Mi historia con mi profesora de inglés (5)

Al comienzo del tercer año de secundaria, nuestros compañeros descubrieron que la maestra de la clase había sido reemplazada por una maestra joven y hermosa, y ella enseñó inglés. Cambió a los profesores de dos materias principales. inmediatamente, lo que nos pilló un poco desprevenidos.

El apellido de la nueva profesora es Teng. Tiene el pelo ondulado, gafas marrones para miopía, un rostro ovalado, un poco de maquillaje y una falda profesional de color rosa claro que resalta su elegante figura.

Aunque es muy hermosa, los compañeros de nuestra clase no parecen estar interesados ​​en esto. Todavía están inmersos en la "tristeza" de dos profesores suplentes. La clase está sin vida y la profesora Teng. Está un poco avergonzado.

En la primera clase de inglés, todos los estudiantes estaban apáticos y sin vida. El maestro Teng parecía haberse convertido en un boxeador sin oponente. Golpeó con fuerza en el aire solo. Mírala jugar sola.

La profesora Teng se graduó en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad Normal de Shaanxi y se especializó en inglés. También es una estudiante muy talentosa. Se acaba de graduar este año. Originalmente iba a enseñar en la escuela secundaria. pero ella solicitó ir a la escuela secundaria para practicar primero.

Cuando el profesor Teng descubrió esta situación en nuestra clase, llamó a varios líderes de la clase y estudiantes a la sala de conferencias del profesor para conversar. Afortunadamente, yo estaba incluido en la invitación.

Para ser honesto, la profesora Teng es muy hermosa. Más tarde, cuando fui a la universidad, supe que las chicas más hermosas estaban en el departamento de idiomas extranjeros. En realidad, era unos años mayor que mi hermana. entonces vi que ninguno de mis compañeros se atrevía a decir nada, expresé valientemente mis pensamientos.

Dije que nuestro profesor de inglés original, el Sr. Huang, nos enseñó durante dos años. A todos nos gustó mucho. Aunque a veces era feroz, todos en la clase tenían la oportunidad de hablar o hablar. Inglés En otras palabras, sólo podemos tener la oportunidad de hablar inglés en la clase de inglés.

La maestra Huang siempre trata a los estudiantes por igual. Nunca elogia demasiado a los estudiantes con buenas calificaciones y nunca critica a los estudiantes que obtienen malos resultados. Siempre nos anima a hablar más inglés, incluso si cometemos errores.

Además, al profesor Huang le gusta dejarnos realizar parodias en inglés. A todos nos gusta este método de enseñanza. No es una forma rígida de pedirnos que leamos textos. Siempre nos hace sentir que aprender inglés es muy fácil. cosa feliz.

La maestra Teng escuchó mucho lo que dije y lo registró cuidadosamente en su cuaderno. Ella sonrió y me dijo, agradeciéndome por hablar lo que había en mi corazón. Dijo, no solo la tratemos. Como maestra, puedes tratarla como a una hermana mayor y una buena amiga.

Jaja, ella me habló al corazón. Inmediatamente llamé a su hermana. Ella sonrió tan alegremente que me sonrojé y el monitor miró. Asqueada. No me importa si me hace gestos de vomitar. Mi hermana no está aquí de todos modos, entonces, ¿cuál es el problema para que reconozca a una hermana hermosa?

Bajo mi guía, los estudiantes y el comité de la clase expresaron sus pensamientos más íntimos. ¡Pensaron que el Maestro Teng había obligado a la Sra. Huang a irse, o que no estaban acostumbrados a la pronunciación estándar del Maestro Teng! Piénselo, la señora nos ha estado escuchando durante dos años. ¡Todos estamos acostumbrados a su inglés con acento sureño!

A través de esta discusión, la Maestra Teng entendió nuestros pensamientos e insistió en un autoestudio temprano para supervisar nuestra memorización de palabras o textos. Después de todo, ella es una estudiante talentosa en una prestigiosa universidad. Y los cuentos de Jack London son, por supuesto, todas novelas en inglés. Para ser honesto, nunca antes habíamos visto novelas en inglés puro.

Nos leyó la Oda al ruiseñor de John Keats.

Cuando el primer rayo de sol de la mañana cayó sobre el cabello de la maestra Teng, estábamos leyendo el texto en inglés al unísono. La luz dorada del sol brillaba a través de sus pestañas estrechas y cubría sus mejillas blancas y sonrosadas con un círculo de color. luz.

Casualmente noté que la Maestra Teng era tan hermosa, con un temperamento de adentro hacia afuera. ¡Parecía que en este momento estaba viendo a una Maestra Teng completamente desconocida!

