Registro de formación docente

En el estudio, el trabajo y la vida diaria, todo el mundo suele escribir diarios. Registrar muchas cosas maravillosas en los diarios puede profundizar la impresión que tiene sobre sí mismo. Creo que a mucha gente le resulta difícil escribir un diario, ¿verdad? El siguiente es el diario de formación docente de 2021 (generalmente 5 artículos) que recopilé para todos, espero que sea de ayuda para todos. Registro de formación docente 1

Durante este período de formación, a través del aprendizaje en línea, aprendí mucho, actualicé mis conceptos educativos y gané mucho. Trabajé duro para aprender "nuevos conceptos, nuevos cursos y nuevas". tecnologías." , se esfuerzan por mejorar su propia ética docente y sus estándares educativos y de enseñanza. Aprecio mucho esta rara oportunidad de aprendizaje y considero la educación y la formación continuas como una forma importante de aprender para mejorar mi propia calidad y promover el desarrollo profesional. A través de esta formación, me di cuenta de que para hacer un buen trabajo en educación física, sólo puedo cambiar el concepto de educación física, establecer un concepto de enseñanza "orientado al estudiante", utilizar nuevos métodos de enseñanza para estimular el interés de los estudiantes en participar en deportes, ¡Y deja que los niños disfruten del deporte felices!

1. Los profesores son las "luces guía" para cultivar los intereses de los estudiantes.

Los profesores son la primera influencia en cultivar el interés de los estudiantes por los deportes. Los profesores de educación física deben tener una buena capacidad atlética. y buenos maestros. La habilidad motora se refiere a la demostración correcta, elegante, fácil y hábil de los movimientos del maestro. Los docentes deben hacer buen uso de sus propias condiciones, exigirse estrictamente, fortalecer la formación, mejorar continuamente su calidad profesional, mostrar su mejor perspectiva mental, servir como modelo para los estudiantes, atraer a todos los estudiantes e influir en todos los estudiantes.

2. Mejorar la jugabilidad de la educación física.

La naturaleza de los estudiantes de primaria es ser lúdicos y activos, y la tarea del maestro es proteger y desarrollar sus intereses deportivos. Como forma de actividad física, los juegos deportivos son ricos en contenido, diversos en forma, interesantes, animados y animados. También pueden ejercitar el cuerpo y cultivar la perseverancia y el espíritu de unidad y cooperación de los estudiantes. Estimule el interés de los estudiantes en participar en deportes y agregue una sensación de frescura a su diversión sin fin, para que quieran practicar cuando estén cansados, no estén cansados ​​de estar cansados ​​y les encante aprender actividades deportivas.

3. Los métodos de enseñanza deben ser innovadores

Durante mucho tiempo, la enseñanza de educación física en las escuelas primarias de mi país ha sido el modelo de enseñanza tradicional de "profesores: explican - demuestran, alumnos". : escucha, mira - practica". Existe una necesidad urgente de mejorar los antiguos métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades físicas y psicológicas de los estudiantes de primaria y esforzarse por crear situaciones de enseñanza animadas e interesantes para que los estudiantes no solo puedan ejercitar sus cuerpos sino también completar tareas de aprendizaje inconscientemente en actividades interesantes. .

A través de la capacitación a distancia, me di cuenta profundamente de que cuestiones como mis métodos de enseñanza, los procedimientos de clase, el diseño del plan de lecciones, el uso de métodos de enseñanza, la disposición del lugar, etc. en las clases de educación física, de hecho, están ocultos. muchas deficiencias. Debido a diversas limitaciones, la enseñanza de la educación física no puede aprovechar plenamente su nivel de enseñanza. Hay malentendidos en la enseñanza de educación física. Por lo tanto, para cultivar atletas sociales y atletas de alto nivel en las clases de educación física, debemos reflexionar detenidamente. En particular, debéis corregir y reconocer ideológicamente vuestros propios problemas, saber utilizar las ventajas de los demás para suplir las propias deficiencias, aprender y pedir consejo a profesores excelentes y esforzaros por mejorar vuestro nivel de enseñanza. Realmente me he beneficiado mucho de este aprendizaje a distancia. En el futuro, me adaptaré activamente a los nuevos conceptos curriculares con total pasión y una firme convicción arraigada en la práctica, actualizaré nuestros métodos de educación y enseñanza y enriqueceré nuestra experiencia docente para mejorar la experiencia. calidad de la enseñanza. Registro de formación docente 2

