Quiero un guión de drama psicológico universitario adecuado para estudiantes de secundaria. Debe ser divertido, sin giros, coraje, etc. Está bien, sumaré 100 puntos. Abreviar

Un guión sencillo, aprendamos de él.

Drama psicológico "Happy Facing"

Introducción: Este drama cuenta la historia de un reconocido buen estudiante que sufrió reveses en sus estudios y su confianza se vio mermada y sus calificaciones bajaron. perdió el cariño de sus profesores y compañeros, por lo que quiso evitar presentarse a los exámenes y seguir manteniendo la ilusión de ser un buen alumno. Afortunadamente, el profesor se enteró a tiempo, y con la ayuda del profesor y compañeros, el protagonista. Los conceptos erróneos finalmente cambiaron.

Hao Jixing: hombre, líder de escuadrón, conocido como "buena memoria"

Vicelíder de escuadrón: mujer, de buen comportamiento y obediente

Miembro del comité de estudio: mujer, apodada "psicóloga"

Miembro del comité disciplinario: hombre, extremidades bien desarrolladas, alborotador

Profesora orientadora: mujer

Profesora de psicología: mujer (una persona puede desempeñar el papel de director y profesor de psicología)

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La primera escena (la casa de Hao Jixing) es un conjunto de sofás y un conjunto de asientos;

[ Hao canta "I Don't Want to Grow Up" en voz baja, seguido de un monólogo]:

Yo, Hao Jixing, siempre he sido un buen estudiante a los ojos de mis profesores y compañeros. Me desempeño como monitor en mi clase, estoy entre los mejores de mi grado, y ocupo un puesto importante en el sindicato estudiantil. Siempre he sido lleno de confianza en mí mismo, y además soy bueno frente a todos. Genial, pero me fue muy mal en el último examen mensual. ¿Cómo puedo estar a la altura de mis profesores y padres? Este examen parcial se acerca en unos días. No sé por qué estoy cansada, insomne, anoréxica. y confundido. Realmente no tengo confianza. Haz el examen...

[El profesor de la clase, el monitor adjunto, el miembro del comité de estudio y el miembro del comité disciplinario visitaron la casa de Hao Jixing y expresaron sus condolencias]

[El miembro del comité disciplinario llamó a la puerta] Buen recuerdo, profesora de la clase. Vine a verte...

[Hao Jixing abrió la puerta para saludarse y abrazarse. y saludó]

[Director, preocupado] ¿Cómo está tu salud ahora?

[Hao Jixing angustiado] ¡Gracias maestro por su preocupación! No sé qué me pasa, no estoy de buen humor, sigo teniendo diarrea, tengo insomnio... Iré a la escuela en cuanto me sienta mejor en dos días.

[Comité de Estudio] No viniste a clase. Mis compañeros te extrañan. Varios líderes de la clase me pidieron que te trajera sus apuntes de clase.

[Miembro del comité disciplinario en voz alta] ¡Vaya, vaya, vaya! ¡Simplemente sabes estudiar! Cuando otros están enfermos, ¡deben descansar bien y cuidarse! ¿Es un maestro?

[El monitor adjunto sirvió agua para el profesor y sus compañeros, y le dio un vaso de agua al miembro del comité disciplinario] ¡Está bien! Cualquiera que se parezca a ti sabe jugar. No importa lo malo que seas en el examen, ¡sigue jugando! ¡Buena calidad psicológica!

[El miembro del comité disciplinario levantó la cabeza] ¿Qué tiene de malo no obtener buenos resultados en el examen? Hablemos de los “tres buenos estudiantes”: buen pensamiento, buen desempeño y buen deporte. ¿No es así, maestro?

[Profesor orientador, sonrisa] Hao Jixing, debes prestar atención al descanso, pero las clases recientes son muy intensas, si tu cuerpo lo permite, deberías leer un libro si no entiendes nada. lo mejor es preguntar al profesor y a los compañeros. Es una combinación de descanso y estudio. Esta vez, estamos aquí para ayudarte con la tutoría...

[El director y Hao Jixing se sentaron uno al lado del otro, y los otros estudiantes se dispersaron a ambos lados, dando tutoría por un momento. ..]

[Profesor de la clase, levantándose] Eso es todo por hoy. Yo me iré primero. Ustedes, compañeros, pueden pasar más tiempo con el profesor de la clase para relajarse. Presta atención a tu cuerpo.

¡adiós!

[Después de que el profesor se fue, varios estudiantes se relajaron inmediatamente]

[El miembro del comité de estudio misteriosamente] Estudiantes, he hecho un descubrimiento importante, ¡que les anunciaré a todos pronto!

