¡¡Urgente!! Buscando similitudes y diferencias entre “Yellow River” y “Yellow River Cantata”!
1. Introducción a la obra
Profesor: ¿Sabes quiénes son el compositor y letrista de “Yellow River Cantata”?
Sheng: El compositor es Xian Xinghai, conocido como el "músico del pueblo". El letrista es el poeta Guang Weiran.
Profesor: Muy bien, todos todavía tienen una comprensión preliminar de este trabajo. Ahora utilizamos un breve vídeo para conocer más sobre el trasfondo creativo y el proceso de producción de la obra "Yellow River Cantata". (Reproducir videoclip)
Estudiante: Disfrute del videoclip.
2. Profesor: Después de ver este breve vídeo, tenemos una cierta comprensión de la obra "Yellow River Cantata". Esta obra se divide en 8 movimientos. ¿Puedes decirnos cuáles son? (Los estudiantes responden mientras el maestro las muestra en la diapositiva)
Estudiantes: "Canción del barquero del río Amarillo", "Oda al río Amarillo", "El agua del río Amarillo viene del cielo", "Balada del agua amarilla " y "Riverside Dialogue Song" "Yellow River Resentment" "Defend the Yellow River" "Roar, Yellow River"
Maestro: "Yellow River Boatman Song" es un coro de cánticos laborales. "Oda al Río Amarillo" es la pieza musical que escuchamos al comienzo de la clase. Este es un solo de barítono que expresa la larga historia y majestuosidad del Río Amarillo. También simboliza la larga historia y el vasto territorio de la nación china. . "El agua del río Amarillo viene del cielo" es un poema recitado con música. El poema recitado es muy atrevido y se hace eco del contenido de "Oda al río Amarillo". Estas tres piezas musicales elogian la majestuosidad y la majestuosidad del río Amarillo. Si usamos una palabra para resumir la interpretación única de estas tres piezas musicales, ¿qué palabra deberíamos usar?
Estudiante: ¡Alabado sea!
Profesor: ¡Muy bien! El primer nivel emocional de esta obra lo resumimos como "alabanza". Debido a limitaciones de tiempo, escucharemos "Yellow River Boatman Song" en este nivel en la clase de hoy.
(3) Enseñanza del nuevo curso
(1) Apreciación de "La canción de los barqueros en el río Amarillo"
Profesor: Antes de apreciar esta canción. , Me gustaría preguntarles a todos mientras escuchan, piensen en estas preguntas:
a/¿Cuál es el género de la canción? b/¿A qué te recuerdan los cambios de velocidad e intensidad?
Estudiante: Respuesta después de agradecimiento
a/El género de la canción es un canto laboral. b/La velocidad cambia de rápida a lenta y luego rápida, y la intensidad cambia de fuerte a débil y luego fuerte nuevamente, lo que me recuerda la escena del barquero luchando contra las fuertes olas.
Profe: ¡Todos tienen razón! Los barqueros no tenían miedo de las fuertes olas y lucharon juntos con valentía y tenacidad. ¿Qué clase de espíritu mostró esto?
Salud: Muestra el espíritu de unidad, valentía y nunca rendirse entre los barqueros.
Profesor: ¡Sí! Este tipo de unidad, cooperación y valentía para avanzar también demuestra la grandeza y la fuerza de la nación china.
2. Maestro: El género de esta canción es un canto laboral, que representa vívidamente la escena de los barqueros trabajando. Ahora también vamos a practicar y tratar de hacer cánticos laborales. Las niñas son responsables de chocar los cinco con el ritmo que escribí en la pizarra. Los niños son responsables de gritar los cánticos laborales. Estudiantes: sigan las instrucciones del maestro para imitar los cánticos laborales y experimentar el trabajo. Cantos. El niño facilita la función de aplicar fuerza de forma prolija.
Maestro: Todos hicieron un gran trabajo hace un momento. Escuchemos la parte que acabamos de hacer en “Yellow River Boatmen's Song” y experimentemos la escena tensa e intensa de los barqueros gritando cánticos laborales y luchando contra la tormenta. ondas.
(2) Apreciar el "Diálogo de Riverside"
1. Maestro: En el primer nivel, el río Amarillo tiene su grandeza y su impulso turbulento. Pero en el segundo nivel, debido a la agresión del imperialismo japonés, la gente a orillas del río Amarillo está sufriendo un sufrimiento profundo. El segundo nivel consta de "Yellow Water Ballad", "Riverside Dialogue Song" y "Yellow River Resentment". La melodía de "Yellow Water Ballad" es profunda y amplia, y utiliza el flujo diurno y nocturno del río Amarillo para expresar el profundo sufrimiento que sufre el pueblo chino. "Diálogo junto al río" describe a dos personas que fueron obligadas por el enemigo y abandonaron sus hogares para encontrarse y expresarse sus sentimientos junto al río Amarillo, y finalmente se embarcaron en el camino de la lucha juntos. "El resentimiento del río Amarillo" es una canción solista femenina que muestra a una mujer que fue devastada por el enemigo y perdió a su marido y a su hijo, llena de odio de clase y odio nacional, lanzó una fuerte acusación contra el enemigo y contra ella. La sangre y las lágrimas se fusionaron con las rugientes olas del río Amarillo.
