¿Qué papel juega el último párrafo del artículo en el texto completo?

Resuma el texto completo, utilice un lenguaje conciso para explicar el contenido específico del texto completo, vuelva a resumir el contenido del artículo para que los lectores puedan profundizar su comprensión del artículo y darle el toque final. ; resaltar la idea principal (señalar el centro), revelar el tema, agregar el toque final).

El principio y el final se hacen eco entre sí para que el artículo tenga un principio y un final y una estructura completa. ; el final se basa en el título, centrándose en el título; se resalta el centro para hacer más obvia la idea central y se sublima para mejorar el nivel del artículo y hacerlo más significativo;

Información ampliada:

Los "artículos" incluyen escritos y obras en diversos estilos literarios, como poesía, teatro, novelas, artículos científicos, narrativas, ensayos argumentativos, ensayos expositivos, ensayos prácticos. , etc. "Los artículos eternos no han agotado sus talentos", "Los artículos tratan sobre cosas a través de los tiempos", "Los artículos están llenos de destino", "Tengo que sentarme en el banco durante diez años, y si no escribo una sola palabra en el artículo", "La acumulación de oraciones se convierte en un capítulo, la acumulación de capítulos en un capítulo", "Hablar es un argumento", "La escritura se convierte en el capítulo", etc., son todos los significados del artículo ahora.

Los artículos en un sentido más amplio también incluyen significados como "conocimiento" y "misterio", como "El conocimiento de todo en el mundo es conocimiento y la comprensión de los sentimientos humanos son artículos". Los elementos básicos de un artículo (tema, material, estructura y lenguaje) son los principales objetos de investigación de los estudios de artículos. Varios tratados escritos los han discutido con gran detalle en el pasado, pero su connotación conceptual parece haber sido poco revelada y su significado. Las definiciones no son estrictas.

Los tratados escritos recientemente publicados pueden seguir utilizando la antigua teoría, o pueden haber sido modificados, pero aún son dignos de discusión. Este artículo pretende partir de los requisitos de definición en sentido estricto, combinados con conocimientos relevantes, para cuestionar las diversas "definiciones" de estos cuatro elementos y tratar de presentar mis propias opiniones de revisión para enseñar a mis colegas de la industria de la escritura.

La definición más común es: "El tema es la idea básica expresada a través de materiales específicos en el artículo". Esta definición existe desde hace mucho tiempo y parece incuestionable, pero si lo piensas detenidamente, parece ser unilateral. El sentido común nos dice: los artículos son herramientas para expresar expresiones. Esta definición solo cubre "expresión" (la idea básica de expresión), pero no "expresión". ¿O “expresar el significado de uno” significa “expresión”?

¿No significa eso que emociones y pensamientos son equivalentes? Sin embargo, la investigación psicológica ha demostrado durante mucho tiempo que la emoción es un proceso psicológico diferente del pensamiento. "Tiene una forma única de experiencia subjetiva y una forma de expresión externa" y tiene un contenido social extremadamente complejo. Aunque los pensamientos controlan las emociones, las emociones también controlan los pensamientos.

En detalle, en el proceso psicológico real, a veces los pensamientos son la corriente principal y, a veces, las emociones son la corriente principal, aunque ambas no pueden separarse. J.M. Thorley y C.W. Telford de los Estados Unidos señalaron en "Educational Psychology": "Cuando todas las reacciones son principalmente reacciones de naturaleza emocional (principalmente viscerales), las expectativas conceptuales no tienen nada que ver con los significados perceptivos y conceptuales (principalmente neurológicos) también pueden ser parte de la respuesta global"

Y viceversa. La diferencia en el estatus de los pensamientos y las emociones en los procesos psicológicos se "externaliza" o se manifiesta en diferentes tipos de temas en diferentes estilos literarios. En los artículos lógicos, "la razón es el factor principal", en los artículos de tipo imagen, "la emoción es el factor principal". Lo que en la teoría literaria se denomina "palabras que expresan emociones" se refiere a esta última situación.

El propósito (tema) de varios artículos literarios o basados ​​en imágenes es "expresar las ambiciones propias a través de la expresión" y "convencer a las personas con emociones" (diferente del tipo lógico de "convencer a las personas con la razón" ). Escribir este tipo de artículo significa "la emoción se mueve dentro pero toma forma afuera", surge de la emoción - "Sólo cuando puedes odiar y amar puedes escribir, puedes escribir" (Lu Xun), y termina con emoción - "la emoción lo detiene todo". palabras".

