Cómo escribir un plan de proyecto para jardín de infantes

Los planes de trabajo lo incluyen todo. Diferentes personas, diferentes departamentos y diferentes puestos pueden tener planes de trabajo muy diferentes desde el contenido hasta la forma. El editor a continuación le ofrece 10 artículos sobre cómo escribir un plan de proyecto para jardín de infantes. ¡Espero que les guste!

Cómo escribir 10 artículos sobre un plan de proyecto para jardín de infantes1

Diciembre es el final. del año y el Año Nuevo. La campana está a punto de sonar. Los niños han experimentado muchas cosas interesantes o impresionantes durante este año. La comprensión del tiempo por parte de los niños a menudo se asocia con eventos familiares e interesantes. Por lo tanto, los maestros combinan algunas cosas para ayudar a los niños a comprender el tiempo inicialmente, lo que es útil para que los niños perciban la existencia del tiempo, desarrollen la percepción del tiempo, establezcan un concepto preliminar del tiempo y, al mismo tiempo, los guíen para que desarrollen buenos hábitos de vida. El plan de trabajo para diciembre está formulado ahora de la siguiente manera.

1. Desarrollo de la lengua meta en diversos ámbitos

1. Ser capaz de escuchar conscientemente, comprender el lenguaje recibido y comprender el significado principal de las conversaciones y la literatura infantil.

2. Estar dispuesto a expresarse en público y hacerlo con naturalidad, calma y confianza.

3. Bajo la premisa de la percepción plena, ser capaz de ordenar inicialmente las experiencias perceptivas existentes, descubrir patrones simples de cosas y expresarlas en el lenguaje.

4. Ser capaz de contar, imitar y crear obras sencillas de literatura infantil, y expresar y retener sus propias obras de diversas formas.

2. Trabajo docente

Matemáticas: escritura de números entre 20 y 50. Descomponer y componer hasta 10, y escribirlo.

Ciencia: Percibe activamente la vida, está cerca de la naturaleza y tiene curiosidad y deseo de conocimiento. Incrementar el sentido de responsabilidad cuidando la vida vegetal y animal. Sabe leer la hora y la media hora, comprende la irreversibilidad del reloj y el tiempo y sabe valorar el tiempo. Perciba el impacto de las cuatro estaciones en los cambios de crecimiento de los animales y las plantas y en la vida de las personas, y observe diferentes fenómenos meteorológicos.

Sociedad: En un entorno abierto, las personas están dispuestas a implementar sus propias ideas, deseos y planes de actividades, obtener experiencias exitosas y mejorar la confianza en sí mismos y en sí mismos. Gana confianza en ti mismo en actividades que demuestren tus fortalezas. Capacidad para controlar las emociones y el comportamiento y mejorar la capacidad para cumplir las reglas. Realice y participe activamente en actividades ricas e interesantes durante las vacaciones para sentir el fuerte ambiente.

Arte: Apreciando diversas formas de obras musicales, identificando frases o secciones repetitivas, contrastantes y obviamente cambiantes en la música, y obteniendo de ellas un sentido de belleza. Ser capaz de practicar e interpretar conjuntos de percusión según patrones rítmicos simples, tener habilidades preliminares de coordinación y cooperación, probar varios tipos de instrumentos, prestar atención al director e intentar fabricar sus propios instrumentos. Capaz de desarrollar y utilizar activamente una variedad de métodos, como cortar, pegar, doblar, pintar, etc., para decorar las necesidades diarias y embellecer el medio ambiente.

Vida y salud: Mantén tu ropa limpia y ordenada, y poco a poco aprende a tomar la iniciativa de poner o quitar ropa según los cambios de temperatura y tu propia sensación de calor o frío. Comprender la relación entre ejercicio y salud, tener el interés y el hábito inicial de hacer ejercicio activamente y mejorar gradualmente la capacidad de adaptación al frío. Aprenda algo de sentido común sobre la prevención de enfermedades en invierno y mejore su conciencia y capacidad para protegerse.

Aptitud física: Experimente caminar, correr, saltar, disparar y otros métodos deportivos diferentes, y sea capaz de controlar el cuerpo de manera flexible y coordinada.

3. Actividades predeterminadas

La primera semana: comprensión matemática de la hora y media, aprendizaje de la nueva canción "Little Alarm Clock", arte haciendo relojes, haciendo "Our Day". ", contando los cuentos "Esperando el Mañana", la charla "Qué hacer si hay incendio".

La segunda semana: Matemáticas "Entendiendo el Calendario", charla "Grandes Eventos en Nuestra Clase", aprecia la canción "El tiempo es como un carruaje", lee el poema "El corazón es una flor de febrero" , habla del plan "Fiesta de Año Nuevo".

La tercera semana: El secreto del crecimiento rápido del ajo, música de percusión "Joyful", lenguaje "Aprendiendo a decir palabras afortunadas de año nuevo", matemáticas "Lively Party", aprendizaje de poesía "Mouse Marries a Girl".

