La llamada "educación" no es más que enseñar con palabras y hechos.
Hace unos días, una madre ansiosa me envió un mensaje largo, queriendo hablarme sobre el aprendizaje del inglés de su hijo.
Se dice que en el centro de formación actual, los niños tienen que grabar libros ilustrados en inglés para sus tareas diarias, pero a medida que aumenta la dificultad, los niños no pueden recordar esas largas frases recientemente, debido a la. Problema con la entrega de la tarea de inglés. Tenía muchos conflictos con su hijo: el niño no quería leer y la maestra le pedía que hiciera la tarea todos los días. Estaba atrapada en un dilema y era muy obstinada.
¿Qué está pasando?
¡Vaya jajajaja, realmente le preguntaste a la persona adecuada!
Dicho esto, todavía puedo entender esto: ¿qué madre no tiene miedo de criar a sus hijos contra truenos atronadores?
Cuando mis hijos empezaron a aprender inglés, me encontré con situaciones similares una y otra vez: los niños (y también los adultos) necesitan reconocimiento por lo que están haciendo y necesitan tener la confianza para continuar. Sigue así y presionar no funcionará.
Sin embargo, la expresión diferente es que mis hijos usaban doblaje de videos en lugar de libros ilustrados, porque en ese momento había muchos más recursos de video en la aplicación que libros ilustrados, pero era muy difícil encontrar el video correcto El niño quiere demasiado pronunciar la pronunciación de manera completa y clara y obtener una puntuación alta. Si la puntuación no coincide, o la velocidad de configuración del video es demasiado rápida y el niño se queda sin tiempo antes de terminar la pronunciación. se sentirá agraviado y se enojará mucho. Eso es todo. Si la velocidad de configuración del video es demasiado rápida y al niño se le acaba el tiempo antes de terminar de leer, se sentirá muy frustrado, enojado, llorará, arrojará su teléfono e incluso no estará dispuesto a intentarlo o desafiarlo nuevamente.
En ese momento, el niño apenas había comenzado a poder expresarse claramente en chino y hablar chino con fluidez, así que quería que usara el período sensible del lenguaje para aprender bien inglés, y al mismo tiempo Al mismo tiempo, déjelo aprender inglés en el proceso de aprendizaje. Aprenda a persistir, pruebe la alegría de la cosecha en el proceso de perseverancia y luego utilice sus propios esfuerzos voluntarios e incansables para hacer algo que coronará su estudio, su trabajo y su vida futuros.
Después de leer esto, algunos amigos pueden decir: "No se trata solo de aprender bien inglés".
Algunos amigos que leen esto pueden decir: "Aprender inglés no es solo aprender inglés". bueno, pero también aprender bien inglés." Lo importante es aprender bien tu propia vida. "
Sí, aprender bien inglés no es solo aprender bien tu propia vida, ¡sino también aprender bien tu propia vida!
Sí, como madre anciana, creo que es suficiente. Más, piense lo suficiente y deberá hacer planes con anticipación, pensar más y más profundamente para sus hijos: el aprendizaje y el dominio de todas las habilidades, incluido el dominio de las habilidades de supervivencia, se basan en la acumulación a largo plazo. > Las "manos hábiles" del vendedor de aceite se adquieren vertiendo y vertiendo aceite miles de veces; el proverbio inglés "La práctica hace la perfección" también dice "La práctica hace la perfección"
"Si no acumulas pasos, puedes". No alcanzas mil millas; si no acumulas pequeños arroyos, no puedes convertirte en un río". Esta frase significa "Si no acumulas pequeños arroyos, no puedes convertirte en un río".
En mi opinión, si no hay aprendizaje, práctica y acumulación continuos, ganar algo basado en el "talento" sólo puede ser el sueño de una persona común y corriente.
Resulta que el proceso de hacer esto es arduo y los resultados después de unos años son realmente muy buenos. En este buen estado, el efecto del interés compuesto ha aparecido gradualmente en el aprendizaje del inglés y en la actitud del pequeño hacia muchas cosas en la vida. Ahora, naturalmente, tomará la iniciativa de aprender inglés por un tiempo todos los días y no estará demasiado ansioso por aprender. otras cosas. Poco a poco aprenderá cómo lograr los resultados correspondientes con el tiempo.
Volviendo al tema del principio--
Una de mis formas de resolver la frustración de mi hijo es animarlo de manera sutil siempre que lea.
Por ejemplo: Gracias por tus esfuerzos hoy. De hecho, grabaste un libro ilustrado de 10 oraciones, que es el doble de largo que ayer. Vaya, practicaste mucho hoy y puedes leer con mucha más fluidez que ayer. .
El estímulo debe ser sutil y no puede generalizarse y mucho menos decir de forma simple y cruda “Eres genial”. De esta forma al pequeño se le callarán las orejas pero no sabrá lo que realmente ha hecho. Lo bueno es que lo darás por sentado y creerás ciegamente que eres excelente. Una vez que te sientas frustrado, llegarás al extremo de rendirte.
