¿Cómo escribir una novela de fútbol universitario?
1. Profesores famosos zarpan juntos.
Todos nos sentimos confundidos cuando acabamos de entrar al mundo laboral y no tenemos experiencia. Pero hay que encontrar la manera de aprender en cualquier momento. Hay tantos profesores excelentes a nuestro alrededor. Son modelos a seguir de los que podemos aprender. Antes de empezar a trabajar, leí muchos libros sobre el trabajo del profesor de la clase. Wei Shusheng, Li Zhenxi, etc. Todos son profesores enmascarados cuyo trabajo no lo realiza mi profesor de clase. Aprenda de ellos cómo ser un gran maestro de clase. Por supuesto, aprender de sus métodos de trabajo no se puede aplicar rígidamente, pero debe aprender a combinarlo con la situación real de su propia clase. Creo que a veces podemos hacerlo incluso mejor que ellos.
El profesor Zou es el profesor que tiene mayor influencia sobre mí. Al principio, la única distancia entre él y yo era que ella estaba en el podio y yo en la última fila. Asistí a su clase de capacitación docente todas las semanas y aprendí con muchos maestros nuevos allí. Me parece muy bueno y elegante. Nunca pensé que la Maestra Zou se fijaría en mí, me ayudaría o incluso se preocuparía por mí como mi madre. Desde que Zou ingresó a nuestra clase, tengo una nueva comprensión del trabajo del maestro de la clase. Los niños y yo tenemos más confianza en nosotros mismos. La maestra Zou organiza reuniones de padres y maestros para nuestra clase todas las semanas, les da lecciones inspiradoras a los niños y les escribe cartas... Ella siempre es feliz y amable. Ella nos trajo conmoción espiritual una y otra vez. Creo que mi motivación para trabajar duro debe deberse en gran medida a su estímulo. Trabaja más duro y camina con el Maestro Zou, espero que podamos crear milagros.
En segundo lugar, el desarrollo armonioso de la clase democrática
A menudo escucho a los profesores quejarse de que ser profesor de clase requiere demasiado tiempo y es demasiado agotador. De hecho, debe ser muy difícil si el director hace todo solo. Por eso debemos aprender a liberarnos. Movilizar plenamente las capacidades de autogobierno de los cuadros estudiantiles y de todos los estudiantes. Esto no sólo capacita a los estudiantes, sino que también mejora la eficiencia laboral del profesor de la clase. Realmente mata dos pájaros de un tiro.
1. Nombre de la clase
Deje que su clase tenga características de escritura. ¡Creo que esto puede agregar mucha diversión y confianza a sus hijos y a usted mismo! Darle un nombre a su clase les dará a los estudiantes un sentido de comunidad. El nombre de nuestra clase "Velero" proviene de la evaluación democrática de los estudiantes. El lema de nuestra clase es "Integridad, Unidad, Diligencia y Progreso". Escribimos "historial de clase" todos los días, incluido el desempeño de cada clase todos los días, dos ejercicios, el almuerzo, las notas de clase y yo. Hay registros de los estudiantes de turno todos los días. Nuestra clase permite a los estudiantes formar sus propios clubes y ahora tenemos un "club de baloncesto" establecido por los propios estudiantes. Esta serie de disposiciones contribuye a mejorar la conciencia colectiva de clase de los estudiantes.
2. Líderes de clase
Cuando entres a la clase 7 del primer grado, encontrarás un fenómeno muy extraño. Aquí el monitor no se llama monitor, sino presidente. A otros miembros se les llama gerentes de departamento y al líder del equipo se le llama "representante de los empleados". Este es el sistema de gestión de la Clase 7. Conscientemente hice que los cuadros estudiantiles se dieran cuenta de que ellos son los maestros de esta clase. La clase tiene un sistema estricto como una empresa. Sus calificaciones, pulcritud, disciplina, civilización y dos conductas son todos los logros de los empleados, lo que mejora enormemente su desempeño. Sentido de propiedad.