Tuve la suerte de participar en la formación docente a distancia. Durante la formación, escuché atentamente las conferencias de expertos y académicos de lugares remotos, lo que me permitió actualizar mis ideas y cambiar mis ideas. comprensión, que no sólo me preparó para el futuro. La enseñanza señaló la dirección y también me hizo tener más confianza en mi futuro trabajo docente.

Resume el contenido docente de muchos expertos y profesores, conéctalo con tu propia práctica docente y reflexiona sobre los problemas existentes y los esfuerzos futuros:

1. La actitud lo determina todo. Muchos profesores lo han mencionado. Resulta que siempre pensé que todo estaría bien después de clase y no me exigía mucho en clase. Esto es irresponsable con los estudiantes. A medida que crezco, este sentido de misión y responsabilidad como docente me hace darme cuenta de que debemos tener una actitud correcta y ser proactivos. Como dijo el maestro Li, estar dispuesto a hacerlo es el requisito previo para ser un buen docente. Mejora tu autocultivo, sé indiferente a la fama y la fortuna y trata el trabajo como una especie de disfrute.

2. Potenciar diversos aprendizajes. Una regla es más larga y una pulgada es más corta.

Además, mi capacidad personal no es alta y llevo poco tiempo enseñando esta materia, por lo que a menudo me siento inadecuado. Debemos ser buenos aprendiendo, aprender de las fortalezas de los profesores que nos rodean, aprovechar cada oportunidad de estudiar en el extranjero, fortalecer la investigación teórica en libros, materiales temáticos en Internet, etc. En resumen, debemos ser buenos aprendiendo todos los aspectos que son beneficiosos para la enseñanza y aplicarlos a la práctica docente Construir un aula eficiente, agradable y armoniosa para que nuestros profesores y alumnos se sientan felices.

3. Combinación de medios tradicionales y modernos. No lo uso plenamente en mi enseñanza habitual. Debemos prestar atención a la conversión de imágenes y textos, crear mapas cerebrales y prestar atención a todos los aspectos del diseño, la lectura de imágenes y el análisis de imágenes. Haz buen uso de este método de enseñanza tradicional. Por supuesto, el desarrollo de la ciencia y la tecnología, como los cursos multimedia, nos ha brindado una gran comodidad. Para puntos difíciles en la enseñanza, como el movimiento de la tierra en la Red Jingwei, el uso de material didáctico puede ayudar a los estudiantes a comprenderlo de manera intuitiva, superar las dificultades de manera efectiva y estimular el interés en el aprendizaje. Combine orgánicamente múltiples métodos de enseñanza de acuerdo con las necesidades de enseñanza reales, maximice las fortalezas y evite las debilidades, y maximice la eficiencia del aula.

Durante la formación, lo que más me impresionó fue la conferencia sobre la felicidad docente impartida por el profesor Shi Jinghui. Nos habló de las nueve prácticas de los profesores modernos, que son ser eruditos, reflexionar sobre la vida, tener espíritu de reforma educativa, tener un corazón de gran amor, saber escribir, tener elocuencia en los discursos, prestar atención a los detalles, Da gran importancia a la cooperación entre la escuela y la familia, e incluso a la buena mentalidad, la mentalidad positiva y la mentalidad feliz. El maestro Shi nos explicó cómo ser un erudito feliz y feliz desde estos nueve aspectos, y cómo ser el mejor maestro de China. Su explicación me causó un gran shock. Cuando reflexioné sobre mi propia experiencia docente, me di cuenta de que estaba tan lejos de los profesores que tuvieron éxito en estas nueve prácticas. También me determinó a leer más, reflexionar más y mejorar mi enseñanza. en el futuro, el autocultivo, esforzarse por encarnar el valor de los maestros y esforzarse por convertirse en un maestro columna vertebral calificado.

