Reflexiones después de ver la micropelícula
Reseña de la micropelícula Parte 1: Reseña de la micropelícula "El niño perdido"
Después de ver la micropelícula "El niño perdido", tengo algunas sensaciones para compartir aquí.
Sentimiento uno: conmovido
Hay dos sentimientos. Primero, me conmovió la sencillez y amabilidad de los niños de la montaña. Los niños nunca antes habían visto agua del inodoro. Cuando el maestro Qiu puso el agua del inodoro sobre el escritorio y se olvidó de llevársela, los niños no pudieron contener su curiosidad y la tomaron para olerla uno por uno, pero accidentalmente la rompieron. Están extremadamente nerviosos y asustados. La vida real les ha hecho comprender que no es fácil retener a un profesor. A sus ojos, romper el agua del inodoro del maestro equivale a romper el entusiasmo del maestro por quedarse. Los niños inmediatamente intentaron remediar la situación y lo mejor que se les ocurrió fue reunir el dinero para comprar una botella nueva. Huo Gen se ofreció como voluntario para asumir la gran responsabilidad de comprar agua para el baño, pero como el viaje era demasiado largo, se perdió en el camino de regreso por la noche. Cuando regresó, asumió todas las responsabilidades. Siendo pequeño, para conservar a su maestro, se hizo cargo de todo. Esta simple amabilidad y responsabilidad son realmente conmovedoras. Si los estudiantes no lo hubieran explicado en público, el Maestro Qiu no habría entendido la verdad del asunto. También fue porque no lo sabía de antemano. Sólo cuando el Maestro Qiu lo entendió se sintió particularmente conmovido y reconfortado. examinar su propio corazón y sus elecciones. Segundo: me conmovió la decisión del profesor Qiu de quedarse. La intención original del profesor Qiu de venir aquí a enseñar es facilitar la realización del examen de ingreso de posgrado. Poco después de llegar aquí, se sintió abrumada por las dificultades de las montañas y estaba ansiosa por partir de inmediato. La admisión a la escuela de posgrado fue la razón legítima para que ella se fuera, y fue admitida como deseaba. Pero en ese momento, la sencillez de Huogen la conmovió y la inocencia de los adorables niños la hizo decidir quedarse. Tal elección significa responsabilidad y sacrificio de los ideales anteriores, lo que requiere gran coraje y entusiasmo, especialmente para una estudiante universitaria que acaba de graduarse de la universidad y está llena de anhelo por el futuro y ya es consciente de las dificultades que hay aquí. Por lo tanto, la elección del profesor Qiu es conmovedora.
Sentimiento 2: Desconcertado
Creo que las palabras y acciones del director al criticar al maestro Qiu deben discutirse. Las palabras y los hechos de los personajes de la película reflejan los valores que el director quiere mostrar al público. Las palabras y acciones del director revelan al público que la enseñanza debe ser una dedicación pura y no debe ser para beneficio personal. Es fantástico poder hacer esto, pero ¿es realmente la única manera de hacerlo? De ser así, el país no necesitaría emitir políticas de incentivos correspondientes para alentar a los estudiantes universitarios a enseñar y recibir los correspondientes descuentos a través de la enseñanza. El apoyo docente del profesor Qiu se vio atraído por políticas preferenciales (para facilitar los exámenes de ingreso a posgrado), y esto no debe criticarse. Por el contrario, respondió al llamado del país a enseñar y debe ser elogiada. Probablemente sea demasiado alto exigir que la enseñanza de los estudiantes universitarios sea pura dedicación. ¿Cuál de los estudiantes universitarios recién graduados no está lleno de magníficas visiones para el futuro? En sus visiones futuras, puede haber habido escenas de docenas de niños salvajes básicamente sin educación en la tierra árida de las montañas, mirando a través del agua otoñal y esperando que los maestros les impartieran conocimientos, pero ciertamente no pensaron que esta escena tuviera algo que ver. hacer con ellos mismos o con ellos ¿Qué tipo de relación a largo plazo tienes? No están profundamente involucrados en el mundo y aún no pueden poseer la altura del alma de la devoción pura. Además, en una sociedad con recursos materiales ruidosos, ¿cuántas personas pueden alcanzar la devoción pura? ¿Por qué no pueden venir a enseñar porque es más conveniente para los exámenes de ingreso a