¿Cómo apreciar las novelas?
Cómo apreciar las novelas En los últimos años, la lectura moderna en el Volumen II se ha centrado principalmente en la lectura en prosa de obras literarias, pero la lectura de novelas también suele evaluarse, centrándose en la capacidad de comprender, juzgar, inferir y imaginar. A juzgar por la selección de artículos, tienden a examinar prosa o novelas que tienen profundas connotaciones culturales, reflejan precipitación histórica y contienen cualidades filosóficas y educativas.
La novela es una obra literaria con las características literarias más obvias y también encarna mejor los requisitos del "Esquema del examen": apreciar la imagen, el lenguaje y las habilidades de expresión de las obras literarias.
El primer punto de apreciar la imagen de las obras literarias
(1) Sobre la imagen de las obras literarias
1 La mayoría de las excelentes novelas y dramas literarios. Los trabajos se centran en retratar personajes, crear personajes típicos.
2. Las obras de poesía y prosa generalmente no se centran en retratar personajes, sino en representar una determinada imagen de la vida y expresar determinadas emociones.
3. La creación de personajes es inseparable de la descripción del entorno. El entorno en las obras literarias generalmente incluye: ① Descripción específica del paisaje y descripción de escenas de la vida. ②El entorno de vida y social que impulsa las actividades del protagonista. ③Antecedentes y características sociales e históricas de la época.
4. Los métodos de descripción del personaje generalmente incluyen: introducción resumida, descripción del perfil, descripción del entorno, descripción de la escena, descripción del retrato, descripción del lenguaje, descripción de la acción, descripción detallada, descripción psicológica, etc.
(2) Puntos básicos de la imagen de la obra
1. La personalidad del personaje; 2. La perspectiva mental del personaje;
3. características; 4. El significado social o contemporáneo de los personajes, etc.
Además, a la hora de resumir, los puntos clave deben ser lo más completos posible y estar ordenados en un orden determinado.
(3) El lenguaje para apreciar las obras literarias
1. El lenguaje de las obras literarias se basa en el lenguaje oral del pueblo y ha sido procesado y refinado por los escritores en general. tiene Preciso, vívido, vívido, vívido y artísticamente atractivo.
2. El lenguaje de las obras literarias presenta generalmente las siguientes características: preciso y conciso, vívido, implícito y rico, y lleno de belleza musical.
3. Además, las obras literarias de diversos géneros también tienen algunos requisitos especiales. Por ejemplo, en los dramas se exige especialmente que los diálogos sean coloquiales y orientados a la acción. El lenguaje de las obras literarias narrativas se puede dividir en dos categorías: lenguaje de los personajes y lenguaje del narrador: ① Lenguaje de los personajes, es decir, los diálogos y monólogos de los personajes de la obra. El lenguaje de los personajes de la obra debe ser un lenguaje de personalidad y puede ser plenamente. revelar los personajes Los rasgos de carácter y el estado psicológico de los personajes; ② Lenguaje del narrador, es decir, el lenguaje utilizado por los escritores para describir personajes, narrar eventos, describir el entorno, evaluar la vida, etc. de las obras literarias generalmente se basa principalmente en el lenguaje del narrador.
El segundo punto es apreciar la imagen, el lenguaje y las habilidades de expresión de las obras literarias.
Las habilidades de expresión de las obras literarias se refieren a los principios, reglas y métodos de escritura utilizados por los escritores para dar forma a la imagen literaria y expresar el contenido de la obra. Específicamente, el análisis de las habilidades de expresión del artículo se refiere principalmente a: primero, las habilidades del escritor en el uso de métodos de expresión y conocimientos estilísticos; segundo, el uso de técnicas retóricas y otras habilidades de escritura relacionadas;
A juzgar por las preguntas del examen de ingreso a la universidad, el examen de habilidades de expresión generalmente no requiere que los estudiantes juzguen qué es una determinada habilidad de expresión, pero a menudo requiere que los estudiantes aprecien el papel de su expresión. Al observar las preguntas del examen de ingreso a la universidad de los últimos años, los candidatos deben prestar atención al papel de las siguientes "habilidades de expresión":
(1) Persona
1. La narrativa es cordial y natural, y puede expresar pensamientos y sentimientos libremente. Brinda a los lectores un sentimiento real y vívido.