La cuarta semana: Actividad integral "Ensayo del programa de fiesta", charla "Sin frío en invierno", ciencia "Mi coche corre", actividad integral "Deseo de Año Nuevo".

4. Educación en casa

1. Los padres deben acompañar conscientemente a sus hijos a hacer ejercicio al aire libre para mejorar su forma física y no tener miedo al frío.

2. Habla con tus hijos sobre los métodos que utilizan los humanos para protegerse y sobrevivir el invierno de forma segura.

3. Los padres y los niños coleccionan diversas formas de obras de arte relacionadas con el Año Nuevo, como música, arte, teatro infantil, etc., y experimentan la belleza de ellas.

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Trabajo educativo

⒈ Realice la actividad temática "Momento feliz" para llevar a los niños a ser felices, reír, y reír sin emoción, Experimentar, comprender y juzgar las emociones y emociones propias y ajenas a través de la risa, y aprender a regular y transformar las propias emociones y emociones.

⒉ Realiza actividades temáticas de expertos en clonación, partiendo de la vida de los niños, y guíalos para encontrar réplicas en el entorno que los rodea. Anime a los niños pequeños a buscar fenómenos relacionados con la replicación en la naturaleza y darse cuenta de que la replicación no es un secreto. Todos los seres vivos se replicarán automáticamente. Algunas replicaciones son generales y algunas replicaciones son parciales. Se replicarán, reproducirán y expresarán varios aspectos. de la vida.

⒊ Fortalecer la disciplina de los niños en las actividades docentes y animarlos a desarrollar buenos hábitos de estudio.

Trabajo de enfermería

⒈ Potenciar el ejercicio físico para prevenir enfermedades invernales, y animar a los niños a madrugar y llegar puntuales al parque para participar en ejercicios físicos en la zona deportiva abierta a pesar de el clima frío.

⒉ Antes de tomar una siesta, recuerde a los niños que se sienten en la cama, se quiten la ropa y la coloquen ordenadamente. Después de levantarse, se visten y salgan de la sala de siesta para evitar resfriarse. . Intente hacer su propia cama y doblar su propia colcha.

⒊Preste atención a los hábitos alimentarios y anime a los niños a no ser quisquillosos con la comida. Supervise a los niños individualmente para acelerar sus comidas.

Creación ambiental

⒈ Combine el contenido de las actividades temáticas, organice un muro temático de momentos felices, recopile fotografías felices y alegres de niños, agregue descripciones de texto y organícelas en el tema. muro.

⒉ Organice la columna "Clone Expert" para que los niños publiquen sus propios trabajos copiados en cualquier momento.

3. Reforzar la conciencia de los niños sobre el juego autónomo, y mejorar progresivamente esta regla para evitar duplicaciones en el siguiente juego.

Educación en el hogar

1. Invite a padres y niños a recopilar juntos varios chistes e historias interesantes y divertidos.

2. Guíe a los niños para que sean personas reflexivas, presten atención a los pequeños fenómenos de la copia en la vida y comprendan la estrecha relación entre la copia y la vida diaria.

3. Se recomienda que los padres aprovechen el tiempo para realizar diversas actividades de ejercicio físico con sus hijos.

Otros

⒈ Prestar más atención a los niños comunes y corrientes y establecer una relación de confianza mutua con ellos.

⒉Da la bienvenida al Año Nuevo con tus hijos.

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El tema principal de nuestro jardín de infantes este mes es "Feliz año nuevo". Mi clase también ha desarrollado las siguientes actividades basadas en el plan de jardín de infantes. :

1. Actividades temáticas:

1. Haz los preparativos y celebra el Año Nuevo, y siente la alegría de la llegada del Año Nuevo.

2. Jornada de puertas abiertas para padres "Bienvenidos el Año Nuevo".

3. Construya una plataforma de comunicación para los niños y mejore sus habilidades de interacción social.

4. Aprecie las obras de arte que expresan el Año Nuevo y aprenda a utilizar habilidades artísticas como doblar, cortar, rasgar y pintar para diseñar regalos de Año Nuevo.

5. Educar a los niños pequeños sobre el espíritu Daqing y el espíritu de Iron Man.

2. Trabajo diario:

1. Prepárate para organizar las clases para el día de Año Nuevo.

2. Prepárate para el programa del día de Año Nuevo.

3. Experimenta el arduo trabajo de ensayar los programas de Año Nuevo con los niños y siente la alegría de actuar.

4. Durante la actividad se deben realizar actividades grupales o colectivas de acuerdo al contenido de la actividad, y se debe prestar atención a la selección de los lugares de la actividad.

3. Trabajo de los padres:

1. En conjunto con la llegada del Año Nuevo, en diciembre convocamos a los padres a participar en las celebraciones con su bebé*** y sentirlo. la alegría de la llegada del sentimiento de Año Nuevo.

