Tales como:
(20) ¿Cuál es el énfasis en el aprendizaje de idiomas? ¿Son matemáticas, física y química las únicas escuelas que pueden hacerlo? Nuestra respuesta es no. (Todas las respuestas a las preguntas anteriores son afirmativas. Si vuelves a responder las preguntas, solo me ocuparé de las respuestas negativas).
(21) Creo que no se ha descrito. Es inimaginable y nadie lo sabe. ("Quien no es inconcebible" significa "nadie puede imaginar", lo que significa exactamente lo contrario de la frase original.
)
Compruebe si es correcto en ese momento, especialmente preste atención a comprobar las frases paralelas para evitar el fenómeno de la caída del comercio. Por ejemplo:
(22) (El desajuste entre "cultura" y "nivel" adopta varios métodos para cultivar y mejorar la calidad de los docentes, especialmente el nivel de los docentes jóvenes y de mediana edad).
Tres resultados están incompletos o redundantes
1 ingrediente está incompleto
Falta de tema:
(23) Esto es algo trivial, pero Ilustra un gran problema. (El tema de "introducción" es una frase preposicional que no puede ser el sujeto, elimine "de...")
(24) Hay muchos comentarios sobre la serie de televisión "Beijingers in New York". (Elimine el sujeto "que aparece en la oración").
Falta de predicados como:
(25) Los diferentes tipos de estos caracteres son grandes. bueno para moldear el carácter de los personajes, esto es difícil (a ("Estos personajes son de diferentes tipos" le falta el predicado y debería ser "fluido").
(26) Recientemente lanzó un completo. control de calidad, campaña, campaña, construcción y? Fortalecer el sistema de gestión técnica y una serie de objetos verbales de "trabajo" de trabajo no se pueden encontrar en la oración original y deben construirse antes de que solo se pueda pronunciar el predicado complementario "completo".
Objetos perdidos. Como:
(27) En los últimos dos años, han promovido la agricultura científica en todo el condado (¿Qué es "promoción"? El objeto es ". ..experiencia".)
(28) Debemos hacer todo lo posible para encaminarnos hacia la colectivización agrícola mecanizada ("En el camino hacia..." es apropiado.)
2
Las partes redundantes, sujetos redundantes, predicados y atributos son sólo una ligera descripción
(29) En general, tenemos estudiantes de segundo grado en el aula. Puede escuchar atentamente y cumplir con las disciplinas del aula. (El tema es redundante).
(30) Finalmente, durante el proceso de impresión, puede tomar prestados los folletos del hospital y enviarlos a los estudiantes antes de la clase (. el predicado es redundante)
(31) para conmemorar la llegada de la "fiesta". Ingrediente adicional (objeto)
(32) Detrás de esta frase, el subtexto inclusivo y rico es "silencio". (excedente atributivo)
(33) Experimentos repetidos de rendimiento de trigo con agricultores. (Relleno adverbial, cualquier cosa eliminada).
(34): Tómate cualquier trabajo muy, muy en serio. (Agregue los redundantes.)
Cuatro no estructurados
1. Estructura de oración mixta, lo que significa que hay dos o más grupos de estructuras de oraciones, mezcladas con sexo semántico incierto. Por ejemplo:
(35) Este método es saludable, conveniente y muy apreciado por las masas. (O "amado por las masas", o "profundamente amado por las masas")
(36) Durante muchos años, la gente ha despertado de las limitaciones de la economía planificada. (En la combinación "Bound...Bound", elija una).
2 frases con temas que cambian oscuramente. A veces, los sujetos oscuros, las cláusulas cambiantes y las oraciones complejas con estructuras distintas al sujeto y predicado originales también causan confusión. Por ejemplo:
(37) Los comentarios del viejo trabajador tocaron profundamente el corazón de Xiao Qiu, y no pudo calmarse después de mucho tiempo. (El tema en la oración anterior es "si", y la cláusula principal es "Zhang Xiaoxin" secretamente causará una confusión que puede cambiarse... Xiaoqiu estuvo conmovido durante mucho tiempo, por lo que su corazón...,... )
3. Los niveles no están claros. Por ejemplo:
(38), la agencia de noticias Xinhua descubrió la victoria total de la síntesis de ácido ribonucleico por transferencia de alanina en levadura. Los lectores de noticias en Shanghai tomaron la ciencia en serio, la comunidad le dio gran importancia y hubo un impacto. respuesta fuerte y fuerte. ("Fuerte reacción" es una abstracción, deberías decir, luego para decir logros científicos específicos deberías decir "reacción del lector" a la reacción de la comunidad científica) BR/gt 4 Confusión de puntuación incorrecta Por ejemplo:
Al lanzarme a una nueva experiencia, nunca he experimentado el "poder colectivo" detrás del trabajo de todo un equipo. (El lector de coma conecta "liderazgo" y "asistencia" como "reducidos a" objetos, pero la intención del autor es que "sea" el sujeto, y "poder" debe ser un punto)
5 BR desconocido /gt; El significado poco claro incluye dos situaciones: una es "incomprensible" y la otra es "vaga". "Ininteligible" se expresa en una oración, pero nadie entiende qué es la palabra "ambiguo" de dos maneras. Independientemente de la expresión "ininteligible" o "ambiguo", no se entiende la interpretación de poco claro. / 1. Estoy desconcertado. Por ejemplo:
(40) Llevar a Ling a visitar el aserradero y el tren ligero forestal es mi forma de viajar (¿Cómo es la "visita" el camino a casa? Autor). Significa "...estaba haciendo algo en el camino de regreso de mi viaje programado.")