2. Segunda persona: Potencia el lirismo y la intimidad del artículo y facilita la comunicación emocional.
3. Tercera persona: puede mostrar la vida rica y colorida de manera más directa, no está limitada por el tiempo y el espacio y refleja la realidad de manera más flexible y libre.
(2) Método narrativo
1. Narración secuencial: capaz de describir claramente en un orden determinado (tiempo o espacio).
2. Flashback: crea suspenso y es fascinante.
3. Narración: Realizar los presagios y explicaciones complementarias necesarias de la trama principal o acontecimiento central para hacer la trama más completa, la estructura más rigurosa y el contenido más sustancial.
4. Narración complementaria: Explicación complementaria del contenido anterior y alguna explicación de lo siguiente.
5. Narración sencilla: (se refiere a describir dos o más cosas que sucedieron al mismo tiempo) para dejar claras las pistas y responder adecuadamente.
(3) Descripción
En general, la descripción tiene las siguientes funciones: ① Reproducir el paisaje natural. ②Describe la apariencia y el mundo interior del personaje. ③Explica el entorno natural y social en el que se mueven los personajes.
1. Retratos de personajes y descripciones de acciones: muestran mejor el mundo interior y los rasgos de personalidad de los personajes.
2. Descripción del paisaje: describe el paisaje natural en detalle, crea una atmósfera y resalta las emociones y pensamientos de los personajes.
3. Descripción del entorno y escenas: explica el trasfondo de las actividades de los personajes, indica el tiempo y lugar de los hechos, exagera la atmósfera y expresa mejor a los personajes.
4. Descripción del diálogo del personaje: representa la personalidad del personaje, refleja las actividades psicológicas del personaje y promueve el desarrollo de la historia. También puedes describir la voz del personaje y recibir un efecto especial.
(4) Figuras retóricas
1. Metáfora: convertir lo sencillo en vívido, lo profundo en simple, lo abstracto en concreto.
2. Comparación: el color es brillante, la imagen se describe y el significado es rico.
3. Metaforismo: usar la simplicidad para reemplazar la complejidad, usar la realidad para reemplazar el vacío, usar la extrañeza para reemplazar lo ordinario.
4. Exageración: para realzar la atmósfera, realzar el atractivo y realzar la asociación, crear la atmósfera, revelar la esencia y dar inspiración.
5. Dualidad: fácil de recitar y recordar, dando a las palabras un sentido musical; expresiones concisas y lirismo suave.
6. Paralelismo: contenido concentrado para mejorar el impulso; narrativa exhaustiva y análisis detallado; bueno para expresar emociones.
7. Repetición: La descripción de la escena tiene un fuerte atractivo lírico; conecta lo anterior y lo siguiente, distingue las capas; enfatiza muchas veces, dejando una profunda impresión en las personas.
Una apreciación preliminar de la imagen, el lenguaje y las capacidades de expresión de las obras literarias puede ser una propuesta separada sobre la apreciación de un determinado aspecto. Una apreciación preliminar de las habilidades de expresión de imágenes y lenguaje de las obras literarias a menudo se combina con un análisis y resumen del significado central y el contenido principal del artículo, así como una evaluación del contenido ideológico del artículo y las opiniones y actitudes del autor. .
La comprensión y el análisis de las imágenes de las obras y la apreciación de las características del lenguaje de las obras siempre han sido puntos difíciles en el examen. El síntoma principal es que muchos candidatos no pueden captar los puntos clave o no tienen nada que decir. Clasificación de conocimientos novedosos de apreciación para el examen de ingreso a la universidad
1. Explicación punto por punto
1. Examen de creación de personajes
La idea de resolución de problemas. Debe dividirse en cuatro pasos: primero, comprender en general las características de los personajes de la novela y determinar si la tendencia emocional del autor es elogio o crítica, elogio o sátira. Luego, dibuja oraciones sobre las palabras y los hechos del personaje en la novela, así como los comentarios del autor o la evaluación que el autor hace de él a través de otros personajes de la obra. Luego, observe qué métodos de descripción se utilizan y clasifíquelos y resúmalos en función de esto. Finalmente, elige las palabras y frases adecuadas para expresarlo.
