Organización de cursos de ópera china

Ⅰ Curso de Drama

El asombro por la cultura tradicional, la comprensión del arte de la ópera china, la mejora del gusto estético, el crecimiento del conocimiento histórico, la mejora de la confianza en uno mismo nacional, el El cultivo del sentimiento.

Ⅱ ¿Cuáles son los cursos generales en la academia de teatro infantil?

No sé los demás. Mi hijo está estudiando interpretación teatral educativa en la Academia de Teatro Infantil Walter de Shenzhen. Aquí hay dos tipos de clases, a corto plazo y a largo plazo. Ahora hay cursos de "lectura tridimensional" que se centran en la lectura y los niños no quieren irse después de clase. Después de un estudio sistemático, se personalizarán para nosotros obras de teatro originales, obras de libros de texto, dramas chinos y obras de teatro clásicas extranjeras, y se proporcionarán escenarios, accesorios, iluminación, música, escenas y arte profesionales.

Ⅲ ¿Qué cursos hay en Actuación de Ópera de Zhejiang Arts Vocational College?

Debes considerar la especialización en Artes de Transmisión y Presentación.

Esta especialización cultiva estudiantes con conocimientos y habilidades multidisciplinarios como comunicación de noticias por radio y televisión, lengua y literatura, radiodifusión, arte, estética, etc., que puedan dedicarse a la radiodifusión y televisión y a la conducción de programas. Trabajo en emisoras de radio, televisiones y otras unidades. Profesionales senior integrales en lingüística aplicada.

Ⅳ ¿Cuáles son los problemas en el desarrollo de la ópera tradicional? ¿Cómo integrar la ópera en la construcción del currículo escolar?

Como voluntario de la Red de Ópera Liyuan Jin, debes mantenerte al día. ritmo de la Red de Ópera Liyuan Jin y participar activamente en diversos proyectos culturales, ¡haga todo lo posible para promover la cultura de la ópera tradicional de Shanxi! ¡Que más personas presten atención y apoyen el gran desarrollo de la Red Liyuan Jinju!

Ⅳ Quiero aprender ópera. ¿Dónde puedo encontrar cursos de ópera gratuitos o cursos de ópera en línea?

La ópera es la quintaesencia de China. A todos mis padres les gusta. Escuche esto, todos son aficionados. Buscaron algunas habilidades y cosas del entrenamiento remoto de Ability Sky. No sé si son buenas o no, ¡pero lo que aprendieron sigue siendo muy emocionante! La educación de los niños en casa también puede considerarla, después de todo, es solo por diversión

Ⅵ ¿Cuáles son las actividades para llevar la ópera al campus?

(1) Organizar representaciones teatrales destacadas.

En combinación con la educación escolar real y las características físicas y mentales de los estudiantes, grupos profesionales de espectáculos artísticos a nivel provincial, municipal y de condado (ciudad, distrito) seleccionan y representan obras de arte dramático clásicas y excelentes. en diversas escuelas de todos los niveles.

Las escuelas de todos los niveles y tipos deben aprovechar al máximo el tiempo de actividades extracurriculares de los estudiantes e invitar y organizar activamente a la Orquesta Central China a nivel nacional y la Academia Central de Drama, grupos artísticos a nivel provincial y destacados Los grupos artísticos de las ciudades y condados que asistirán a las escuelas primarias y secundarias planificadas en los condados y ciudades interpretarán obras clásicas como ópera Qin, teatro, sinfonía, ópera, ballet, música y danza folclóricas y ópera local.

Según la situación real de la escuela local, se debe invitar a expertos en arte dramático a dar conferencias especiales sobre educación artística, y se debe guiar a los estudiantes a teatros y galerías de arte para participar en actividades como conciertos de apreciación, exposiciones de arte y actuaciones de repertorio clave.

Organizar destacadas sociedades de arte de estudiantes universitarios y academias de arte locales para llevar a cabo actividades como presentaciones de sinfonía, música folclórica, danza, teatro y ópera en las escuelas de la jurisdicción.

(2) Incluirlo en el plan curricular.

Siga los requisitos del plan de estudios nacional y explore activamente la introducción de la enseñanza del teatro en el aula.

Los centros educativos de la etapa de educación obligatoria y los centros de enseñanza secundaria ordinaria deben seguir respectivamente los requisitos de los "Estándares Curriculares de Música para la Educación Obligatoria" (Edición 2011) y los "Estándares Curriculares de Música para los Institutos Ordinarios" (Experimental) para desarrollar plenamente la información sobre la cultura de la ópera y completar las tareas docentes, todas las escuelas primarias y secundarias deben seguir los requisitos del "Aviso sobre la organización de horas de crédito para nuevos cursos locales en las escuelas secundarias ordinarias" de la Oficina Municipal de Educación de Xianyang e incluir ". Ópera Local” y “Arte y Apreciación Cinematográfica” en cursos locales.

