Cómo contarles a los niños sobre el libro ilustrado Los cocodrilos temen a los dentistas.

Actividades lingüísticas para la clase alta:

"El cocodrilo le tiene miedo al dentista"

(Lectura de libro ilustrado)

Clase : clase de segundo año

Profesor: Zhang Tingting

Objetivos de la actividad

1. Comprender

el contenido general del libro y apreciar el interés. del lenguaje del cuento.

2. Dobla activamente las escenas con diferentes entonaciones, y comprende que las frases repetidas expresan los pensamientos de diferentes personajes del cocodrilo y del dentista.

3. Saber cuidar bien de tus dientes y desarrollar el buen hábito de cepillarte los dientes por la mañana y por la noche y enjuagarte la boca después de las comidas.

Preparación de la actividad "Los cocodrilos temen a los dentistas" PPT.

Proceso de la actividad

1. Muestre

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y obtenga la historia:

1. Hoy la maestra trajo un libro. Esta es la portada del libro. ¿Puedes echarle un vistazo a lo que hay en la portada?

2. Guía

Los niños observan la imagen de portada. El título del libro es "Los cocodrilos temen a los dentistas". Entonces, ¿a qué le temen los cocodrilos y a qué le temen los dentistas?

2. A través de

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imágenes, aprenda a utilizar diferentes entonaciones para realizar diálogos con los personajes:

(1) Antes de empastar los dientes.

1. Al cocodrilo le dolió el diente durante muchos días y decidió ir al dentista, pero pensó, ¿adivinen qué estaba pensando el cocodrilo?

2. ¿Por qué el cocodrilo no quiere ver al dentista? ¿Por qué tienes que verlo?

3. ¿Qué pensará el dentista cuando vea venir al cocodrilo? (Anima a los niños a hacer conjeturas audaces)

4. ¿Por qué es necesario acudir al dentista?

5. Entonces el dentista abrió la puerta y echó un vistazo. ¿Qué le pasó ahora? ¿De dónde sacas la idea de que los dentistas tienen miedo?

6. El cocodrilo vio al dentista, ¿qué pasó?

(Guía a los niños para que descubran que el cocodrilo y el dentista dijeron lo mismo.)

7. El cocodrilo se sentó en la silla, pero pensó en su corazón.

"Estoy tan asustado." El dentista también se acercó lentamente.

8. Utiliza una mirada débil y temblorosa para imitar el miedo del dentista (al mismo tiempo, guía nuevamente a los niños para que descubran que el cocodrilo y el dentista dicen lo mismo

>. Esto permitirá a los niños descubrir el cocodrilo. Las palabras psicológicas son las mismas que las de los dentistas)

(2) Al empastar los dientes

1. ? ¿Qué pensará Ouyu en este momento? ¿Qué pensaría el dentista?

2. El empaste del diente ha comenzado. ¿Qué pasará durante el proceso de empaste del diente?

3. Muestra cuatro imágenes al mismo tiempo. ¡Guía a los niños para que inicien una discusión y se cuenten unos a otros lo que pasó!

4. Algunos niños hablarán de lo que pasó cuando le extrajeron los dientes al cocodrilo.

(3) Después del empaste del diente

1. El diente del cocodrilo finalmente ha sido empastado.

¿Qué le dirá al dentista? ¿Qué pasa con el dentista? ¿Realmente el caimán quiere volver a ver al dentista el año que viene?

¿El dentista quiere ver cocodrilos el año que viene?

2. ¿Qué le dirá el dentista al cocodrilo para evitar que le duelan los dientes?

¿Cómo respondería el cocodrilo?

3. Vuelve a apreciar el cuento:

Guía a los niños para que vuelvan a apreciar el cuento y lo expresen utilizando la entonación y el lenguaje corporal correspondiente.

Maestro: Ahora, escuchemos de nuevo esta historia de libro ilustrado. Ahora yo seré el cocodrilo y tú serás el dentista. Cuando el dentista quiera, tú decides.

4. Saber querer tus dientes y cepillarlos cada día:

Ahora bien, hasta los cocodrilos saben cuidar sus dientes, por eso debemos cuidarlos aún más. . ¿Cómo debemos cuidarlos? (Cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, enjuagarse la boca después de las comidas

No comer demasiada azúcar y no comer antes de acostarse)

Extensión de la actividad:

Ingrese "Cocodrilo" en el área de idioma Miedo al dentista" es un pequeño libro ilustrado para que los niños pequeños sigan leyendo.