[Todos se reunieron alrededor del miembro del comité de estudio para supervisar]

[Líder de escuadrón] ¡Qué está pasando!

[Líder adjunto del escuadrón] Sólo dime lo que tienes que decir, ¡es misterioso!

[El miembro del comité disciplinario levantó el puño y exageradamente] ¡Di! ¡Dilo rápido! ¡No me digas que te estoy despreciando!

[El miembro del comité de estudio fingió estar asustado] ¡Sospecho que el monitor no está enfermo, pero que no quiere hacer el examen parcial y se hace pasar por enfermo!

[Todos los estudiantes sospecharon y se sorprendieron]

[El líder adjunto del escuadrón se enfrentó al monitor] ¿Es así?

[El miembro del comité disciplinario se enfrentó al miembro del comité de estudio y levantó el puño] ¿De qué estás diciendo tonterías?

[El líder del escuadrón agacha la cabeza] ¡De hecho es un experto en psicología!

[El líder adjunto del escuadrón y el miembro del comité disciplinario se sorprendieron] ¡De verdad! ¡Eres así!

[Los miembros del comité de estudio también se sorprendieron] ¿Realmente acerté? !

[El líder del escuadrón, impotente] Todos somos buenos amigos. No se lo ocultaré a todos. El psicólogo tiene razón. De hecho, estoy enfermo, pero no es grave. Antes, pero esta vez tenía mucho miedo de ir a la escuela. Quería evitar este examen de mitad de período. Cuando pensé en mi fracaso en el último examen, me puse nervioso porque si volvía a reprobar el examen. Se lo explico a mis profesores y padres, y ¿cómo conocería a mis compañeros?

[Pensamiento del monitor adjunto] También tengo miedo a los exámenes. A veces no quiero comer dos días antes del examen y no puedo dormir bien por la noche...

[Miembro del comité de estudio] Yo también, varias veces, tan pronto como entré a la sala de examen, los latidos de mi corazón se aceleraron, mis manos se calentaron y sudaron, y me asusté cuando vi al supervisor...

[Comité Disciplinario] Yo también, me confundí cuando vi el problema, y ​​el resultado fue muy malo. También cometí errores en preguntas simples, pero tan pronto como salí de la sala de examen supe en qué me había equivocado...

[Comité de Estudio] Por cierto, recientemente leí un artículo que se llama "Ansiedad ante los exámenes" y es un problema psicológico, en lugar de esto, vayamos a la escuela a hablar con el psicólogo. profesor mañana y ver si hay alguna buena solución...

[Todos los alumnos miran al monitor] ¿Qué tal si vamos juntos al profesor de psicología?

[El monitor asiente] ¡Vale! ¡Eso es todo!

La segunda sesión (sala de consulta psicológica) cuenta con un conjunto de sofás, escritorios y sillas;

[Profesor de Psicología] Sólo queda una semana para el examen parcial, y muchos jefes Los profesores, profesores de asignaturas y estudiantes dicen que este semestre es estresante y esperan que la escuela dé una conferencia. Tengo que prepararme bien... [Escribiendo en el escritorio]

[El monitor, adjunto. monitor, miembro del comité de estudio y miembro del comité disciplinario fueron a la sala de consulta psicológica y tocaron la puerta]

[Profesor de Psicología] ¡Por favor, entre!

[Los estudiantes entran por la puerta, inclinan la cabeza cortésmente y gritan al unísono] ¡Hola, maestra! [El profesor guía a los estudiantes para que se sienten]

[Profesor de psicología] ¡Buena memoria, experto en psicología, queridos estudiantes! ¿Hay algo en lo que pueda ayudarte?

[El monitor tímidamente] Tengo miedo a los exámenes últimamente. Tengo insomnio, nerviosismo, ¡y hasta quiero saltarme el examen para evitarlo!

[Monitor adjunto] ¡Yo también estoy muy nervioso y hay muchos compañeros como yo!

[Comité de Estudio] ¡Maestro! ¿Es esto "ansiedad ante los exámenes"?

[Profesor de Psicología] ¡Sabes mucho! ¡Debería serlo!

Maestro [Comité Disciplinario], cuánto sabemos es solo un nombre, ¡díganos!