Por lo tanto, para que la definición de “tema” o “tema” sea más inclusiva, las palabras centrales de la definición deben ser tanto pensamientos como emociones, es decir, la definición es: El tema es el uso que hace el autor de algo en el artículo. Los materiales específicos cuidadosamente seleccionados, cortados y tejidos en la serie expresan los principales pensamientos y tendencias (la tendencia es la emoción o actitud de odio hacia la realidad de la vida).

De este modo, la definición es aplicable tanto a artículos lógicos como figurativos. De hecho, cuando las personas (como los profesores de chino) analizan y resumen los temas de algunos artículos, generalmente siempre dicen: Este artículo expresa los pensamientos del autor ××× y expresa el autor ××× hasta ×× (materiales y expresiones ) (Aunque algunos no escriben "expresando los sentimientos de ××", la "oración temática" integra razón, voluntad y emoción, y contiene el contenido de "emoción").

Se puede ver que la definición del tema que solo menciona "pensamiento" pero no "emoción" no es consistente con la connotación del término "tema" en el uso real, y la definición revisada puede evitar esto.

Cambiar la palabra central en la definición de "tema" por "pensamientos y tendencias" no es más que añadir una palabra, pero se ajusta al propio proceso psicológico de composición y al contenido real del artículo. , es útil independientemente de que la práctica de escritura o la práctica de lectura sean de gran importancia. La escritura, especialmente la creación literaria y artística, como decía Hegel: "Por un lado, requiere la ayuda de una comprensión constantemente despierta y, por otro lado, también requiere la ayuda de una mente profunda y de una emoción llena de vitalidad. "

Establecer comprender el concepto profundo de que "tema" es el "pensamiento y tendencia más importante" hará que el autor del estudio "camine sobre dos piernas" más conscientemente y genere "emoción" y "más conscientemente". pensando", para que los dos puedan penetrarse mutuamente. Inspirarse mutuamente. Esto es "pensamiento emocional".

En el "pensamiento emocional", donde llega la emoción, los materiales cobran vida y los pensamientos fluyen como el agua (el vínculo entre asociación e imaginación es la emoción). La experiencia del escritor demuestra que es cuando se despiertan las emociones que puede surgir una escritura maravillosa y escribir una obra maestra rica en sentimientos literarios y transmitida de generación en generación. Incluso si estás escribiendo un ensayo argumentativo lógico, como dijo el Sr. Zhu Guangqian: "Aún necesitas usar algo de emoción y algo de pensamiento con imágenes".

Si el "tema" sólo se define como la "idea principal", "insinuará" a las personas a escribir artículos en el llamado "estilo cero". Sin embargo, los artículos de "estilo cero" no son fáciles de escribir ni impresionarán a los lectores ("estilo cero", consulte "Random Talk on Reasoning" de Zhu Guangqian).

¿Y la lectura? Por supuesto, la lectura requiere evaluación a través de conceptos, juicios y razonamientos, pero primero debe ser apreciada a través de imágenes, situaciones y estética. El concepto de que el tema es sólo la "idea principal" "insinuará" a las personas a centrar su atención de lectura en el análisis racional e ignorar el pensamiento de imágenes (muchos estudiantes tienen poca capacidad de pensamiento de imágenes, lo cual es inconsistente con el concepto de "el tema es la idea principal" han aceptado desde la infancia) Esta definición no es irrelevante).

De hecho, la lectura debe utilizar alternativamente el pensamiento abstracto y el pensamiento de imágenes para comprender el propósito del texto. Apreciar las obras literarias requiere no sólo el uso de la imaginación (asociada con "un corazón profundo y emociones animadas"), sino también el análisis, la síntesis y la generalización (asociada con la "comprensión siempre despierta") para explorar el significado ideológico de la obra y. la filosofía que contiene.

Sólo así se podrán realizar plenamente las funciones cognitivas, educativas y estéticas de la literatura. ¿Por qué la palabra central de la definición utiliza "tendencia" en lugar de "emoción"? Esto se debe a que "tendencia" no sólo contiene "odio y amor", sino que también tiene varios significados como "actitud" e "interés", lo que significa que tiene una connotación más amplia. Los estilos son diferentes, el contenido es diferente y los tipos de "emociones" también son diferentes.

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