(3) Realizar formación docente.

Fortalecer la formación docente, apoyándose en expertos profesionales en ópera, teatro, musicales y danza dramática de universidades y grupos artísticos profesionales, y adoptar una formación de tres niveles a nivel de ciudad, condado y escuela para proporcionar docentes profesionales. Profesores de música y danza de la jurisdicción Formación de conocimientos teóricos y habilidades profesionales de teatro para mejorar su nivel teórico y sus competencias docentes profesionales.

Las escuelas de todos los niveles y tipos deben hacer pleno uso de expertos locales y profesores destacados de ópera, teatro, musicales, etc., para llevar a cabo la formación de profesores de música y danza, mejorar el conocimiento profesional de los profesores teatro y organizar la enseñanza del teatro en el aula.

Es necesario seleccionar maestros clave destacados a nivel municipal para llevar a cabo la capacitación a nivel de condado para maestros de arte de condado y escuelas, y esforzarse por permitir que todos los maestros de arte reciban capacitación en conocimientos profesionales de teatro.

(4) Formar un club de teatro.

Las escuelas de todos los niveles deben establecer grupos de estudiantes de interés dramático o clubes de teatro de diferentes tipos de teatro basados ​​en la situación actual de los tipos de teatro en la región y los pasatiempos y experiencia de los estudiantes en el teatro para proporcionar una plataforma de aprendizaje e intercambio para grupos de teatro del campus e individuos.

Utiliza las clases de música, el recreo, las clases de actividades y la segunda aula para organizar a los estudiantes para que aprendan y canten arias de ópera.

Alentar a las escuelas primarias y secundarias a contratar expertos en ópera y herederos del patrimonio cultural inmaterial como profesores de arte escolar, y garantizar que cada escuela celebre al menos una conferencia sobre conocimientos de teatro cada año para enseñar la esencia del arte dramático y popularizar Conocimiento de la cultura dramática. Promover el desarrollo del interés en el teatro universitario y fomentar los intercambios y la cooperación entre escuelas.

(5) Cultivar escuelas con características dramáticas.

Las escuelas de todos los niveles y tipos deben fortalecer la construcción curricular, las representaciones teatrales, la educación popular, la construcción comunitaria, las actividades especiales, la exhibición de logros, la radiación y otras construcciones de contenidos, y esforzarse por crear escuelas características y bases de trabajo para el teatro. trabajar.

(6) Organizar actividades de exhibición de logros dramáticos.

Las escuelas de todos los niveles y tipos llevan a cabo regularmente representaciones teatrales en el campus y entre escuelas.

Basado en las representaciones centralizadas de varias escuelas del condado, se llevará a cabo una representación teatral anual de escuelas primarias y secundarias para lanzar continuamente nuevas obras de nuevos talentos dramáticos y prosperar el arte dramático del campus. Es necesario incluir talentos destacados. en "jóvenes talentos artísticos" y "talentos artísticos" el alcance de la selección de "estudiantes especiales" demuestra de manera integral los logros de la educación y la enseñanza del teatro en las escuelas de toda la ciudad.

Ⅶ Cursos principales de literatura dramática, cinematográfica y televisiva

Academia de Cine de Beijing, *** Academia de Arte, Academia Central de Drama, Academia de Teatro de Shanghai, Academia China de Drama, Zhejiang Universidad de Comunicación, Universidad de las Artes de Nanjing, Universidad de las Artes de Yunnan, Colegio Moderno de la Universidad del Noroeste, Universidad de Comunicación de Sichuan, Universidad de las Artes de Guangxi, Conservatorio de Música de Shenyang, Universidad de las Artes de Shandong, etc.

Ⅷ Plan de estudios de la Escuela de Ópera China afiliada a la Academia de Ópera de China

La Escuela Secundaria de Ópera afiliada a la Academia de Ópera de China (Escuela Secundaria Afiliada a la Academia de Ópera de China) Es una institución para grupos y academias de arte en todo el país y la capital. La escuela es una escuela secundaria vocacional de arte que cultiva talentos de reserva. Es una parte importante de la Academia de Ópera China. El actual presidente Xu Chao y el secretario Yang Yu. Como entidad de enseñanza independiente y autónoma, la escuela secundaria afiliada ahora ofrece muchas especialidades, como interpretación de la Ópera de Pekín, acompañamiento instrumental de la Ópera de Pekín, teoría básica de la composición de la ópera, arte escénico, interpretación de música instrumental nacional, interpretación de danza y interpretación de cine y televisión. .