En definitiva, aunque esta formación solo duró siete días, me sentí muy inspirado y mentalmente debo seguir aprendiendo y reflexionando en mi futuro docente, esforzándome por mejorar su calidad profesional. , nivel teórico y capacidades de enseñanza e investigación, reflexionar en la práctica, crecer en la investigación y esforzarse por convertirse en un maestro en desarrollo. Registro de formación docente 3

Sin aprendizaje, nuestra educación no puede tener poder de seguimiento. Sin aprendizaje, no podemos mantenernos al día con los requisitos de desarrollo de los tiempos. Sin aprendizaje, las mentes de las personas se volverán rígidas para toda la vida. el aprendizaje es la era actual: El "Plan de Educación Continua y Formación de la Escuela Primaria y Secundaria" cumple con los requisitos de la época en el "Esquema del Plan de Desarrollo de Mediano y Largo Plazo de la Educación a 20 años". trajo una lluvia oportuna a los corazones de los maestros rurales de primera línea que han estado en sequía durante mucho tiempo, haciendo que la gente sienta "Apaga tu sed". Después de esta etapa de estudio, tengo principalmente las siguientes ideas profundas:

1. El estudio de "educación continua" nos ha brindado una comprensión más amplia y profunda del concepto de los nuevos estándares curriculares y ha sentado una base sólida. base para la implementación integral de la "nueva" educación La implementación ha sentado las bases.

El nuevo concepto estándar del plan de estudios enfatiza la integración tridimensional de conocimientos y habilidades, métodos y procesos, emociones, actitudes y valores. El análisis en profundidad y las explicaciones de los expertos de "Capacitación Nacional" están estrechamente relacionados con el concepto de los nuevos estándares curriculares. Después de estudiar los nuevos estándares curriculares, los maestros de primera línea como yo tenemos una nueva comprensión de los nuevos estándares curriculares. que enriquece nuestras mentes y nos permite comprender. En la nueva era, la esencia espiritual de la enseñanza de las matemáticas ha sentado las bases para la mejora de la capacidad de enseñanza. Escuchar el análisis exhaustivo de los libros de texto de matemáticas publicado por People's Education Press me ha sido de gran ayuda para comprender los puntos clave y difíciles de los libros de texto y cómo crear situaciones matemáticas.

2. "Educación continua "El aprendizaje nos brinda una comprensión integral. Ha identificado las características de las diferentes etapas y contenidos del aprendizaje en las escuelas primarias y ha encontrado una "brújula" para la enseñanza científica.

La enseñanza en la escuela primaria es un proyecto sistemático, que requiere no sólo una comprensión general, sino también una comprensión, un análisis y una exploración segmentados. Los expertos parten de los campos de investigación en los que son buenos, combinan la teoría con ejemplos, prestan atención tanto a la "explicación" como a la "enseñanza con el ejemplo"; comprendamos bien las características de las diferentes etapas y contenidos del aprendizaje; -exploración profunda del texto didáctico, científico "Preparar lecciones", la enseñanza eficaz señala el camino.

El aprendizaje de "educación continua" no sólo nos dice "qué", sino que también nos dice "cómo hacerlo" y "por qué deberíamos hacerlo" basándose en ejemplos, centrándose en mejorar nuestras habilidades docentes reales.

Los antiguos decían: "Es mejor enseñar a un hombre a pescar que enseñarle a pescar". Cuando los expertos explican sus puntos de vista teóricos, todos citan de otras fuentes, en particular, muestran una gran cantidad. varios ejemplos de maestros destacados en el aula y los utilizan en la enseñanza real en el aula. Durante la operación, imparten conocimientos, explican técnicas y aclaran conceptos mientras guían el proceso. Se puede decir que estos expertos han impartido sus habilidades de "ideas de oro"; a nosotros sin reservas, permitiéndonos aprender en el "laberinto" de la enseñanza, encontrar la dirección, interiorizar el conocimiento a través de la experiencia y comprensión del proceso, y promover la formación y consolidación de las propias habilidades prácticas de enseñanza.