Por supuesto, los niños no eran tan activos como lo son ahora en la escuela secundaria. Especialmente el monitor de nuestra clase careció de conciencia general desde el principio. Él y yo tuvimos una pequeña discusión por el dispensador de agua. Luego aproveché una reunión de clase para pedirle que celebrara una conferencia de prensa sobre el incidente del bebedero. Toda la clase le hizo preguntas sobre el dispensador de agua y el desarrollo de la clase. Después de una serie de actividades, poco a poco fue creciendo. La selección de cuadros de nuestra clase es completamente democrática y abierta. Los resultados de las elecciones se anunciaron en el acto. Al mismo tiempo, nuestra clase realizó evaluaciones mensuales de los cuadros de la clase en forma de votos de confianza. De esta manera, los cuadros estudiantiles pueden sentir el aliento y la supervisión de sus compañeros en cualquier momento, guiando así a los estudiantes a evaluar a los cuadros de manera justa y movilizar su entusiasmo.
3. Leyes de clase
Las leyes de clase son también reglas de clase. Los compañeros de nuestra clase lo llaman ley de clase. El maestro no es un dios ni el amo de la clase. Cada estudiante de la clase es un redactor de la ley.
Desde el comienzo del año escolar hasta el feriado del Día Nacional, hice arreglos para que los estudiantes pasaran un mes redactando esta ley que los obligaría. Finalmente, luego de una votación a mano alzada, nació esta ley, que consta de seis partes: disciplina de aprendizaje, limpieza, estudiantes de turno, cuadros de clase, disciplina y otras seis partes, que cubren básicamente todos los aspectos y vínculos de la gestión de clases. Entonces, ¿quién hará cumplir un sistema legal tan grandioso? Utilizo las reuniones de clase para elegir a los encargados de hacer cumplir la ley. Cada clase la lleva a cabo una persona y la supervisa otra. De esta manera, las 45 personas de nuestra clase son a la vez "respetadoras de la ley" y "ejecutoras", cada una cumple con sus deberes y la clase transcurre en orden.
4. Grupos de clases
Como antes se agrupaban verticalmente, había muchos inconvenientes. Cambié el método de agrupación de nuestra clase, cambiando las filas delantera y trasera a 6-8 personas. Una vez establecido este grupo, permanecerá sin cambios durante tres años. No es sólo un grupo de estudio, sino también un grupo de limpieza y un grupo de entretenimiento. Ahora hay 6 grupos en nuestra clase, como "Grupo QQ, Grupo Eternal, Grupo Tianxiang, Grupo Qitian Shengda y Grupo Guanshengyuan". Este tipo de fijeza tiene como objetivo fortalecer la cohesión del grupo en competencia y ver su propio desarrollo, a fin de facilitar la competencia integral entre grupos. Tomando una semana como unidad de tiempo, el contenido de la competencia incluye todos los aspectos del período escolar y las reglas de clase son los estándares para la competencia. Cada semana se elegirán los grupos con mejor y peor desempeño. Elija un estudiante con las mejores calificaciones y mayor progreso del mejor grupo para completar la lista de felicidad en casa, y elija un estudiante con las peores calificaciones del peor grupo para completar la carta de notificación en casa. Al mismo tiempo, debido a que hay exactamente seis grupos, el grupo con la primera evaluación puede quedar exento de la limpieza una vez esta semana. Está previsto que el sexto lugar se limpie el viernes.
Al mismo tiempo, durante la evaluación grupal, también realizamos la actividad de "capacitación temporal" para los líderes de grupo, cada grupo intercambió líderes de grupo para que se gestionaran entre sí durante una semana, lo que fue más propicio para ellos. líderes de grupo para gestionar sus propios grupos y comprender la situación de otros grupos.
Este tipo de evaluación grupal de hecho ha creado cohesión dentro del grupo y también ha promovido la mejora del estilo de clase. Cada líder de grupo también está tratando de encontrar formas de rectificar a los estudiantes en sus respectivos grupos. De esta manera, los profesores están a cargo de los estudiantes y los cuadros estudiantiles están a cargo de los estudiantes. Se convierte en una restricción mutua entre los compañeros.