La segunda forma: aprendí mi propio inglés y lo aprendí con los niños. Estaba más emocionado que aprender inglés.
Muchas veces, los niños no escuchan lo que dicen los adultos, sino que observan lo que hacen los adultos.
Recuerdo que una vez había un video con una duración total de 1 minuto, alrededor de 30 oraciones, que estaba especialmente diseñado para practicar la velocidad del habla. Lo abrí y lo miré y quise cambiarlo. a uno más relajado, pero después de escuchar el video, mi hijo sintió que era interesante, pensé que era un desafío, ya que de todos modos era un día libre.
Como resultado, mi hijo estaba justo a mi lado, mirándome seguir haciendo el ridículo: al principio, o no terminaba una frase porque no había tiempo suficiente, o apenas Leí todas las palabras, pero todas estaban marcadas. Era rojo y no había puntuación, así que lo leí una y otra vez con vergüenza. Mi lengua se trabó cuando lo leí y mis dientes me mordieron la lengua. Casi una hora para terminar de leer este vídeo doblado de 1 minuto.
Por supuesto, este proceso también va acompañado de estímulos por parte de los niños como “No importa, vuelve”, “No te preocupes, léelo de nuevo, no sirve de nada si no lo haces”. saber" - todo esto lo aprendí de mi madre. Ven. Todos lo aprendieron de la anciana madre y acudían a la anciana todo el tiempo; en ese momento, la anciana madre y los niños intercambiaban roles, y cada uno entendía los sentimientos de los demás en sus propias situaciones, y había más "camaradería". " y simpatía. Donde hubo conflicto y confrontación, naturalmente se convirtieron en "amigos", "amigos", "amigos", "amigos", "amigos" y "amigos".
El tercer método es agregar un "amigo" entre "amigo" y "amigo", y luego agregar un "amigo" entre "amigo" y "amigo".
La tercera solución es exponer a sus hijos a la mayor cantidad de inglés posible, especialmente a escuchar más inglés.
En lo que respecta al aprendizaje de la lengua materna, solo después de escuchar una palabra innumerables veces podemos pronunciarla y dominar el uso apropiado de la palabra en el contexto, para lograr que los niños hablen Cuándo. Al hablar inglés, naturalmente tienes que dedicar mucho tiempo a escuchar la pronunciación original.
Algunos de mis amigos a quienes no les falta dinero contratan sirvientas filipinas para que sean niñeras de sus hijos para que puedan crecer en un ambiente bilingüe. En un momento determinado, hablarán inglés con fluidez y se vestirán hermosos. ropa en sus cabezas. Mi chino es la envidia de los demás; y he visto que algunos de mis padres acérrimos que tienen experiencia en la vida en el extranjero han estado jugando con sus hijos desde que nacieron y solo hablan inglés, mientras que la madre solo. Habla chino, lo cual es de gran ayuda para los niños.
En el proceso de crecimiento de los niños, también encontraremos muchas dificultades y reveses, pero mientras trabajemos sin descanso, definitivamente ganaremos algo.
En el proceso de crecimiento de los niños, también encontraremos muchas dificultades y reveses, pero mientras trabajemos sin descanso, definitivamente ganaremos algo.
Solo puedo envidiar estas dos grandes situaciones, porque todo lo que puedo hacer es coordinar algo de tiempo de audio para los niños tanto como sea posible, y solo puedo hacer esta entrada de conversación en inglés simple de bajo nivel todos los días.
Por lo tanto, no me atrevo a pretender que mis hijos aprendan inglés muy bien de una vez.
Solución 4: Los padres mantienen el corazón en el estómago y simplemente siguen adelante.
El aprendizaje del inglés es un proceso a largo plazo. Debido a la estimulación insuficiente del entorno lingüístico externo, el aprendizaje del inglés se ha convertido en un dolor de cabeza para muchas personas y también es un problema que las vuelve locas.
Por lo tanto, como padre, debe calmarse y perder la esperanza de que "su hijo podrá hablar inglés en unos días". Si continúa trabajando duro, naturalmente lo verá. el progreso de su hijo en todos los aspectos y acumular algo a largo plazo.
En los últimos años, mi propia experiencia es que la llamada "educación" no es más que una mentalidad no utilitaria de enseñar con palabras y hechos. Si trabajas durante mucho tiempo, úsala. Si utiliza métodos estúpidos y trabaja duro, naturalmente tendrá éxito. Las cosas se arreglarán y no hay necesidad de apresurarse para lograr el éxito.
Esto es cierto para enseñar a los niños a aprender inglés, y también lo es para el trabajo y la vida.
De hecho, la verdad es muy simple y las verdades suelen ser simples e interoperables.