¡Mi hijo quiere aprender a ser locutor y presentador! Estoy de acuerdo. no quiero! ¡Ella es una estudiante de primer año~!

¡La radiodifusión y el hosting son una buena profesión! ¡Es una cuestión si podrás obtener una buena licenciatura en esta especialidad! ¡Deja que tus hijos estudien todo el tiempo que quieran! ¡Muchas habilidades no han sido suprimidas! Sus objetivos formativos:

Esta carrera está dirigida a la primera línea de la industria radiofónica, cinematográfica y televisiva y a las unidades relacionadas con la expresión lingüística, formando estudiantes que apoyen la línea básica del partido, tengan amplios conocimientos culturales, artísticos Nivel y buena ética profesional, desarrollo integral moral, intelectual y físico, profesionales de formación profesional superior que tengan conocimientos teóricos básicos de locución y radiodifusión en general, tengan capacidad para expresar múltiples idiomas y artes, y puedan dedicarse a trabajos de artes del lenguaje en diversas televisiones. emisoras, emisoras de radio, empresas de publicidad, educación, turismo, telecomunicaciones y otras unidades.

2. Requisitos de formación:

1. Adherirse al desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física, y tener profesionalismo, espíritu pionero, espíritu de trabajo en equipo y buena calidad general.

2. Dominar las teorías y conocimientos básicos de humanidades sociales y creación de lenguaje artístico necesarios para esta especialidad.

3. Dominar sistemáticamente las teorías básicas de esta especialización, incluidas las teorías básicas y los conocimientos básicos de pronunciación del mandarín, pronunciación de radiodifusión y creación de radiodifusión.

4. Fuertes habilidades informáticas y de aplicación de idiomas extranjeros.

5. Dominar las habilidades y métodos básicos de expresión oral improvisada por parte de locutores y presentadores de televisión.

6. Tener habilidades profesionales de aplicación del lenguaje y capacidad para operar equipos de televisión.

7. Cultivar la capacidad innovadora y la capacidad de desarrollo sostenible de los estudiantes en la radiodifusión.

3. El egresado deberá poseer las siguientes habilidades laborales:

1. Dominar, mediante la formación de habilidades básicas profesionales, las habilidades de control y aplicación de la pronunciación, la respiración, el tarareo y la cavidad bucal.

2. Dominar las teorías y habilidades profesionales básicas. A través de la formación de habilidades internas y externas como la capacidad de expresión lingüística, la adaptabilidad y la capacidad de organización del lenguaje, tengo sólidas habilidades profesionales y la capacidad de controlar programas.

3. Comprender la composición y las tareas del programa anfitrión y el departamento creativo, para comprender el contenido principal, las habilidades creativas y las capacidades integrales de varios programas.

4. Ser capaz de realizar bien la "creación secundaria" de alojamiento y transmisión y tener buenas habilidades de expresión lingüística.

5. Dominar diversas habilidades de presentación de programas de televisión, doblaje de televisión, documentales, comentarios de programas especiales y transmisión, retransmisión y presentación de noticias de televisión.

6. Tener ciertas habilidades de redacción en diferentes modalidades de noticieros de televisión, programas especiales de televisión y otro tipo de columnas de televisión, como notas de prensa, seriales, redacción de planificación televisiva, etc.

7. Dominar las habilidades básicas de selección de temas de programas de televisión, planificación, maquillaje televisivo, etc.

En cuarto lugar, el personal docente

Hay 16 profesores a tiempo completo, de los cuales 7 con títulos profesionales superiores y 7 con títulos profesionales intermedios.

Plato principal del verbo (abreviatura de verbo):

Voz de transmisión, pronunciación en mandarín, creación de transmisión, expresión hablada improvisada del presentador, presentación de programas de televisión, doblaje de televisión, noticias de televisión, columnas de televisión Planificación , Maquillaje televisivo, psicología de entrevistas, lenguaje corporal, actuación.

6. Principales vínculos docentes prácticos:

Concienciación profesional, prácticas de curso, prácticas en el puesto de trabajo, creación conjunta, prácticas de graduación, etc.

¡Comprueba si tu hija es adecuada! ~?Si corresponde, ¡de acuerdo!