Vamos a realizar una reunión de clase temática El tema es "Trate la frustración con amabilidad".
Objetivos de enseñanza:
1. Cognición: a través de esta reunión de clase temática, los estudiantes pueden comprender la inevitabilidad de los contratiempos en el camino de la vida; mejorar su tolerancia a los contratiempos y dominar cómo afrontarlos; con contratiempos.
2 Emoción: Deje que los estudiantes desarrollen confianza y permita que los contratiempos se conviertan en un trampolín para ascender. Cuando encuentre contratiempos, sea capaz de tratarlos bien, trabajar duro para superarlos y ser una persona fuerte en la vida.
3 Comportamiento: a través de discusiones y discursos, los estudiantes pueden lidiar correctamente con los contratiempos, mejorar su capacidad para resistirlos y dominar la forma correcta de lidiar con los contratiempos.
Proceso de enseñanza
1. Comprender los contratiempos
1 Introducción: En la vida, a menudo deseamos a los demás todo lo mejor, todos sus deseos se hacen realidad, todo sale bien. , etc. Pero me temo que nadie realmente cree que pueda ser como lo que otros desean. Esas bendiciones son solo los buenos deseos de las personas. En realidad, el camino de la vida de todos no puede ser un camino recto, ancho y llano. Siempre está lleno de obstáculos y espinas. Los altibajos existen en la vida de todos, ya sean grandes o pequeños. Son los reveses que solemos sufrir.
2 Análisis de caso
En 1918, Gao Shiqi, de 13 años, fue admitido en la Escuela Preparatoria para Estudiar de Tsinghua en los Estados Unidos con excelentes resultados. Todas las enseñanzas de la escuela eran en inglés. , pero Gao Shiqi solo sabía algo de inglés. Cuando ingresó a la escuela, se destacó en todas las materias excepto en inglés. La escuela le permitió específicamente saltarse un nivel tan pronto como ingresó a la escuela. No entiende inglés, por lo que no puede asistir a clases. Con el paso del tiempo, se atrasará en todas las materias. El joven Gao Shiqi se encontró con la primera prueba importante de su vida. Se puede decir que este fue el primer revés que sufrió. Pero Gao Shiqi no se inmutó, no esperó y no dudó. Era una persona que enfrentaba dificultades. Escribía palabras en inglés en un pequeño cuaderno y las memorizaba todas las mañanas en cuanto se levantaba. Algunas palabras no se pronunciaban correctamente, por lo que utilizó la notación fonética en el dialecto de Fujian de su ciudad natal. De esta manera, simplemente memorizó las palabras una por una. Después de medio año de arduo trabajo, ganó la medalla a la excelencia. Inglés, y luego comenzó a aprender francés y alemán por su cuenta.
3 Organice a los estudiantes para discutir:
(1) ¿Qué problemas encontró el joven Gao Shiqi? ¿Cómo lo trató?
(2) ¿Has encontrado experiencias similares en tu vida y cómo las afrontaste?
2. Comprender las frustraciones
1 Hablar de ejemplos que pueden considerarse "frustraciones" en la mente de los compañeros
Cada uno tiene sus propios ideales en la vida. Tener una meta por la cual esforzarse. Las personas aspirantes siempre trabajarán duro para avanzar hacia sus objetivos de vida, pero en el proceso de lucha, inevitablemente encontrarán contratiempos de un tipo u otro que bloquearán su progreso. En este caso, las personas tendrán experiencias emocionales como inquietud y frustración, acompañadas de las correspondientes reacciones conductuales externas, que es la frustración.
2 Analizar las posibles causas de los contratiempos. Estudiante: (Discusión)
El maestro dejó en claro: Existen el entorno natural y las limitaciones de tiempo y espacio, el nacimiento, la vejez, la enfermedad y la muerte de las personas, los desastres naturales y los desastres provocados por el hombre que causan vida y muerte. conflictos entre compañeros, padres y profesores, incomprensión, apariencia de las personas, forma corporal, limitaciones en la condición física, capacidad, nivel de conocimientos, etc. Estos factores pueden provocar contratiempos.
3. Sentir frustración
1. Pida a los estudiantes que hablen específicamente sobre algunos de los reveses que han experimentado y sus reacciones después de la frustración.
Profesor: Estudiantes en vida real También encontraremos reveses en todos los aspectos en la escuela. Por favor, cuénteles a los estudiantes sobre los reveses que encontraron y cómo reaccionaron después de ellos. Estudiante: (Habla activamente)
2 Pide a los estudiantes que hablen sobre cómo las grandes personas o celebridades enfrentan los contratiempos.
3 Hable sobre ejemplos de tiempos antiguos y modernos en el país y en el extranjero que no lograron recuperarse debido a reveses.
4. Sea amable con los contratiempos
1. Sea amable con los contratiempos
Transición: De la discusión anterior, los estudiantes pueden descubrir que los mismos contratiempos afectan a diferentes personas. A menudo hay resultados diferentes según la mentalidad.
¿Quién puede decirnos cómo debemos afrontar los reveses? Estudiante: (Discusión)
El maestro dejó claro: Debemos tener una comprensión correcta y una preparación psicológica para los contratiempos, cultivar una voluntad fuerte y comunicarnos más con los demás.
2 Profesores y estudiantes *** discutieron formas de afrontar amablemente los contratiempos.
Maestro: ¿Qué métodos utilizaremos para afrontar los contratiempos?
Estudiantes: escribir diarios, escuchar música, jugar a la pelota, ir de compras, etc.
Profesor: método de catarsis, musicoterapia, método de diversión.
La frustración es una ventaja en la vida. Hasta cierto punto, es la piedra angular de nuestro éxito profesional. Experimentar reveses puede templar nuestra voluntad y animarnos a aprender más conocimientos y enfrentar mayores desafíos.
5. Apreciar las canciones y buscar el poder de los modelos a seguir para superar los contratiempos. ("Real Hero")
1 Aprecia la canción y comprende el significado de su letra
Maestro: A todos nuestros compañeros de clase les gustan las personas que pueden soportar los contratiempos. Entonces no tenemos que tener miedo de los reveses. La canción “¿Cómo podemos ver el arco iris sin pasar por el viento y la lluvia?” bien cantada hace un momento decía: las personas deben experimentar reveses para desarrollar la capacidad de perseverar y resistirlos. Deben tener el coraje de afrontar los reveses y templarse para alcanzar el éxito. "El filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial".
2 Pida a los estudiantes que enumeren algunos ejemplos típicos de lucha tenaz y éxito final a pesar de los reveses para inspirar su lucha. espíritu de superación de los reveses.
3 Expresa tus deseos en un discurso improvisado
(Conclusión) Estudiantes, los reveses y fracasos son inevitables en el camino de la vida. Mencio dijo: "Por lo tanto, cuando el Cielo está a punto de confiarle a una persona una gran responsabilidad, primero debe forzar su mente y su voluntad, forzar sus músculos y huesos, matar de hambre su cuerpo y su piel, agotar su cuerpo y estropear sus acciones. para que pueda estimular su mente y su paciencia y obtener lo que no puede hacer ", dijo una vez Balzac:" La frustración es un trampolín para los genios, una fortuna para las personas capaces y un abismo para los débiles ". ¡Fuerte en la vida, comprender correctamente los contratiempos y mejorar nuestra resistencia psicológica para adaptarnos a nuestra sociedad competitiva!
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