2. Los padres y los niños pueden sentir juntos los cambios en el Año Nuevo y utilizarlos para dibujar.

3. Haga un intento preliminar de descubrir y recopilar información sobre el Año Nuevo a partir de libros, computadoras y otros medios.

4. Esté dispuesto a compartir sus sentimientos sobre el Año Nuevo con los demás.

4. Seguridad en el trabajo:

1. Agregar o quitar ropa a los niños según los cambios climáticos y recordarles que beban agua antes de las actividades.

2. Preste atención a la seguridad de los niños durante las actividades. Durante las actividades, los maestros primero deben explicar las reglas y enseñar a los niños algunas habilidades de autoprotección. Por ejemplo: cuando corras, mira hacia adelante y no corras demasiado rápido. Si se cae accidentalmente, primero debe protegerse y prestar atención a la seguridad del niño durante las actividades, incluida la cabeza y la cara, etc., antes de permitir que el niño se mueva.

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1. Enfoque de trabajo de este mes:

1. Fortalecer la observación de los niños en la clase y hacer un. Buen trabajo en labores de saneamiento y desinfección para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas.

2. Potenciar el ejercicio físico de los niños y mejorar su condición física.

3. Complete y distribuya cuidadosamente el formulario de comentarios a los niños.

4. Crea con cuidado una buena decoración de pared temática.

5. El profesor de turno al mediodía se sienta al lado de los niños y no puede estar muy lejos.

6. Estricto sistema de tarjetas de recogida y devolución

2. Higiene y cuidado de la salud

1. Cortar las uñas de los niños con frecuencia cada semana y lavar la cama. sábanas una vez al mes.

2. Los niños deben usar blusas al ingresar al jardín de infantes.

3. Supervise a los niños para que se laven las manos y usen jabón antes de comer y después de ir al baño. (Limpiar con agua corriente)

4. Hacer un buen trabajo de higienización y desinfección.

3. Rutinas

Enseñar a los niños a ser educados, higiénicos y desarrollar buenos hábitos de higiene.

4. Educación Patria

1. Continuar haciendo un buen trabajo en visitas domiciliarias y telefónicas.

2. Prestar atención al ejercicio físico de los niños, y poder aprovechar las vacaciones para llevarlos a hacer senderismo, montañismo, ejercicios matutinos, etc.

3. En términos de matemáticas, se guía a los niños para que comprendan los gráficos y el aprendizaje perceptivo utiliza una variedad de métodos para clasificarlos.

5. Realizar actividades: Feliz Navidad.

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Para promover mejor el desarrollo de la clase media en el jardín de infantes, el plan de trabajo de diciembre se formula de la siguiente manera.

1. Trabajo de cuidado infantil

1. Protección contra el frío y el calor

(1) Fortalecer los dos vínculos importantes de la cocina y la gestión de clases, y esforzarse por garantizarlos. que los niños coman comidas calientes, platos calientes, sopa caliente. Por ejemplo: controlar el tiempo en que se cocinan las comidas y reducir el tiempo de espera de los niños entre lavarse las manos y comer. Cuando hace mucho frío, puedes dejar que los niños pequeños coman tazones de arroz.

(2) Preste atención a la seguridad de la calefacción en invierno, ya sea una estufa de carbón, un calentador u otro equipo de calefacción, se deben tomar medidas de protección confiables y se debe brindar a los jóvenes la educación de seguridad necesaria. niños.

(3) Hacer un buen trabajo en la prevención y aislamiento de las enfermedades infecciosas invernales. Preste atención a la circulación del aire interior y a la desinfección regular, y abra las ventanas por la mañana y por la noche para permitir la convección. También se debe abrir una cantidad adecuada de ventanas cuando los niños estén en clase para facilitar la entrada de aire fresco.

(4) Aprovecha siempre el precioso sol del invierno para secar la ropa de cama de los niños y otros artículos.

2. Ejercicio activo: Incrementar las actividades deportivas matutinas con gran cantidad de actividad, como juegos de pelota, correr, etc., para ejercitar la forma física y la voluntad de los niños. Al hacer ejercicio, preste atención a la protección de las manos y la cara de los niños y frótelas adecuadamente. También previene la sudoración excesiva debido a mucha ropa y actividades pesadas. Preste atención a la dirección del viento durante las actividades.

3. Realizar diversas actividades: aprovechar las características invernales para observar escenarios naturales, hacer experimentos con hielo, hacer flores de hielo, hacer peleas de bolas de nieve, construir muñecos de nieve, etc.

2. Dar la bienvenida al Año Nuevo

1. Realizar actividades educativas para dar la bienvenida al Año Nuevo y “crecer un año más” para dar a conocer a los niños los nuevos logros en la construcción. de la patria, profesores y estudiantes organizan conjuntamente el ambiente de espera. Realice una celebración en todo el jardín o una celebración en el jardín antes del día de Año Nuevo.

2. Utilizar las actividades de estudio y sindicales para organizar a los profesores y al personal para hablar sobre el progreso y el desarrollo del país, intercambiar eventos importantes en la región, en el país y en el extranjero, e intercambiar saludos de Año Nuevo.

