Yiyi y yo ｜Actividad de experiencia de medio día en el jardín de infantes Montessori
El jardín de infancia está en la mejor comunidad al lado. El precio de la casa comienza en unos 20 millones. El piso es bajo, el apartamento es grande y el entorno es bueno, como un bosque y un pequeño río. . Puede que esto no sea gran cosa en el Sur, pero en un lugar como Beijing, es realmente bueno.
Por lo tanto, la gente naturalmente se sentirá más cómoda en un jardín de infantes de este tipo. El jardín de infantes en sí es una cadena. Recuerdo que cuando busqué imágenes antes, busqué al menos diez jardines de infantes bilingües. el concepto montessori.
Hay varios jardines de infancia en la comunidad y no he estado en varios otros. Esta es la puerta lateral a decenas de metros hacia la comunidad. Lo bueno es que entrar a la comunidad es un ambiente tranquilo, armonioso y verde, a diferencia de esas puertas en la carretera, que pueden resultar ruidosas. Siga recto y gire a la derecha, que es la puerta del jardín de infancia. Al abrirla encontrará un parque infantil relativamente grande, de más de 100 metros de largo y más de 20 metros de ancho. Debe tener toboganes, balancines, carritos. parrillas de salto, carreras de obstáculos y teleféricos... ...., varias instalaciones deportivas están relativamente completas y relativamente limpias.
El jardín de infancia está dividido en dos plantas. El pasillo está decorado con diversas obras de arte y manualidades realizadas por profesores y niños, todas ellas muy bonitas. Se dice que ahora hay 8 clases de edades mixtas y dos clases grandes para niños que están por ingresar a la escuela primaria. Cada clase está llena de 25 personas.
Nuestra aula de experiencia de hoy está en el segundo piso. Según el enlace, uno de los padres tiene que acompañar al bebé al aula para experimentar el entorno y el otro padre escucha al director presentar el concepto de Montessori. . Otro padre escuchó al director presentar el concepto Montessori. Como el padre del niño no vino hoy, lo acompañé al salón de clases.
He leído varios libros sobre los conceptos de Montessori antes. El contenido específico no está claro, pero todavía entiendo algunos de los conceptos generales, por lo que la experiencia de hoy es una combinación de teoría y práctica. se implementa en el proceso de enseñanza.
Entiendo que la educación Montessori se trata de respetar la naturaleza de los niños y crear un ambiente adecuado para el sensible período de crecimiento de los niños. Los juegos de los niños son su aprendizaje y su trabajo, deben hacerlo de forma consciente y atenta, dejarles probar libremente y darles la ayuda adecuada.
Así que en una guardería Montessori hay muchos materiales didácticos especiales y las escenas son las mismas que en la vida real, excepto que todo es muy pequeño y está diseñado según la altura del niño.
Me gusta mucho el concepto de "clases de edades mixtas". Los niños de diferentes edades trabajan juntos para promover el desarrollo físico y mental. Los mayores ayudan a los más pequeños y los más pequeños aprenden de los mayores. . Hoy en día, las familias extensas son raras en la vida urbana. Y ese entorno es muy importante. La atmósfera de una familia pequeña no puede satisfacer las necesidades del crecimiento de los niños.
Mis conceptos Montessori favoritos son "dejar que los niños trabajen" y "énfasis en el cultivo de la etiqueta". Ya sea limpiando cosas, cosiendo, haciendo manualidades o regando plantas, los niños necesitan experimentar la sensación de logro de completar algo. Esto plantará las semillas del deseo en lo profundo de sus corazones de hacer las cosas y continuar beneficiándolos. crecer.
También está el cultivo de la etiqueta para los niños. En esta experiencia, la maestra nos mostró dos etiquetas.
Primero, se dibujó una línea gruesa con la forma de un patio de recreo en un espacio relativamente abierto en el medio del aula. La maestra dijo que lleva a los bebés a caminar por esta línea todos los días para cultivar el hábito de caminar suavemente en el aula.
Otro proyecto es mostrarnos cómo los bebés deben pedir ayuda. Un maestro palmeó suavemente el hombro de otro maestro, sonrió y preguntó suavemente: "Hola, ¿puedo pedirte un favor?" El otro maestro sonreía, asentía suavemente y decía: "Hola, ¿puedo pedirte un favor?". ¿Te ayudo?" O los bebés le dirán a la maestra: "¡Maestra, por favor ayúdame!" De esta manera, los bebés desarrollarán el hábito de hablar en voz baja y cortés en clase. Cuando necesites ayuda, amablemente se la pedirás al profesor en busca de ayuda.
Hay una mesa redonda donde comen los bebés. Cuando llegue la hora de comer, la profesora pondrá la comida en la mesa. Los bebés se acercarán a la mesa, cogerán el plato, elegirán la comida que quieren comer y luego la llevarán a su mesita para comer.
