Explicación de los términos de personalidad en psicología
Explicación de términos de psicología
La psicología es una ciencia que estudia los fenómenos psicológicos humanos, las funciones mentales y los comportamientos. Es a la vez una materia teórica y una materia aplicada. Incluye dos grandes campos: psicología básica y psicología aplicada.
La investigación psicológica involucra muchos campos como la percepción, la cognición, la emoción, la personalidad, el comportamiento, las relaciones interpersonales y las relaciones sociales. También se relaciona con muchas áreas de la vida diaria: la familia, la educación, la salud, la sociedad. etc. . Por un lado, la psicología intenta utilizar las operaciones cerebrales para explicar el comportamiento básico y las funciones psicológicas de un individuo. Al mismo tiempo, la psicología también intenta explicar el papel de las funciones psicológicas individuales en el comportamiento social y la dinámica social. también está estrechamente relacionada con la neurociencia, la medicina, la biología, etc. La ciencia es relevante porque los efectos fisiológicos que exploran estas ciencias afectan la mente individual.
Explicación de términos: personalidad
Categorías abiertas: Psicología, personalidad, carácter, características, gestión ¿Catálogo de psicología? Introducción a la "personalidad": ¿xìnggé? y analice la notación fonética de la introducción del "carácter": xìnggé Personalidad (personalidad), anteriormente conocida como personalidad, siempre se ha definido como el término general para pensamientos, emociones, comportamientos y actitudes individuales. Es una rama de la psicología, pero los trastornos de la personalidad. Solía denominarse anomalía de la personalidad, pero siempre ha sido monopolizada por la psiquiatría. En el campo de la psicología, la personalidad se ha analizado en términos de neurosis, extroversión, escrupulosidad y amabilidad y apertura (Watson, D. et al., 1994).
La Asociación Americana de Psiquiatría también clasifica los trastornos de la personalidad en su "Manual de Diagnóstico y Estadística (DSM-IV)" (APA, 1994) en paranoide, esquizoide y esquizotipia: esquizotípico, histriónico, narcisista,. Categoría antisocial, límite, evitativa, dependiente y obsesivo-pulsiva, y otra categoría de pasivo-agresivo se enumera en el apéndice (Lin Tiande, 1995). La primera es una clasificación estadística, mientras que la segunda es una clasificación clínica.
La relación entre ambos aún se desconoce hasta el momento. Para resolver los problemas anteriores, primero debemos realizar un tratamiento estadístico de clasificación clínica.
La Asociación de Psiquiatría define los trastornos de la personalidad en función de los síntomas. Por ejemplo, hay siete síntomas de personalidad delirante, siempre que un individuo tenga cuatro de ellos, puede sufrir el trastorno. Sin embargo, el primer objetivo de este estudio es si estos síntomas se pueden resumir de esta manera.
Los trastornos de personalidad anteriores se dividieron en tres categorías principales en el pasado: la primera categoría son los tres trastornos de personalidad delirante, esquizotípico y esquizotípico, con síntomas extraños, la segunda categoría es antisocial, las cuatro categorías; incluyen el límite, el histriónico y el narcisismo, y sus síntomas son dramáticos; la tercera categoría, que incluye evitación, dependencia, compulsión y comportamiento abierto y encubierto, tiene síntomas que son profundamente preocupantes; Sin embargo, queda por discutir si esta clasificación clínica puede resistir la prueba de la investigación empírica.
Por tanto, el segundo propósito de este estudio es conocer la estructura factorial de estos trastornos de la personalidad. Al observar los trastornos de la personalidad desde la perspectiva del Método de Entrenamiento de Relaciones Humanas (Lin Tiande, 1990), se puede decir que a los pacientes con trastornos de la personalidad como actuación, obsesivo-compulsivo, delirante, narcisista y antisocial les encanta "pelear", es decir es decir, les gusta desviar la atención de otras personas en las interacciones interpersonales; mientras que a las personas con trastornos de personalidad como evitación, dependencia, esquizofrenia y esquizotipia les encanta "correr" y se estancan en las interacciones interpersonales.
Las personas con trastorno límite de la personalidad "luchan" y "corren" al azar. Las personas con trastorno límite de la personalidad luchan abierta y encubiertamente, tal como sugiere el nombre. "Pelear" y "correr" son contrarios a "hablar" y no son habilidades relacionadas con los humanos.
