Tesis sobre cine educativo
Las películas educativas son películas de cuentos basadas en actividades educativas escolares. Debido a que tienen funciones especiales de transmisión de información educativa, sus personajes, temas, tramas especiales e imágenes de primeros planos son únicos. Puede desempeñar un papel educativo auxiliar intuitivo en el cultivo de los ideales profesionales, la misión profesional, la cognición profesional y las emociones profesionales de destacados maestros de escuela primaria. El siguiente es el contenido que he recopilado para todos. ¡Bienvenidos a leerlo y consultarlo! Capítulo 1
Sobre las funciones y efectos de las películas educativas en la formación docente
[Resumen] Causas de películas educativas Sus características mediáticas y ventajas de contenido combinan orgánicamente el propósito educativo con la orientación profesional, el proceso educativo y el desarrollo profesional en la educación normal. Puede ayudar a los estudiantes normales a establecer ideales educativos, cultivar la sabiduría educativa, comprender el estado actual de la educación, guiar la transformación de la identidad y Comprender a los estudiantes. Las funciones y efectos del crecimiento.
[Palabras clave] Efectos funcionales de las películas educativas en la educación normal
En la formación del profesorado, además de aprovechar las ventajas de los medios de imagen de las películas, la Los temas y el contenido de las películas también son material didáctico importante, especialmente las excelentes películas educativas. Las llamadas películas educativas se refieren a películas artísticas y documentales que toman como temas historias educativas, reflejan la reforma educativa, el estilo escolar, las relaciones profesor-alumno y, principalmente, dan forma a la imagen de profesores y estudiantes. La educación es una "actividad social consciente que tiene como objetivo principal y directo incidir en el desarrollo físico y mental de las personas", incluida la autoeducación, la educación familiar, la educación escolar y la educación social. La educación siempre ha sido un tema importante que involucra a los padres, las escuelas, la sociedad y los gobiernos. La reforma y el desarrollo de la educación siempre producirán muchas contradicciones y conflictos dramáticos con la tradición. Por lo tanto, la literatura y el arte prestan mucha atención a las cuestiones educativas, y las películas educativas son un medio y un texto adecuado para pensar sobre cuestiones educativas y llevar a cabo prácticas educativas.
Occidente empezó a prestar atención al cine educativo tras la Segunda Guerra Mundial. "The Sound of Music" fue bien recibido, "Dead Poets Society" generó debates sobre la sabiduría educativa de "qué es una buena educación", "Good Will Hunting" proporcionó un excelente ejemplo de educación psicológica y "Mona Lisa Smile" Teacher Catherine, que trasciende la tradición y busca la verdad, la bondad y la belleza, atrajo la atención de los medios y del público. "Spring Breeze Turns into Rain" también se tradujo como "Primavera en la clase de pastores", lo que dio una nueva interpretación de la sabiduría educativa. y cariñoso tacto. Las películas educativas de China también son relativamente prósperas. Después de la fundación de la República Popular China, hubo muchas películas educativas desde la nueva era; También se han producido con gran influencia, como "Miao Miao", "Candlelight", "La Sonrisa", "La Niña de Rojo", "El Rey de los Niños", "Nadie Menos", etc., así como los documentales " Estudiante de último año de secundaria", "Por favor vote por mí", etc. Estas películas ofrecen frías observaciones y reflexiones sobre el proceso educativo y de enseñanza, la imagen de los docentes y cuestiones periféricas de la educación, destacando su importancia práctica racional y su valor educativo.
1. Características de las películas educativas y sus ventajas en la formación del profesorado
El cine es una forma de arte muy integral, con una composición compleja y un contenido rico, es una buena forma de cultivar la cultura y el arte. Calidades. Medios de calidad. Como dijo Lu Xun: "Es mejor utilizar películas en movimiento para enseñar a los estudiantes que los folletos de los profesores". Debido a que las películas educativas se centran en cuestiones educativas, tienen ventajas incomparables tanto en los medios educativos como en el contenido educativo.