Hacía un poco de fresco en la mañana de otoño. La maestra Teng llevaba un vestido verde nieve que era digno y elegante, que no podía ocultar su belleza juvenil. La luz de la mañana brillaba sobre su suave cuerpo. ella era como un hermoso ángel cantando un hermoso himno.

Olvidé leer el texto en voz alta y la miré locamente. Ella pareció notar algo extraño en mí y me miró dos veces. Aunque estaba separada por mis ojos, pude sentir un poco de. su dureza., rápidamente volví mis ojos al libro y continué leyendo el texto.

De hecho, es normal que a los adolescentes les gusten las maestras hermosas. Por supuesto, este tipo de agrado es una especie de admiración y admiración, y no es en absoluto el "amor entre un hombre y un hombre". mujer" en el mundo adulto!

Sé que después de un semestre de contacto, todos los estudiantes de nuestra clase se enamoraron de la gentil y generosa Maestra Teng. Algunos estudiantes incluso usaron su cerebro para pedirle a su hermano que buscara a la Maestra Teng. , los chicos nos opusimos firmemente. Te gusta, te gusta, pero algunas cosas no se solucionan con sólo darle me gusta.

Debido a que la maestra Teng todavía se desempeña como maestra de la clase, tiene que preocuparse por muchas cosas en la clase. Después de todo, es el tercer año de la escuela secundaria y no todos pueden ser admitidos en la secundaria. escuela.

Según la tasa de inscripción anterior, se estima que la mitad de los estudiantes de nuestra clase no podrán ir a la escuela secundaria. La mayoría de ellos irá a escuelas secundarias vocacionales y algunos se unirán a la escuela secundaria. Por supuesto, algunos reclutarán trabajadores y entrarán en la sociedad.

Por lo tanto, los estudiantes que saben que no serán admitidos en la escuela secundaria básicamente ¡no estudian mucho! Fuman, beben, pelean y, por supuesto, les encantan los cachorros. Esta puede ser una situación de vida en el tercer grado de la escuela secundaria.

Estos son un dolor de cabeza para el profesor Teng, que acaba de empezar a trabajar. ¿Quieres cuidarlo? ¿Cómo debes cuidarlo? ¿Qué debes hacer si no estás de acuerdo con ello?

En primer lugar, nuestro líder de escuadrón estaba listo para renunciar. ¡Su razón era que estaba demasiado ocupado! ¡Retrasó su estudio! El maestro Teng no estuvo de acuerdo, por lo que se volvió pasivo y saboteó. ¡Ignoró muchas cosas en la clase!

También hay un miembro del comité de estudio que quiere tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria técnica, está concentrada en estudiar y es indiferente a las cosas de la clase. Ella hace sus propios trabajos todos los días. clase y no escucha las conferencias del profesor.

Lo que angustia aún más al profesor Teng es que los representantes de la clase de inglés fuman y pelean, se juntan con algunos hooligans de la sociedad y sus puntuaciones en inglés caen en picado.

Nuestra clase se ha convertido en la más caótica y peor de todo el grado en el segundo semestre del tercer año de la escuela secundaria. El decano ha estado en la clase durante una semana pero no tiene ningún efecto. y el subdirector lleva una semana en la clase y todavía no hay mejoría.

Mirando a la Maestra Teng que estaba cada vez más demacrada, realmente no quería quedarme al margen. Fui a la oficina y miré a la Maestra Teng aturdida, pero ella no me prestó atención. a mí pidiendo un informe.

Mirando a la Maestra Teng que tenía ojeras, le dije que podía hacer algo por ella. Ella me miró agradecida y me preguntó si realmente quería hacerlo. Le dije sinceramente que estaba dispuesta. .

Así que trabajé como monitor y miembro del comité de estudio todos los días, llenando diarios de enseñanza, recogiendo y enviando tareas e incluso manteniendo la disciplina de autoestudio.

De hecho, pocas personas me prestaron atención. Solo traté de entablar una buena relación con aquellos compañeros que no querían estudiar, y de hecho no se molestaron en ponerme cara. , aparte de mi excelente rendimiento académico, no parecía tener mucho. Lo único bueno de los demás es que son tranquilos, no importa cuán bueno o malo sea su rendimiento académico, ¡puedo hacerme amigo de ellos!

Quizás los estudiantes que causaron el problema lo encontraron aburrido, o el director dijo que las palabras aleatorias de aquellos que no querían un diploma actuaron como un elemento disuasivo, y los estudiantes se contuvieron mucho.

¡Mi trabajo es mucho más fácil de todos modos! Parece que los estudiantes de nuestra clase han vuelto a la normalidad en su conjunto.