Cómo cantar con acompañamiento
Si quieres cantar bien, primero debes familiarizarte con la melodía y el ritmo de la canción, cantar todas las sílabas que se deben cantar y seguir la música en lugar de seguir tus sentimientos.
En segundo lugar, escucha más y practica más.
Escuchar más significa seguir mentalmente el acompañamiento de la canción, prestar atención a los errores que eres propenso a cometer y luego corregirlos.
Practica más, no hay cantantes natos, sólo actores formados.
Además, debes tener confianza y no tener miedo de cometer errores. Si conoces tus errores y puedes corregirlos, no hay mayor bien.
Solo encontrando la causa raíz del error podremos realmente evitar que vuelva a ocurrir.
Entonces, sé bueno adaptándote, ajústate rápidamente cuando notes que el ritmo no está bien y nunca te detengas y atrévete a cantar en voz alta.
Cree en ti mismo.
¡Buena suerte!
Pregunta 2: ¿Cuáles son las habilidades para cantar con acompañamiento y cómo puedo contactarlas? Es una cuestión de ritmo. Cada canción tiene su propio ritmo único. Cuando escuchas el acompañamiento, debes escuchar el patrón cíclico de los ritmos de la batería (para decirlo sin rodeos). Básicamente, muchas canciones normales tienen el mismo tempo desde el principio. Creas tus propios ritmos con las manos, lo cual también es muy importante a la hora de cantar. O cuando escuches el ritmo del cantante original, ten cuidado de mantenerlo constante, de lo contrario el ritmo se estropeará y volverás al problema anterior. Siempre que encuentres el ritmo adecuado, básicamente podrás superar este problema.
Otra cosa importante a tener en cuenta al cantar es prestar atención al sentimiento. No busques deliberadamente el acompañamiento original. A veces, si cantas rápido, simplemente alargándolo un poco, y si cantas lentamente. terminarlo antes. Todos estos son ajustables. Espero que todos se diviertan cantando.
Pregunta 3: ¿Cómo cantar con el acompañamiento? No confíe en KTV para desplazarse por la barra de progreso de la letra para cantar con el acompañamiento, ya que esto a menudo se retrasará.
Si memorizas la letra, debes escuchar el ritmo. Esto está estrechamente relacionado con tu sentido personal de la música y también se puede entrenar. Para la música rítmica, debes captar los lugares donde cambian las notas y pronunciar las palabras según el ritmo.
Pregunta 4: ¿Cómo cantar con el acompañamiento?
Esto significa que tu sentido de la música puede no ser particularmente bueno, lo cual es normal, porque la música es innata y no todo el mundo tiene un buen sentido de la música.
De hecho, tu sentido de la música no es particularmente bueno, lo cual es normal, porque el sentido de la música es innato y no todo el mundo tiene un buen sentido de la música.
En primer lugar, tu musicalidad no es especialmente buena, lo cual es normal, porque la musicalidad es innata.
En primer lugar, si quieres cantar una canción, no te apresures a cantarla con el acompañamiento.
Escuche al cantante original con más frecuencia. Mientras escucha, siga el ritmo del cantante original y cante en voz baja.
Esto es cuestión de que la práctica haga la perfección.
Te recomendamos que practiques en casa con acompañamiento MV de Kugou o QQ Music tal como lo haces en KTV.
A muchas personas les gusta cantar pero se olvidan de escuchar, lo cual está muy mal.
A la hora de seguir el acompañamiento, no te limites a cantar, recuerda escuchar en silencio el ritmo del acompañamiento.
Puedes cantar junto con el acompañamiento mientras creas ritmos.
Esto es muy útil.
Además, si eres principiante, puedes comenzar con algunas canciones sencillas con ritmos claros y aprenderás a escuchar la dirección.
Los niños pueden probar canciones de Wang Leehom, Tao Zhe y Jay Chou. Todas sus canciones son muy agradables y tienen ritmos de batería claros.
Para las niñas, puedes probar canciones de Liang Jingru y Liu Ruoying.
En términos generales, cuando empiezas a aprender, lo mejor es seguir canciones líricas con acompañamiento de piano y evitar canciones con acompañamiento de guitarra.
Las canciones con muchos ritmos de batería también son buenas opciones.
En definitiva, es difícil empezar. Solía tener dificultades para mantener el ritmo.
Sin embargo, si puedes seguir canciones sencillas y desarrollar un buen sentido de la música y confianza en ti mismo, entonces las canciones difíciles no serán un problema para ti.
Si practico con regularidad, siempre ganaré algo.
