New Concept English Volumen 2 Respuestas de New Concept para el examen de ingreso a la escuela secundaria
Explicación detallada de las respuestas a los ejercicios extraescolares de New Concept English Volumen 2 Lección 16 Ejercicios Respuestas Clave de los ejercicios escritos 1. Respuestas a ejercicios de patrones de oraciones clave
A La palabra si se ha usado cuatro veces
C 1 llueve 2 nunca pasará 3 es 4obtendrá 5 disfruta 6 es D…si escucho. a la radio… Si hago algo mal, no me grites. Si la casa está desordenada, no me culpes. Si quieres que haga algo, no olvides decir 'por favor'. jugando un lindo juego, no me mandes a la cama. Si pido algo… Si hace frío no saques al gato… 2. Respuestas a ejercicios difíciles
1 prestar atención 2 recordar 3 están tocando 4 cuidar 5 recordarme 3. Respuestas a preguntas de opción múltiple
1. Según las líneas 3 y 4 del texto, la policía de tránsito a veces es muy educada. Sólo a veces muy educada tiene un significado similar a esta oración, así que elija a.
2. a Según las líneas 4-5 del texto, Durante unas vacaciones en Suecia, encontré esta nota en mi auto, solo que a estacioné su auto en el lugar equivocado y recibí una nota cortés de parte de él. la policía es consistente con el contenido real del texto, y Los otros tres son inconsistentes con el contenido del texto
3. d. La oración condicional introducida por if es el tiempo presente y la principal. La cláusula debe usar el tiempo futuro will.
a. El tiempo será Correcto, pero no cumple con el significado de la pregunta, por lo que no se debe usar la forma negativa, b. no cumple con los requisitos de tiempo; solo d. no cumple con los requisitos de tiempo y el significado de la pregunta.
4. Se elige a porque cuando el verbo let se usa como predicado, sólo puede ir seguido del infinitivo del verbo sin to. Ninguna de las otras 3 opciones es gramatical.
5. bEsta frase es otra forma de expresar la frase anterior Te damos la bienvenida a nuestra ciudad. Sólo eligiendo b. arewelcome puede esta oración tener el mismo significado que la oración anterior. Bienvenido se puede utilizar como verbo y adjetivo. Como verbo significa "bienvenido", debe ir seguido de un objeto, como adjetivo y, a menudo, como predicado que significa "bienvenido"
6. aNo estacionar significa "no estacionar", solo a. No dejes tu coche aquí tiene un significado similar. Las otras tres opciones no son lo suficientemente relevantes.
b. sin estacionamiento c. no te detengas d. No hay espacio para estacionar aquí. Evidentemente tiene un significado muy diferente a "no aparcar".
7. d Para ilustrar la oración anterior, esta nota es solo un recordatorio (Esta nota es solo un recordatorio), la partícula modal enfática solo es justa, solo elige nada más. significado más cercano, otro Ninguna de las tres opciones tiene el significado incorrecto
nada b. nadie nadie c. 8. a solo tiene a. distrito (distrito), que es el más cercano al significado de área (región) en la oración anterior y b. ambiente), d . Reino (Reino) todos tienen significados diferentes del mismo como área
9. d Esta oración requiere una explicación más detallada de la oración anterior disfrutarás tu estadía (disfrutarás de tu estadía). .
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Respuestas de los ejercicios Clave de los ejercicios escritos 1. Respuestas a ejercicios de patrones de oraciones clave
A Ella debe ser (1.1); Jennifer tendrá que tomar (1.3). Ella debe aparecer (1.4). terrible (11.7-8) C 1 Debes/tendrás que ver a un médico 2 ¿Debes/Tienes que hacer tanto ruido? 3 Ella dijo que debemos/teníamos que/tendríamos que quedarnos aquí. Necesito ayuda. 8 Tuve que salir anoche 2. Respuestas a ejercicios difíciles
A 1 en la posición de 2 porque 3 En el momento en que B 1 crece 2 traje 3 traje 4 vestido 3. Respuestas a preguntas de opción múltiple
1. d Según las líneas 1-2 del texto, debe tener al menos treinta y cinco años. A pesar de ello, suele aparecer en el escenario siendo joven. niña, sólo d. Ella es demasiado mayor para aparecer en un escenario como una niña es la situación sugerida por el texto, pero las otras tres opciones son inconsistentes con el contenido del texto.
2. En la primera línea del texto b, hay Ella debe tener al menos treinta y cinco años (tiene al menos 35 años). Esto es solo una suposición y no se lo dice al lector. qué edad tiene exactamente, entonces a. Sabemos exactamente qué edad tiene Jennifer es inconsistente con el contenido del texto. c. Jennifer tiene treinta y cinco años también es inconsistente con el contenido del texto, porque el texto no especifica eso; su edad exacta es 35 años; d. Jennifer tiene más de treinta años. Cinco años tampoco es lo suficientemente exacto, porque el autor especula que tiene al menos 35 años, puede tener más de 35 años o puede tener exactamente 35 años. edad; sólo b. No sabemos exactamente qué edad tiene Jennifer.
