Quieres escribir sobre la importancia de la teoría musical.
[Resumen]: Este artículo parte de la comprensión actual del papel de la teoría musical y la situación actual del aprendizaje, expone el papel rector de la teoría musical en las habilidades musicales y la práctica musical relacionada. , y la falta de atención prestada al aprendizaje de la teoría musical. Posibles problemas prácticos que pueden surgir, y se proponen varias soluciones para fortalecer el aprendizaje de la teoría musical y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
[Palabras clave]: teoría musical; aprendizaje musical; habilidades musicales
La teoría musical es la premisa y la base para que las personas aprendan conocimientos y habilidades musicales, pero ahora muchas escuelas e individuos que estudian La música a menudo no se toma en serio la teoría musical, lo que hace que la enseñanza y el aprendizaje de la música en sí sean muy restringidos y difíciles. Es por esta razón que este artículo se basa en la discusión sobre la importancia de aprender teoría musical y métodos relacionados, con el fin de ayudar a todos a comprender las leyes objetivas del aprendizaje musical de manera más completa y profunda, y lograr mejores resultados en la enseñanza y el aprendizaje de la música. .
1. Análisis de la situación actual de la enseñanza de la teoría musical
Durante mucho tiempo, la gente suele tener esta visión sobre el aprendizaje musical: siempre y cuando se aprendan habilidades musicales específicas, como como determinadas técnicas vocales, o con un determinado instrumento musical, se puede buscar un mejor desarrollo y marcar la diferencia en el camino de la música. La influencia de este tipo de pensamiento es tan profunda y generalizada que no sólo muchas personas dedicadas al trabajo musical no prestan atención al estudio de la teoría musical, sino que muchos colegios y universidades incluso tienden a debilitar la promoción de la teoría musical. Tomando como ejemplo los estándares generales de desempeño para las carreras de música en colegios y universidades, podemos sentir claramente la importancia que este sistema de evaluación otorga al desempeño de las habilidades musicales de los estudiantes. Este enfoque de utilizar puntuaciones de habilidades como criterio de evaluación dominante no sólo engañará a los estudiantes, sino que también empeorará la situación actual de la enseñanza de la teoría musical.
Desde otra perspectiva, muchos estudiantes de música (el grupo principal de estudiantes de música en colegios y universidades) no solo no han recibido conocimientos integrales de teoría musical antes de recibir educación musical formal, sino que su capacidad de aprendizaje teórico también es muy pobre. . débil. El surgimiento de esta situación se debe principalmente al hecho de que el sistema educativo a largo plazo de nuestro país tiene bajos requisitos de logros culturales para los candidatos a arte. El énfasis del sistema orientado a los exámenes en los logros culturales también ha afectado profundamente la capacidad de los estudiantes para aprender conocimientos básicos y sus puntos de vista y actitudes hacia el conocimiento teórico. Muchos estudiantes no comprenden la importancia del conocimiento de la teoría musical ni están interesados en el conocimiento de la teoría musical.
Desde la perspectiva de la orientación principal de la enseñanza de la música, es decir, la actitud hacia la enseñanza de la teoría musical en varias escuelas de arte o colegios y universidades, existen muchos factores desfavorables en la promoción y el desarrollo de la teoría musical. Además de las cuestiones del sistema de evaluación de la enseñanza mencionadas anteriormente, la cuestión más importante es el marco curricular. Específicamente, cuando las instituciones actuales diseñan programas de estudios de música, a menudo ignoran la asignación de clases de teoría musical. Los cursos de teoría musical no sólo representan una proporción baja del tiempo total del curso, sino que incluso si se crean cursos de teoría musical, el sistema de evaluación de la escuela tiene requisitos muy bajos para los resultados de los cursos. En términos generales, la comprensión de la gente sobre la importancia de la teoría musical es todavía muy limitada, y el impulso general de la enseñanza de la teoría musical también es relativamente desalentador.
La importancia rectora de la teoría musical para la práctica y las desventajas de ignorarla
1. La importancia del conocimiento teórico para la práctica musical
En general, el conocimiento de la teoría musical cubre una amplia gama de contenidos, incluidos los conceptos básicos de teoría musical, teoría de la creación, historia de la música, estética musical, etc. Es precisamente debido a la amplia gama de conocimientos de teoría musical y al contenido profundamente arraigado y al trasfondo cultural involucrados que su estudio juega un papel rector extremadamente importante y crítico en la práctica del arte musical. Desde la perspectiva de los estudiantes de música, además de sus intereses personales y pasatiempos en la música, a menudo tienen objetivos e instrucciones prácticas claras para aprender música. Algunos de ellos quieren convertirse en artistas musicales y otros quieren convertirse en educadores a través del aprendizaje musical. En cualquier caso, deben tener sólidas cualidades profesionales. A juzgar por la situación actual, es obvio que muchos estudiantes de música se están alejando cada vez más de sus objetivos sin saberlo, porque sin un conocimiento sólido de teoría musical como base, no pueden lograr un desarrollo a largo plazo en el camino de la música. El descuido del conocimiento de la teoría musical no sólo dificulta su comprensión del conocimiento musical avanzado, sino que también limita su capacidad para mejorar.