3. Combinar con el resumen de trabajo individual o en equipo de fin de año, realizar actividades como evaluación de excelencia y evaluación avanzada, para llevar la excelencia a un nivel superior, hacer que todos sientan que están logrando resultados. progreso y alentar a todos a trabajar duro en el nuevo año para lograr mejores resultados.

4. Realizar mensajes de pésame y actividades partidistas con *** unidades de construcción.

3. Actividades de enseñanza e investigación

Promover que los profesores y el personal se comprendan, aprendan unos de otros y aprendan de las fortalezas de los demás a través del trabajo de intercambio, planes educativos, registros de efectos, notas educativas, etc. Realizar pequeños seminarios para determinar logros, identificar problemas y mejorar el trabajo.

4. Trabajo de los padres

Fortalecer la publicidad entre los padres, ayudarlos a comprender el significado y las prácticas del cuidado infantil razonable y el ejercicio en invierno, y garantizar que los niños insistan en levantarse a tiempo cada vez. día (no dormir hasta tarde) e ir a la escuela a tiempo al jardín (no tarde), etc. Los padres deben cooperar con el personal de cuidado infantil para gestionar conjuntamente los abrigos, gorros, guantes y otros artículos de los niños para que no se olviden ni se pierdan cuando regresen a casa. Escuche las opiniones de los padres sobre el trabajo de cuidado de invierno en el jardín de infantes.

V. Trabajos de logística

1. Proporcionar activamente materiales de protección contra el frío y calor, y prestar especial atención a la electricidad y la seguridad contra incendios. Fortalecer las inspecciones y atender oportunamente las situaciones encontradas.

2. Realizar la liquidación y revisión de las cuentas de fin de año y anunciarlas a los superiores, al personal del jardín de infantes o a los padres según los diferentes elementos.

3. Realizar trabajos de reverdecimiento, podar los árboles del jardín y aplicar abono base.

4. Ayudar a la clase a proporcionar cuidados invernales a animales y plantas.

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Adiós octubre ahora, se acerca noviembre, ahora el plan de trabajo para noviembre es el siguiente:

1. Gestión diaria

1. Realizar inspecciones administrativas diarias y supervisar a los docentes de cada grupo para que cumplan concienzudamente su labor docente.

2. Concéntrate en inspeccionar las actividades matutinas y los juegos matutinos de cada clase.

3. Fortalecer la gestión rutinaria de la clase y realizar de forma ordenada las diversas actividades.

2. Construcción de docentes

1. Organizar a los docentes para que estudien los documentos relevantes sobre educación continua para docentes en __ en 20__, preparar cuidadosamente el formulario de inscripción de educación continua de docentes para 20__~20__. y prepararse Buena preparación para la verificación de educación continua.

2. Junto con las actividades de evaluación de docentes jóvenes organizadas por la ciudad de __, organizar que algunos docentes en el parque asistan a clases y estudien para mejorar sus estándares profesionales.

3. Realizar actividades de intercambio y aprendizaje profesional docente en diferentes niveles, realizar actividades para que los nuevos docentes copien clases, organizar actividades de aprendizaje de docentes clave e intercambiar experiencias de aprendizaje.

3. Enseñanza e investigación en jardines

1. En la undécima semana, se llevó a cabo un seminario de enseñanza sobre la enseñanza de educación física en clases numerosas "Caminata con ciempiés". , Zhang Wen se organizó la mañana del 10 de noviembre. El maestro participó en el Concurso de Evaluación de Maestros Jóvenes de la ciudad de __ y organizó que tres directores estuvieran en el parque para observar la clase juntos.

2. Supervisión administrativa, participar en la orientación de las actividades de deliberación del grupo docente e investigador.

3. En la undécima semana, los profesores se organizan para llevar a cabo una actividad de formación en el jardín sobre cómo realizar actividades especiales en el aula para resolver la confusión de los profesores sobre la organización de actividades especiales en el aula.

4. Dé la bienvenida al centro a nuestro parque para una encuesta de medio día.

5. Dé la bienvenida a __ miembros del estudio al parque para una investigación de medio día.

6. Esté preparado para dar la bienvenida a __ líderes de educación preescolar de la ciudad al jardín de infantes para actividades de investigación en las semanas 12 y 13.

7. El decimocuarto día, damos la bienvenida a los expertos y líderes del Equipo de Evaluación del Parque de Calidad de Suzhou para que vengan al parque para la inspección de aceptación.

IV.Investigación científica y educativa

1. La tarde del miércoles de la undécima semana se celebró una reunión de los principales miembros del equipo de investigación para discutir cómo resaltar las características de nuestro país. La educación de la etiqueta del jardín de infantes desde el medio ambiente y cómo seleccionar a los maestros y niños del jardín de infantes Contenido del primer borrador del manual de etiqueta.

