¿Cómo revisar de manera más efectiva?
-¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje?
Puede que no te sea útil si lo aprendes durante mucho tiempo. La clave de la pregunta es: ¿Qué tan eficiente es su aprendizaje por unidad de tiempo?
Ver a los estudiantes estudiar todo el día, pero ¿por qué el efecto no es bueno? Este es un problema de larga data en el aprendizaje y también es el problema más confuso para padres, maestros y estudiantes. La clave para resolver este problema es utilizar la ley de la eficiencia: utilizar el tiempo de manera eficiente y mejorar la eficiencia del aprendizaje. ?
Voltaire menciona un enigma en sus escritos: "Hay algo en el mundo que es el más largo y el más corto, el más rápido y el más lento, el menos valorado pero el más lamentable; sin ello, nada se puede hacer". . No. Algo como esto puede hacerte pequeño o puede hacerte grande, y eso no tiene fin." ?
¿Alguna vez has pensado en algo como esto? Sí, es hora. ?
Algunos relojes antiguos del Museo del Reloj de Winterthur en Ritu, el "Reino de los Relojes", tienen grabada una frase filosófica: "Si puedes seguir el ritmo del tiempo, no serás desconocido. " "?
Al observar la historia del desarrollo de la ciencia y la tecnología humanas, podemos encontrar que varios inventos y creaciones humanas tienen como objetivo ahorrar tiempo. Los trenes reemplazaron a los carruajes tirados por caballos, la televisión reemplazó a los teatros y aparecieron las computadoras y los láseres. Todo sea para ahorrar tiempo, ganar tiempo y ganar tiempo. ?
El aprendizaje ocurre de manera oportuna. No hay duda de que quien tenga más tiempo adquirirá más conocimientos. Durante mucho tiempo, la gente ha estado explorando cómo controlar el tiempo para mejorar su capacidad de utilizarlo. Dominar algunos métodos de uso eficiente del tiempo, como optimizar la secuencia, la mejor disposición, eliminar interferencias, etc., puede hacer que su tiempo de estudio efectivo sea mucho más largo que otros.
¿Cuáles son los puntos clave de la Ley de Eficiencia?
? ¿Aprovechar bien tu tiempo?
A la hora de estudiar, no solo debes saber valorar el tiempo, sino también aprender a planificarlo, para que puedas obtener el mayor efecto de aprendizaje en el menor tiempo. ?
? ¿Distribución razonable de la energía?
Al estudiar, debes priorizar y asignar energía de manera razonable, para que puedas mantener la mente clara durante el estudio intenso y ayudarte a lograr la mayor eficiencia de aprendizaje con energía limitada. ?
? ¿Aprender a eliminar las distracciones?
En el aprendizaje, algunas interferencias del mundo exterior y de usted mismo afectarán su eficiencia en el aprendizaje. Debes aprender a eliminar y aislar estos factores negativos en el aprendizaje y minimizar su impacto negativo.
1. ¿Tienes opciones de aprendizaje?
Las personas que realmente saben cómo utilizar su tiempo no se lo meterán todo en la cabeza.
En Atenas, hay un templo de Dar, con una advertencia grabada en la lápida de piedra en la puerta del templo: "Conócete a ti mismo". Éste es un lema propuesto por el gran pensador Sócrates hace más de dos mil años. El significado de esta frase es que conocerse a uno mismo es lo más difícil. La contribución de una persona a la sociedad suele ser directamente proporcional a la amplitud, profundidad y precisión de su conocimiento de sí misma. Este famoso dicho ha inspirado a generaciones de eruditos famosos a lo largo de la historia. ?
Más de dos mil años después, un pensador igualmente grande del siglo XIX, el famoso filósofo danés Suellen? Kierkegaard propuso otro eslogan: "Elígete a ti mismo". Significa no sólo entenderse a uno mismo y al mundo teóricamente, sino también elegir con precisión a uno mismo, la vida y el mundo en acción. También es difícil hacer esto. Se puede decir que este lema nos ha abierto una nueva era. Sólo comprendiéndote con precisión a ti mismo y al mundo podrás elegirte a ti mismo con precisión. La comprensión es la base y la elección es el desarrollo. ?
