Cómo crear decoraciones de pared interactivas basadas en las características de los niños de clases pequeñas

La "Directriz para la educación infantil" establece claramente que el medio ambiente es un recurso educativo importante, y la creación y utilización del entorno debe utilizarse para promover el desarrollo vivo, activo y eficaz de los niños en la interacción. con el medio ambiente. En el pasado, los profesores a menudo se sentían confundidos al crear entornos para niños pequeños. En particular, no sé cómo permitir que los niños de clases pequeñas, que son pequeños y tienen habilidades limitadas, participen en la creación ambiental. A través del estudio, práctica y reflexión del "Esquema", siento profundamente que el desarrollo de los niños pequeños logra su propio desarrollo en el proceso de interacción activa con el medio ambiente. Por lo tanto, utilizamos decoraciones de pared interactivas como punto de partida y, según las características de edad de los niños de clases pequeñas y sus objetivos de desarrollo, exploramos activamente las múltiples interacciones entre las decoraciones de paredes y la vida diaria, la educación y la enseñanza de los niños y los hogares. las decoraciones de las paredes, preste atención al uso del medio ambiente, trate de dejar que el medio ambiente hable, interprete audazmente los conceptos educativos y los principios educativos en el nuevo esquema en la práctica, deje que los niños se conviertan en los dueños del medio ambiente y se den cuenta verdaderamente de la interacción entre el medio ambiente y los niños.

1. Interacción entre decoraciones de pared y actividades educativas temáticas

La creación del entorno debe coordinarse con el contenido educativo de los niños, guiando a los niños a participar activamente en la creación de el medio ambiente, para que cada niño tenga oportunidades de expresión y presentación, y de desarrollo a través de la interacción con el medio ambiente. Cuando los nuevos estudiantes ingresan al jardín de infantes en clases pequeñas, la ansiedad por separación es inevitable cuando se enfrentan a un nuevo entorno y nuevos amigos. Para que los niños vayan felices al jardín de infancia todos los días y estimular su fuerte deseo de ir al jardín de infancia, creamos la decoración de pared temática "I Love My Home" basada en las actividades temáticas y diseñamos trenes largos de los que los niños traían fotos familiares. Las fotos se publican en cada carruaje. Las escenas interesantes permiten que los niños se relajen, en un ambiente natural y cálido, lo que alivia la ansiedad por separación de los niños que ingresan al jardín de infantes. Los temas "Soy un buen bebé" y "Todos somos buenos amigos". " Las decoraciones de las paredes utilizan fotografías para registrar fielmente las escenas de los niños comiendo, bebiendo, tomando siestas y jugando en su vida diaria. Reproduce intuitivamente la vida de los niños y a los niños les gusta mucho. Lo tocan con curiosidad todos los días e incluso llevan a sus padres a echarle un vistazo. La interacción entre los niños y el entorno de decoración de las paredes despierta las emociones positivas de los niños, reduce la ansiedad por separación y les hace sentir la diversión de la vida colectiva en el jardín de infantes.

Las actividades son un proceso en el que los niños interactúan con el entorno y construyen activamente sus propias estructuras cognitivas y se desarrollan. El entorno es como un "cuerpo vital en movimiento". Al igual que el desarrollo físico y mental de los niños, también cambiará con los cambios en la mente de los niños. Esto requiere que los niños pequeños puedan "dialogar" con las decoraciones temáticas de las paredes. Los "Procedimientos" señalan: Los niños son los dueños del medio ambiente. Es más significativo para los niños participar en la creación de decoraciones de pared, lo que puede promover mejor su desarrollo más activo. Por lo tanto, debemos esforzarnos por crear un entorno temático para los niños que interactúe constantemente con ellos, para que los niños puedan convertirse en verdaderos participantes en el diseño ambiental. En la práctica de crear decoraciones de pared interactivas, no es difícil encontrar que cuando los niños participan en todo el proceso de diseño ambiental, no sólo adquieren nuevos conocimientos a través de la observación, el pensamiento y el trabajo práctico, sino también su capacidad práctica. y la creatividad también están bien desarrolladas. En la actividad temática de "Círculos felices", pedí a los niños que descubrieran y encontraran objetos redondos en la vida a través de la observación, y utilicé exhibiciones fotográficas para ayudar a los niños a registrar los secretos que descubrieron para que los niños pudieran ver intuitivamente que los amigos "Yuanyuan" estimulan el interés de los niños en exploración y descubrimiento y cultivar sus habilidades de observación. El "Mago Redondo" permite a los niños imaginar audazmente usando círculos para pegar y agregar círculos, brindando espacio para el desarrollo de la imaginación y la creatividad de los niños. En la creación de las decoraciones de pared temáticas "Happy Circle", también combinamos características estacionales, discutimos con los niños después de visitar el parque y entramos en el mundo interior de los niños para escuchar sus ideas y determinar el contenido de las decoraciones de pared temáticas. "¿Sabes qué estación es ahora? ¿Qué secretos has descubierto sobre la primavera?" Algunos niños dijeron: "La primavera está aquí, y la hierba está saliendo de la tierra". Algunos niños dijeron: "La primavera está aquí, y el jazmín". flores, Las flores de durazno están floreciendo ". Algunos niños dijeron: "En primavera, podemos volar cometas". El contenido de la decoración de la pared salió con las palabras de los niños. Mira: el globo aerostático redondo lleva a los niños hacia el cielo azul, el suelo está lleno de coloridas flores redondas y pequeños peces formados en círculos nadan libremente en el río. ¡Qué hermoso paisaje! Después de verlo, definitivamente quedarás embriagado por este hermoso paisaje. Todos los niños participaron en la producción. Usaron sus pequeñas manos para embellecer el ambiente del aula y mejorar la confianza en sí mismos de los niños.

A través de la disposición de las decoraciones de las paredes, los niños no solo sienten las características del círculo, sino también el aliento de la naturaleza primaveral. Las decoraciones de pared no solo pueden embellecer el medio ambiente, sino que también brindan a los niños oportunidades de producción práctica, mejoran la capacidad práctica de los niños y promueven el desarrollo de la imaginación y la capacidad de expresión oral de los niños. La interacción entre el entorno de decoración de paredes y los niños pequeños no sólo refleja plenamente los objetivos educativos, sino que también permite que los niños se desarrollen a partir de ellos.