2. Verifique el estado de redacción de los planes de proyectos pequeños informados al departamento de jardín de infantes por los maestros de cada clase e imprima los materiales en archivos.

3. Se completa el primer borrador del Manual de Etiqueta para Maestros y Niños de Educación Infantil.

5. Gestión infantil

1. Continúe cultivando las habilidades de comunicación de los niños y anímelos a interactuar cortésmente con sus compañeros y maestros.

2. Continuar fortaleciendo la educación regular de los niños en cada clase y prestar atención al desarrollo de buenos hábitos regulares.

6. Otros

1. Continuar enriqueciendo el área infantil y los materiales del juego de rol.

2. Consultar el uso de aulas dedicadas a cada clase y consultar los registros de uso.

3. Continuar fortaleciendo la construcción del sitio web del campus y aumentar la navegación en los registros de blogs de los docentes y el tráfico de respuestas.

4. La _ª Reunión deportiva entre padres e hijos del Festival de la Salud se llevará a cabo el viernes de la undécima semana.

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Ámbito de la salud:

1. Estable emocionalmente, feliz, seguro y establece gradualmente una relación de apego con el maestro. , adaptarse a la vida del jardín de infancia.

2. Ser capaz de utilizar una cuchara pequeña para comer de forma independiente y dominar los métodos básicos de alimentación.

3. Desarrollar el hábito de lavarse con frecuencia. Lávese las manos antes de las comidas, límpiese y enjuáguese la boca después de las comidas.

4. Aprender a ir al baño y desarrollar el hábito de defecar con regularidad y no retener la orina.

5. Le gusta hacer ejercicios de imitación y controlar su cuerpo con suavidad en juegos de caminar, correr, saltar, lanzar, perforar, gatear y trepar.

Dominio del idioma:

1. Dispuesto a utilizar el idioma para comunicarse con los demás. Me gusta responder.

2. Que le guste escuchar cuentos y canciones infantiles, comprender su significado general y estar dispuesto a leer junto con las canciones infantiles, partes de cuentos en plural o cuentos cortos.

3. Les gusta leer libros con adultos y están dispuestos a leer libros familiares e interesantes por sí mismos; ser capaces de leer libros ilustrados página por página y descubrir, identificar y hablar sobre personas interesantes en el mundo; fotos o cosas.

Ámbito social:

1. Ser capaz de elegir actividades por sí mismo, hacer cosas que pueda hacer, como ponerse y quitarse la ropa, guardar los juguetes y sentir la alegría. y satisfacción de hacer las cosas de forma independiente.

2. Ser capaz de utilizar expresiones sencillas y educadas para saludar a los adultos.

3. Ser capaz de juzgar lo bueno y lo malo de algunos comportamientos simples, y comprender inicialmente los comportamientos apropiados para interactuar con sus compañeros.

Ámbito científico

1. Comparar cantidades comunes entre 2 a 3 objetos a través de la percepción y la operación.

2. Ser capaz de contar objetos hasta 5, e inicialmente percibir y comprender la cantidad de objetos hasta 5.

3. Percibir y comprender el día, la noche, la mañana y la tarde.

Ámbito artístico:

1. Capacidad de expresarse realizando ritmos sencillos junto con la música.

2. Le gusta manejar herramientas y materiales artísticos fáciles de usar y dominar gradualmente su uso.

3. Aprender a sostener un bolígrafo, y desarrollar inicialmente buenos hábitos de colocación ordenada y uso seguro de herramientas y materiales.

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1. Educación y enseñanza

El tema de este mes es "Visitando el gran árbol". Esperamos brindar oportunidades para que los estudiantes se acerquen a los árboles, los conozcan e incluso se enamoren de los árboles. Resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes en noviembre. Haremos todo lo posible para que los niños vean, escuchen, huelan y toquen árboles de diferentes tipos y entornos. Permita que los niños pasen tiempo junto con los árboles y permítales usar su curiosidad y aguda observación para descubrir las diversas apariencias y connotaciones de los árboles. En definitiva, no sólo permitir a los niños pequeños explorar los árboles en su entorno natural. Y que les guste expresar su comprensión de los árboles a través del arte y que realmente se hagan amigos de los árboles. A juzgar por el progreso del aprendizaje del curso de inglés, la mayoría de los niños pueden aceptarlo, pero en matemáticas se encuentra que algunos estudiantes de primer año tienen una base débil, por lo que es necesario fortalecer este aspecto.

2. Aspectos rutinarios

Gracias a la cooperación de nuestros maestros y cuidadores, los niños han logrado avances significativos en las rutinas diarias. Hay problemas obvios en la rutina diaria y prestamos especial atención. ¿Prestar atención a este aspecto? ¿Lavarse las manos? ¿Tomar una siesta? ¿Hacer cola representa una gran proporción en la rutina diaria, por lo que sigo fortaleciéndolos a través de nuestra corrección continua este mes? En algunos aspectos, muchas veces usamos tonos alentadores y elogiosos para ayudarlos a lograr buenos resultados, por lo que algunos han logrado grandes avances en estos aspectos. Pero en cuanto al agua potable, a veces todavía surge el problema del riego. Continúe corrigiendo el próximo mes.