Cada clase en este jardín de infantes es una suite independiente, que incluye una sala de examen en la puerta donde se colocan la ropa sucia, los bolsos y los zapatos, y una sala de actividades relativamente espaciosa después de ingresar a la clase, con pequeños muebles, mesas , sillas y expositores, zona de sofás, rincón natural..., en la bandeja se colocan varios materiales didácticos y los niños pueden elegir libremente qué hacer. Libertad para elegir qué hacer. Las camas pequeñas que se utilizan para la hora del almuerzo se colocan en el armario de tela y se pueden sacar para usarlas cuando sea necesario.
En términos de personal docente, cada clase tiene un maestro de vida, un maestro de chino y un maestro extranjero. Las actividades al aire libre están básicamente a cargo de profesores extranjeros. Los profesores extranjeros estarán en la clase todo el día. y los niños pueden moverse libremente en cualquier momento, para comunicarse.
Le pregunté al director en qué se basaban las calificaciones académicas de los maestros y me preguntaba qué tipo de graduados universitarios suelen ser. El director respondió que los maestros de los jardines de infancia Montessori deben graduarse de un colegio universitario para obtener una licenciatura. Las calificaciones académicas extranjeras generalmente requieren una matrícula de alrededor de 60.000 yuanes y tres años de exámenes antes de que se pueda emitir el certificado.
Entonces, en este punto, creo que los maestros capacitados por estos dos sistemas de certificación tendrán estilos diferentes en comparación con los jardines de infantes públicos comunes. En cuanto a cuál es mejor, puede que no haya estándares distintivos. Yo prefiero un sistema de certificación más estricto, pero aún así tiene que ser específico para cada profesor. No importa qué sistema sea, las diferencias profesionales e individuales entre los profesores son demasiado grandes.
Volviendo a mi experiencia con Yiyi, vimos a otros bebés jugar con juguetes u objetos que les interesaban. Algunos bebés limpiaban el suelo y los espejos. Vimos pequeños martillos, costureros y varios otros. juguetes Hay artesanías en miniatura y materiales de construcción. Hay una pecera con un pez dorado en el rincón natural. Hay algunas plantas ornamentales, piedras y artículos de primera necesidad como pimientos, anís estrellado, ajo y especias. También hay algunas plantas ornamentales y piedras sobre la mesa, así como ingredientes comunes como chiles, anís estrellado, ajo, canela y especias.
La maestra dijo que llevaba a los bebés a regar, observaba plantas, alimentaba a los animales pequeños y, a veces, cultivaba algunas plantas hidropónicas. Le pregunté a la maestra por qué no criaba conejos. Ella dijo que debido a la epidemia, por el momento no se crían animales pequeños, pero a veces se crían tortugas.
Después de caminar un rato, llegó la hora de almorzar y luego la maestra nos llevó a experimentar el juego interactivo de anillos. Los profesores chinos y los profesores extranjeros están separados.
La maestra china primero nos llevó a caminar juntas sobre el cable, luego se sentaron en círculo y jugaron a pasar suavemente las campanas; luego la maestra extranjera nos llevó a aprender sobre los colores, realizó un poco de magia; Truco, y luego hizo un cambio de color. Para el experimento del agua, relativamente hablando, los maestros extranjeros tendrán más interacciones y los bebés participarán en cada paso.
Ese día había otro profesor extranjero, que era el encargado de la escuela. Estaba gordo. Cuando los dos charlaban, a menudo me interesaba mucho ver qué pasaba. Tal vez sea porque el bebé tiene una mejor relación con la maestra en la clase de jardín de infantes, o tal vez a Yiyi le gusta reír y hacer feliz a la gente. Después de la actividad, miré a los otros niños y me di cuenta de que Yiyi siempre estaba escondida a mi lado y riendo. Cuando miré hacia atrás, no sabía si ella se estaba burlando de la maestra o si la maestra se estaba burlando de ella. También riéndose de ella. Más tarde, ella felizmente corrió a mi alrededor y se rió cuando los dos profesores extranjeros se burlaban de ella. Ella se acercó a estrecharme la mano con tristeza.
Después de las actividades de la mañana, la saqué del aula y la llevé al patio de recreo. Corría y saltaba y se divertía mucho. Cuando tenía hambre, se sentaba en la silla. que bueno comer algo.
Este es el registro del evento del día de puertas abiertas del jardín de infantes el sábado. No sé qué jardín de infantes elegiré para Yiyi en un año. Planeo experimentar otros más cercanos. Solo en comparación puedo profundizar. Según tengo entendido, lo experimentaré en el futuro. También planeo registrar los jardines de infancia uno por uno.
Eso es todo por hoy, nos vemos la próxima.
Hasta la próxima.