2. Problemas que pueden surgir si no se presta atención a la teoría musical
Dado que el conocimiento de la teoría musical juega un papel muy importante en el desarrollo posterior de los estudiantes de música, la consecuencia más directa Ignorar el conocimiento de la teoría musical es la falta de motivación para aprender música, las desventajas son obvias y la comprensión del arte musical solo puede permanecer en un nivel superficial.
Tomemos como ejemplo el canto de obras musicales. Además de las partituras, letras, habilidades y técnicas intuitivamente visibles que ahora se enfatizan comúnmente, una obra musical es, más importante, la fuente de creación, experiencia creativa, pensamientos, emociones y sentimientos del creador. otros antecedentes. Todos estos pertenecen a la categoría de conocimiento de teoría musical y también son tareas que se deben hacer para lograr buenos resultados en el canto. Sólo el canto técnico es superficial, pero el estilo de canto y las emociones delicadas y apropiadas de la obra son la vida de la obra, y el conocimiento de la teoría musical es la única forma para que los estudiantes de música comprendan la vida de la obra. En términos generales, no prestar atención al estudio de los conocimientos de teoría musical conducirá a problemas como logros artísticos limitados, incapacidad para mejorar las habilidades integrales e incapacidad para expresar el encanto de obras o instrumentos musicales.
3. Estrategias para fortalecer el aprendizaje de la teoría musical
1. Planificar científicamente la enseñanza y el aprendizaje de los conocimientos de teoría musical
Básicamente, una organización razonable del tiempo de aprendizaje de teoría musical es allanar el camino para que los estudiantes de música acepten un nivel más profundo del arte musical. Por lo tanto, no es factible que los estudiantes de música se separen de las clases de teoría musical. Las clases de teoría musical adecuadas no sólo no afectarán su formación de habilidades, sino que promoverán la formación. Por tanto, la proporción y disposición horaria de las clases de solfeo deben ser razonables y deben aparecer formalmente en todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Con este fin, la escuela puede ajustar el plan de estudios para los estudiantes, cancelar algunos contenidos de aprendizaje innecesarios para las carreras de música y ganar tiempo para la inserción de clases de teoría musical.
2. Combinar teoría con práctica
La música es un cultivo interior, pero debe expresarse a través de una práctica específica, por lo que en cierto sentido la teoría está al servicio de la práctica. Desde la perspectiva de la relación entre teoría y práctica, la teoría es la premisa y el fundamento de la práctica, y la práctica, a su vez, puede verificar y resumir la teoría y promover un mayor desarrollo de la teoría. Son un proceso de círculo virtuoso que se complementa entre sí, y el aprendizaje musical no es una excepción.
3. Centrarse en la comunicación y el aprendizaje
Al igual que con el aprendizaje de cualquier tipo de contenido, la comunicación con los demás y el aprendizaje de personas con experiencia en aprendizaje también son extremadamente importantes en el aprendizaje musical. Dado que muchos estudiantes de música, especialmente los jóvenes, tienen bases teóricas débiles, no tienen buenos métodos de aprendizaje y no son buenos para descubrir y resumir, es necesario pensar y estudiar seriamente las experiencias exitosas de maestros o personas mayores, y esforzarse por internalizarlos en sus corazones, para mi uso. Pero vale la pena señalar que la referencia no es copiar ni copiar, porque no se puede aplicar el mismo método a todos, por lo que la referencia debe ser selectiva y prestar atención a poner sus propias ideas en ella, de modo que pueda obtener el doble de resultado con la mitad de tiempo. esfuerzo.
Hay muchas maneras de implementar objetivos de conocimientos y habilidades en la enseñanza de teoría musical, siempre y cuando nos adhiramos al propósito de enseñar y educar a las personas, permitir que los estudiantes realmente aprendan y se diviertan en el aula, y que los estudiantes puedan hacerlo. aprender de nuestros Aprender conocimientos o habilidades que durarán toda la vida a través de la enseñanza es el logro de nuestros profesores de música.
Referencias:
[1] Wang Lei. Una breve discusión sobre la importancia de aprender conocimientos de teoría musical [J]. p>[ 2] Huang Yan. Una breve discusión sobre la importancia de aprender conocimientos y habilidades de teoría musical [J Big Stage, 2011 (09).