[Profesor de Psicología] La ansiedad ante los exámenes se refiere a un estado psicológico que muestran los estudiantes a través de diversos grados de reacciones emocionales en situaciones de realización de exámenes. Hay tres tipos: uno es estar demasiado nervioso, tomarse el examen demasiado en serio y preguntarse cuántos puntos debe obtener, lo que afectará la expresión normal de las emociones durante el examen. Este suele ser el caso cuando los mejores estudiantes no lo hacen. obtener buenos resultados en los exámenes; el otro es la indiferencia. Si toma el examen como si no fuera nada, por supuesto no tendrá ansiedad ante los exámenes y, naturalmente, no estimulará un comportamiento positivo en los exámenes. Muchos estudiantes con malas calificaciones pueden caer en esta situación; mejorar el estado de alerta de las personas, movilizar plenamente su potencial físico y mental y permitir que las personas El conocimiento, la experiencia, las habilidades y las capacidades intelectuales y físicas hayan alcanzado un estado activado. En este momento, la atención de las personas estará más enfocada, su pensamiento será más ágil y sus reacciones serán más rápidas, por lo que podrán completar mejor las tareas. Un gran número de prácticas científicas han demostrado que mantener la tensión y la ansiedad adecuadas puede mantener el entusiasmo de los estudiantes y mejorar su entusiasmo y conciencia por el aprendizaje.

[Comité de Estudio] ¡Parece que realmente todo se va a dividir en dos! ¡Incluso la "ansiedad ante los exámenes" tiene beneficios!

[Profesor de Psicología] El gran escritor francés Alexandre Dumas dijo una vez: "La vida es un rosario compuesto de innumerables preocupaciones. Una persona optimista siempre termina de rezar el rosario con una sonrisa."

[El líder del escuadrón se dio cuenta] ¡Quieres afrontar tus problemas con una sonrisa!

[Profesor de Psicología] Si la ansiedad alcanza un nivel grave, puede convertirse en ansiedad ante los exámenes. El estado de ansiedad provoca un bajo rendimiento en los exámenes y el fracaso en los exámenes exacerba el estado de ansiedad. Se forma así un círculo vicioso.

[Estudiantes] ¿Podéis decirme qué podéis hacer?

[Profesor de Psicología] La ansiedad ante los exámenes es una reacción emocional compuesta por tres componentes. El primero es el componente cognitivo, que se caracteriza por la preocupación. Algunos estudiantes tienen miedo de los exámenes importantes cuando los ven.

[Monitor Adjunto] A veces pienso: ¡Qué desastre! ¡Ups! Esta vez se acabó, definitivamente reprobaré el examen.

[Profesor de Psicología] Son estas percepciones negativas las que mantienen el estado de ansiedad, interfiriendo así en el rendimiento normal. El segundo es el componente fisiológico. Como aumento del ritmo cardíaco, dificultad para respirar, malestar gastrointestinal, micción y sudoración frecuentes, dolor de cabeza e insomnio, etc. Los fenómenos fisiológicos anormales provocan una mayor ansiedad y un estado de ánimo impetuoso.

[Miembro del comité de estudio, líder adjunto del escuadrón] Sí, sí, ¡a menudo tengo dolores de cabeza, insomnio y nerviosismo como este!

[Profesor de Psicología]El tercer tipo es el componente conductual. A menudo se manifiesta en ciertos patrones de comportamiento como reacciones defensivas o evasivas. Por ejemplo, si se siente ansioso antes del examen, realiza movimientos innecesarios o aumenta la carga de pensamiento, responde preguntas apresuradamente o evita el examen en casos graves. Es como si el monitor quisiera excusarse de hacer el examen por no sentirse bien esta vez.

[Comité Disciplinario] ¡Entonces el hecho de que responda deliberadamente preguntas al azar también es un signo de ansiedad!

[Profesor de Psicología] también.

[Estudiantes] ¿Existe alguna forma de eliminar la ansiedad ante los exámenes? ¿Hay alguna buena manera?

[Profesor de Psicología] Ante la ansiedad ante los exámenes, lo primero es evitar decididamente utilizar un lenguaje negativo como “Se acabó, soy terrible…” para implicarse. El segundo es eliminar mensajes erróneos en el cerebro, como "Si no te va bien en el examen, el profesor te mirará de otra manera", "Papá y mamá no podrán soportarlo", etc. No deberíamos preocuparnos demasiado por las consecuencias del fracaso.

[Líder de escuadrón] ¿Qué debemos pensar? ¿Cómo debería insinuarme a mí mismo específicamente?

[Profesor de Psicología] Antes del examen, debes usar una actitud positiva para darte pistas a ti mismo, como: "¡Puedo hacerlo, definitivamente puedo hacerlo!" ¡Definitivamente te irá bien en el examen!" etc... …

Después, debes consolarte con palabras como "Trabajé duro y tengo la conciencia tranquila" y "Puedo tener éxito".

[Comité de Estudio] ¿Puede la sugerencia psicológica por sí sola resolver el problema?