3. Seguridad y atención de la salud

El clima es cálido y frío, pero nuestros maestros han hecho un trabajo sólido en el cuidado de la salud, dando a los niños de 7 a 8 vasos de agua todos los días. Sin embargo, todavía hay muchos niños de esta clase que traen medicamentos al jardín de infancia e insisten en usar vinagre para desinfectarlos todos los días. El 23 de noviembre, el niño Zhou Fuyu accidentalmente quedó atrapado en una puerta y explicó el motivo a sus padres en el acto. El programa del Día de Año Nuevo comenzará este mes y es necesario reforzar la seguridad.

4. Trabajo de los padres

Este mes visitamos los hogares de Xie An y Zeng Zhiying. A través de visitas domiciliarias, fortalecimos aún más la comunicación y el contacto entre maestros y padres, promovimos el trabajo a domicilio y Durante la visita domiciliaria, realmente experimenté la contribución desinteresada de cada padre a sus hijos y también aprendí sobre el desempeño de sus hijos en el hogar. La clase también estará abierta al público el 10 de noviembre de este mes y participarán 30 padres de esta clase. Los padres que no vinieron también pidieron permiso al maestro. Recibí una queja de un padre este mes, pero también aprovecharé esta oportunidad para corregir mejor mis deficiencias.

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Los padres son los primeros maestros de los niños pequeños, y es especialmente importante hacer un buen trabajo como padres. Este semestre, los nuevos estudiantes de la clase pequeña acaban de ingresar al jardín de infantes. Casi todos acaban de ingresar al jardín de infantes de sus familias para experimentar la vida colectiva. No sabemos mucho sobre los maestros y la educación preescolar. Este semestre usaremos nuestra actitud entusiasta, llevaremos a cabo de manera proactiva diversas formas de actividades, de manera decidida, planificada, organizada y dirigida a dar a conocer de manera integral el conocimiento de la paternidad científica a los padres, introducir la vida diaria de los niños en el mundo. jardín de infantes y mantenerse al tanto de los padres Según las necesidades de los padres, pueden aliviar sus preocupaciones y crear condiciones positivas y favorables para la educación en el hogar.

1. Objetivos de Trabajo

Implementar el espíritu del "Esquema de Orientación para la Educación Infantil" y utilizar diversos canales para mantener la coherencia en el hogar.

Permitir a los padres actualizar sus conceptos de educación familiar, absorber la experiencia de educación familiar y adaptar la educación familiar a los requisitos de la educación preescolar. A través de la interacción bidireccional entre el jardín de infantes y la familia, se puede promover conjuntamente el desarrollo físico y mental de los niños.

2. Medidas específicas

1. A través de la comunicación y las visitas domiciliarias, podemos comprender los hábitos de vida, los hábitos de comportamiento y las características de los niños en el hogar y esforzarnos por ser conscientes de cada niño. y brindar el mejor servicio para el hogar ***La educación sienta una base sólida.

2 Al llevar a cabo diversas formas de actividades, como conferencias de tutoría sobre conocimientos, actividades de consulta para padres, jardines para padres, etc., presentamos a los padres conocimientos científicos sobre crianza, promovemos nuevos conceptos de educación infantil y promovemos. Educación de calidad. Ayudar a los padres a establecer una visión sobre la tutoría acorde con la situación actual.

3. Lleve a cabo una variedad de actividades de contacto en el hogar, distribuya cuestionarios periódicamente y realice actividades de medio día abiertas a los padres, para que los padres puedan comprender las condiciones de vida de los niños en el jardín de infantes y aliviar a los padres de sus preocupaciones y pedir a los padres que comenten sobre nuestro Supervisar el trabajo, presentar opiniones valiosas y hacer un buen trabajo al acumular materiales de comentarios de los padres.

4. En conjunto con los festivales, realizamos actividades para los mismos miembros de la familia, actividades para padres e hijos, juegos y actividades como la celebración del Día Nacional y el Día de Año Nuevo, y participando en actividades con la misma familia. miembros, lo que potencia el intercambio emocional entre las familias.

5. Hacer un buen trabajo en el trabajo regular de los padres, escuchar las opiniones de los padres con humildad, mejorar las actitudes y los métodos de trabajo de manera oportuna, mantener el trabajo en la mente de cada niño y sus padres, y establecer una buena reputación en la mente de los padres imagen de los profesores. Todos "empiezan conmigo" para establecer una buena imagen del "jardín de infancia" en la mente de los padres.

3. Disposición Laboral

Septiembre:

1. Realizar visitas domiciliarias a los niños recién admitidos para conocer su salud física y sus condiciones de vida y aprendizaje en el hogar. Se prestará atención a los niños con cuerpos débiles y malos hábitos de vida, y se negociarán contramedidas con los padres.