Se puede decir que la vida de una persona se compone de elecciones, grandes y pequeñas, desde la elección de la voluntad y el carácter hasta la elección de la fuerza y la debilidad, es tan grande como la elección en la encrucijada; de la vida. La dificultad en la vida es que tenemos que enfrentar decisiones grandes y pequeñas una y otra vez, y sufrir angustia mental y confusión emocional una y otra vez. El aprendizaje no es una excepción. ?
Sherlock Holmes es un detective de talla mundial escrito por el escritor británico Conan Doyle. Es un hombre lleno de sabiduría.
Nada más nacer la imagen de Sherlock Holmes, se convirtió en objeto de imitación y adoración por parte de muchas personas. Incluso cuando Einstein escribió el libro "La evolución de la física", no pudo evitar usarlo como comienzo del libro para utilizar el proceso de detección de Sherlock Holmes como ejemplo para discutir los métodos generales utilizados por los científicos para descubrir los misterios de la naturaleza. .
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Entonces, ¿por qué Sherlock Holmes puede tener éxito en todo tipo de misterios complicados? En 1887, Conan Doyle presentó por primera vez la imagen de Sherlock Holmes en "Un estudio en escarlata" y dio a la gente una breve lista de los conocimientos de Sherlock Holmes.
¿Sherlock? Alcance del conocimiento de Sherlock Holmes: (1) Conocimiento literario: ninguno. (2) Conocimiento filosófico: ninguno. (3) Conocimientos de astronomía: ninguno. (4) Conocimiento de ciencias políticas: superficial. (5) Conocimientos botánicos: incompletos, pero muy familiarizados con las preparaciones de alfalfa y el opio. (6) Conocimiento geológico: práctico, pero limitado. Pero podía distinguir los diferentes suelos de un vistazo. Cuando regresó de su paseo, por el color y la firmeza del barro que le había salpicado los pantalones, supo en qué lugar de Londres había estado. (7) Conocimiento químico: profundo. (8) Conocimiento anatómico: preciso, pero no sistemático. (9) Eventos emocionantes: tan extenso que parece conocer todos los detalles de cada evento horrible que ocurrió durante el siglo pasado. (10) Toca muy bien el violín. (11) Bueno usando palos y peleando. (12) Tiene suficientes conocimientos prácticos del derecho inglés. ?
A partir de esta breve lista, podemos encontrar que el conocimiento de Sherlock Holmes tiene su propia estructura específica, y la estructura de conocimiento de cualquier persona exitosa puede servir bien a su éxito. El conocimiento no tiene fin, pero el aprendizaje debe tener un fin relativo. Lo que aprendes es suficiente para alcanzar tus objetivos, y siempre podrás complementarlo cuando no sea suficiente. Si estudiar no es útil para tus objetivos, no tiene sentido dedicar tiempo a estudiar. ?
El conocimiento de Holmes sobre astronomía era cercano a cero. Tiene una teoría fantástica al respecto: "Se dice que nos movemos alrededor del sol, pero incluso si nos movemos alrededor de la luna todos los días, ¿qué dice eso sobre mí o mi trabajo?"
En cuanto a la elección del conocimiento, Holmes nos advirtió: "El cerebro humano es como un ático vacío, y algunos muebles deben colocarse en él de forma selectiva. Sólo los tontos pondrán en él todo tipo de basura que encuentren. "La consecuencia de esto es que las cosas que le son útiles se exprimen o, en el mejor de los casos, se mezclan con muchas otras cosas. Cuando quieras utilizarlas, te resultará difícil".
Para los estudiantes, será más fácil tener éxito si pueden elegir con precisión una determinada parte o un determinado campo como dirección de aprendizaje entre el conocimiento infinito. ?
El famoso naturalista Lamarck, cuando era un adolescente, su padre quiso que fuera sacerdote y lo envió al seminario a estudiar. Entonces estalló la guerra y se convirtió en soldado. Después de dejar el ejército, me enamoré del clima. Posteriormente trabajó en un banco y quiso ser financiero. Pero pronto se enamoró de la música y tocaba el violín todo el día. Más tarde, su hermano lo convenció para que estudiara medicina durante cuatro años, pero él no mostró mucho interés. Cuando tenía 24 años, conoció a Rousseau. A Rousseau le gustó mucho Lamarck y lo llevaba a menudo a su laboratorio de investigación. En aquel momento, este joven poco entusiasta estaba profundamente fascinado por la ciencia. A partir de entonces, pasó 26 años estudiando sistemáticamente la botánica y escribió su obra maestra "Flora francesa". Cuando tenía 50 años, comenzó a estudiar zoología. Le llevó 35 años convertirse finalmente en un famoso naturalista. ?