2. Análisis del papel de los detalles importantes de la trama, preste atención a la dirección del pensamiento al resolver problemas:
① Es el papel del tema. Por lo general su función es resaltar el tema o resaltar el tema. ② Desempeña un papel en la configuración de la imagen del personaje. O desarrolla el carácter del personaje o lo expresa. ③Desempeña un papel en la composición de toda la historia. En términos generales, promueve el desarrollo de la trama.
3. Analice el papel de la descripción ambiental:
Primero busque la posición de la declaración de descripción ambiental en el artículo. El papel de la descripción ambiental en diferentes lugares será diferente. Luego resuma el entorno que se describe. Al analizar el papel de la descripción ambiental, se pueden considerar los siguientes aspectos: ① Utilizar la descripción ambiental para explicar el tiempo, el lugar y el trasfondo de la historia; ② Agregar o mejorar una determinada atmósfera; ③ Activar o resaltar la personalidad y la psicología del personaje; , etc. ④ A veces tiene el efecto de hacer avanzar la historia. ⑤Revelar la idea principal
4. Apreciación y evaluación del contenido ideológico, el tema y las habilidades de escritura.
La comprensión del tema depende principalmente de la trama importante y de los personajes principales; y las principales habilidades de escritura de la novela también se reflejan en la disposición de las tramas importantes y la configuración de los personajes principales. Al captar el tema, no parten de la realidad objetiva de la obra, no pueden evitar sesgos cognitivos y extremos emocionales, no leen atentamente el texto original, aplican la verdad que ya conocen y evalúan la obra sin pertinencia. Error del estudiante. El mayor malentendido al hacer este tipo de preguntas.
Los malentendidos a la hora de apreciar y evaluar el contenido ideológico y las características de escritura de las novelas son sobreestimar los temas y filosofías expresadas en las novelas, ver de manera extrema el éxito o el fracaso de las técnicas creativas, creyendo que los artículos una vez publicados siempre son buenos, se atreven; no ofrecer opiniones críticas; tratar las obras y autores propios con los conceptos inherentes en su mente, y exigir que las obras y autores se ajusten a sus propias ideas preconcebidas, utilizar sus propios intereses y pasatiempos como criterio para evaluar las novelas y calificarlas; como buenos si se adaptan a tus gustos; en caso contrario, serán calificados como malos.
5. Comprender palabras importantes y frases clave, y aprender de los métodos de lectura de la prosa.
2. Explicación de la clasificación
(1) La trama de la novela
1 La composición de la trama: prólogo, inicio, desarrollo, clímax, final. y epílogo.
2. Evaluación de la disposición argumental
① En cuanto a todo el texto, hay giros y vueltas. La función es ser fascinante y emocionante, y realzar el dramatismo y la legibilidad de la historia.
②En cuanto al principio y al final, hay un eco de principio a fin. La función es hacer que la estructura sea firme y completa.
③En cuanto al inicio, hay un estilo flashback (poner el final al principio), lo que crea suspenso.
④En cuanto al final, hay un final abrupto, dejando un espacio en blanco. estilo. . Además, los hay inesperados, trágicos, cómicos, etc.
3. Pistas a lo largo de la trama. Las cosas que pueden usarse como pistas incluyen: cosas, cosas, personas, sentimientos, tiempo y espacio.
4. Observa cómo el desarrollo de la trama expresa al personaje. Responde la pregunta resumiendo la trama en orden, y luego señala el personaje.
5. El desarrollo de la trama expresa el tema. Responda la pregunta resumiendo la trama primero, luego resalte el tema.
Comienzos comúnmente utilizados en las novelas
1. luego respóndelas durante el proceso de escritura o al final. La función es crear suspenso, conducir a lo siguiente y hacer que los lectores piensen, atrayendo a los lectores a continuar leyendo la novela.
