Cómo planificar una obra de teatro infantil

1. Antecedentes de la actividad

Para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, crear una atmósfera armoniosa en el campus, mejorar el interés de los estudiantes en la danza, la música y la literatura, y permitirles establecerse correctamente. Concepto de valores, brinde a los estudiantes una plataforma para mostrarse, mejore las habilidades personales y de trabajo en equipo de los estudiantes de arte, ¡esta competencia se lleva a cabo especialmente!

2. Propósito y significado de la actividad

(1) Proporcionar a los estudiantes un escenario para mostrarse y cultivar su coraje, coraje y habilidades personales.

(2) Permitir que cada clase mejore su capacidad de trabajo en equipo y cultive un espíritu de trabajo duro en el proceso de actividades de preparación conjunta, para que puedan encontrar un sentido de pertenencia colectiva en el trabajo.

(3) Permitir que los estudiantes establezcan una visión del mundo, una perspectiva de la vida y unos valores correctos mientras observan la obra de teatro.

3. Proceso de la actividad

(1) Preparación temprana:

(1) Recopilación de guiones: contacte a cada clase para recopilar guiones y seleccionar uno para cada clase Excelente. guiones, organizados por el Departamento de Literatura y Arte y concertados durante el tiempo de competición.

(2) Establecer un equipo de teatro: el Departamento de Organización es responsable de invitar a estudiantes experimentados o figuras sociales a actuar como jueces para esta competencia de obras de teatro. (3) Selección de clase: se llevará a cabo una competencia preliminar.

IV. Formulario de selección de actividades:

Los representantes de las clases registradas demostrarán sus habilidades y las de su equipo mediante exhibición de talento individual y representación dramática improvisada, y luego los jueces de esta competencia conducirán revisión sistemática y puntuación con el Presidente y Ministro del Sindicato de Estudiantes. Al final, los maestros de la escuela y el maestro del comité de la liga juvenil de la escuela, Wu Ping, determinaron los miembros de la clase que ingresaron a la final.

5. Disposiciones

1. Ronda Preliminar

El Departamento de Seguridad es responsable del orden del lugar y se encarga de que los concursantes ingresen en orden. lotes para determinar el número y entrar en la primera etapa de selección: autopresentación y actuación de talento personal (aproximadamente 6 minutos después de completar todas las actuaciones, entrar en la segunda etapa: tomar clases como una unidad, turnarse para realizar representaciones teatrales (); tiempo controlado entre 4 y 8 minutos); los jueces finalmente puntuaron y determinaron las ocho clases que pasaron a la final.

2. Semifinales

Las ocho clases se sortearán para determinar sus números y se turnarán para realizar representaciones teatrales (el tiempo lo realizarán los jueces entre 5 y 10 minutos). la puntuación final para determinar los tres primeros nombres.