2 ambigüedades Por ejemplo:
(41) La sugerencia de racionalización del director, Aprobada. por dos trabajadores, estimuló enormemente el entusiasmo de todos los empleados de la fábrica para aportar sus ideas (hay ambigüedad en la comprensión de "dos trabajos" o "dos propuestas")
(42) Notificar al condado- nivel Zhang Zhaoxiang Dijo: “Informe el 15 de este mes. (Esto puede entenderse como informe 15/GO "), y también puede entenderse como informe 15/GO")
(43) Los niños con cuerpos pequeños que compran manzanas no (puede entenderse como dos significados) "Pequeña manzana personal" y "pequeña figura para niños.)
3 se refiere a lo desconocido. Por ejemplo:
(44) Ella pensó durante mucho tiempo, sin saber qué hacer ¿Qué debo hacer? Finalmente decidí ir a la casa de la tía Wang, no muy lejos de ella, y pedirle que la acompañara a casa (¿quién acompañará a quién? Tal vez la tía Wang la acompañe.")
(45) ) Boss Song y Sarkozy se reencontraron después de una larga separación y tuvieron una buena charla. Él le dio un cigarrillo (¿quién le dio un encendedor? ¿No sabes quién?)
6. Ilógico
Aquí "ilógico" se refiere al significado de la oración que no se dice en este asunto. Los tipos comunes en el pasado son:
1 y ejemplos contradictorios: <. /p>
(46) Muchos de su pueblo murieron Para ser perdonados (una de las contradicciones entre "víctima" y "sobreviviente").
(47) Cualquier persona que haya experimentado experiencias científicas y académicas Los resultados de la investigación y muchas condiciones materiales objetivas son muy difíciles, ha pasado por esfuerzos tenaces. (La contradicción entre "cosa" y "muchos")
Yuxtaposición inadecuada de ideas. Los conceptos mutuos deben basarse en los mismos estándares. La confusión de estándares yuxtapondrá categorías equivocadas de conceptos, lo que dará como resultado nociones divididas de escala y yuxtaposición, por ejemplo:
(48) Las granjas están decididas a aumentar la producción de cereales, algodón y cultivos comerciales. ("El algodón" es un "cultivo comercial", estos dos son incompatibles).
(49) Se cobran boletos de natación, cupones ordinarios, boletos, boletos mensuales y abonos de temporada. Un "boleto" no es un boleto para un juego y no puede combinarse con una "votación normal". )
3. Por ejemplo:
(50), debido a que enfatiza la disciplina, no tiene interés en las matemáticas, la física y la química. (Este último es la encarnación específica del primero, no el resultado).
(51) Debido a que proviene del norte, sus pensamientos son fundamentalmente viejos. (No existe una relación causal entre las partes delantera y trasera)
4. El sujeto y el objeto están invertidos. Por ejemplo: (Debe ser "Nombre del estudiante Edison").
(53) El año pasado, el aprendizaje, las emociones y este año son muy diferentes (comparar/gt; (52) El nombre de Edison No es desconocido para nuestros jóvenes estudiantes generalmente hay dos cosas una detrás de la otra, y la última es el cuerpo principal, por eso hay que decir: estoy estudiando, sintiendo, y el año pasado...")
(54) Nadie puede negar que un excelente rendimiento académico no proviene de un estudio arduo (Tres negaciones, toda la oración expresa un significado negativo, Su propósito es exactamente. lo contrario).
(55) Por supuesto, la obra también promueve la idea feudal del karma. Por tanto, ¿nadie puede negar que esta obra no tiene un impacto negativo? (La pregunta en sí tiene un peso negativo, por lo que la oración expresa el significado negativo en lugar de la intención).
6. Cosas no calificadas. Por ejemplo:
(56) Por la tarde, después de una tormenta, apareció un hermoso arco iris en el cielo occidental en dirección al sol (el arco iris de la tarde apareció solo en el este. El arco iris opuesto sólo apareció en el este.)
(57) Puede ingresar a una buena universidad. ("Estudiar" no es una "condición suficiente" para ingresar a una buena universidad).