posgrados? La idea que transmite el director es que no se puede hacer. El autor cree que los estudiantes universitarios pueden obtener lo mejor de ambos mundos si son admitidos en la escuela de posgrado mientras enseñan. Pero a los ojos del director, ¿por qué la profesora Qiu no puede realizar el examen de ingreso de posgrado y no está calificada para ser maestra? Huo Gen fue a comprar agua para el baño y no regresó en toda la noche. El maestro Qiu no lo sabía. Además, el maestro Qiu no le pidió que hiciera eso. Si conocía la causa y el efecto del asunto, ella. No dejaría que los niños hicieran eso. Después de saber que el niño había desaparecido, el maestro Qiu también estaba ansioso y miraba a todas partes. ¿Cómo pudo el director decir tal cosa? ¿Es cierto que a los ojos del director sólo se puede elogiar la enseñanza pura arraigada en el pueblo de montaña? ¿O hay que culpar a alguien? Si es así, ¿qué estudiante universitario se atrevería a enseñar? ¿Por qué el director puede quitarle el aviso de admisión al profesor Qiu? Incluso el país estipula claramente que puede realizar exámenes de ingreso de posgrado mientras apoya la docencia. Esto demuestra que el aviso es razonable y legal. ¿Quién le otorgó tales derechos al director? El propio director tiene sus raíces en la escuela primaria del pueblo de montaña, contribuye a la educación del pueblo de montaña y se ocupa de los niños, lo cual es digno de elogio.
Pero, ¿por qué exige que los demás sean como él y sólo puede dar puramente y no realizar otras prácticas activamente mientras da (aunque el director no lo dijo explícitamente en la película, creo que esa es la implicación)? Las acusaciones del director eran infundadas y las demandas del director eran autoritarias. La forma en que el director organizó la trama realmente me desconcertó.
Sentido 3: Perdido
La película muestra directamente que Huo Gen se perdió por comprar agua del inodoro e indirectamente expresa que el alma del profesor Qiu está perdida. No estoy de acuerdo con la teoría del profesor Qiu de que el alma está perdida. Si el director hizo arreglos para que el director hiciera esto para hacer sonar la alarma y señalar la dirección para la Maestra Qiu, creo que la Maestra Qiu no estaba perdida. Ella fue a enseñar con el objetivo de aprobar fácilmente el examen de ingreso de posgrado. La dirección era clara y comprensible. Aunque la sencillez y la amabilidad de los niños le dieron más tarde una nueva comprensión de la vida y la educación y le hicieron cambiar de opinión, eso sólo significó que tomó una segunda opción para su futuro, que también tenía una dirección clara. No se puede concluir que si vine a enseñar para facilitar el examen de ingreso al posgrado, estaba perdido en mi alma, pero si decidía quedarme más tarde, estaría en el camino correcto de mi alma. Su decisión de quedarse y apoyar la educación rural es ciertamente digna de elogio, y su decisión de realizar estudios de posgrado es igualmente digna de respeto. ¿No sería fantástico si tuviera mayor poder para cambiar la educación rural y llevar mayor esperanza a las aldeas rurales después de terminar la escuela de posgrado? O sería bueno para ella contribuir a la sociedad en otros lugares después de graduarse. ¿No son estos los caminos correctos para el alma? Al elegir estudiar un posgrado o quedarse en un pueblo de montaña, ¿quién hará una mayor contribución a la sociedad? ¿Quién sabe qué elección es más noble? ¿Cómo pudieron matar al director a golpes con un palo? De hecho, fue el director quien realmente estaba perdido. Usó su moralidad moralista para secuestrar al Maestro Qiu. Cada uno tiene sus propias aspiraciones y cada uno tiene la libertad de elegir legalmente su propia vida sin interferencia de los demás. Sin embargo, el enfoque del director interfirió seriamente con la elección de la maestra Qiu y obligó sus pensamientos. Se puede ver que el pensamiento del director se perdió. Es necesario cambiar la educación en los pueblos de montaña y también es necesario salvar el pensamiento del director. Si los pensamientos del director no se corrigen, se puede bloquear el camino para que los estudiantes universitarios enseñen.
Lo anterior es mi experiencia viendo la película.
La muerte es algo de lo que no tienes que preocuparte. "Mirando hacia atrás y pensando en ello, me sorprendió lo importante que es la salud mental de una persona.
