¿Qué aspectos incluyen las cualidades estéticas intrínsecas de los docentes?

Los docentes deben tener alta calidad estética. El cultivo estético incluye la capacidad de percibir la belleza, apreciarla, evaluarla y crearla. Más importante aún, es la belleza interior del alma, de acuerdo con las leyes de la belleza y el comportamiento consciente. El cultivo estético significa también la unidad armoniosa de la confianza en uno mismo y la responsabilidad, la alegría espiritual infinita después de dedicarse a la sociedad, el amor a la vida, la proactividad y la lucha por el progreso, y la creación dual de la propia vida y la de los demás en la sociedad. . Para la profesión docente como docente, el cultivo estético es una cualidad psicológica muy preciada.

La esencia del cultivo estético es la construcción de una personalidad estética noble. Un maestro con un alto gusto de cultivo estético debe tener una hermosa ética docente, que es la exteriorización de la personalidad estética. Un maestro debe tener un "corazón de maestro tan hermoso como un cristal saltando" en su cuidado paternal y maternal por sus alumnos, en su incansable enseñanza y orientación, y en su juego y risa con sus alumnos. Y esto debe ser inseparable de la noble estetización de la personalidad del profesor. Un maestro con gusto estético noble mostrará su estilo elegante en todos los aspectos de la enseñanza y la educación de las personas. Puede escribir caligrafía con tiza hermosa y estandarizada; puede dibujar un boceto vívido; puede hacer que la enseñanza sea rítmica, melódica y poética, haciendo que los estudiantes aprendan fácil y felizmente y estallen chispas de inspiración. No castigará a los estudiantes con puntajes, no recogerá cigarrillos frente a los estudiantes, no se vestirá con ropa colorida y no luchará deliberadamente contra las bromas de los "estudiantes traviesos". Les dará a los estudiantes una guía llamativa, les contará historias de ensueño, hará que el aula sea culminante y animada, y permitirá que los estudiantes suelten las velas del pensamiento creativo y compitan con miles de velas. Aquí, no es necesario considerar si utilizar métodos de enseñanza "heurísticos" o de "inyección", ni es necesario perseguir deliberadamente el sensacionalismo "al estilo de un actor", ¡simplemente úselo al contenido de su corazón! "El agua clara produce hibiscos y se eliminan las tallas naturales". Sólo así se puede lograr el mejor efecto de "nadie se ve al final de la canción y los picos verdes en el río". De esta manera, un maestro que verdaderamente tiene un cultivo estético de alto grado puede influir en generaciones de estudiantes a través de su extraordinario encanto de personalidad en sus acciones, palabras y hechos, contagiándolos y edificándolos.

Para lograr logros estéticos, los profesores deben primero tener un alto nivel de logros artísticos. Cualquiera que pueda marcar la diferencia y ame el arte es un "amigo cercano" del arte. Un buen maestro o alguien que quiera ser un buen maestro debería leer los álbumes de imágenes de Rodin y Xu Beihong, hablar sobre las obras de Balzac y Lu Xun y escuchar "Blue Flowers and Purple Cranes", "Spring River Flowers and Moonlight". Night",,,,, utilice sus propios logros artísticos para desarrollar la sabiduría espiritual de los estudiantes. Al mismo tiempo, también debe leer libros como "Introducción a la estética" y "Principios de la estética" para aumentar su conocimiento teórico de la estética. ; elevar su comprensión de la belleza desde la percepción a la racional, para no sólo apreciar la belleza, sino también crearla.