Dado que elegir una dirección de estudio es tan importante, ¿cómo debe elegir un estudiante? ?
En términos generales, hay dos formas de elegir una dirección de aprendizaje: una es que otros te indiquen la dirección y la otra es que tú mismo te indiques la dirección. De cualquier manera, hay dos factores a considerar:
(1) Factores externos. Por ejemplo, ¿satisface las necesidades sociales? ¿Tienes especial prisa? ¿Cuáles son las tendencias en esta disciplina? Del 65438 al 0937, Bragg, director del famoso Laboratorio Cavendish en Inglaterra, tomó una decisión importante: abandonar la física teórica que el laboratorio había logrado durante mucho tiempo y estudiar dos temas: la radioexploración del espacio y la hemoglobina. Esta decisión fue rechazada por todos. Pero Bragg tomó la decisión, convirtiendo el Laboratorio Cavendish en el lugar de nacimiento de la radioastronomía y la biología molecular, y produciendo una serie de científicos destacados, muchos de los cuales ganaron premios Nobel. Este ejemplo ilustra lo importante que es comprender las tendencias de desarrollo del tema y elegir la dirección en el tiempo. ?
(2) Factores internos. Incluye personalidad, intereses, inteligencia, habilidades, etc. Existe una teoría en genética de que la inteligencia promedio de una persona normal generalmente está determinada por un par de genes principales, y hay cinco pares de genes micromodificadores, que determinan los talentos especiales de una persona y desempeñan un papel en la reducción o mejora de la inteligencia. . Generalmente, uno o dos pares de estos cinco pares de genes de efectos menores son buenos.
Por tanto, la gente normal siempre tiene buenos talentos y cualidades en determinados aspectos y tiene sus propias ventajas. ?
Darwin era un niño lento en matemáticas, pero aceptó la biología más fácilmente que otros. Conan Doyle no era bueno ejerciendo la medicina, pero era famoso por escribir novelas policíacas... Podría poner muchos ejemplos de ello. ?
Pero ¿por qué algunas personas no pueden utilizar sus fortalezas? Una razón muy importante es que a menudo encuentran sus propias ventajas más difíciles que las de otros. Para conocer los propios talentos y fortalezas, lo más importante es descubrirse y comprenderse constantemente en la práctica. No es fácil hacer esto. El escritor Gorky se dio cuenta de sus ventajas sólo después de innumerables fracasos prácticos. Al principio le encantaba el teatro, pero este camino estaba bloqueado. Más tarde quise ser artista de circo. Otros decían: "Eres viejo y tienes los huesos duros". Tuvo que aprender a escribir poesía y escribió un libro grueso. Después de leerlo, el poeta dijo: "Tu poema es terrible".
Finalmente, conoció a un revolucionario exiliado. Gorky habló de su vida errante. El revolucionario le dijo que lo escribiera y lo enviara al diario Caucásico. Un editor lo leyó y lo aplaudió. Desde entonces, una estrella literaria ha surgido y brillado en todo el mundo. De hecho, muchas personas pasan toda su vida sin querer saber qué pueden hacer. ¿Qué no se puede hacer? "Esta situación es lo más triste de la ciencia", afirmó Jelanan. "¡Qué maravillosa sería la vida si cada uno supiera lo que puede hacer! Porque cada uno es capaz de mucho más de lo que siente".
De hecho, las personas con una inteligencia media pueden lograr algo siempre que sean buenas para elegir direcciones y aprovechar al máximo sus propias ventajas. ¿Jenny, una chica británica de 26 años que solo fue a la escuela secundaria? Goodall no tenía una inteligencia extraordinaria, pero supo elegir correctamente la dirección de su aprendizaje. En lugar de estudiar matemáticas y física, se fue a la jungla africana para estudiar a los chimpancés durante diez años y escribió el libro "La llamada del chimpancé", llenando los vacíos en el comportamiento de los primates y convirtiéndose en una científica colaboradora. ?