5. Ayuda mutua de clase
Debido a que nuestra clase está seriamente polarizada, adopté un enfoque "uno a uno". Un compañero con buenas notas ayuda a otro con malas notas y la eficacia de su trabajo se mide mediante las puntuaciones de los exámenes mensuales. Estos niños son muy serios, toman dictados, recitan, escriben de memoria y son responsables de todo hasta el final. Tanto es así que durante el examen mensual, el índice de aprobación del idioma chino de nuestra clase fue relativamente alto entre toda la clase.
Cabe señalar algunos puntos en "One Gang One". En primer lugar, debería haber cierto estímulo para los estudiantes que ayudan a otros. Por ejemplo, la última vez cuatro estudiantes cumplieron su deseo y recibieron la comida invitada por el maestro. En segundo lugar, debemos aclarar las tareas diarias y organizar las tareas diarias para ayudar a los demás, de modo que podamos obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Siempre he admirado y admirado a los niños porque son jóvenes y perseverantes, ¡y en algunos momentos tienen mucha más confianza que yo!
Un sistema de gestión tan sistemático y científico no sólo puede proporcionar a la clase una orientación correcta de la opinión pública, sino también mejorar la calidad de los estudiantes y liberar al profesor de la clase de asuntos complicados y triviales. Por supuesto, esto no significa que el profesor de la clase no gestionará la clase en absoluto. El profesor de clase siempre debe captar la dirección del desarrollo de la clase desde una perspectiva macro.
En tercer lugar, también soy profesor y amigo.
Los estudiantes son un espejo. Si ríes, te sonreirán; si lloras, te llorarán; si los amas, ellos te amarán. El amor es educación eterna, y mantener una inocencia infantil es la fuente del amor. ¡Métete en el corazón de los niños y comunícate verdaderamente con ellos! Aprenda a poner en práctica sus pensamientos y sentimientos, esté triste, feliz, ilusionado, considerado con sus hijos... Amar a sus hijos le traerá beneficios inesperados.
1. La sala de conversación de corazón a corazón del profesor
Todos los días en nuestra clase, un alumno tiene una conversación de corazón a corazón con el profesor, y este tipo de conversación -La conversación sincera no se debe a cometer algunos errores y ser sermoneado por el maestro, sino a una especie de Diálogo entre iguales. Durante la charla de corazón a corazón, escuché más las voces de los estudiantes y aprendí más sobre los niños a través de conversaciones con ellos. Los niños estaban muy felices de tener conversaciones tan cordiales y agradables, y estaban dispuestos a compartir su felicidad con la maestra y dejar que la maestra compartiera sus preocupaciones. Cuando un niño tiene suerte o mala suerte, puedo pensar inmediatamente en el maestro y también puedo prestar mucha atención al desarrollo del niño.
2. Regalo del profesor
Nuestra clase tiene una mesa en la que se registran los cumpleaños de todos los alumnos. El día de su cumpleaños les daré un pequeño obsequio, una carta, y toda la clase les cantará feliz cumpleaños. Creo que todos los niños esperan tener un cumpleaños adelantado. Aunque el regalo no fue caro, me sentí tan feliz como los niños cuando lo recibieron. Precisamente gracias a este pequeño obsequio también me gané el cariño de los niños. Mi cumpleaños es el 4 de junio de 2010. Sólo un mes en la escuela. Temprano en la mañana, sonó el timbre de la casa. Cuando abrí la puerta, vino un grupo de niños a celebrar mi cumpleaños con tartas. En solo un mes, pude ganarme el amor de mi hijo y de repente surgió una sensación de felicidad que nunca antes había sentido.