①Hacer pensar a los lectores. ②Presente la trama a continuación. ③ Resalta la imagen del personaje. ④Revelar el tema de la novela.
2. Descripción del paisaje. Explica el entorno en el que se desarrolla la historia, exagera la atmósfera y realza el estado de ánimo de los personajes.
El final de la novela
1. Analizar el final inesperado. (Dirección del pensamiento) Beneficios:
① Desde la perspectiva de la disposición estructural, hace que la historia aburrida de repente cree ondas, como un impacto innovador, que impacta violentamente los corazones de los lectores y produce un poder impactante.
② Desde la perspectiva de las técnicas de expresión, se hace eco del presagio del artículo anterior, haciendo que la gente sienta que es razonable.
③Desde el punto de vista del tema, puede profundizar mejor el tema.
2. Analiza el triste y trágico final.
① Desde la perspectiva del tema, puede profundizar mejor el tema.
② Desde la perspectiva de expresar el personaje, puede moldearlo mejor.
③ Este final es conmovedor, evocador y estimulante.
3. Analiza el final feliz.
Este final está en consonancia con la psicología lectora de las personas. La gente lee novelas para conseguir la felicidad; porque la vida real es como la luna, está llena y llena, por eso esperan que el final de los sueños literarios sea feliz para expresar su anhelo de una vida mejor.
① Desde la perspectiva del efecto de expresión, el final cómico de la novela deja a los lectores un amplio espacio para la imaginación y invita a la reflexión.
② A partir de la experiencia emocional del lector, el final del cómic forma una integración armoniosa con los deseos del protagonista y del autor, brindando a las personas una sensación de alivio y placer.
③Desde un punto de vista temático, este final resalta la hermosa humanidad que trasciende la guerra y refleja el deseo de los seres humanos de una vida pacífica y hermosa.
4. El análisis termina abruptamente, dejando un final en blanco. Deja un "espacio en blanco" para que los lectores imaginen y creen artísticamente.
Análisis de técnicas de expresión habituales
① Presagio. ② partió. ③ Descripción detallada. ④Contraste. ⑤ Símbolo. ⑥Representa la atmósfera. ⑦ Crea suspenso. ⑧Habla con. Además de la introducción anterior, también existen métodos circunflejos, métodos virtuales (asociación, imaginación), reales, etc.
(2) La descripción ambiental en la novela
1. El papel de la descripción del entorno natural.
① Fomentar el desarrollo de la trama. ② Resalta las emociones de los personajes y expresa sus personalidades. ③ Desencadene el tema. ④Representa la atmósfera. ⑤ Explique la hora y el lugar donde ocurrió la historia.
2. El papel de la descripción del entorno social (actividades de los personajes, trasfondo social de los acontecimientos, características de la época, escena social, etc.): exagerar la atmósfera, presagiar la trama, promover el desarrollo de la trama, y destacando el tema de la novela.
(3) Personajes de la novela
1. Analizar la descripción del entorno y captar el carácter de los personajes.
2. Analizar la trama de la historia y captar el carácter de los personajes.
3. Analizar los métodos de creación de personajes y captar la personalidad del personaje.
① Captar el retrato; ② Captar el lenguaje; ③ Captar las acciones (cosas hechas); ④ Captar la psicología;
4. El método de descripción de la imagen del personaje: la idea de responder a la pregunta, qué tipo de personalidad, características cualitativas e imagen es.
5. de describir la imagen del personaje.
① Expresión directa: retrato, lenguaje (monólogo dialogado), acción, psicología, detalles.
②Expresión indirecta (descripción lateral): como contraste directo, contraste inverso, etc. (usar personas para mostrar personas, escenas para mostrar personas, escenas para mostrar personas)
El idioma de la novela (expresión) (poder, atractivo)
①La descripción debe ser como ver a la persona, escuchar sus palabras, para que el lector se sienta como si estuviera personalmente allí.