Un pensador dijo una vez: "La diferencia primitiva entre el portero y el filósofo es mucho menor que la diferencia entre el perro doméstico y el perro de caza. La brecha entre ellos es causada por su aprendizaje primitivo". por la dirección."?
Suponiendo que el conocimiento de una persona es cero, ¿cuál es el porcentaje de su conocimiento efectivo? El conocimiento que realmente necesita es su conocimiento efectivo. En realidad, el conocimiento de las personas es siempre mayor de lo que realmente necesitan. El conocimiento efectivo de la mayoría de las personas es aproximadamente el 10% de su conocimiento total. ¡Qué lástima! Si pueden dedicar su tiempo en la dirección correcta a aprender cosas que realmente no necesitan, entonces nadie podrá medir sus logros. ?
Elija la dirección del aprendizaje en función de sus necesidades reales y haga que el conocimiento que aprenda sea útil. Sólo así el aprendizaje puede ser eficiente.
¿Consejos efectivos?
El tiempo para aprender es limitado, pero el contenido del aprendizaje es ilimitado, por lo que debes aprender a elegir, captar los puntos clave y no usar tus fuerzas de manera uniforme. ?
Los denominados puntos clave se refieren a los temas débiles en el propio estudio, y los segundos se refieren a los contenidos clave de cada tema. Una vez determinados los puntos clave, si es necesario, los contenidos clave se pueden subdividir en varios temas según su propia sistematicidad. Teniendo en cuenta el estudio de otros temas, debemos centrarnos en un tema en nuestro tiempo libre durante un mes o algunas semanas. Después de resolver una pregunta, debes concentrarte en la segunda y tercera pregunta por un período de tiempo... Este método de aprendizaje de resolver cada problema uno por uno y concentrarte en pelear la batalla de la aniquilación es un método efectivo para cerrar la brecha o mejorar. .
¿Aprovechar el momento y no posponer las cosas?
Aquellos que están acostumbrados a dejar todo para mañana, nunca tendrán un mañana. ?
Un barco de alta mar encalló entre las rocas y entró agua en el casco. Algunos pasajeros buscaban apresuradamente aros salvavidas, otros buscaban su equipaje, pero más personas se quejaban: algunos culpaban al capitán por sus malas habilidades de conducción; otros regañaban al astillero, diciendo que producía productos falsos y de mala calidad. En ese momento, un pasajero gritó en voz alta: "Nuestro destino no está en nuestra boca, sino en nuestras manos. ¡Tapa la laguna!". Después de los esfuerzos de todos, la laguna fue bloqueada y el barco navegó sano y salvo hacia la otra orilla. ?
Después de leer esta historia, muchos estudiantes podrán apreciar al pasajero que pidió cerrar la laguna jurídica. Después de todo, quejarse es mejor que hacer el bien y hablar es mejor que hacer el bien. Las palabras por sí solas son inútiles. Sólo actuando podemos resolver el problema. Entonces, ¿puedes hacerlo?
Un estadounidense siempre ha querido viajar a China, por eso hizo un plan de viaje. Pasó meses leyendo los materiales que recopiló: arte, historia, filosofía y cultura chinas.
Estudió mapas de las provincias chinas, reservó billetes de avión y estableció horarios detallados. Marcó cada lugar a visitar y cada hora decidió adónde ir. Un amigo sabía que estaba deseando emprender el viaje. Predijo que un día después de regresar a China, visitaría su casa y le preguntaría: "¿Cómo está China?". El hombre respondió:
"Supongo que China es buena, pero no fui". Su amigo estaba desconcertado: "¡Qué! Pasaste mucho tiempo preparándote, pero no fuiste. ¿Qué pasó?" : "Me gusta hacer planes de viaje, pero no quiero ir al aeropuerto, así que me quedo en casa."
Se puede ver que no importa lo hermoso que sea tu sueño y lo bien que -Está planeado, si no tomas ninguna medida, tu sueño solo funcionará. Es un sueño.
Un hombre le preguntó al maestro Zen: "Quiero aprender Zen y comprender el verdadero significado de la vida". "?
"Desde aquí. "El maestro Zen trazó una línea en el suelo con un palo de madera mientras hablaba. ?
El hombre estaba desconcertado y preguntó: "¿Qué es este lugar? "?