1. La verosimilitud de los medios y la realidad de la educación
El ex artista cinematográfico soviético Pudovkin cree: “El cine es un arte que lucha por una representación realista que ofrece la mayor posibilidad. "El arte cinematográfico puede registrar la realidad objetiva con mucha precisión y precisión, con realismo audiovisual, y los personajes que crea, las historias que cuenta y los sentimientos que expresa son auténticos y creíbles. La verosimilitud de una película no es sólo la verosimilitud de la forma y la apariencia, sino también la autenticidad de la esencia interior, por lo que tiene un fuerte significado práctico. Las películas educativas prestan gran atención a la relación entre educación, familia y sociedad, la situación actual de la educación y los conflictos y contradicciones en el proceso educativo, y pueden guiar a los estudiantes a prestar atención a las realidades sociales y educativas.
2. La riqueza de los medios y la diversidad de la educación
La composición artística de las películas educativas es rica en elementos, y su contenido de expresión y forma artística brindan a los educados una visualización y visualización ilimitadas. Oportunidades de aprendizaje. Un espacio para compartir experiencias. Aunque las películas educativas se centran y expresan principalmente temas y temas educativos, también involucran astronomía, geografía, actualidad y política, montañas y paisajes, etc. El contenido de los seres humanos, la naturaleza y la sociedad lo abarca todo, lo que puede ampliar enormemente el horizontes de los estudiantes de escuelas normales. La educación requiere diversos contenidos y formas, por lo que las características mediáticas de las películas educativas son consistentes con la diversidad de la educación. Por ejemplo, películas como "La primavera en la clase de los vaqueros" y "La sonrisa de Mona Lisa" proporcionan ejemplos exitosos en términos de ideas educativas, métodos educativos y arte educativo. Al mismo tiempo, reflejan cuestiones sociales y familiares en los países occidentales. A lo largo de la película se reproduce música hermosa y pinturas excepcionales, que brindan a las personas inspiración artística. Este tipo de película puede generar diversidad en las estructuras educativas y riqueza en los efectos educativos.
3. La viveza de los medios y la vivacidad de la educación
Las películas pueden expresar vívida y verdaderamente el mundo del sonido y la imagen, el mundo del tiempo y el espacio, y el mundo de las emociones. . Para las personas educadas, las películas no son sólo un "festín audiovisual", sino también un arte y un estilo de vida que pueden aportar experiencias emocionales y conmociones espirituales. La educación es "una actividad intersubjetiva de intercambio espiritual y físico entre personas". , no es una conferencia de una sola palabra que no se puede llenar con palabras, sino una especie de diálogo e intercambio, interacción e inspiración, y debería ser más animada. Las películas educativas pueden cumplir exactamente los requisitos de vivacidad educativa debido a las vívidas características del medio.
4. La ensoñación de los medios y la inspiración de la educación
Las películas son una ilusión del tiempo y el espacio. El artista cinematográfico estadounidense Orson Welles creía que “una película es un sueño”. ", por lo que a Hollywood se le conoce como la "Fábrica de Sueños". Como arte de la imaginación, las películas pueden abrir la puerta a la imaginación del público y cultivar su imaginación y creatividad. Hasta cierto punto, el proceso educativo es un proceso de apertura de la imaginación y de la sabiduría esclarecedora, lo que requiere imaginación, pensamiento y creación imaginativos. La imaginación es una cualidad de vida que una nación, e incluso la humanidad, debe tener para progresar, y es la fuerza impulsora potencial para el desarrollo de la humanidad y la sociedad. Las películas educativas están llenas de infinitos comportamientos imaginativos. Son como sueños, que tienen un gran atractivo para las personas educadas, animándolas a competir para mostrar las habilidades de sus sueños para enriquecer y desarrollar la civilización humana. Por ejemplo, la imaginación poética y el anhelo de vida en "Dead Poets Society" inspiraron en gran medida el aprendizaje y el entusiasmo de los estudiantes por la vida; por ejemplo, "Thatched House" intercaló anécdotas caprichosas y traviesas entre los seis años de escuela primaria del protagonista Sangsang. historia de crecimiento, el público queda con un toque poético y es una lección maravillosa que está en línea con la imaginación y fantasía reales de los niños.
