Plan de lección de clase grande de Happy Baby
Plan de lección 1 No. 1 de Happy Baby Class Large, Hola: Bebé (5-10 minutos)
1 Hola
Dirección: Siente la atmósfera colectiva amigable , dispuesto a presentarme generosamente.
Material de preparación: Pollo esponjoso
El bebé se sienta junto a sus padres y se presenta valientemente a todos. Hola, mi nombre es XXX.
2. Actividades de ruta.
Dirección: Estabilizar las emociones, cultivar el equilibrio, la concentración, la postura correcta al caminar y la postura elegante.
Preparación: Música ligera "Imagine"
Proceso:
Maestra: Es hora de caminar. Párese en la línea amarilla de la alfombra con los padres y los bebés, manteniendo una cierta distancia entre sí. Párese erguido con los pies juntos, las manos suavemente a los costados y los ojos al mismo nivel. (Recordatorio mientras camina) Camine lentamente paso a paso, mantenga el cuerpo equilibrado, mire hacia adelante, escuche la música con atención y ¡no hable!
Primer Círculo: Deja que la naturaleza siga su curso.
Segundo círculo: Usa tu mano derecha para recoger cosas.
Círculo 3: Recoge cosas con la mano izquierda.
La música termina: por favor regresa a tu posición original y descansa.
2. Smart Baby (30-40 minutos)
1) Vista del clip
Objetivos:
1. Método de pellizco, mejora la fuerza muscular de los dedos y desarrolla la coordinación ojo-mano.
2. Durante el proceso de colocación, dejar que los niños perciban inicialmente una sensación de orden.
Preparación: Bandeja de Almacenamiento: Una oruga sin patas en cada mano y unas pinzas en un bol.
Proceso:
1. Extiende la manta de trabajo, saca la bandeja de trabajo y colócala en el lado izquierdo de la manta de trabajo.
Profesor: Ahora es el tiempo de trabajo del maestro. Primero tome la manta de trabajo, apriétela, camine lentamente, alísela y acomode la manta de trabajo. Sosteniendo la bandeja de trabajo: presione las estrellas con los pulgares, apóyese sobre el vientre y camine lentamente. (Regresar a la posición original)
2. El profesor demuestra cómo jugar.
Profesora: (mostrando material operativo) Mira, cariño, ¿qué es esto? Oruga, oruga, esta oruga no tiene patas y no puede ir a ninguna parte. Se siente aburrido. ¿Usamos abrazaderas para hacer sus pies? Tome un clip del tazón pequeño (dígale al bebé el color del clip), sujételo entre el pulgar, el índice y el dedo medio (demuestre mientras habla) y sujete todos los clips. "Mira, la oruga se ha levantado, así que puedes caminar hacia el este y mirar hacia el oeste. Está muy feliz."
3.
Por favor, quítalas y vuelve a colocarlas en el recipiente pequeño. Envía el palet a casa.
4. Consejos para padres:
Esta actividad sirve para ejercitar la fuerza de pellizco de tres dedos del bebé y desarrollar la coordinación ojo-mano del bebé. Ajusta el contenido del juego según las habilidades de tu bebé. Por ejemplo, si el bebé no es bueno sujetando cosas, guíelo para que aprenda a abrir la pinza primero y use palabras para estimular el deseo del bebé de operar y anímelo a persistir en sujetar cosas.
Los padres pueden cooperar con el bebé para conseguir la manta y la bandeja de trabajo, y el bebé puede operar de forma independiente y ayudar a tiempo.
5. Devolver los juguetes después de la cirugía. Toque la música "Estrellita"
Canción infantil: Balada con los dedos
Objetivo:
1. Aprender a leer canciones infantiles mientras realiza los movimientos de los dedos y experimentar la diversión de juegos de dedos.
2. Promueve la función de conducción nerviosa cerebral y la capacidad de percepción del lenguaje del bebé.
Proceso:
1. El maestro extiende las manos para despertar el interés del bebé.
Maestra: Mira, cariño, esta es una manita. ¡Bebé, extiende tu manita también! ¡Nuestras manitas son muy capaces y pueden cambiar! (Es más lento moverse mientras habla, por lo que el bebé también puede aprender los movimientos). Juego: Por favor hazlo conmigo.
Intercambiar patos, jugar con arena, separar, superponer, dar forma a los pechos, desbloquear, girar, aplaudir, tapar las orejas, tocarse la nariz.
Plan de lección 2 de la clase Happy Baby Objetivos de la actividad
1 Saber que siempre mantienes un estado de ánimo feliz en la vida diaria es bueno para tu salud.
2. Saber compartir juguetes y otros objetos con los niños y experimentar la felicidad.
3. Aprende a utilizar el "termómetro emocional" para registrar tu estado de ánimo ese día.
4. Aprenda a mantener un estado de ánimo feliz y a cultivar las buenas emociones de los niños para amar la vida y vivir felices.
Hacerles saber a los niños que la felicidad es buena para su salud.
Actividades para preparar
1,36 bolígrafos de colores (36 niños)
2 Libro infantil: Bebé feliz
3. termómetro en forma de hueso en la pizarra.