El maestro Zen recibió una bofetada y dijo: "¡Ésta es la persona, aquí y ahora! "" ?
¿Qué significa Maestro Zen? ?
Lo que quiere decir el maestro Zen es que no importa lo que quieras aprender, debes actuar de inmediato. ?
Muchos estudiantes tienen la costumbre de posponer el trabajo de hoy para mañana y hacen todo lo posible para encontrar razones para consolarse. ¿Pero sabes qué? Si quieres tener tiempo, debes aprovechar cada minuto y cada segundo y no desperdiciar cada día. Aquellos que anhelan el mañana, esperan el mañana y se rinden hoy equivalen a perder el mañana y terminar sin nada. El secreto para comprender el hoy es "¿qué puedes hacer hoy?". ?
Los grandes hombres de los tiempos antiguos y modernos, tanto en casa como en el extranjero, sin excepción, no lograron aprovechar el "ahora" fugaz, no basarse en el "hoy" ni planificar el "hoy". ?
Aprovecha el día, aprovecha el día y sigue progresando. ¡Éste es el espíritu de las personas extraordinariamente exitosas que consumen mucho tiempo y su éxito! Todo estudiante de secundaria debería recordar las palabras del gran dramaturgo Shakespeare: El tiempo da sabiduría a los diligentes y arrepentimiento a los perezosos. ?
Quien renuncia al tiempo, también renunciará al tiempo. Ninguna desgracia puede compararse con el tiempo perdido. Los estudiantes de secundaria deberíamos evitar esta desgracia. ?
A los ojos de profesores y padres, Yang Li es definitivamente un niño obediente y bueno con un excelente rendimiento académico. Solía ser un estudiante hablador y risueño, pero últimamente siempre ha estado con el ceño fruncido y lleno de preocupaciones, siempre diciendo cosas que lo desaniman, como "Oh, soy tan inútil" y "Estoy agotado, realmente no puedo". No quiero estudiar." ¡Oh, qué aburrido!"?
El director, el profesor Lin, también descubrió este problema, por lo que llamó a Yang Li a la oficina y le preguntó con atención. ?
Yang Li parecía angustiado. Dijo: "Siempre me ha encantado aprender. Tengo mis propios ideales y metas. Al comienzo de este semestre, hice un plan detallado, que incluía qué metas alcanzar en cada curso y qué posición buscar en la clase. Para lograr esto, hay reglas claras sobre qué hacer todos los días. Y también establezco metas de forma independiente por tema, curso y forma, pero lo que me molesta es que este plan solo se puede implementar para la segunda semana. A veces se me olvida lo que debo hacer en este momento y no quiero hacer las siguientes cosas para nada; a veces me siento muy cansado y no quiero hacer nada, entonces me digo, hazlo mañana, y si puedo no lo hagas al día siguiente... ¿qué debo hacer?
El profesor Lin asintió y dijo: "No te preocupes, el profesor te ayudará a analizarlo".
El plan de Yang Li se hizo, pero algo salió mal en una semana: hoy jugué baloncesto durante medio día y estaba muy cansado. Descansemos y estudiemos mañana por la noche; partido de fútbol. Olvídalo, hagámoslo mañana por la noche… No sé cuántos "mañana por la noche" han pasado, pero el plan no se ha implementado en absoluto.
Cada uno de nuestros compañeros puede tener escondidas en su mente una o varias ideas que deberían haber sido puestas en práctica hace mucho tiempo. Tu idea podría ser escribir un artículo, o madrugar para hacer ejercicio, o mejorar tu nota en 10 puntos. Todo el mundo siempre quiere buscar la perfección y tiene la esperanza de mejorar constantemente, pero hay muchos estudiantes como Yang Li. ?
Veamos qué hay de malo en el plan de Yang Li:
-El plan es demasiado perfecto. ¿No sería bueno tener un plan perfecto? Sí, si su plan es demasiado perfecto y el contenido y el tiempo son muy detallados, entonces habrá un problema en un enlace y no se realizarán todas las acciones. Por eso, a la hora de elaborar un plan, debes dejar margen y tiempo para maniobrar. ?
Otra razón por la que el plan no se puede implementar es que el plan no se combina con la situación real.
No consideraron sus propias capacidades ni las exigencias del entorno. Este problema también existe en el plan de Yang Li. Se fijó metas demasiado altas sin considerar el horario y la organización de las clases todos los días. ?