Por lo tanto, planteo la hipótesis de que las personas con mejores habilidades interpersonales tendrán menos probabilidades de sufrir trastornos de personalidad. El tercer propósito de este estudio es probar esta hipótesis.
1 Método Muestra La muestra se tomó de dos clases de verano cada una en 1995 en el Instituto de Enseñanza e Investigación de la Universidad Nacional Chengchi y en el Departamento de Educación Inicial de la Universidad Normal de Beijing, con un total de 139 personas.
La edad promedio es de treinta y ocho años (entre veinticuatro y cincuenta y ocho años). El estado civil es de 103 personas casadas, 33 personas solteras o divorciadas y 3 personas desconocidas. gente. Herramientas Hay dos herramientas: la primera es el "Cuestionario de vida adulta (Lin Tiande, 1994)" que se utiliza para medir las habilidades interpersonales. Cuanto mayor sea la puntuación, más fuertes serán las habilidades interpersonales; la segunda es el "Cuestionario de ser y hacer". .
Se trata de un cuestionario elaborado por uno mismo, y los ítems interesantes se toman de los síntomas definitorios de cada trastorno de la personalidad en el DSM-IV (Lin Tiande, 1995). Para evitar que los sujetos identifiquen diferentes personalidades, todos los síntomas se ordenan de forma mixta para facilitar la respuesta, cada síntoma se nombra en primera persona y se adjuntan las siguientes instrucciones: Aunque hay miles de cosas en la vida; , Yo tengo el mío propio, tú tienes el tuyo y él tiene el suyo.
Este cuestionario tiene como objetivo explorar cómo usted, yo y otros tratamos a los demás. Cuando responda cada pregunta, lo más importante es ser honesto.
Como solo estoy haciendo una encuesta, no necesito tu nombre para que coincida, así que no quiero que la registres. No sé cómo respondiste, ni nadie más lo sabrá.
Por favor escriba su respuesta de acuerdo con la pregunta en la hoja de respuestas. Si cree que la pregunta lo describe completamente verdadero, escriba "3"; mitad verdadero y mitad falso, escriba "2"; , escribe "1". Recopilación y análisis de datos Todos los datos se administraron durante la primera clase y participaron todos los ausentes, excepto cuatro.
El motivo de la ausencia no es relevante para el propósito del estudio. Cada escala de trastorno de la personalidad es la suma de sus síntomas definitorios.
Para probar el primer propósito de este estudio, primero determinamos la confiabilidad de la consistencia interna (α de Cronbach) de cada escala de trastorno de la personalidad y luego probamos la escala de habilidades interpersonales. Los resultados se enumeran en la Tabla 1. Tabla 1: Medias, desviaciones estándar y confiabilidad de la consistencia interna de cada escala de trastorno de la personalidad y habilidades interpersonales (N = 139) Para probar el segundo propósito de la investigación, se realizó un análisis factorial en las once escalas de trastorno de la personalidad. hay dos casos cuyos valores eig son mayores que uno.
Luego realiza la Rotación Varimax Normalizada para obtener la estructura factorial. Para probar el tercer propósito de la investigación, se buscaron las correlaciones (correlaciones producto-momento) entre la escala de habilidades interpersonales y cada escala de trastorno de la personalidad.
Los resultados de estas dos pruebas se recogen en la Tabla 2. Tabla 2: La estructura factorial de la escala de trastorno de la personalidad y su correlación con las habilidades interpersonales El análisis podría haber terminado aquí, pero por motivos de discusión incluiré la escala de síndrome de seis caracteres con una confiabilidad de consistencia interna inferior a 0,60. Es decir, se separan las escalas de la esquizofrenia, la esquizotipia, la obsesivo-compulsiva, la histriónica, la antisocial y la lucha abierta y encubierta.
Se realizó un análisis factorial de los ítems de síntomas y se encontró que había dieciséis factores cuyos valores propios eran mayores que uno. A partir del sexto, hay poca diferencia en los valores. Los cinco primeros son 6,99, 2,55, 2,27, 2,13 y 1,83.
Por lo tanto, sólo se utilizan cinco factores como eje de mayor variación normalizado, y los resultados se muestran en la Tabla 3. Tabla 3: Estructura factorial de los síntomas del síndrome de los seis caracteres Luego, reclasifique los elementos en la tabla de factores de acuerdo con las cargas altas.
