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Punch and Judy es un espectáculo de marionetas de comedia tradicional británica. Después de que el bisabuelo del profesor Coldman trajera los títeres a Liverpool en 1850, el espectáculo se ha transmitido de generación en generación en su familia. Ahora, cada dos semanas, el profesor Coldman presenta revistas de Punch y Judy en el Liverpool Living Museum. La actuación se ha convertido en un hermoso escenario del Liverpool Living Museum y en un lugar importante para popularizar la educación folclórica entre el público.

Los orígenes del espectáculo Punch and Judy se remontan a la época romana, pero algunos historiadores creen que el espectáculo moderno de Punch and Judy comenzó en el siglo XVII. En el siglo XVIII, los espectáculos de títeres de guante con Punch y Judy, bebés, cocodrilos y verdugos eran extremadamente populares. La familia Coldman reina entre los artistas británicos de Punch y Judy.

Aunque el espectáculo de Punch y Judy es un espectáculo de marionetas tradicional, el espectáculo ha sobrevivido a la embestida del cine, la televisión y todas las pequeñas máquinas que tienen los niños. Ha adaptado su actuación a las necesidades de su público. Al principio, el profesor Coldman solía tocar la flauta de pan para atraer al público, y luego la actuación se realizaba de forma continua durante todo el día. Ahora, para acelerar la presentación y satisfacer las necesidades de la audiencia, el espectáculo de la familia Coldman se ha acortado de la última hora a 25 minutos. Porque saben que hoy en día, el público no tendrá la paciencia para ver un programa de una hora.

Liverpool Living Museum concede gran importancia a su relación comercial con la familia Coldman y elogia el desempeño y el papel de la familia Coldman en la educación museística. Muchos estudiosos también creen que la actuación de la familia Coldman es historia viva y una parte importante del folclore británico.

Basado en las presentaciones de la revista Punch y Judy de la familia Coldman, el escenario victoriano de la familia Coldman y algunos títeres de la familia Coldman tallados a mano se exhiben en el Liverpool Living Museum. También se ha convertido en un elemento de larga data. Préstamo a plazo al museo. Junto con esta exposición, el Liverpool Living Museum permite que el actual profesor Coldman actúe en el pequeño teatro del museo. El teatro a menudo se llenaba tanto que el profesor Coldman tenía que actuar en un lugar más grande. En el escenario, el público puede ver a un cocodrilo escupiendo una ristra de salchichas, devorando el bastón de Punch y viendo las duras cabezas de un par de boxeadores golpeando el escenario. Y el profesor Coldman giró y se abalanzó, manipulando cuatro títeres en el escenario al mismo tiempo, corriendo como loco entre risas y cantos. Luego bajó del escenario y se secó el sudor de la frente. Dijo emocionado que el programa Punch and Judy nunca ha perdido su atractivo. Se ha integrado en mi sangre y se ha convertido en parte de la existencia de nuestra familia. Los niños también quedaron fascinados por la actuación del profesor Coldman y sintieron realmente la alegría de la comedia.

Dirigidos por Tony Jackson, profesor titular de estudios dramáticos en la Universidad de Manchester, investigadores del Museo Imperial de la Guerra de Londres y del Museo de Historia del Pueblo de Manchester intentaron arrojar luz sobre la comprensión del teatro entre los escolares. Niños. Efectos sobre la fuerza y ​​la memoria. Los informes de investigación muestran que el uso de actores en los museos puede ser una poderosa herramienta educativa.

Este estudio toma como objeto de investigación a los estudiantes escolares. Los estudiantes fueron divididos en dos grupos, uno para ver una representación teatral y el otro para realizar un viaje práctico o participar en una clase experimental educativa. Independientemente del grupo, el investigador hizo preguntas a los estudiantes y los animó a realizar diversas actividades.

Los investigadores descubrieron que cuando una historia es contada por un actor que desempeña un papel importante, los estudiantes tienen una comprensión y una memoria más fuertes. También es más probable que simpaticen con los personajes y comprendan los temas negativos y más fácilmente. aspectos difíciles. "Según lo que nos dijeron los estudiantes, parecía que este tipo de actuación era más fácil de reconocer porque los actores parecían estar hablando con amigos y vecinos en lugar de con estudiantes de primaria. En el grupo sin teatro, la comprensión y la comprensión de los estudiantes". La memoria era ambas variables grandes. Este estudio muestra que difundir información a la audiencia a través de múltiples sentidos y múltiples canales puede mejorar el efecto memoria, porque hará que la audiencia se sienta amigable, fácil de aceptar y comprender, sin importar desde la perspectiva del mecanismo fisiológico humano o el proceso cognitivo.

Pete Brown, responsable de educación del Museo de Historia del Pueblo de Manchester, dijo que la autoevaluación del museo había descubierto que las clases de teatro eran populares entre diferentes tipos de visitantes del museo.

El museo ha diseñado 5 personajes especialmente para escuelas y 2 personajes se utilizan para interactuar con el público en general. Algunos de estos personajes son figuras históricas, como William Cuffey, líder del movimiento cartista negro. Otros personajes representan historias de personas vivas, una de las cuales se basa en un viaje que una mujer llamada Gabrielle realizó desde St. Kitts a Manchester en la década de 1950.