Todo lo que Yan Nianwu vivió en el vídeo, aunque el proceso fue triste, el final también fue perfecto. La vida de una persona es sólo de unas pocas décadas, ¿por qué la gente debería desperdiciar su vida haciendo cosas innecesarias? Dicho esto, es posible que nosotros, que estamos en los mejores años de nuestras vidas, no lo entendamos profundamente. Como somos jóvenes, no conocemos la pobreza. Como somos jóvenes, no conocemos el sufrimiento. Precisamente porque somos jóvenes no sabemos todo lo que no sabemos. Experimentarlos prematuramente puede causarle problemas, pero son sólo temporales. Lo que gana después de sobrevivir es algo que no puede cambiar por dinero. Ésta es nuestra riqueza, la riqueza que acumulamos a lo largo del camino de la vida. Debemos experimentarlo todo para que podamos crecer sanamente. Imagínese, si Yan Nianwu no hubiera persistido desde el principio, sino que hubiera elegido terminar con su vida, cuánto arrepentimiento le habría dejado. Está en consonancia con el dicho: ¿Cómo se puede ver un arco iris sin experimentar viento y lluvia?
Por esta película entiendo que, como estudiantes universitarios, es posible que aún no hayamos experimentado algunas cosas, pero siempre que no olvides tu intención original, siempre podrás tener éxito.
Reflexiones sobre el microfilm Parte 3: Jóvenes y apasionados
He Shuanglan
A finales de 2014, los estudiantes no graduados pasaron por una cuidadosa Después Preparación y cuidadoso arreglo, profesores y estudiantes actuaron apasionadamente, y finalmente el misterio fue revelado frente a toda la escuela. Comenzó el segundo festival de micropelículas de la escuela secundaria Fuxing. Otros profesores y yo vimos 23 micropelículas creadas por estudiantes de cada clase, principalmente sobre temas como sueños, responsabilidad, transformación y juventud. Cada clase tiene sus propias innovaciones y cada clase tiene sus propias ideas. El punto de partida es diferente, la perspectiva es diferente y ¡me da una sensación diferente! Mirar los rostros jóvenes de los niños, ver sus sonrisas sinceras, ver los enredos, la confusión y la angustia en su camino hacia adelante, sentir sus alegrías y tristezas, sentir sus dolores crecientes y sentir su difícil transformación, aunque la trama es simple, pero los estudiantes entienden sus responsabilidades, dejan volar sus sueños y la transformación de la realidad los llena de energía.
La responsabilidad es una obligación que una persona debe asumir. Jugamos diferentes roles en diferentes lugares, y también tenemos que asumir diferentes responsabilidades y obligaciones. En comparación, el mundo de los niños es simple, sin la astucia de los adultos. y la sofisticación son naturalmente propensos a colisiones.
"Responsabilidad" filmada por la Clase 1, Grado 2, Escuela Secundaria, fue bien recibida por todos. La actuación natural de los jóvenes actores sigue siendo sobresaliente. Tanto las habilidades interpretativas como el tema son sin duda ligeramente superiores. "Responsabilidad" cuenta la historia de un líder de escuadrón concienzudo y responsable que no pudo obtener la comprensión y el apoyo de la mayoría de sus compañeros porque era demasiado estricto. Las acusaciones y el descontento de los compañeros fueron abrumadores, y el líder del escuadrón se vio obligado a ". dimitir". Sin embargo, más tarde el líder del escuadrón se ocupó activamente de la relación con sus compañeros. Las contradicciones entre estudiantes y estudiantes corrigieron sus propias deficiencias, resolvieron los conflictos y se ganaron el respeto y el apoyo de los estudiantes.
Este material es muy realista. Es un reflejo de la contradicción entre los cuadros de clase y los compañeros de clase en la realidad. Escribe sobre las responsabilidades a los ojos de los niños desde la perspectiva de los estudiantes de secundaria. Como monitor de clase, debes tener una buena relación con tus compañeros para ser un asistente capaz de un maestro y también debes desempeñar un papel de supervisión. Esto realmente no es fácil para los niños que son nuevos en el mundo. Los niños no tienen el tacto de los adultos, ni tienen los eufemismos que tienen los adultos, ni muestran su hipocresía psicológica como lo hacen los adultos, pero la muestran de forma real. Si les gusta, les gusta, y si. No les gusta, no les gusta. La actuación del actor es real y natural, sin ningún tipo de artificialidad. Puede mostrar la sencillez, la habilidad y el vigor de un líder de escuadrón pequeño con mucha libertad, lo cual es muy cómodo de ver. En cuanto a las actuaciones de otros niños, también son muy reales. El mejor cortometraje de la escuela secundaria es definitivamente "Responsabilidad".