Usemos otra palabra para describir el tema emocional expresado en estas tres piezas musicales.
Estudiante: ¡Triste y enojado!
Profe: ¡Muy bien! A continuación, disfrutemos de "Dialect Song by the River". Mientras disfrutan de la canción, todos piensan en las siguientes dos preguntas: a/¿Cuál es la forma de cantar la canción? b/¿Cómo se desarrolla la trama de la canción?
Alumno: Después de apreciar el trabajo, respondió:
a/La forma de canto es a dúo. b/La trama de la canción comienza con dos personas comunes y corrientes que se encuentran, luego se preguntan y hablan, y finalmente se embarcan juntos en el camino para resistir a Japón.
Profe: Escuchemos nuevamente la última parte de la canción (reproduzca la canción). ¿En esta parte sólo hay duetos entre dos personas que han abandonado sus lugares de origen?
Alumno: No, también hay un coro.
Maestro: Entonces, ¿por qué necesitamos usar el coro nuevamente? ¿Qué quiere expresar el autor a través del canto del coro?
Salud: Estas dos personas no son las únicas que se han visto obligadas a huir por el enemigo. Hay miles de personas más en China que sufren ese sufrimiento. Todos fueron al frente para luchar contra Japón, matar al enemigo y salvar el país.
(3) Apreciando "Defender el Río Amarillo"
Maestro: ¡Muy bien! ¡Donde hay opresión, hay resistencia! ¡La fuerza y la valentía del pueblo chino se muestran a través del rugido del río Amarillo! Podemos ver "¡Rugido!" en el tercer nivel de la obra. "Río Amarillo" y "Defender el Río Amarillo". El pueblo chino no está dispuesto a dejarse pisotear y oprimir por el enemigo y levantarse para defender su patria. ¡Esta es la resistencia más poderosa contra los invasores imperiales japoneses! Entonces, ¿cómo resumimos el tema emocional a este nivel?
Estudiante: ¡Resiste!
Profesor: ¡Muy bien! ¡Ahora escuchemos "Defend the Yellow River"! Los estudiantes que saben cantar cantan (tocan la primera parte de la canción).
Estudiante: Apreciar y cantar.
Maestro: Todos aprendieron a cantar esta canción cuando estaban en la escuela secundaria y todos la cantaron muy bien hace un momento. Ahora escuchemos la segunda parte de la canción. Veamos cuál es la forma de cantar aquí. (Reproduzca la segunda parte de la canción).
Estudiante: El formato de canto es canto redondo.
Profesor: ¿Por qué es necesario utilizar la forma de canto redondo después del primer estribillo? Ahora tomemos un turno para cantar. Estudiantes, miren el gesto del maestro y cada grupo entrará.
Estudiantes: Realizar formación de canto.
Profesor: Bueno, acabamos de practicar canto. ¿Cuál cree usted que es el significado especial para la interpretación de la forma de canto redondo?
Sheng: Una tras otra, como olas que vienen capa por capa.
Profesor: ¡Muy bien! En la canción "Defend the Yellow River", el autor utilizó la forma de cantar para mostrar la determinación y el espíritu de lucha de la gente de todo el país para unirse para resistir a Japón, luchar uno tras otro y avanzar con valentía. , para sumergir al enemigo en el torrente de resistencia contra Japón.
(4) Expansión y Extensión
1. Aprecia el concierto para piano "Defend the Yellow River"
Profesor: Ahora todos tienen algo de experiencia con el aria vocal. "Defend the Yellow River" Para obtener una impresión más profunda, disfrutemos del cuarto movimiento "Defend the Yellow River" del concierto para piano "Yellow River" del famoso pianista Lang Lang y la orquesta. Comparemos la interpretación para piano de "Defend the Yellow River". Yellow River" con la pieza vocal "Defending the Yellow River", dime qué versión te gusta.
Estudiante: Después de apreciarlo, habla.
2. El concepto de "cantata"
Profesor: Por cuestiones de tiempo, aquí solo hemos apreciado la obra "Yellow River Cantata". Ahora tomemos esta obra como ejemplo. Resumamos qué es una cantata.
Estudiantes: Los estudiantes resumen bajo la guía del profesor. (Suite vocal de múltiples movimientos; las formas de canto incluyen liderazgo, solista, dúo, dúo, unísono, coro, etc., a veces intercaladas con recitación; se usa para expresar temas históricos o realistas importantes, con contenido rico en épica y drama; acompañamiento de banda)
(5) Resumen
Maestro: Ponga la música de fondo "Roar, Yellow River"
Así es como la música describe la vida, hereda la historia y graba con dificultad. Momentos. Años olvidados. La cantata "Cantata del río Amarillo" de esta obra toma como tema la lucha heroica de la gente a ambos lados del río Amarillo y utiliza la recitación como línea principal para conectarla. Su tema es: resistir a Japón y salvar a la nación. Muestra el sufrimiento y la lucha tenaz del pueblo chino durante los años de la Guerra Antijaponesa, y también muestra el gran espíritu y la fuerza invencible de nuestra nación. La obra tiene un impulso magnífico, un tono fresco y simple, y tiene un estilo nacional distintivo y el espíritu de la época.