3. Carta del profesor
Como profesora de chino, también soy profesora de clase. Mantuve el alfabeto en mi educación. Aunque estamos cerca día y noche con nuestros hijos, el intercambio de cartas tiene efectos inesperados. Normalmente, no les escribiría a los estudiantes de manera abrupta. Los niños de nuestra clase escriben diarios todos los días. Si tienen alguna duda, pedirán ayuda al profesor en su diario. En este momento me comunicaré con ellos en forma de cartas, o el estudiante no aprobó el examen, cometió algunos errores o tuvo un accidente en casa. Recuerdo que cuando comenzaron las clases, había una chica en nuestra clase que vestía de manera muy vanguardista y no cumplía con el código de vestimenta para estudiantes de secundaria. Siento que no es bueno educar a toda la clase, porque temo que dicha educación no solo sea ineficaz, sino que haga que otras niñas sigan su ejemplo, y siempre he querido encontrar oportunidades para comunicarme con ella. Escribí sobre mí en uno de sus diarios y ella dijo que le agradaba mucho, así que aproveché para escribirle una carta cuyo contenido era el siguiente: "Hijo, aunque llevas mucho tiempo en esta clase unos días, no sé por qué me gustas mucho. Tu juventud y tu agilidad siempre me contagian. ¡Cuánto lo anhelo! Las niñas de 12 o 13 años son las más bellas, las más húmedas y las más. Encajan y no necesitan demasiadas modificaciones. Recuerdan a las flores de la juventud. Deja que este manantial natural fluya lejos en el corazón de la maestra, ¿de acuerdo? Como resultado, su peinado cambió mucho a la mañana siguiente. Al mismo tiempo, la comunicación prolongada con algunos niños introvertidos logrará resultados inesperados.
De hecho, amar a los niños no es algo complicado, pero todo sucede en pequeños momentos. Hace frío: "Niños, pónganse más ropa cuando haga frío"; digan "Gracias por su arduo trabajo" a los niños que hacen limpieza al aire libre en los días de lluvia. Los niños han progresado y no escatiman en elogios, llegando incluso a decir: "Hija, te amo".
En cuarto lugar, las actividades interesantes mejoran la cohesión.
Que una clase sea cohesiva es la clave para su desarrollo. Si una clase no tiene los mismos objetivos, será difícil progresar juntos. Dirijo una clase paralela. Al principio, las cualidades de los niños en todos los aspectos no eran muy fuertes. Por eso quiero descubrir el carácter lúdico de los niños y realizar varios concursos escolares animados para que se sientan a gusto en el grupo.
1. Encuentro deportivo
La actividad más importante a nivel escolar en la que hemos participado desde el inicio del colegio es el encuentro deportivo. Pero esta vez nuestra clase fue derrotada. La razón no es que los niños de la clase no sean buenos en educación física, sino porque la clase acaba de establecerse y los niños no tienen sentido de propiedad. Cuando me inscribí en el encuentro deportivo, todos me empujaban. Como resultado, el registro final fue completamente aleatorio y no participé ni los obstaculicé. Al comienzo de la reunión deportiva, los niños se pusieron ansiosos al ver las buenas noticias provenientes de otras clases y no pudieron evitar ponerse de pie y animar a los atletas de su clase. Sepa cómo dar agua con glucosa a los deportistas de la clase como a los demás estudiantes, y dé la bienvenida al regreso de los deportes sin importar el éxito o el fracaso. Incluso algunos niños que no consiguieron lugar derramaron lágrimas y todos le dieron el más caluroso aplauso. Al final, los vítores de los niños se convirtieron en los más fuertes y uniformes del público. Creo que entendieron mucho por los vítores.
2. Reunión de clase temática
Aunque nuestra clase ha realizado muchas actividades antes de esta. Pero esta es la primera vez que se realiza una reunión de clase temática. Esta reunión de clase es para dar la bienvenida a los profesores de la nueva clase de formación docente del distrito de Jiangbei, y el Departamento de Educación Moral de la escuela también le concede gran importancia. Porque los niños suelen tener muchos deberes y básicamente no tienen tiempo para prepararse. Entonces todos dijimos que esta reunión de clase tiene tareas pesadas y poco tiempo. Cuando recibí la tarea, supe que era una orden fatal, pero aún así les pregunté a los niños si querían realizar una reunión de clase, de lo contrario sería cancelada.