Apreciando las micropelículas realizadas por los estudiantes, siento que el nivel general es mayor en la sección de secundaria, mostrando sus visiones de la vida desde sus propias perspectivas. Entre ellas, las que más me impresionaron. fueron "Mi Sueño Musical de Juventud" y ""Transformación"
"Mi Sueño Musical de Juventud" de la Clase 3, Grado 1, cuenta la historia de un niño que persigue su sueño. El protagonista masculino ha sido un buen estudiante con excelente rendimiento académico desde pequeño, especialmente talentoso en música. Su sueño desde pequeño es ser admitido en el conservatorio de música. Sin estar preparado, de repente se enteró de que su padre estaba desempleado. Fue como un rayo caído del cielo. Bajo una fuerte presión, su madre también le pidió que no le dejara estudiar música nuevamente. Se escapó de casa decepcionado y enojado. Desesperado, con la guía de mis amigos, poco a poco recuperé mi confianza. Bajo la planificación del maestro, los estudiantes comenzaron a prepararse para ayudarlo a realizar su sueño. Sucedió que en el colegio se realizó el "Concurso de Cantantes del Campus", y sus compañeros lo animaron a participar en el concurso. Para demostrar su fuerza, decidió participar. Cuando ganó el certificado de los diez mejores cantantes del campus, también se ganó la comprensión y el apoyo de sus padres. Gracias a la perseverancia del niño y los esfuerzos de los padres, ¡el sueño del niño finalmente se hizo realidad!
Los sueños son las metas de la lucha humana. Planta un árbol de sueños, riégalo y mantenlo con perseverancia y fe inmutable, y un día florecerán. Mientras persistas en tus sueños, algún día se harán realidad.
La transformación es también un tema principal de la micropelícula. La brecha entre los sueños y la realidad, la búsqueda del progreso y la propia inercia a menudo entran en conflicto. Estos niños con grandes ambiciones y bajas habilidades a menudo se hunden en la realidad. pero su anhelo y búsqueda de ideales es la fuerza impulsora para que las personas avancen. Sólo templando la vida pueden madurar gradualmente. Promueve el crecimiento de los niños y los hace cambiar de adentro hacia afuera.
"Transformación" de la Clase 8, Grado 1, cuenta la historia de un mal estudiante que no tiene educación y a menudo se pelea durante una clase, soñó que solo obtuvo más de 100 puntos en la universidad. Después de mi examen de ingreso y me desperté en estado de shock, me arrepentí y comencé a estudiar mucho. Después de incansables esfuerzos, finalmente fui admitido en la universidad con excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad dos años después y finalmente me convertí en director. Aunque la trama es un poco exagerada, su transformación nos dice que si cometemos errores debemos corregirlos. No es tarde para trabajar duro ya. Un niño responsable debe saber qué hacer y cómo hacerlo en esta etapa. y también sabe que las flores deben florecer en el presente, después del período de floración, es posible que las flores más jóvenes y hermosas ya no florezcan.
Transformación, el proceso es cruel, el final es cálido, ¡detrás está la madurez del alma y la sublimación de la personalidad! La metamorfosis suele ir acompañada de dolor. Las heridas del árbol se convierten en cicatrices duras por el flujo de savia, y el pájaro realiza su sueño gracias a los constantes vuelos de prueba y la lucha.
La gente ha pasado por innumerables experiencias dolorosas y ha logrado perseverancia y vida próspera. las personas maduran y avanzan en dolorosa agitación, la vida es como transformaciones dolorosas, creciendo en transformaciones;
En resumen, este festival de microfilmes brindó a los estudiantes un espacio para mostrar sus talentos, ejercitar sus habilidades prácticas y de interpretación, enriqueció su tiempo libre y les permitió distinguir el bien del mal y conocer la belleza. La fealdad deja un recuerdo profundo en la carrera de los estudiantes y es una buena actividad de práctica artística.