2. Las funciones y efectos de las películas educativas en la educación normal
1. Establecer ideales educativos: actividades educativas y creencias profesionales
En la educación normal, ayudando a la normalidad Los estudiantes universitarios establecen ideales y creencias educativas para que puedan perseguir firmemente sus objetivos educativos es el objetivo de formación más importante de la educación normal. Una vez que los estudiantes de escuelas normales establezcan sus ideales educativos y elijan la educación como una carrera para toda la vida, su búsqueda persistente de la educación se integrará con sus creencias profesionales y pueden servir como banderas y faros, guiando a los estudiantes de escuelas normales a persistir en la educación sin remordimientos. tu juventud, amor y vida a tus alumnos. Al igual que "Blackboard", "Phoenix Piano", "Beautiful Big Foots" y "My Teacher Career", etc., reflejan colectivamente la imagen de los profesores de primaria y secundaria de las zonas rurales del país y del extranjero, mostrando sus actividades educativas y su educación. en los momentos más difíciles del país y de la nación. Fe y educación. Cuando los estudiantes normales ven este tipo de películas, pueden quedar impresionados por el carácter sagrado de la educación y el espíritu elevado de los maestros, estimular sus emociones internas y determinar la dirección de su planificación profesional.
2. Cultivar la sabiduría educativa: habilidades y cualidades profesionales
Los profesores excelentes deben "predicar, enseñar y resolver dudas" y deben tener una excelente sabiduría educativa. Varias películas educativas como "La sociedad de los poetas muertos", "La sonrisa de Mona Lisa" y "Good Will Hunting" tienen ricas connotaciones educativas y reflejan la sabiduría educativa superior de los profesores.
Los profesores de la película son conocedores, reflexivos y tienen una comprensión única de la educación. Son capaces de diseñar cursos que les gusten a los estudiantes de acuerdo con conceptos científicos y sus propios conocimientos. Al final, logran efectivamente el propósito de la enseñanza y se ganan el respeto de los estudiantes. estudiantes y cariño. Por ejemplo, el profesor Keating en "Dead Poets Society" es un profesor poético e inteligente. Es un graduado destacado de la Escuela Wilton y luego se graduó de la Universidad de Cambridge. Para cambiar la situación actual en la que la escuela sólo enfatiza la educación para la educación superior y controla estrictamente a los estudiantes, comenzó a reformar su propia clase de literatura para que los estudiantes comprendan la esencia de "aprovechar el hoy y hacer la vida extraordinaria". Se llamó a sí mismo "Capitán" y pidió a los estudiantes que lo llamaran Capitán. Pidió a los estudiantes que arrancaran capítulos sobre teoría de la poesía en los libros de texto. Animó a los estudiantes a pararse en el escritorio y mirar las cosas desde diferentes perspectivas, estimulando la poética del tímido y cobarde Todd. El potencial de sabiduría de la naturaleza anima a los estudiantes a pensar de forma independiente y elegir sus propias vidas. Cuando los estudiantes organizaron silenciosamente la "Sociedad de los Poetas Muertos", él la apoyó en silencio, permitiéndoles sentir el poder original de la vida mientras leían los poemas de Byron y Whitman. El carácter, los sueños, el coraje y el amor de los estudiantes aumentan: se resalta la importancia de la vida y el valor fundamental de la educación. Aunque las fuerzas seculares finalmente obligaron al profesor Keating a dimitir, él inspiró el deseo de los estudiantes por la vida y finalmente se ganó su respeto y amor. Sabiduría educativa y arte educativo son el sentido propio de la calidad profesional de los docentes.
3. Comprender la situación actual de la educación: las necesidades de los tiempos y la misión profesional
Además de los ideales educativos y la sabiduría educativa, el conocimiento profesional y las habilidades profesionales, las habilidades profesionales del docente. de los estudiantes de la escuela normal también incluyen la necesidad de educación. Comprender el estado de desarrollo, comprender el desarrollo físico y mental de los estudiantes y los patrones de aprendizaje, etc. Comprender y comprender la situación actual de la educación es un requisito previo importante para ser un buen docente. Hay muchas formas de hacerlo, como estudiar las políticas educativas, prestar atención a las noticias sobre educación, ir a las escuelas para realizar investigaciones, etc. Ver obras de cine y televisión sobre temas educativos. Debido a que las películas educativas, especialmente aquellas con temas realistas, a menudo brindan observaciones y reflexiones frías, profundas e incluso agudas sobre la situación actual de la educación y los problemas de la juventud, presentarán una "imagen educativa" que es muy diferente de la vista del público. Por ejemplo, "Thirteen Paulownia Trees" presenta una "juventud cruel" alternativa: una impactante revelación de la situación educativa actual y los problemas psicológicos de los jóvenes estudiantes. El documental "High School Senior" registra la dureza de la competencia educativa y la educación orientada a los exámenes. y "Caminando a la escuela" se centra en las difíciles condiciones educativas en el oeste de mi país y la perseverancia académica de los estudiantes. Los estudiantes normales ven este tipo de películas para comprender las cuestiones prácticas de la educación desde un nivel perceptivo, establecer un sentido de misión profesional y responsabilidad educativa que esté en consonancia con las necesidades de la época desde un nivel racional y emitir juicios racionales sobre la planificación de carreras.