Si se encuentra un proyecto con dos o más cargas L, se clasificará como el factor de mayor carga. Luego encuentre la confiabilidad de la consistencia interna, la media, la desviación estándar y el coeficiente de correlación con las habilidades relacionadas con las personas de cada escala de factor.
Los resultados obtenidos se muestran en la Tabla 4. Tabla 4: Correlación entre la confiabilidad de la escala de cuatro factores y las habilidades interpersonales. Luego compare la escala de cinco factores anterior con la paranoia, la dependencia, el narcisismo y la evitación originalmente conservados.
¿Cuál es la definición de personaje?
Carácter se refiere al temperamento y carácter de una persona 1. Temperamento y carácter.
Se refiere a las características psicológicas de las personas en sus propias actitudes y comportamientos. "Xian Zhang Shi Man" de Tang Li Zhong. "
"Sobre la creación de personajes de la dinastía Yuan Zaju·Yuan Zaju" de Shang Tao: "Tal énfasis en las contradicciones y los conflictos tiene como objetivo crear personajes distintivos y prominentes que reflejen la esencia de la vida. "2. Como el temperamento.
El segundo capítulo de "El caballo en la pared" de Yuan Baipu: "No es como Yan Jinchai, invitado de noche en Qinlou. Esta persona está cargada de intereses y pérdidas, y. Tu pequeño personaje todavía está tranquilo.
"El carácter se refiere a una característica psicológica de la personalidad central y relativamente estable que se refleja en la actitud de una persona hacia la realidad y el comportamiento correspondiente. Es una característica de la personalidad más estrechamente relacionada con la sociedad. El carácter contiene muchos aspectos sociales. Significado moral.
El carácter expresa la actitud de las personas hacia la realidad y el mundo que las rodea, y se refleja en su conducta y comportamiento. El carácter se refleja principalmente en la actitud hacia sí mismas, los demás y las cosas, y las palabras y hechos que adoptan.
Explicación de los términos de psicología
La educación sobre salud mental del desarrollo tiene como objetivo guiar a los estudiantes universitarios a establecer una autoconciencia, capacidad y calidad correctas, y ayudarlos a comprender y desarrollar su propio potencial, a superar constantemente varios. autolimitaciones, y lograr un desarrollo integral y suficiente.
El objetivo educativo es principalmente ayudar a los estudiantes universitarios a mejorar su calidad psicológica y mejorar su personalidad, y potenciar su capacidad para resistir los contratiempos y adaptarse al entorno. , siguiendo las leyes del desarrollo cognitivo humano, a través de educación y capacitación específicas, ayudamos a los estudiantes universitarios a desarrollar buenas cualidades psicológicas, formar personalidades sanas y completas y convertirse en talentos calificados que satisfagan las necesidades de la sociedad moderna.
Adaptativo. La educación en salud mental se centra en la orientación de estudio, la orientación de interacción, la orientación de vida, etc. de los estudiantes universitarios. Resuelve principalmente varios problemas psicológicos que enfrentan los estudiantes universitarios en estos aspectos y también implica algunas barreras psicológicas
Explicación de términos. en psicología de la primera infancia, personalidad, atención, olvido, pensamiento
Las características de las actividades emocionales individuales y las actividades conductuales volitivas constituyen la personalidad (características psicológicas de la personalidad) o personalidad, comúnmente conocida como personalidad La atención es la dirección y concentración de las actividades psicológicas humanas sobre ciertos objetos. La directividad y la concentración son las dos características de la atención.
En cuanto al conocimiento y la experiencia que se han aprendido y experimentado. , o los errores en la memoria o la cognición se llaman olvido.
En cuanto al pensamiento, hay muchas respuestas similares en "Nueva explicación de los fenómenos psicológicos · Modelo de crecimiento perceptivo" es: el proceso y. resultado de la corriente de conciencia que corre entre las unidades perceptivas de la estructura de conocimiento del cerebro humano bajo la influencia de la fuerza impulsora, la atracción, etc. Este proceso es el proceso de pensar, llamado pensar, este proceso produce resultados, que es el resultado; También se llama comprensión racional. Todos los fenómenos psicológicos son inseparables de los procesos fisiológicos en el cerebro. Este libro es el último trabajo sobre psicología fisiológica, por lo que le presenta su conocimiento
Explicación de términos psicológicos. /p>
Concepto básico: La impresión que deja alguien durante su primera interacción forma y ocupa una posición dominante en la mente de la otra persona. Este efecto es el efecto de primacía.