A través de la formación, me reexaminé. Sólo a través del aprendizaje continuo y la mejora continua puedo enriquecerme y encontrar mi propio valor en la vida. Después de la formación, mi nivel profesional seguirá mejorando. Aportaré frutos, conocimientos, fe y entusiasmo. En la enseñanza futura, aprenderé de la esencia de los expertos y reflexionaré sobre mi comportamiento docente. y lleve su nivel de enseñanza y capacidad de enseñanza a un nivel superior. Estudiaré más y contribuiré a la educación rural. Registro de formación de profesores 4

Seleccioné un curso en el centro de selección de cursos y comencé a aprender en línea. En ese momento, sentí que esta formación era un poco diferente a la del pasado, sin importar dónde estuvieras. haga clic en, puede dejar un mensaje, en otras palabras, no se sentirá solo aquí y podrá hablar libremente en cualquier lugar, las conferencias impartidas por expertos son aún más emocionantes y nunca se cansará de escucharlas; salones de clase, comentarios de salón, mensajes de cursos, comentarios de discusión especiales de grupos de discusión de temas, etc. Además de completar las tareas y participar en discusiones, también puede cargar recursos, publicar registros de aprendizaje, etc. El contenido de aprendizaje es rico y colorido, lo que brinda a las personas una sensación de frescura. Sin saberlo, me enamoré de la "formación nacional".

Durante el proceso de formación, escuchar conferencias de expertos hace que las personas se sientan iluminadas. En el trabajo diario de educación y enseñanza, siempre me sentiré confundido por algunos problemas espinosos. Bajo la guía de expertos, las dudas se pueden resolver paso a paso. Al estar desbloqueado, mi mente se vuelve más brillante día a día, especialmente cuando aplico el conocimiento y la experiencia adquiridos a mi propia educación y trabajo docente, es realmente una gran ganancia.

No solo eso, debido a que es una capacitación nacional, conocerá a maestros de diferentes regiones en línea, intercambiará experiencias de aprendizaje con ellos en línea, discutirá problemas existentes en la enseñanza y compartirá algunos consejos sobre cómo educar a estudiantes especiales y de bajo rendimiento. . experiencia. Leer publicaciones publicadas por profesores y expresar sus propias opiniones únicas en Internet es un nuevo tipo de disfrute. Es un gran placer que otros profesores respondan a tus publicaciones y me den consejos. Además, leer los artículos de otras personas en línea es una sensación única, y que otros lean sus propios artículos también es una buena sensación. Por lo tanto, leo los artículos de otras personas todos los días, publico mis propios diarios, planes de lecciones, material didáctico y subo diversos recursos. Lo que es más significativo es comunicarme con mis compañeros. Todos expresan sus opiniones, reúnen la sabiduría y la sabiduría de más personas, para lograr el intercambio completo de recursos didácticos. Disfruto más aprendiendo y divirtiéndome en el proceso de publicar y responder publicaciones cada vez. Día, que es invisible. Hay ganas de actuar y espero que las estadísticas de aprendizaje se actualicen todos los días. Espero que la calidad de las publicaciones sea cada vez mayor y más personas respondan; los temas discutidos serán más novedosos y atraerán a más personas a participar. Por lo tanto, en el proceso de aprendizaje, continué aprendiendo de las fortalezas de los demás y compensando mis propias deficiencias. Me conecté constantemente con mi propia práctica docente, desenterré temas con singularidades y características, y los discutí y compartí con los profesores. Durante la discusión, expresé activamente mis opiniones. Expresar mejores opiniones me impulsará a prestar más atención a mi enseñanza diaria. Al estudiar conferencias de expertos y discusiones entre pares, analizaré y reflexionaré sobre la enseñanza, lo que me permitirá desarrollar el hábito de observar y pensar. Realmente logra un liderazgo experto y también brinda asistencia entre pares en la capacitación en línea.