Además de los dos puntos anteriores, que son razones objetivas, lo que es más importante, existen algunas cuestiones subjetivas. Estos problemas subjetivos son:
——Pereza y codicia. No les importa si una idea funciona o no. Mientras disfruten de este tipo de vida, se lamentarán de ser "jóvenes y trabajadores" hasta que se sientan "tristes cuando sean viejos". ?
——Ser indeciso, lento para actuar y posponer las cosas una y otra vez. Siempre dicen: "Espera un momento, comenzaré cuando esté listo". Pero la preparación y la disposición nunca llegan a estar listos. El tiempo no espera a nadie. Si pierdes tu oportunidad, nunca tendrás éxito. ?
——Las personas de voluntad débil siempre se sienten perturbadas por la diversión y renuncian a sus objetivos establecidos en aras de una felicidad temporal. A menudo se arrepienten de haber postergado las cosas, pero no logran contenerse a tiempo y al final no logran nada. ?
——Consuélate y pon excusas: "Este método es bueno, pero no es adecuado para mí". "He prometido levantarme temprano muchas veces, pero simplemente no puedo hacerlo. Parece que mi naturaleza no es apta para levantarme temprano". "Me da sueño cuando leo. Lo he intentado muchas veces. Parece que soy diferente a los demás. No soy apta para leer por la noche". Puede parecer razonable, pero en realidad todos son un autoengaño. ?
De hecho, la solución a problemas como el de Yang Li es muy sencilla: actuar y empezar desde ahora. Cualquier excusa es innecesaria y no muestra sinceridad. La clave del éxito es actuar ahora. ?
El antiguo poema "Canción del mañana" escribe: "El mañana llega mañana. ¿Cuántos mañanas hay? Esperaré al mañana, ¿todo será en vano?
Sí, si cada Si dejas las cosas para mañana, nunca se completará y terminará sin nada y con toda la vida.
¿Debes decidirte a decirte a ti mismo que hoy es un buen día para hacerlo? toma acción. Las acciones de hoy moldean tu futuro. Si quieres tomar acción a tiempo, también puedes comenzar con los siguientes puntos:
Deja a un lado los problemas del pasado, no importa cuánto tiempo tengas. Perdiste o cuántas veces has fallado, debes olvidarlo por completo, y solo hay un pensamiento en tu mente, es decir, "no dejes que interfieran en tu presente". Si decides actuar esta noche, no te preocupes por si hay un corte de luz, si hay otras atracciones, si descansas bien al mediodía, etc. Estos motivos aparecerán mañana si quieres actuar de inmediato. debes eliminarlos.
3. ¿Aprovechar bien tu tiempo libre?
El tiempo se pierde muchas veces no hora a hora, sino minuto y segundo. > Con el avance de la sociedad, los seres humanos han fortalecido gradualmente su conciencia y control del tiempo. Las unidades en las que la gente moderna mide el tiempo han cambiado gradualmente de horas, cuartos, minutos y segundos a milisegundos, microsegundos, nanosegundos y picosegundos. ?
El famoso almirante Nelson dijo una vez algo que sorprendió a los perezosos de todo el mundo: "Mis logros se deben a una cosa: nunca he desperdiciado un minuto en mi vida". "?
El estratega militar Suvogev dijo una vez: "Una batalla se decide en un minuto. No actúo en horas, actúo en minutos. "?
Rybakov dijo una vez: "Las personas que calculan el tiempo en minutos gastan 59 veces más tiempo que las personas que calculan el tiempo en minutos. "?
Franklin tiene un dicho famoso: "El tiempo es el material de la vida. "Quien comprende la importancia de la vida puede comprender verdaderamente el valor del tiempo. Lo más preciado que tenemos son sólo unas pocas décadas de vida, y la vida se acumula minuto a minuto. Si no se aprovecha bien cada minuto, el tiempo nunca volverá?
“Me temo que las cosas van a cuadrar. "Lo mismo ocurre con este viejo proverbio. Las personas que tienen éxito en sus carreras a menudo pueden leer frases como ésta en sus biografías: "Aprovecha cada minuto para aprender". "?
Cinco años de examen de ingreso a la universidad y tres años de simulación son muy buenos. Finalmente, te deseo éxito.