El efecto de primacía también se llama. el efecto de primera vez, efecto de prioridad o efecto de "primera impresión" significa que las personas quedarán profundamente impresionadas cuando entren en contacto con algo o alguien por primera vez.
Una impresión tiene el efecto más fuerte y. dura mucho tiempo Tiene un efecto más fuerte en la impresión general de las cosas que la información obtenida más tarde. La causa primaria se refiere a la "primera impresión" que queda en la mente cuando se reconoce el objeto por primera vez.
El efecto de primacía se refiere a la influencia de la primera información de entrada de un individuo en la cognición posterior del objeto a través de la "primera impresión" en el proceso de cognición social. El efecto de primacía se refiere al impacto de la impresión formada por la exposición inicial a la información en nuestras actividades y evaluaciones de comportamiento posteriores. De hecho, se refiere al impacto de la "primera impresión".
El efecto de la primera impresión es una verdad bien conocida por las mujeres y los niños. Los funcionarios siempre prestan atención a encender los "tres fuegos" al comienzo de la toma de posesión del cargo. La gente común también conoce el maravilloso efecto de "mostrar poder". ". Todo el mundo se esfuerza por dejar una buena "primera impresión" en los demás... Los psicólogos creen que porque la primera impresión son principalmente "características externas" como el género, la edad, la vestimenta, la postura, las expresiones faciales, etc. En circunstancias normales, la forma del cuerpo, la postura, la conversación, la ropa, etc. de una persona reflejan las cualidades internas de la persona y otras características de la personalidad hasta cierto punto. No importa cómo se arregle deliberadamente el nuevo rico, es imposible que se comporte como tal. Un hijo de una familia aristocrática. La elegancia siempre se "revelará" sin darse cuenta, porque la cultura no se puede falsificar.
Sin embargo, "los caballos de fuerza se pueden ver a lo largo de un largo viaje, y los corazones de las personas se pueden ver con el tiempo". Hacer juicios precipitados basados en las primeras impresiones y "juzgar un libro por su apariencia" a menudo conduce a errores irreparables. ! En "El romance de los tres reinos", Pang Tong originalmente se estaba preparando para servir a Soochow, por lo que fue a encontrarse con Sun Quan. Cuando Sun Quan vio la fea apariencia de Pang Tong, al principio se sintió un poco infeliz. Luego vio que era arrogante y rebelde, y se sintió aún más infeliz.
Al final, Sun Zhongmou, que reclutó talentos en gran medida, en realidad rechazó a Pang Tong, un prodigio que era tan famoso como Zhuge Liang. Aunque Lu Su se esforzó por persuadirlo, fue en vano. . Como todos sabemos, no existe una conexión inevitable entre etiqueta, apariencia y talento, pero Sun Quan, un cabo de cortesía, no puede evitar este prejuicio, ¡que muestra la gran influencia de la primera impresión! [Edite este párrafo] Explicación teórica del efecto de primacía En psicología, el efecto de primacía también se denomina efecto de "primera impresión".
La primera impresión es una impresión formada en un corto período de tiempo basada en información unilateral. Las investigaciones psicológicas han descubierto que cuando se conoce a una persona por primera vez, se puede causar una primera impresión en 45 segundos. . Esta primera impresión tiene un fuerte impacto en la percepción social de otras personas y forma y ocupa una posición dominante en la mente de la otra persona.
Un consultor senior de FiberHome señaló una vez: "El mantenimiento y la recurrencia dependen en gran medida de la intensidad de la atención y el interés cuando aparecen por primera vez las actividades psicológicas relevantes. Y este tipo de ideas preconcebidas son la primera impresión". La tendencia subjetiva universal de una persona, que afectará directamente a una serie de comportamientos posteriores.
La investigación en psicología experimental muestra que el orden en el que la información externa ingresa al cerebro no puede ignorarse para determinar los efectos cognitivos. La información ingresada primero tiene el mayor efecto y la información ingresada al final también juega un papel más importante.
Esta característica del cerebro que procesa la información es la razón intrínseca del efecto de primacía. El efecto de primacía es esencialmente un efecto de prioridad. Cuando se combina información diferente, las personas siempre tienden a prestar atención a la información anterior.