Durante varios meses, tuve que conectarme todos los días. Durante todo el período de "Entrenamiento Nacional", el clima siempre fue muy frío, pero los profesores y yo tuvimos acaloradas discusiones en línea sin ningún tipo de escalofrío. fuego en invierno, me ayuda a ahuyentar el frío del invierno y me da el calor de la primavera. Me gusta la "formación nacional". Registro de formación docente 5

Después de experimentar esta formación, adquirí muchos conocimientos nuevos y me di cuenta de que, como parte importante de la clase de música de la escuela secundaria, las actividades musicales en el aula se integran en casi todos los aspectos de la clase de música. Incluyendo juegos, bocetos, actuaciones, canto, ritmo, danza, tocar instrumentos musicales, etc., permite a los niños experimentar la alegría de la participación y la innovación durante las actividades, y sentir el encanto de la música y el arte.

En el proceso de imitar, experimentar y explorar actividades musicales, los estudiantes adquirieron actividades emocionales individuales, que son experiencias personales que no pueden ser reemplazadas por ninguna forma.

Los estudiantes de secundaria son vivaces y activos por naturaleza, tienen un fuerte deseo de expresión, están llenos de fantasía y se atreven a crear. El punto de partida del diseño de actividades musicales es hacer que los estudiantes sean desenfrenados y completamente. en función de sus sentimientos internos y necesidades internas. Permite a los estudiantes expresarse con audacia y sin preocupaciones en el mundo de la música, moviliza plenamente el entusiasmo, la iniciativa y el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejora su participación.

El desarrollo de actividades en el aula de música puede desarrollar la imaginación, la expresión y la creatividad de los estudiantes de primaria y secundaria, favorece el cultivo del pensamiento creativo de los estudiantes, abre el potencial intelectual de los estudiantes y les permite ser creativos. y talentos pioneros. En el proceso de enseñanza de música en la escuela secundaria, cada actividad musical es una actividad de percepción en la que múltiples órganos sensoriales trabajan en coordinación, lo que puede estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes. Las actividades de música en el aula incorporan el nuevo concepto de enseñanza del plan de estudios. estudiantes de secundaria, para que la estética musical sea el núcleo, los pasatiempos sean la fuerza impulsora, esté abierto a todos los estudiantes, preste atención al desarrollo de la personalidad, preste atención a la práctica musical, fomente la creación musical, promueva la integración de materias, promueva la cultura nacional, entiende el multiculturalismo y mejora el mecanismo de evaluación. La construcción del modelo de enseñanza de actividades en el aula de música refleja los conceptos básicos de participación plena, interacción profesor-alumno, cooperación y comunicación, investigación independiente, innovación y diferencia.

Después de experimentar esta "formación nacional", tengo una nueva comprensión de la enseñanza integral de las artes escénicas: para comprender las artes escénicas, primero debes conocer sus aspectos más fundamentales, solo enseñar a los estudiantes. Irresponsable con los estudiantes e irresponsable con mi propia carrera.

Como parte integral de la cultura humana, las artes escénicas integrales están estrechamente relacionadas con otros componentes culturales. Ya sea drama europeo o drama nacional de los países orientales, sus orígenes se remontan a antiguos cantos y danzas de sacrificios. Ya sean personas de la sociedad primitiva que adoran tótems e imitan animales, o los antiguos griegos disfrazados de hombres cabra para las representaciones, o las representaciones japonesas en las ceremonias del templo, todos contienen elementos de imitación pública, y esto es exactamente lo que constituye el drama más importante. factor. Incluso en los dramas modernos y contemporáneos, que los actores imiten (interpreten) papeles en público sigue siendo una característica básica del arte dramático.

A través de esta formación, me he vuelto más consciente de la importancia de la música y la educación. La característica esencial de la "educación musical" es cultivar los sentimientos de las personas y mejorar su ámbito. La "música" mencionada por Confucio es amplia e incluye música, danza, poesía, etc., lo que equivale aproximadamente a las artes escénicas integrales que tenemos hoy. "Legends of Music" cree que los animales conocen el "sonido" pero no la "música", la gente común conoce el "sonido" pero no la "música", y sólo los caballeros bien educados y educados pueden conocer la "música". La "felicidad" se origina en las emociones humanas. Es el producto de las emociones del corazón humano cuando son estimuladas por objetos externos. Es el producto del desarrollo de la cultura humana hasta cierto punto.

El aprendizaje no tiene fin y la educación musical en la escuela secundaria requiere que estudiemos mucho.