¿Por qué la Universidad Tecnológica de Chengdu se convierte en una universidad de primera clase? ¿Por qué la Universidad Tecnológica de Chengdu no ingresó al 211?

Como todos sabemos, la mayoría del primer grupo de universidades dobles de primera clase en mi país son las 985 y 211 universidades originales. Todas las universidades de construcción de clase mundial son 985 universidades. Algunas universidades ordinarias seleccionadas como universidades de clase mundial. Facultades y universidades de construcción de disciplinas. Una de las escuelas se llama Universidad Tecnológica de Chengdu. No es ni 211 ni 985, pero ha ingresado con éxito en las filas de las universidades de construcción de disciplinas de primera clase. ¿Por qué es esto?

1. ¿Por qué la Universidad Tecnológica de Chengdu ocupa el primer lugar?

En este artículo se realizará un análisis específico desde cuatro aspectos: profesorado, nivel de asignatura, ranking integral y situación laboral:

1. Profesorado

El colegio cuenta con Hay 34 expertos (académicos) de alto nivel en introducción a la inteligencia flexible, 3 maestros destacados a nivel nacional y 1 maestro docente de fama nacional. Hay 1 equipo docente a nivel nacional, 6 equipos docentes provinciales de Sichuan y 5 premios nacionales por logros docentes.

2. Nivel de disciplina

(1) Según los resultados de la cuarta ronda de evaluación nacional de disciplinas del Centro de Desarrollo de Educación de Grados y Posgrados del Ministerio de Educación, la Universidad Tecnológica de Chengdu ha tres disciplinas de categoría B y 7 materias de categoría C.

1 Asignatura B+: Recursos Geológicos e Ingeniería Geológica

2 Disciplinas B: Geología, Ingeniería Civil

1 Asignatura C+: Ciencias de la Gestión e Ingeniería

Asignatura 1 C: Matemáticas

5 Asignaturas C: Teoría marxista, geofísica, ingeniería y tecnología química, ingeniería de petróleo y gas natural, ciencia y tecnología nuclear

(2 ) 8 especialidades a nivel nacional:

Geofísica, ingeniería de exploración de recursos, tecnología e ingeniería de exploración, matemáticas y matemáticas aplicadas, ingeniería civil, geoquímica, geología, ingeniería nuclear y tecnología nuclear

(3) Entrar en el 1% superior de las áreas temáticas de ESI del mundo: Ciencias de la Tierra

3. Clasificación completa

Según 2020 Según la clasificación universitaria de la Asociación Provincial de Antiguos Alumnos de Sichuan en 2017 La Universidad Tecnológica de Chengdu ocupó el cuarto lugar en la provincia de Sichuan y el puesto 100 en el país. Aunque no es una institución líder, también ocupa el primer lugar en el país. Como universidad, se considera un buen desempeño para las universidades que no son 985 y 211.

4. Situación del empleo y la educación superior

Según el informe anual sobre la calidad del empleo de la Universidad Tecnológica de Chengdu, la tasa general de empleo de los estudiantes universitarios de la escuela en 2020 es del 85,87%. La proporción de estudiantes que ingresan a la educación superior es del 18,3%. En general, los datos son relativamente promedio. Sin embargo, si observamos las tasas de empleo de las universidades, podemos encontrar que existen grandes diferencias entre las universidades y se puede decir que el desempeño de algunas universidades es muy bueno.

Distribución de la tasa de empleo de los graduados universitarios de varias universidades en 2020:

Entre los graduados universitarios de 2020 de la escuela, la tasa de empleo de la Escuela de Ecología y El medio ambiente es el más alto, alcanzando el 94,41%; al mismo tiempo, su Escuela de Energía, Escuela de Idiomas Extranjeros, Escuela de Tecnología Nuclear e Ingeniería de Automatización y Escuela de Educación Física obtuvieron buenos resultados, con una tasa de empleo general superior al 90%.