Proceso de la actividad
1. Dejar que los niños recuerden y cuenten historias que les hagan felices.
(Fui al parque de atracciones con mis padres el lunes)
(Solo jugué al caballito, al tobogán y al puente de cadenas con los niños durante el recreo)
2. Maestro Recientemente dijo algo que lo hizo feliz.
(Los niños vinieron a la escuela por la mañana para saludar a la maestra.)
(El Día del Maestro, los niños le regalaron a la maestra muchas flores pequeñas)
(Los escritorios y pisos de los niños están mucho más limpios que la semana pasada después de comer)
(Los niños corren menos durante el recreo)
( )
3. las razones por las que varios niños del libro infantil son infelices.
(Egoísta, atrapa-niños, obstinado)
Hable sobre cómo lidiar con estas cosas.
5. Habla sobre un estado de ánimo feliz y los beneficios de un estado de ánimo feliz.
6. Enseña a los niños a utilizar un "termómetro emocional"
7. Distribuye bolígrafos de colores y deja que los niños hagan sus propios termómetros emocionales.
8. Resumen: Un estado de ánimo feliz es bueno para la salud.
9. Fin de la enseñanza
Reflexión sobre las actividades
La gente dice que la infancia es colorida. ¿Qué es la infancia? La infancia es feliz, ¿dónde está la felicidad? Aprovechar las oportunidades educativas en la vida diaria y llevar a cabo educación aleatoria para acercar la educación sanitaria a la vida de los niños. Las actividades adecuadas no sólo ayudan a evitar disputas, sino que, lo que es más importante, evitan la aparición de problemas psicológicos y de comportamiento negativos en los niños, mejoran la adaptabilidad social y promueven la formación de una psicología saludable en los niños.
Plan de lección 3 de Happy Baby Big Class Objetivos de la actividad:
1. Imita los movimientos de rastreo de los gusanos de seda, desarrolla la flexibilidad y coordinación de las extremidades de los niños y promueve el desarrollo de las habilidades sensoriomotoras de los niños.
2.Comprender los cambios en la vida de los gusanos de seda en el movimiento de los propios gusanos de seda.
3. Siente y experimenta el placer del deporte en la actividad deportiva.
Preparación de la actividad: 21 bolsas de tela, varias cintas, grabadora, cintas,
Organizar el lugar. Proceso de la actividad:
1. Ejercicio de calentamiento.
Profe: ¡Niños, hagamos algunas actividades!
2. Discusión clave: ¿Te gusta la primavera? ¿Por qué?
3. Buscar la primavera en conjunto.
Realiza movimientos mientras lees canciones infantiles.
4. Aprende a gatear.
La maestra explicó los fundamentos de la acción:
Profesora: "Encoge las pantorrillas, levanta las nalgas, toma las manos e inclínate hacia adelante".
(2) Práctica grupal para niños pequeños.
(3) Demostración individual. Maestra: ¡Encontré un bebé gusano de seda que gateaba muy bien! ¡Veamos cómo subió hasta allí! (4)
Los niños practicaron nuevamente.
5. Recoge hojas de morera. (Establezca cuatro caminos de diferente dificultad para que los niños elijan)
Maestro: El gusano de seda debe tener hambre después de gatear durante tanto tiempo. Mira, aquí hay cuatro moreras. Echemos un vistazo más de cerca a las diferencias entre estos caminos.
(Los niños descubrieron que algunos de los cuatro caminos son largos y otros cortos. El camino largo es más difícil de subir; es más fácil subir por el camino corto.) Maestra: Pensemos en él. ¿De qué árbol quieres coger hojas de morera? ¿Alguna vez has pensado en ello? ¡vamos! 6. Come hojas de morera.
Maestra: ¡Las hojas de morera son tan fragantes! ¡Siéntate, come unas hojas de morera y tómate un descanso!
7. Los gusanos de seda hilan la seda.
Maestra: ¡La barriga del bebé gusano de seda está tan llena! ¡Ey! Me pareció ver un bebé gusano de seda empezando a hilar seda.
8. Los gusanos de seda tejen capullos y emergen como polillas.
Maestra: El bebé gusano de seda hilaba mucha seda y se envolvía en ella formando un capullo. Se convirtió en una pupa en el capullo, dio vueltas y vueltas y finalmente salió volando como una polilla.
El plan de lección 4 de la clase grande de Happy Baby analiza la situación de los niños;
A los niños de esta clase les gusta escuchar historias y pueden escuchar y comprender conscientemente el significado de un pasaje, pero les falta expresión. Paralelamente, los niños también participaron y disfrutaron imitando poemas y cuentos. Por lo tanto, esta actividad fue creada para mejorar la capacidad de expresión coherente y completa de los niños, estimular el deseo de los niños de crear historias y sentar una buena base para la siguiente actividad de creación de historias.
Objetivos de la actividad:
1. Pensar positivamente y estar dispuesto a participar en actividades de creación de historias.
2. Ser capaz de expresar su comprensión de la historia en un lenguaje relativamente coherente y completo.
3. Al disfrutar de los cuentos de hadas, puedes comprender el contenido de las historias.
Preparación de actividades:
Preparación de conocimientos: He tenido experiencias que me hicieron feliz, he podido comprender oraciones complejas y he tenido experiencias de imitación de poemas y cuentos.
