¿Qué se utiliza generalmente en las representaciones de cuentos para permitir que los niños confirmen la identidad del intérprete?
1. Seleccionar y adaptar contenidos escénicos que se ajusten a las características de la edad de los niños.
La representación narrativa se basa en el contenido como soporte, siendo el habla y la acción los principales medios de expresión. Idoneidad de la selección de contenidos. A menudo es muy importante. La historia tiene imágenes, contenido de diálogo y acciones apropiados, escenas específicas, personajes (4-5) con personalidades obvias que son fáciles de imitar, tramas animadas e interesantes, un lenguaje hermoso y está en línea con las características de la edad de los niños pequeños.
2. Proporcione materiales de actuación ricos.
Los niños están más interesados en los accesorios del juego, como sombreros, adornos para el pecho, disfraces de colores brillantes y los accesorios necesarios para cada rol. despierta el deseo de los niños de actuar, pero también incide directamente en la diversión, el dramatismo y el simbolismo de la actuación.
3. Utilizar medios visuales e intuitivos para ayudar a los niños a comprender el contenido del cuento.
Al presentar a los niños nuevas obras literarias, a menudo mostramos títeres, material didáctico de escritorio, apreciamos representaciones, imágenes, etc., y utilizamos un lenguaje vívido para ayudar a los niños a comprender la trama de la historia.
4. Utilice los fuertes para liderar a los débiles en el desempeño para mejorar la capacidad general del habla de los niños.
Las habilidades del habla de los niños son diferentes. Guiamos a los niños para que lideren a los débiles, de modo que los niños con habilidades más fuertes puedan guiar a los niños con habilidades más débiles a participar juntos. Esto promueve la mejora de la capacidad general del habla de los niños.
5. Proporcionar estímulo oportuno y orientación adecuada para mejorar la capacidad del habla de los niños.
Si se fomenta el comportamiento de participación activa mostrado por los niños pequeños, los niños desarrollarán una personalidad de participación audaz e iniciativa para intentarlo. Durante cada actividad escénica, elogiamos a los niños que participan activamente y se atreven a actuar; guiamos pacientemente a los niños tímidos, los animamos y apoyamos de manera oportuna, los fortalecemos emocionalmente y promovemos que los niños se atrevan a intentarlo, de modo que su expresión verbal. La capacidad seguirá mejorando.
Espero que mi respuesta te pueda ayudar.