Desglosemos la tasa de empleo de cada especialidad. La generación universitaria de 2020 de la escuela tiene 83 especialidades, a excepción de la especialidad de derecho, la tasa de empleo de las otras especialidades es superior al 60%. Entre ellos, los más destacados son la especialización en arquitectura paisajística y la especialización en protección radiológica y seguridad nuclear, con tasas de empleo que alcanzan un asombroso 100%.

Resumen: Desde este punto de vista, la Universidad Tecnológica de Chengdu tiene buenos estándares académicos y docentes. Como universidad dual africana, ocupa una muy buena posición en las clasificaciones de la mayoría de las universidades de la escuela. sigue siendo bueno. ¡Se puede decir que la selección de la Universidad Tecnológica de Chengdu para la Doble Primera Clase se basa enteramente en su poder duro acumulado a lo largo de los años!

2. ¿Por qué la Universidad Tecnológica de Chengdu no ingresó al 211?

La Universidad Tecnológica de Chengdu es esencialmente una antigua escuela de geología. Fue establecida en 1956 con la aprobación del Consejo de Estado debido a las necesidades especiales del país. Los recursos básicos para el establecimiento de la escuela provinieron del. Departamento de Geología de la Universidad de Chongqing, la Universidad del Noroeste y la Facultad de Geología de Beijing, la Facultad de Geología del Noreste y otras partes.

Durante este período, hubo muchos giros y vueltas, e incluso hubo una tormenta de suspensiones. Sin embargo, luego obtuvo dos laboratorios clave nacionales: el Laboratorio Nacional Clave de Prevención de Riesgos Geológicos y Protección Ambiental Geológica. y el Laboratorio Nacional Clave de Geología e Ingeniería de Desarrollo de Yacimientos de Petróleo y Gas. Ya sabes, unas 211 universidades ni siquiera tienen un laboratorio nacional clave. En este sentido, la Universidad Tecnológica de Chengdu es comparable a la mitad de las 211 universidades.

Según el mecanismo de selección de 211 universidades, sólo unas pocas 211 plazas pueden asignarse a un ministerio. Como subordinada al Ministerio de Geología, la Universidad Tecnológica de Chengdu no ocupa el primer lugar entre ellas. Falló en esta ronda de selección. Después de eso, participó en la selección de la provincia de Sichuan según la clasificación local, en vista de que el diseño de planificación de la provincia de Sichuan en ese momento era más consistente con la Universidad Agrícola de Sichuan y la configuración disciplinaria y el nivel integral de la Universidad Agrícola de Sichuan. eran ligeramente superiores en aquel momento, esta cuota se asignó a la Universidad Agrícola de Sichuan.

La Universidad Tecnológica de Chengdu, que fue derrotada en dos rondas, no tuvo más remedio que poner sus esperanzas más allá del plan original y esperar aumentar el número de plazas. llevaron a cabo un trabajo activo en varios aspectos, buscaron el apoyo de todas las partes y expresaron que pueden construir mejor la Universidad Tecnológica de Chengdu por sí solos y, por supuesto, eso es lo que han hecho. No fue hasta 2009 que llegaron noticias de los antiguos alumnos, y el Ministerio de Construcción de la República Popular China también apoyó firmemente esta buena situación, pero una vez más se produjo un acontecimiento dramático: "El proyecto 211 ya no se complementará".

Así que la última esperanza se desvaneció y la Universidad Tecnológica de Chengdu ya no podrá participar en 211.

Resumen: Aunque la Universidad Tecnológica de Chengdu no es 211, mantiene la creencia de estudiar teoría y lograr el éxito en el trabajo. Después de ser seleccionada como una universidad de construcción de disciplina de clase mundial de "doble primera clase", I. Creemos que la Universidad Tecnológica de Chengdu puede desarrollarse aún más. Cuanto mejor sea el futuro, mejor, y cultivaremos y entregaremos más talentos al país.