4. Orientar la transformación de la identidad - apoyo rural a la enseñanza y la elección de carrera
La identidad de los estudiantes de escuelas normales es bastante especial: "Hoy son estudiantes y mañana serán profesores. "En el proceso de su desarrollo profesional, además de establecer ideales educativos y cultivar la sabiduría educativa, también es necesario lograr la transformación de la identidad a través de la práctica educativa y docente: la formación del yo profesional de los docentes y la transformación de una persona educada en un educador en términos de psicología, intereses y personalidad. El cambio de identidad es una condición importante para la elección de carrera. Desde 2003, nuestro país ha llevado a cabo continuamente una serie de actividades como la educación voluntaria rural y el "Plan de Servicio Voluntario de Estudiantes Universitarios en el Oeste" para alentar a los graduados universitarios a trabajar a nivel de base y en el oeste. En los últimos años se han estrenado muchas películas sobre el tema de la educación voluntaria, que vale la pena ver para los estudiantes de escuela normal. Por ejemplo, "Beautiful Big Foots" refleja la historia de Xia Yu, una maestra voluntaria de Beijing, que fue al campo occidental para dedicarse a la educación después de sentirse conmovida por las acciones e ideales educativos de Zhang Meili, una mujer y maestra rural. Otro ejemplo es "El otro lado del mundo", que cuenta la historia de la estudiante universitaria Xu Xiaomeng y su amante Jiang Keke que fueron a enseñar a una escuela primaria rural en el oeste de China. En condiciones educativas difíciles, Xu Xiaomeng maduró gradualmente. Aprendió a enfrentar la vida y elegir una carrera, y después de pasar por idas y venidas, volvió a ser maestra. Regresó y continuó estacionada en la escuela primaria rural en el otro lado del mundo. Esta película puede denominarse "película promocional de apoyo a la educación" para la orientación profesional y la transformación de la identidad de los estudiantes universitarios. Como jóvenes de la época, los estudiantes universitarios normales están dispuestos a dedicar su pasión y talentos a la educación en el oeste y en las zonas afectadas por la pobreza, y a las "flores y jóvenes" del otro lado del mundo.
5. Comprender el crecimiento de los estudiantes: enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y requisitos profesionales.
Ver películas educativas también puede ayudar a los estudiantes normales a comprender el proceso de crecimiento de los estudiantes y las leyes de Desarrollo físico y mental de los adolescentes, para que puedan enseñar bien. Libros, formando buenas personas. Películas como "Run, My Child", "Color of Heaven", "Thatched Cottage", "Homework", "The New Biography of Boy Jia Li" y la caricatura "Naughty Bao Ma Xiaotiao" se centran principalmente en personas educadas. Muchos temas como el estudio, la vida y el crecimiento de los jóvenes estudiantes. La labor educativa debe seguir un principio empírico y una exigencia profesional heredados de Confucio: enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Su connotación principal es tener una comprensión profunda de la situación general y las características de la personalidad de los estudiantes y adoptar diferentes métodos y métodos de enseñanza. Significa para diferentes estudiantes, de modo que "cada estudiante tenga sus propias características". "Material", "Ser bueno para salvar a los perdidos". Cuando los estudiantes normales ven este tipo de películas educativas, no sólo pueden observar y aprender de las experiencias exitosas de los maestros en las películas, sino también comprender de manera vívida e intuitiva las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, obtener una nueva comprensión de la educación juvenil y prepararse completamente para subir al podio.
Como educación normal que cultiva a los futuros profesores, además del aprendizaje teórico, la práctica docente, la orientación del personal y otros canales, la enseñanza por vídeo basada en películas educativas puede mejorar eficazmente los efectos de la enseñanza. Se deben establecer vigorosamente "clases de cine" en la formación docente, aprovechando plenamente las funciones y efectos del arte cinematográfico, especialmente las películas educativas, y utilizando películas educativas excelentes para infectar y educar a los estudiantes, a fin de prepararlos plenamente para la futura profesión docente. .
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