Los niños obviamente estaban emocionados por esta actividad que no se había realizado y todos estuvieron de acuerdo. Creo que es mucho más fácil obtener su aprobación. Entonces discutimos en grupos. Sólo durante la discusión los niños descubrieron que tales reuniones de clase eran difíciles de llevar a cabo. Porque no hay estudiantes en la clase que sean buenos actuando. Finalmente, todos reunieron sus recursos y se prepararon para hacer de tripas corazón. La mayoría de los estudiantes de la clase participaron en la preparación de esta reunión de clase. Al principio todo fue emocionante. Luego comenzaron los problemas cuando comenzaron los ensayos. Como normalmente no tengo tiempo, los ensayos siempre son después de la escuela. Al principio, los niños pensaron que sería bueno por uno o dos días. Después de unos días, el problema salió a la luz. A veces, el número de estudiantes después de la escuela es excesivo y algunos programas son difíciles de organizar... En ese momento, les pregunto a los niños si quieren darse por vencidos, y muchos niños quieren darse por vencidos. Creo que también es una oportunidad educativa. Les dije a los niños: "Todos estuvimos de acuerdo en esto juntos y lo prometimos a otros. ¿Cómo podemos romper nuestra promesa? De hecho, no es solo un desafío para nosotros, sino también una forma de demostrarles a los demás que es Es bueno tener niños en clases paralelas. Oportunidad…” Los niños se animaron, sus siguientes ensayos fueron más serios y todos los completaron solos. El día antes de la reunión de la clase temática, los niños ensayaron hambrientos hasta las 8 en punto y no escuché ni una sola queja. El día de la reunión de la clase temática, todos los niños se desempeñaron muy bien y su desempeño fue reconocido por todos. Ninguno de los profesores observadores pensó que sería una clase paralela. Desde entonces, los niños se han vuelto más seguros y capaces de superar las dificultades juntos.
3. Concurso de canto
Por supuesto, nuestra vida es colorida, y cabe mencionar que también hay un concurso de canto. Nuestro equipo no tiene muchos trucos y las canciones que elegimos no son populares en este momento, sino la clásica Oda a la Alegría. Sin embargo, somos la única clase de este grado que ha ganado premios y también somos la clase con más premios en la escuela. Los jueces del concurso de canto dijeron: "Los niños de la Clase 7, Grado 1, son los más animados de toda la escuela. Las canciones alegres que cantan son muy adecuadas para los estudiantes de secundaria contemporáneos. La buena postura y la postura de pie de los niños son muy adecuadas". el resultado de sacrificar su hora de almuerzo bajo el sol abrasador. Su buena perspectiva mental se debe a su confianza en sí mismos y a las sinceras enseñanzas que el Maestro Zou les dio. El Maestro Zou también escribió especialmente una "Oda a la Alegría" única para los niños. Cuando terminó la música, los niños y yo nos conmovimos juntos.
Hay muchas otras actividades inolvidables: la barbacoa en el parque peatonal nos enseñó unidad y paciencia, el encuentro deportivo de clase nos dio confianza para el próximo encuentro deportivo y la publicación de la revista de clase "Navegación" hizo Amamos aún más a este grupo...
5. Unir nuestras manos a los padres, * * * y la educación
Para educar bien a un niño, la educación escolar y la educación familiar deben ser conjunto. Comuníquese con uno de los padres todos los días y el efecto de la educación junto con los padres será más prominente. Llame a los padres para informarles sobre el progreso de sus hijos y pídales que los elogien. A la mañana siguiente se podía ver la alegría en los ojos de los niños. No dejes que tus hijos sientan que preguntar a sus padres es una queja. De esta forma, los niños sentirán que están bajo doble presión por parte de padres y profesores. Pero hágales saber a los niños que los maestros y los padres se preocupan por ellos y los aman. Únase a los padres para ayudar a los niños a crecer.