Preparación del material: multimedia reproduciendo música y realizando algunos dibujos.
Proceso de la actividad:
1. Organizar debates entre los niños y estimular su interés por las actividades.
Maestra: Niños, ¿quién creen que vendrá? ¿Alguna vez has sido feliz? ¿Qué te hace feliz?
La maestra mostró el dibujo hecho en casa y preguntó: ¿Este conejo está feliz? ¿Dónde lo viste?
Maestro: Entonces escuchemos por qué el conejo está triste.
2. El profesor cuenta el primer párrafo del cuento con expresiones faciales para estimular a los niños a pensar y adivinar con valentía el contenido del cuento.
Maestro: El conejo siempre está infeliz al principio, y luego sale a buscar la felicidad. ¿Ha encontrado la felicidad?
Profesor: ¿Quién le ayudó a tener una buena idea? ¿Puedes adivinar qué gran idea tiene el gatito?
3. El profesor cuenta la historia con expresiones y guía a los niños para que comprendan la historia haciendo preguntas.
Profe: ¿El conejo ha encontrado la felicidad? ¿Cómo encontró la felicidad?
Profe: ¿A quién ayudó el conejo? ¿Alguna ayuda?
Maestro: ¿Por qué el conejito está tan cansado, sudando, con las manos sucias y los brazos cansados, pero por qué está tan feliz en su corazón?
4. Guíe a los niños para que aprecien plenamente la historia y comprendan el tema de la misma.
Maestra: ¿Qué piensa Katie?
Profesor: ¿Qué aprendiste después de escuchar esta historia?
5. Despierte la experiencia de vida de los niños y encuentre nuevas formas de ayudar a los conejitos a encontrar la felicidad.
Profe: ¿Eres tan feliz como un conejo? ¿Se te ocurren nuevas formas de hacer feliz a tu conejito?
Los niños pueden discutir y hablar libremente, y los profesores pueden escuchar conferencias.
Invite a los niños individualmente a expresar sus ideas frente al grupo.
Expansión de la actividad:
1. Área del lenguaje: combinada con la experiencia de vida de los niños, guía a los niños a pensar en nuevas formas de ayudar a los conejitos y crear nuevas historias.
2. Área de diseño artístico: Guíe a los niños para que expresen el contenido de su historia a través de la pintura y realice un libro de cuentos "La nueva forma de encontrar la felicidad del conejito".
Los cinco objetivos de actividades del plan de lecciones de clase grande de Happy Baby:
1. Imita los movimientos de gateo de los gusanos de seda, desarrolla la flexibilidad y coordinación de las extremidades de los niños y promueve el desarrollo de las habilidades sensoriomotoras de los niños. .
2.Comprender los cambios en la vida de los gusanos de seda en el movimiento de los propios gusanos de seda.
3. Siente y experimenta el placer del deporte en la actividad deportiva. Preparación de la actividad: 21 bolsas de tela, varias cintas, grabadoras y cintas, disposición del lugar del evento.
Proceso de actividad:
1. Ejercicio de calentamiento.
Maestra: ¡Niños, hagamos algunas actividades!
2. Discusión clave: ¿Te gusta la primavera? ¿Por qué?
3. Buscar la primavera en conjunto. Realiza movimientos mientras lees canciones infantiles.
4. Aprende a gatear.
La maestra explicó los fundamentos de la acción:
Profesora: "Encoge las pantorrillas, levanta las nalgas, toma las manos e inclínate hacia adelante".
(2) Práctica grupal para niños pequeños.
(3) Demostración individual.
Maestra: ¡Encontré un bebé gusano de seda que gateaba muy bien! ¡Veamos cómo subió hasta allí!
(4) Los niños vuelven a practicar.
5. Recoge hojas de morera. (Establezca cuatro caminos de diferente dificultad para que los niños elijan) Maestro: El gusano de seda debe tener hambre después de gatear durante tanto tiempo, ¿verdad? Mira, aquí hay cuatro moreras. Echemos un vistazo más de cerca a las diferencias entre estos caminos.
(Los niños descubrieron que algunos de los cuatro caminos son largos y otros cortos. El camino largo es más difícil de escalar; es más fácil subir por el corto).
Maestro: Pensemos en ello. ¿Recogiendo hojas de morera de qué árbol te gustaría comer?
¿Has pensado alguna vez en ello? ¡vamos!
6. Comer hojas de morera. Maestra: ¡Las hojas de morera son tan fragantes! ¡Siéntate, come unas hojas de morera y tómate un descanso!
7. Los gusanos de seda hilan la seda. Maestra: ¡La barriga del bebé gusano de seda está tan llena! ¡Ey! Me pareció ver un bebé gusano de seda empezando a hilar seda.
8. Los gusanos de seda tejen capullos y emergen como polillas. Maestra: El bebé gusano de seda hilaba mucha seda y se envolvía en ella formando un capullo. Se convirtió en una pupa en el capullo, dio vueltas y vueltas y finalmente salió volando como una polilla.
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