② El idioma del personaje es personalizado, lo que muestra al personaje.
③El lenguaje narrativo debe ser conciso y expresivo.
④Estilo del lenguaje: humorístico, elegante y solemne, implícito y conciso, etc.
(4) El tema de la novela (propósito de la escritura)
1. Evaluación del tema: Al ver lo grande desde lo pequeño, la intención es de gran alcance.
2. Método para resumir el tema
① Captar la imagen del personaje; ② Captar el desarrollo de la trama; ③ Captar el trasfondo de la escritura.
※Tipos de preguntas comunes:
(1) ¿Qué tipo de tema revela la novela al crear una determinada imagen?
(2) Conectar con el entorno descrito en la novela y analizar la temática de la misma.
(3) ¿Cómo entender el significado profundo del título de la novela?
(4) ¿Qué nos dice la novela?
(5) ¿Qué tipo de inspiración de vida te da esta novela?
(6) Observa cómo el desarrollo de la trama expresa el tema. La idea de responder la pregunta es resumir primero la trama, y luego señalar el tema.
(7) "El mundo en sí es un misterio y tiene muchas soluciones". "El tema más tabú de una novela es un tema brillante. Combine su experiencia de lectura para explorar los posibles temas de esta novela. etc.
¿Cómo captar el tema de la novela?
① Empiece a pensar en el tema de la novela a partir del título de la novela (Las funciones del título suelen incluir las siguientes: 1. Crear suspenso. 2. El título es la pista de la novela; 3. Dar forma y resaltar la imagen del personaje 4. Promover el desarrollo de la trama o promover el punto de inflexión de la historia, y resolver los conflictos de los personajes. 5. Resaltar el tema, y desempeñar un papel clave en el. interpretación del tema)
②Desde. Comience con la trama y los personajes de la novela
③ Conecte el trasfondo de la época y la descripción ambiental típica de la obra, comprenda la huella de la época en la obra. los pensamientos y personalidades de los personajes, y captar las características de la época reflejadas por los personajes, para lograr el propósito de revelar el tema de la novela;
④ Captar el tema de la obra desde la exquisita concepción de la novedoso.
Al prepararse para el examen de ingreso a la universidad, primero puede comenzar a pensar en el tema de la novela a partir del título de la novela, por ejemplo, el significado profundo de la pregunta del examen modelo de Shenzhen de 2007 "One Move". " es un paso crucial en la vida y, a menudo, resulta tentador. Salir mal; en segundo lugar, puede comenzar con la trama y los personajes de la novela; también puede consultar los antecedentes históricos y la descripción ambiental típica de la obra para comprender la huella de la época. sobre los pensamientos y personalidades de los personajes, y captar las características de la época reflejadas por los personajes. A la hora de captar el tema debemos partir de la realidad objetiva de la obra, sin sesgos cognitivos ni extremos emocionales sin leer atentamente el texto original, no debemos utilizar los principios que ya conocemos para aplicar mecánicamente y la evaluación de la obra; carece de pertinencia.
La "corrección del punto de prueba" no tiene una comprensión general de la novela y solo responde apresuradamente desde un cierto punto, lo que resulta en una comprensión unilateral o incluso una mala comprensión del tema de la novela; no conecta el análisis específico con el texto, pero hace un análisis condescendiente el tema es El análisis no está en su lugar y no puede justificarse;
Los "Consejos para responder" captan principalmente la relación entre el tema y la trama, los personajes, los antecedentes o las ideas, piensan en la pregunta desde múltiples ángulos y responden en puntos. Debe explicarse junto con el texto y el mundo real, y la respuesta debe explicarse por sí misma.
(5) Habilidades de expresión
Las obras de alta calidad son inseparables de unas habilidades de escritura exquisitas. Esto se debe a que las habilidades de escritura son el control del lenguaje literario por parte del escritor, el uso de una variedad de técnicas. técnicas de expresión y métodos de expresión, recursos retóricos, etc., para concebir obras literarias y crear imágenes literarias con talentos artísticos hábiles y únicos.