[Comité de Disciplina] Maestro, a menudo me consuelo así después, pero mi problema parece no tener solución?

[Profesor de Psicología] La preparación del conocimiento es la premisa y fundamento de la preparación psicológica. En primer lugar, para prepararse activamente para el examen, es necesario tener una base sólida de conocimientos. Dominar los métodos de aprendizaje científico. Los métodos de revisión deben diversificarse: como combinar literatura y ciencia; combinar lectura, escucha, lectura y escritura, lo que mejorará el efecto de la memoria. Comprenda a fondo los conceptos y definiciones de los temas que se examinan, estúdielos a fondo y tenga "confianza". Para lograrlo, debe confiar en sus esfuerzos diarios en el estudio, no solo unos días antes del examen o incluso una semana o dos. Semanas antes de la prueba. La ansiedad suele estar relacionada con los conocimientos básicos de la mente. Si repasas bien y tienes mayor confianza, el examen será más fácil. De lo contrario, fácilmente te pondrás nervioso y ansioso durante el examen, por lo que una revisión sólida y efectiva es la medida fundamental para resolver la ansiedad ante el examen.

[Todos los alumnos asintieron y el monitor dijo] Sí, no tendré miedo cada vez que revise bien. Lo que temo casi siempre es cuando no estoy seguro.

[Profesor de Psicología] Durante la revisión, debemos combinar trabajo y descanso y usar nuestro cerebro con habilidad: debemos aprovechar al máximo el "mejor límite de tiempo" del cerebro y organizar el estudio y el descanso de manera inteligente. Cuando tu mente está clara y enérgica, debes estudiar rápidamente; cuando tu mente está cansada, puedes dormir y descansar o realizar actividades apropiadas al aire libre para restaurar las células nerviosas del cerebro a la normalidad. El método de quedarse despierto toda la noche para repasar antes de un examen definitivamente no es una buena idea y, a menudo, da como resultado la mitad del resultado con la mitad del esfuerzo. Para reducir el estrés y liberarse del equipaje: cambiar la idea errónea de que "cuanto mayor es la presión, mayor es la eficiencia", guiar a los candidatos para que evalúen adecuadamente sus capacidades, prestar atención al proceso de aprendizaje en lugar de preocuparse demasiado por los resultados de las pruebas, y Desarrollar el hábito de tratar los exámenes como tarea y tarea. El hábito de realizar exámenes.

[Pensamientos del Comité Disciplinario] ¿Estás diciendo que debes prestar atención a tu rutina diaria y tratar cada tarea como una prueba? Grandes exámenes, gran diversión, pequeños exámenes, pequeña diversión, ¡sin exámenes, no hay diversión!

[Todos los estudiantes gritaron al unísono] ¡Eso tiene sentido!

[Profesor de Psicología] En segundo lugar, debes dominar ciertas habilidades para realizar exámenes. Es mejor tener cierta comprensión del alcance y la dificultad del examen antes del examen. Durante el examen, debe tener ciertos métodos para resolver diferentes tipos de preguntas y manejar problemas difíciles.

[Miembro del comité de estudio, sacudiendo la cabeza] ¡Conócete a ti mismo y a tu enemigo, y saldrás victorioso en cada batalla! [Los alumnos se hacen eco de la segunda mitad de la frase]

[El profesor de psicología] debe dominar ciertas técnicas de relajación. Hay muchas maneras de relajarse. ¿Conoces esos métodos?

[Squad Leader] puede salir a caminar y charlar con amigos.

[Monitor adjunto] Aprecia su orgulloso trabajo y hace ejercicios.

[Comité de Estudio] escribe diarios, escucha música, come y bebe.

[Comité Disciplinario] juega, va a un lugar abierto a gritar fuerte y pierde los estribos con los demás.

[Profesor de Psicología] Todos los que mencionaste son métodos efectivos, pero como el examen es un período especial, se puede utilizar el "método de ajuste del ritmo respiratorio". [Los estudiantes siguen la imitación del maestro] El método consiste en sentarse erguido, relajar el cuerpo, respirar profundamente e inflar gradualmente el aire desde la parte inferior del abdomen hasta el pecho. Al exhalar, use la cintura para ejercer fuerza y ​​trate de dejarlo. vaya desde el abdomen para exprimir el aire al inhalar, la cintura también use fuerza e intente contraer el abdomen para inhalar. Repita esto de 5 a 7 veces para eliminar la tensión extrema y lograr la relajación.

[El miembro del comité disciplinario mira al profesor] ​​Así de simple.

[Miembro del comité de estudio felizmente] ¡Lo aprendí! Aceptar 2 | Comentar