La predecesora de la Academia de Ópera China fue la Escuela de Ópera China. Fue fundada en 1950. Fue la primera escuela de arte de ópera en la Nueva China establecida bajo el cordial cuidado del Partido, el Partido Comunista de China. y el primer ministro Zhou Enlai a lo largo de los años, ha realizado contribuciones destacadas al cultivo de talentos operísticos. En 1978, con el desarrollo de la educación de ópera, la escuela fue ascendida a Academia de Ópera China. Dado que la educación secundaria de ópera juega un papel muy importante en el cultivo de talentos y puede proporcionar talentos de alto nivel a la universidad, la universidad todavía concede gran importancia al desarrollo de la educación secundaria técnica después de que se actualizó a universidad y la escuela secundaria adjunta fue establecido oficialmente en 1985.

En los últimos sesenta años de educación secundaria técnica de ópera, grupos de talentos del arte de la ópera han prosperado y destacado bajo la guía de la política educativa de "formación universal, enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, todos- desarrollo circular, e innovación". Los graduados escolares se encuentran repartidos por todo el país y han hecho contribuciones destacadas a la prosperidad del arte por excelencia del país y se han convertido en el pilar de la industria de la ópera actual. Liu Xiurong, Zhang Chunxiao, Yang Qiuling, Wang Jinghua, Liu Changyu, Ye Shaolan, Qian Haoliang, Li Weikang, Yu Kuizhi, Wang Rongrong, Meng Guanglu, Diao Li, Du Zhenjie, Li Jun, Zheng Ziru, Hou Danmei, Geng Qiaoyun , Chen Shufang, Song Xiaochuan y otros casi 10.000 talentos Nacidos en esta tierra fértil, han sido recibidos cordialmente por los líderes estatales y del partido en muchas ocasiones, y con frecuencia han ganado premios nacionales como el "Premio Drama Chino Plum Blossom". Además, están Tu Honggang, Yuan Quan, Zhao Yi, An Wen, Ma Yashu, Zeng Li, Lian Yiming, Xie Mengwei y otros que participan activamente en los círculos de la música y el entretenimiento. Su éxito se ha beneficiado de una base sólida y cultural. patrimonio de la ópera.

El camino es largo y la gente de la Escuela Secundaria Afiliada asume la responsabilidad histórica de heredar, desarrollar, reformar y promover la quintaesencia nacional del arte y proporcionar estudiantes de alta calidad para la educación artística superior en el nuevo; En la era del desarrollo de la ópera, nuestro objetivo final es capacitar a los estudiantes para que se conviertan en una nueva generación de talentos de ópera integralmente desarrollados. Con este fin, la Escuela Secundaria Afiliada ha implementado estrictamente la gestión en los últimos años y ha hecho todo lo posible para formar personal docente y materiales didácticos, formando un equipo docente que combine personas mayores, de mediana edad y jóvenes con una base profesional sólida y una rica experiencia docente. Bajo la dirección de la política de "continuar con la virtud y el arte, continuar con el pasado y avanzar hacia el futuro", haremos mayores esfuerzos para contribuir a la promoción del arte nacional y trabajaremos incansablemente para construir la Escuela Secundaria Afiliada. en una institución de educación artística con profesionalismo de primera clase en China y amplia influencia internacional.

Ⅸ Principales cursos universitarios para carreras de ópera y literatura chinas

En la "Evaluación de 2015 de universidades y carreras de materias chinas" (dirigida por departamentos nacionales autorizados), las estadísticas de "2015" Ranking de universidades chinas de literatura dramática, cinematográfica y televisiva", las diez primeras son las siguientes

1. Academia Central de Drama

2. Academia de Teatro de Shanghai

3. Universidad de Medios de China

4. Universidad de las Artes de Nanjing

5. Universidad Normal de Nanjing

6. Academia de Cine de Beijing

7. Academia China de Ópera

8. Universidad de Wuhan

9. Conservatorio de Música de Sichuan

10. Universidad de Suzhou

Ⅹ Sentimientos sobre el proceso de aprendizaje del curso de apreciación de la ópera

Si ha realizado este curso, no debe preocuparse, siempre que su tasa de asistencia esté a la altura del estándar, es fácil escribir un. Artículo sobre esto durante el examen, y el examen es un libro abierto. Si lo necesita, puede consultar los materiales de estudio. Tomé este curso y fue muy fácil.

Al escribir, céntrese en el drama que el profesor analizó durante la clase, incluido el fondo, el vestuario, la música, las líneas, los personajes, etc. Parece tener su comprensión del drama, etc.