Los exámenes sobre habilidades de expresión en su mayoría plantean preguntas sobre las habilidades de expresión utilizadas y sus efectos.
※Tipos de preguntas comunes:
①Qué métodos de expresión se utilizan en el artículo (descripción detallada, simbolismo, contraste, contraste, contraste, presagio, alusión, suspenso, coincidencia, etc.) y cómo usarlo para crear una imagen El papel desempeñado por el escritor;
②Cómo los métodos de expresión únicos (narrativa, descripción, explicación, discusión, lirismo) en el artículo sirven a la expresión del autor;
③En el uso del lenguaje ¿Qué características tiene (por ejemplo: lenguaje conciso, estructura de oraciones ordenada y rítmica, palabras precisas y vívidas, palabras ricas y diversas) y qué atractivo estético artístico ofrece a los lectores?
La evaluación y valoración de las habilidades de expresión consiste en analizar qué técnicas de expresión se utilizan en el artículo, qué contenidos se expresan, qué efecto artístico se consigue, etc.
El análisis y valoración de las habilidades de expresión se pueden analizar desde los siguientes aspectos:
Persona narrativa. Primera persona: la narración es amigable y natural, puede expresar pensamientos y sentimientos libremente y brinda a los lectores un sentimiento real y vívido. .Segunda persona: Potencia el lirismo y la intimidad del artículo y facilita la comunicación emocional. Tercera persona: capaz de presentar una vida rica y colorida de manera más directa y objetiva, sin estar limitada por el tiempo y el espacio, y reflejando la realidad de manera más flexible y libre.
Estilo narrativo. Narración secuencial: ser capaz de describir las cosas claramente en un determinado orden, tiempo o espacio. Flashback: crea suspenso y es fascinante. Narrativa: Realizar los presagios y explicaciones complementarias necesarias para la trama principal o los acontecimientos centrales para hacer la trama más completa, la estructura más rigurosa y el contenido más sustancial. Narración complementaria: explicación complementaria del contenido anterior y alguna explicación de lo siguiente. Narración sencilla: Comúnmente conocida como “la flor florece en dos ramas, cada una con una flor”, se refiere a narrar dos o más cosas que sucedieron al mismo tiempo para dejar claras las pistas y responder adecuadamente.
Descripción. En términos generales, la descripción tiene las siguientes funciones: ①Reproducir paisajes naturales. ②Describe la apariencia y el mundo interior del personaje. ③Explica el entorno natural y social en el que se mueven los personajes.
1. Retratos de personajes, descripciones de acciones y descripciones psicológicas: muestran mejor el mundo interior y las características de personalidad de los personajes.
2. Descripción del paisaje: describe el paisaje natural en detalle, crea una atmósfera y resalta las emociones y pensamientos de los personajes.
3. Descripción del entorno y escenas: explica el trasfondo de las actividades de los personajes, indica el tiempo y lugar de los hechos, exagera la atmósfera y expresa mejor a los personajes.
4. Descripción del diálogo del personaje, descripción psicológica y descripción detallada: representan la personalidad del personaje, reflejan las actividades psicológicas del personaje y promueven el desarrollo de la historia. También puedes describir la voz del personaje y recibir un efecto especial.
5． Descripción frontal y descripción lateral: el frente expresa directamente los personajes y las cosas; el lado resalta los personajes y las cosas.
Retórica
1. Metáfora: Convertir lo sencillo en vívido, lo profundo en simple, lo abstracto en concreto.
2. Analogía: dar a las cosas forma y emoción humanas (refiriéndose a la personificación), describiendo imágenes vívidas y expresiones ricas.
3. Metaforismo: usar la simplicidad para reemplazar la complejidad, usar la realidad para reemplazar el vacío, usar la extrañeza para reemplazar lo ordinario.
4. Exageración: para realzar la atmósfera, mejorar el atractivo y mejorar la asociación; crear la atmósfera, revelar la esencia y dar inspiración a las personas.