2. Los padres del hogar trabajan juntos para hacer un buen trabajo en la adaptación de los niños al jardín de infantes. Alivia activamente la ansiedad psicológica de los niños y hazlos felices de ir al jardín de infancia.

3. Aproveche al máximo los "recursos para padres", recopile materiales relacionados con el tema con los niños y utilice materiales de desecho para crear juguetes didácticos.

Octubre:

1. Convocar una reunión de padres y maestros para que los padres comprendan los objetivos y tareas educativos de las clases pequeñas en el jardín de infantes y realizar conferencias de tutoría sobre conocimientos para que los padres comprendan la importancia. de educación coordinada en el hogar.

2. Los padres deben prestar atención a cultivar las habilidades de vida independiente de los niños, como comer, vestirse y desvestirse, dormir, etc. de forma independiente, y alentar a los niños a encontrar formas de resolver los problemas por sí mismos.

3. Los padres deben aprovechar las vacaciones para llevar a sus hijos a visitar y jugar, aumentar sus conocimientos, ampliar sus horizontes y mejorar la relación entre padres e hijos.

Noviembre:

1. Distribuir materiales promocionales sobre el conocimiento sobre la crianza de los hijos a los padres de manera oportuna para promover el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos y promover el desarrollo físico y mental saludable de los niños.

2. Promover y presentar a los padres contenidos temáticos relevantes y las reacciones de los niños a las actividades temáticas a través del “Parent Garden” y el “Home Contact Handbook”. También se asignan algunas tareas pequeñas de vez en cuando y se pide a los padres que ayuden y apoyen a los niños para completar las tareas después de que regresen a casa.

Diciembre:

1. Hacer pleno uso de las modernas instalaciones de comunicación, utilizar teléfonos e Internet para permitir que los padres se comuniquen con los maestros de manera oportuna y discutan cómo educar juntos en Internet. Buen chico.

2. Llevar a cabo conferencias para padres en la escuela para promover el conocimiento sobre el cuidado de la salud sobre la crianza en invierno entre los padres y realizar actividades de consulta sobre salud infantil para que los padres comprendan el conocimiento sobre la prevención de enfermedades.

3. Configure una columna de exhibición de obras infantiles para mostrarlas a los padres en cualquier momento.

Enero:

1. Realizar actividades para celebrar el día de Año Nuevo y dar la bienvenida al Año Nuevo, con juegos y actividades ricos y coloridos para atraer la participación activa de los padres.

2. Distribuya cuestionarios de opinión de los padres y haga un buen trabajo acumulando información para los padres.

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1 Ideología rectora:

El "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" señala: "La familia es un socio importante del jardín de infantes. Debemos esforzarnos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres sobre la base de los principios de respeto, igualdad y cooperación, y apoyar y ayudar activamente a los padres a mejorar sus capacidades educativas. "La educación en el hogar es un requisito previo importante y un medio para hacer el bien. Trabajo en educación infantil. Sólo cuando las familias y los jardines de infancia se comuniquen, discutan y cooperen entre sí se podrá extender la educación en el jardín de infancia a las familias y la educación familiar a los jardines de infancia.

2. Análisis de la situación:

La familia es el lugar donde las personas reciben educación más tempranamente, el contenido de la educación es el más extenso y el impacto de la educación es el más prolongado. La educación familiar desempeña un papel esclarecedor y fundamental en el crecimiento de una persona a lo largo de su vida. Incluso después de que ésta comienza a recibir educación escolar y educación social, la educación familiar sigue ejerciendo una influencia consciente e inconsciente. Nuestra clase es de primer año. Casi todos acaban de ingresar al jardín de infantes para experimentar la vida colectiva. Sus padres también están tratando de contactar a los maestros por primera vez. Todo en el jardín de infantes parece muy extraño y saben muy poco sobre la paternidad científica. , También existen dudas sobre la vida de los niños en el jardín de infancia. Este semestre usaremos una actitud entusiasta y llevaremos a cabo de manera proactiva diversas formas de actividades para dar a conocer de manera integral el conocimiento de la paternidad científica a los padres de manera decidida, planificada, organizada y específica, e introduciremos los aspectos de los niños en el jardín de infantes. , comprensión oportuna de las necesidades de los padres, pensar en lo que piensan los padres, aliviar las preocupaciones de los padres y crear condiciones positivas y favorables para la educación en el hogar.

En el trabajo de comunicación en el hogar de un semestre de nuestros padres de primer grado de primaria, la mayoría de los padres pueden participar activamente en diversas actividades en el jardín de infantes y cooperar vigorosamente con diversas actividades en la clase, y son muy protectores con el En el jardín de infancia tenemos una comprensión más profunda y completa del trabajo. Según el análisis, los padres tienen diferentes métodos para educar a sus hijos.