Incluso si las personas otorgan la misma importancia a la información posterior, pensarán que la información posterior no es esencial y es accidental. Las personas están acostumbradas a interpretar la información posterior de acuerdo con la información anterior, incluso si es posterior. La información es inconsistente con la información anterior, también cederá a la información anterior para formar una impresión general consistente. En una sociedad moderna donde el ritmo de vida es como el de un tren en rápida marcha, pocas personas están dispuestas a dedicar más tiempo a conocer y confirmar a una persona que le ha dejado una mala primera impresión.
[Editar este párrafo] Cómo captar el efecto de primacía La aparición del efecto de primacía está relacionada con la experiencia social del individuo y la riqueza de la experiencia social. Si un individuo tiene una rica experiencia social, una experiencia social profunda y un conocimiento social sustancial, el papel del efecto de primacía se controlará al mínimo; además, a través del aprendizaje, el efecto de primacía se puede comprender en un nivel racional y la evaluación de; El efecto de primacía se puede aclarar, generalmente es solo una evaluación basada en algunas características superficiales no esenciales del objeto. Esta evaluación debe revisarse y mejorarse continuamente en la comunicación y cognición posteriores. En otras palabras, la primera impresión. no es Lo que no se puede cambiar no es lo que es difícil de cambiar.
Existen diversas explicaciones para este efecto debido al orden de entrada de la información. Una explicación es que la impresión inicial formada por la primera información recibida constituye el conocimiento central o esquema de memoria en el cerebro.
El resto de información ingresada posteriormente solo se integra en este esquema de memoria, es decir, este es un modo de asimilación, y la información posterior se asimila en la estructura de memoria formada por la primera información de entrada, por lo tanto, la nueva posterior. La información también tiene rastros de los atributos de la información anterior. Otra explicación se basa en el principio del mecanismo de atención. Esta explicación cree que la primera información recibida recibe más atención sin ninguna interferencia y la información se procesa de manera fina, mientras que la información posterior se ignora fácilmente y la información se procesa de manera aproximada.
[Editar este párrafo] Una breve historia sobre el efecto de primacía ① Existe una historia así: un graduado del departamento de periodismo está ansioso por encontrar un trabajo. Un día, fue a la redacción de un periódico y le dijo al redactor jefe: "¿Necesita un editor?" "¡No!" "¿Y los periodistas?" "No!" No, ¿qué vamos a hacer ahora? No hay más vacantes. "
"Entonces debes necesitar esto." Mientras decía esto, sacó un pequeño y exquisito cartel de su maletín que decía "Lleno". cuota, no hay empleo en este momento."
El editor en jefe miró el cartel, asintió con una sonrisa y dijo: "Si quieres, puedes trabajar en nuestro departamento de publicidad". El estudiante universitario expresó su ingenio y optimismo a través del anuncio. signo que hizo. Dejó una buena "primera impresión" en el redactor jefe y despertó su gran interés, consiguiendo así un trabajo satisfactorio.
Este sutil efecto de “primera impresión” se denomina en psicología efecto de primacía. De manera similar, un psicólogo realizó una vez un experimento: pidió a dos estudiantes que respondieran correctamente la mitad de las 30 preguntas, pero le pidió al estudiante A que respondiera correctamente la mitad de las preguntas.
Explicación de términos de psicología
La educación en salud mental del desarrollo tiene como objetivo guiar a los estudiantes universitarios a establecer una autoconciencia, capacidad y calidad correctas, y ayudarlos a comprender y desarrollar su propio potencial. , superando constantemente diversas limitaciones de uno mismo y logrando un desarrollo integral y suficiente. El objetivo educativo es principalmente ayudar a los estudiantes universitarios a mejorar su calidad psicológica y mejorar su personalidad, y potenciar su capacidad para resistir contratiempos y adaptarse al entorno. Basándonos en las características psicológicas de los estudiantes universitarios, siguiendo las leyes del desarrollo cognitivo humano y mediante educación y capacitación específicas, ayudamos a los estudiantes universitarios a desarrollar buenas cualidades psicológicas, formar personalidades sanas y completas y convertirse en talentos calificados que satisfagan las necesidades de la sociedad moderna. .
La educación adaptativa en salud mental se centra en la orientación de estudio, comunicación, vida, etc. de los estudiantes universitarios. Resuelve principalmente varios problemas psicológicos que enfrentan los estudiantes universitarios en estos aspectos y también involucra algunas barreras psicológicas.