3. La oración b es una afirmación afirmativa de la oración anterior. Sólo la b es la más consistente con el significado y la gramática del tema: En mi opinión ella tiene (al menos treinta y cinco años). .) Y a. has no puede ir seguido de edad, por lo que no es gramatical; c. can es un verbo auxiliar modal, que significa "can", que no se ajusta al significado de la pregunta. verbo auxiliar, que puede usarse para expresar especulaciones, pero en la última oración Las palabras deben expresar claramente opiniones personales en lugar de las inferencias de todos, por lo que b es la respuesta correcta.
4. d De la respuesta a la última oración, podemos ver que la pregunta anterior debería ser sobre la edad, por lo que solo d.
5. La preposición c in a veces se puede utilizar para expresar qué tipo de ropa usar o de qué color usar. Esta oración solo tiene el significado correcto de c. Los otros 3 no son gramaticales.
6. c sólo c. tiene que hacer tiene el mismo significado que debe en la oración anterior y cumple con los requisitos de la tercera persona del singular ella, por lo tanto, sólo tiene que hacer. /p>
tener que hacer no se puede usar en la tercera persona del singular, a ha hecho, d. había hecho no se ajusta al significado de la pregunta 7. bbe necesario para hacer algo. sb. debe/tiene que hacer algo. Sólo b.
necesario puede hacer que esta oración tenga el mismo significado que la oración anterior, mientras que las otras tres opciones no están en línea con el significado de la pregunta. 8. aa se presenta significa participar en una actuación. Solo eligiendo a se presenta esta oración puede ser consistente con la oración anterior, lo que significa que a menudo aparece como una niña. Y b. señala (señala) que el significado de la palabra no coincide.
c.shows (show, performance) se usa a menudo como verbo transitivo d.parece (parece ser, como si) el significado de la palabra fuera incorrecto. Por lo tanto a. es la respuesta correcta.
9. ab. juego (juego, competencia), c. juguete (juguete), d. partido (partido) no están en línea con el significado de la pregunta, solo a. ) es. El significado de la pregunta.
10. La oración antes de c Jennifer participará en la obra significa "Jennifer participará en la representación de esta obra" en lugar de participar en la escritura o creación del guión. , por lo que a. no se podrá seleccionar y d.producirá, y b. Sólo c. se adapta mejor al significado de la pregunta.
11. Asocks se refiere a calcetines cortos para hombres y mujeres, y stocking se refiere a medias para mujeres. Sólo calcetines en lugar de medias es más coherente con el sentido común, mientras que las otras tres opciones son incorrectas.
12. d Sólo d. un adulto puede coincidir con el significado de crecer en la oración anterior, mientras que las otras 3 opciones son a. c. adolescente (adolescentes de 13 a 19 años) no son lo suficientemente precisos.
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Respuestas de los ejercicios Clave de los ejercicios escritos 1. Respuestas a ejercicios de patrones de oraciones clave
A 1 Busqué mi bolso después de almorzar en un pub del pueblo 2 Lo había dejado en una silla al lado de la puerta 3 El propietario me preguntó:'. ¿Comiste bien?'
4 Respondí: 'No puedo pagar la cuenta porque no tengo mi bolso'. 5 El perro se había llevado el bolso al jardín. 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11 2. Respuestas a ejercicios difíciles
A 1 atrás 2 lejos 3 en 4 adentro B 1 Además 2 al lado
b Según las líneas 1-2 del texto, lo había dejado encendido. una silla al lado de la puerta y no estaba allí, sólo b. tenía su bolso consigo cuando fue al pub es consistente con el contenido real del texto, mientras que los otros tres son inconsistentes con el contenido del texto.
2. d Según los dos últimos párrafos del texto, se puede inferir que sólo d sabía que la escritora podía pagar su factura se ajusta al significado del texto. Esta es exactamente la mentalidad del. jefe en el momento sugerido por el texto, y las otras tres opciones Todas son inconsistentes con el contenido del texto.
3. b almorzó en la oración anterior significa "almorzó", solo b comido tiene el mismo significado, mientras que las otras tres opciones son pagado), c. . comprado (comprar) todos tienen significados diferentes de tenido, por lo que elegir b.
4. d Solo eligiendo d el significado de esta oración puede ser consistente con la oración anterior. Ella no pudo encontrar su bolso. Las otras tres opciones a.
su (adj. su), b. suyo (de ellos), c. 5. b Sólo eligiendo una conjunción que introduzca la cláusula adverbial de tiempo la oración puede ser fluida y lógica. a. Porque (porque) varias razones conducen a la cláusula adverbial de razón; c. Pero (pero) indica un punto de inflexión incluso si (aunque) conduce a la cláusula adverbial de concesión; Ninguna de estas tres opciones se ajusta al significado de la pregunta. Sólo b. Mientras introduce la cláusula de tiempo, por lo que sólo b.
6. c sólo propio (propio) tiene el mismo significado que tiene en la frase anterior.
a. obtener (obtener); b. comprar (comprar); d. deber, endeudar; respuesta.
7. d Según la frase anterior Mi perro lo llevó al jardín Mi perro lo llevó al jardín Esta frase es la opción más lógica, y las otras tres no están. acorde con el significado de la pregunta.
8. La palabra "buscar" en la oración anterior de c significa "buscar". El propósito de buscar algo es encontrarlo, por lo que solo existe c.