5. Dualidad: fácil de recitar y recordar, dando a las palabras un sentido musical; expresiones concisas y lirismo suave.
6. Paralelismo: ritmo claro, contenido concentrado, impulso mejorado; narrativa minuciosa, análisis detallado;
7. Repetición: La descripción de la escena tiene un fuerte atractivo lírico; conecta lo anterior y lo siguiente, distingue las capas; enfatiza muchas veces, dejando una profunda impresión en las personas.
8. Contraste: Hacer más vívidas y destacadas las características de las cosas expresadas o los principios y puntos de vista explicados.
9. Haz preguntas: Pregunta y respóndete, plantea preguntas y activa el pensamiento de los lectores.
10. Pregunta retórica: enfatiza el tono, tono fuerte y fortalece la emoción.
Disposición estructural
Técnicas para la planificación de la trama: directo al grano, haciendo eco de principio a fin, mostrando ambición al final, presagiando, profundizando, superponiendo y ambientando. crear pistas; estructura estricta, completa y bien proporcionada; presagios contrastantes, cuidando el antes y el después, creando suspenso, creando olas, altibajos, giros y vueltas;
La relación entre el material y el centro se maneja adecuadamente y si los detalles primarios y secundarios son apropiados, si el material es típico, auténtico, novedoso y poderoso;
Las narrativas suelen organizarse en términos de paso del tiempo, transformación del espacio, cambios de escena, orden lógico de pensamiento, etc. Las siguientes son las pistas comunes para la concepción en prosa: usar la emoción como pista; usar la razón como pista; usar los objetos como pista y la ubicación espacial como pista;
Aclare estructuralmente el papel de las oraciones en diferentes posiciones en el texto:
1. La primera oración guía todo el texto, describe los puntos principales, conduce a lo siguiente y presagia lo siguiente. y entierra lo siguiente;
2. La última oración: resume todo el texto, profundiza el tema, hace eco de lo anterior, resuena de un lado a otro, está lleno de palabras y significado infinito, y tiene un significado profundo. regusto.
3. Oración de transición: conecte lo anterior y lo siguiente, haga la transición, continúe con lo anterior y conduzca a lo siguiente.
4. idea principal;
5. La oración clave: señala el centro de todo el texto y guía todo el texto; la oración es profunda y estimulante, y puede inspirar a las personas después de leerla.
6. Oraciones emocionales: expresan fuertes emociones internas y hablan directamente desde el corazón;
7. Oraciones contradictorias: literalmente contradictorias, pero el autor tiene una intención profunda. Revele connotaciones profundas y exprese ideas profundas.
(1) Características estructurales de las narrativas (prosa)
① Organizar los materiales en orden cronológico o en el orden en que ocurren y se desarrollan los eventos.
② Disponga los materiales según el cambio de punto de observación, como por ejemplo "Mi castillo en el cielo".
③ Organice los materiales según la disposición de la escena, como "Visitando tiempos antiguos en Mongolia Interior".
④Categoríe y organice la estructura según las propiedades de los materiales, como "Suo Yi".
⑤ Organice los materiales de acuerdo con el proceso de comprensión del autor o los cambios emocionales. Como por ejemplo "miel de lichi".
⑥ Organice los materiales de acuerdo con lo que el autor ve, oye, siente y piensa como pistas de la escritura.
(2) Características estructurales de los ensayos argumentativos.
① Según el pensamiento lógico, incluye tres partes: plantear preguntas, analizar problemas, resolver problemas o introducción, tesis principal y conclusión.
② Según la estructura de capítulos, las estructuras comunes son paralelas, contrastivas, jerárquicas y totales.
Analice el significado de la oración comenzando con la expresión:
1. Los argumentos en las narrativas a menudo dan el toque final y revelan el propósito y el significado de la narrativa
<; p>2. En los ensayos argumentativos las narrativas suelen servir como ejemplos;3. La descripción y el estilo literario en el texto explicativo juegan un papel para teñir la obra y hacerla más vívida y vivida.
