¿Cómo debo contribuir a la clase?
Todos somos miembros de la clase y debemos contribuir a la clase.
1.
2. Apagar las luces y ventiladores cuando salgas a realizar actividades.
3. Contribuir a las actividades de clase.
4. Ayudar a los profesores a gestionar a sus compañeros.
5. Ayudar a los compañeros.
6. Ayuda al profesor a mover las cosas que los alumnos necesitan.
7. Recuerde a los estudiantes que no hablen durante los ejercicios para evitar deducciones de clase y deducciones de estrellas.
8. Una vez que los alumnos hayan terminado de limpiar, ve a ver si falta algo y ayúdalos a hacerlo.
9. Cuando la clase esté haciendo tareas, ayuda a realizarlas juntos.
10. Observar siempre cualquier cosa inapropiada en la clase.
Características
Los colectivos de clases son diferentes de las clases. Una clase es un grupo formal compuesto por docenas de estudiantes de edad y edad escolar similar y nivel similar por el departamento administrativo de la escuela con base en ciertos principios de formación de clase.
1. El colectivo de clase es un grupo social caracterizado por una subcultura estudiantil, que transmite y acumula los genes sociales y culturales del sistema de clases (metas educativas, normas y modelos organizativos).
2. El grupo clase es también un sistema de actividad estudiantil mediado por la enseñanza. Utiliza la enseñanza en el aula como intermediario para integrar la influencia educativa de la escuela, la sociedad y la familia. Las actividades de aprendizaje son el principal factor integrador. en la formación y desarrollo de la clase.
3. La clase sigue siendo un sistema interpersonal caracterizado por la comunicación directa. Es la comunicación y las relaciones interpersonales las que reflejan dinámicamente la interacción entre el colectivo y el individuo, el individuo y el individuo, y el colectivo y el. el entorno. el proceso de formación colectiva.
4. El colectivo de clase es una entidad social y psicológica orientada por valores colectivistas. La unidad de la psicología colectiva y la madurez social reflejan de manera integral el nivel de subjetividad colectiva.