En el último semestre, algunos padres a menudo presentaron algunas opiniones o ideas constructivas a los maestros; a menudo usaron su tiempo libre para comunicarse y discutir con los maestros al recoger y dejar a sus hijos. Los padres pueden participar seriamente en las actividades de clase y del jardín de infantes en todo momento. Por ejemplo: el hogar recopila materiales informativos, el administrador del hogar organiza conjuntamente el ambiente del aula, la jornada de puertas abiertas de los padres, etc. Este semestre trabajaremos con los padres para educar y cultivar conjuntamente los hábitos de buen comportamiento y los hábitos de vida y aprendizaje de los niños. Se anima a los padres a trabajar juntos para ayudar a la clase a realizar diversas actividades significativas y trabajar juntos para garantizar el desarrollo saludable y armonioso de cada niño.

3. Metas:

1. Dar pleno juego a la subjetividad de cada padre y al liderazgo de los docentes, y establecer canales de comunicación efectivos entre los hogares.

2. Actualizar los conceptos educativos de los padres, enfatizar el proceso sobre los resultados y lograr una crianza científica.

3. Establecer y mejorar la página web de la clase y alentar a los padres a acceder activamente a Internet y utilizar Ankang.com para comunicarse con los profesores.

4. Adaptarse a las necesidades de los padres y establecer conceptos de servicio modernos.

5. Realizar diversas actividades para mejorar las habilidades de tutoría.

4. Objetivos del trabajo de los padres:

1. A través de la comunicación y las visitas domiciliarias, conocer los hábitos de vida, los hábitos de comportamiento y las características de los niños en el hogar y esforzarse por estar al tanto de cada niño. Sentar una base sólida para la educación en el hogar.

2. A través de diversas formas de actividades, como conferencias de tutoría sobre conocimientos, actividades de consulta para padres, revistas de jardín de infantes, etc., presentar a los padres conocimientos científicos sobre crianza, promover nuevos conceptos de educación preescolar y promover una educación de calidad. Los padres establecen una visión sobre la tutoría acorde con la situación actual.

3. Lleve a cabo una variedad de actividades de contacto en el hogar, distribuya cuestionarios periódicamente y realice actividades de medio día abiertas a los padres, para que los padres puedan comprender las condiciones de vida de los niños en el jardín de infantes y aliviar a los padres de sus preocupaciones e invitar a los padres a que supervisemos el trabajo, presenten opiniones valiosas y hagan un buen trabajo acumulando materiales de comentarios de los padres.

4. En conjunto con los festivales, realizamos actividades para los mismos miembros de la familia, actividades para padres e hijos, juegos y actividades como la celebración del Día Nacional y el Día de Año Nuevo, y participando en actividades con la misma familia. miembros, lo que potencia el intercambio emocional entre las familias.

5. Medidas específicas:

1. Realizar visitas domiciliarias específicas para comprender el ámbito familiar, los hábitos de vida y las características de personalidad del niño.

2. A través de la Ventana de Hogar, los padres pueden mantenerse al tanto de la dinámica de clases y actividades temáticas y promover artículos sobre tutoría; Promover el conocimiento científico sobre crianza entre los padres.

3. Promover el conocimiento y la experiencia científica sobre la crianza de los padres a través de reuniones de padres, conferencias sobre conocimientos para padres, etc., cambiar los conceptos educativos de los padres y mejorar los niveles de tutoría de los padres.

4. Realizar actividades de consulta de salud infantil para que los padres comprendan el conocimiento sobre la prevención de enfermedades.

5. Realizar conferencias entre padres y escuelas para fortalecer las conexiones entre el hogar y el hogar.

6. Promover el conocimiento sanitario sobre la crianza en invierno entre los padres.

7. Realizar diversas actividades coloridas como celebrar el "Festival del Medio Otoño", celebrar el "Día Nacional", celebrar el "Día de Año Nuevo".

8. Solicitar la opinión de los padres y brindarles retroalimentación.

9. Informar oportunamente a los padres sobre la situación de vida y estudio de los niños en el jardín de infantes a través de los horarios de recogida y entrega, llamadas telefónicas e Internet, para que los padres puedan comprender de manera oportuna y comunicarse de manera oportuna si se descubren problemas, *** Discutir y resolver juntos. A través de las visitas domiciliarias, podemos comprender la situación del hogar de los niños y el estado educativo de la familia, comunicarnos en profundidad con los padres y establecer una buena relación de cooperación, para que las familias puedan discutir juntas para mejorar algunos de los problemas que tienen los niños.

10. Permitir que los padres participen en las actividades del jardín de infantes a través de actividades de jornada de puertas abiertas para padres, actividades entre padres e hijos, etc., para comprender a sus hijos y las actividades del jardín de infantes de manera más directa y mejorar la comunicación emocional entre padres e hijos. padres y profesores.

11. Establecer un buzón de correo para padres, comprender las voces de los padres, aceptar y adoptar opiniones y sugerencias razonables de los padres y satisfacer las necesidades razonables de los padres para hacer un mejor trabajo como padres.