4. El método de escritura que combina narrativa y discusión, y el uso cruzado de narrativa y discusión, hace que el artículo analice la discusión de una manera ligera y animada, lo que lo hace interesante de leer y profundamente instructivo. La narrativa del artículo es para discusión, y el argumento se basa en la narrativa, que proporciona una base fáctica para el argumento, lo que lo hace bien fundamentado y altamente persuasivo.
Idioma
1. ¿Es el lenguaje preciso, conciso, vívido y vívido?
2. ¿Cuál es el estilo de lenguaje único (humorístico, mordaz, sencillo, natural, conciso y vivo, implícito y profundo, etc.);
3. Qué técnicas retóricas singulares se utilizan (metáfora, personificación, paralelismo, exageración, sinestesia, etc.).
Técnicas de expresión
1. Símbolo, utilizar una cosa específica para expresar algún concepto, pensamiento o emoción abstracta, caracterizado por utilizar una determinada relación entre el símbolo y la cosa simbolizada. (Contenido) se expresa de manera implícita y vívida, lo que realza la expresividad del artículo. El método simbólico de "apoyar el significado de las cosas" es "usar una cosa para expresar otra", y la idea principal está implícita pero no explícita, oculta. pero no oscuro.
2. Destacar significa no describir directamente los personajes o cosas principales, sino describir sus antecedentes y personas o cosas relacionadas para que su imagen se destaque. Además, el uso del contraste no solo puede hacer que lo principal. La imagen es más vívida, pero también hace que el artículo tenga giros y vueltas, sutil y único.
3. Primero suprimir y luego aumentar, despertando curiosidad, presagio emocional, despertando curiosidad.
4. En el proceso de describir cosas, el autor coloca muy hábilmente sus emociones e ideas personales en las cosas, e integra sus propios sentimientos en las cosas para expresar sus sentimientos internos. Las emociones, la implícita, la filosofía y la sugestión permiten. los lectores obtengan un disfrute estético único en su apreciación.
5. Utilice paisajes para expresar emociones y utilice la descripción del paisaje para resaltar las emociones de alegría o tristeza del autor.
6. La combinación de lo virtual y lo real puede captar los puntos clave y resaltar las características esenciales de las cosas, retratando así las personalidades de los personajes de manera más vívida, resaltando las características de las cosas y el paisaje, y revelando el tema más vívidamente. concentradamente. La estructura es compacta y la escritura concentrada.
7. Dinámico y estático se complementan, lo dinámico contrasta con la quietud, los contrastes estáticos con un efecto de contraste dinámico y vívido, se complementan entre sí.
8. Vea lo grande desde lo pequeño, refleje los temas principales de las cosas ordinarias y sutiles, resalte el centro y sea más impactante.
9. Representación, renderización significa que el autor utiliza diversos aspectos de la apariencia, comportamiento, psicología, lenguaje o eventos, entorno, escenario, etc. del personaje para centrarse en la descripción y resaltar las características de la persona. o cosa. Características esenciales, técnica de expresión utilizada para profundizar en el tema. Partir significa no describir directamente los personajes o cosas principales, sino describir sus antecedentes y personas o cosas relacionadas para que su imagen se destaque. Este método de escritura no solo utiliza el contraste para hacer que la imagen principal sea más vívida, sino que también hace que el artículo tenga giros y vueltas, sutiles y únicos. Al comparar, podemos encontrar la diferencia entre los dos: la representación radica en la descripción intencional de algo con colores intensos y estilo de tinta salpicada, por otro lado, usa la descripción de otras cosas relacionadas con él para realzar la cosa; . Los dos también se superponen, es decir, el autor a veces usa la representación para servir como contraste, otras cosas utilizadas para resaltar también se pueden describir usando la representación.
10. Imaginación asociativa. La llamada asociación es el proceso psicológico de pensar una cosa a partir de otra. La llamada imaginación es el proceso de crear una nueva imagen basada en la imagen perceptiva original. La imaginación asociativa se utiliza a menudo en conjunto, lo que puede enriquecer el contenido del artículo, hacer que la imagen sea más completa y vívida y aumentar la expresión artística del artículo.