Lo anterior es original, espero que te pueda ayudar
Pregunta 5: ¿Cómo captar el ritmo al aprender a cantar y tener un buen acompañamiento? ¿Tienes una respuesta profesional? Respuesta: La música es una organización rítmica: La música es una organización rítmica que ha experimentado el desarrollo de los tiempos y del arte.
Varios elementos sonoros y tonales de la música se organizan en el tiempo. Ésta es la función del ritmo musical. El ritmo en la música puede ser una habilidad musical básica, no sólo tiene una base fisiológica, sino que también tiene efectos psicológicos y emocionales. Por eso la música expresiva puede conmover a la gente. Dado que el ritmo se utiliza para organizar varios elementos sonoros o tonales en la música, a menudo está inextricablemente vinculado con otros elementos. Por tanto, el ritmo no existe aislado del desarrollo tonal de la melodía y la armonía o las frases. El ritmo se considera el principio progresivo y de "respiración" de la música. La naturaleza del ritmo, la "respiración" y la fuerza del ritmo están determinadas por el contenido artístico y la imagen musical de la obra. El ritmo musical es una categoría de expresión artística. En la primera etapa de la enseñanza, los estudiantes estarán expuestos a algunos conocimientos musicales básicos, y la educación teórica es principalmente el canto a primera vista. El canto a primera vista puede ayudar a los estudiantes a expresar los diversos hábitos rítmicos que han dominado en el instrumento. Pero esto es principalmente un hábito musical; los estudiantes comprenden y sienten la esencia del ritmo al cantar, y esta comprensión y sentimiento deben expresarse en la interpretación. No podemos tocar un estudio escrito en semicorcheas en negras porque las semicorcheas son muy rápidas. Reducir el tempo cuatro veces es muy perjudicial y hará que el alumno desarrolle el hábito de no prestar atención al verdadero ritmo de la pieza, por lo que no estará dispuesto a tocar exactamente según el tiempo de la partitura. Estos tiempos son la esencia de la progresión musical. Los estudiantes encontrarán muchas dificultades técnicas en el proceso de comprender y tocar el ritmo. Sólo superando gradualmente estas dificultades rítmicas los estudiantes podrán expresar ritmos vívidos en sus interpretaciones. Por tanto, es necesario proporcionar las correcciones adecuadas a los estudiantes que han recibido una enseñanza preliminar. Es necesario exigir a los estudiantes que completen varias tareas complejas como la postura, tocar notas, leer música, movimientos de las manos y otros detalles de la interpretación al mismo tiempo. Es imposible dominarlos todos al mismo tiempo. En cuanto a cómo organizar estas habilidades, conectarlas entre sí y mantener un equilibrio entre ellas, no es una tarea fácil. No es una cuestión sencilla unificarlos interna y externamente. Sólo el ritmo puede organizar y unificar todas estas cosas. Entrenamiento del ritmo musical--(2) Para lograr buenos y consolidados resultados se debe utilizar el método más correcto y confiable, un método que no haya perdido su significado educativo--antes de comenzar a practicar instrumentos musicales, practique primero el canto a primera vista. , durante el proceso de canto visual, debes marcar el ritmo. Cuando practique un instrumento, asegúrese de llevar el tiempo y calcular el tiempo y la combinación de tonos para sentar una buena base para el entrenamiento básico del ritmo. Cuando practique con instrumentos musicales en el futuro, también puede utilizar el método de sincronización mencionado anteriormente. Usar este método para dominar el ritmo será de gran ayuda para la organización y combinación del contenido musical y varios problemas esporádicos en la interpretación. En las primeras etapas de la enseñanza, no se debe obligar a los estudiantes a aprender técnicas innecesariamente complejas. A los estudiantes se les debe dar más tiempo para estudiar las características del ritmo, porque sólo dominando el ritmo será posible ampliar el alcance del aprendizaje futuro. Se debe tener cuidado de evitar utilizar los pies para marcar el ritmo. Esta ayuda se suele utilizar en los primeros años de educación bajo la influencia del profesor. Este es un medio auxiliar temporal que sólo debe usarse como último recurso al analizar música nueva, aprender nuevas técnicas o practicar una pieza musical que es básicamente familiar (es decir, los intervalos, la velocidad y el timbre de la música se han definido claramente). entendido mediante lectura a primera vista). El hábito de golpear constantemente con los pies es muy perjudicial. Este método no logra desarrollar en los niños la percepción vívida de los ritmos internos. Este ritmo interno es distinto del ritmo producido por el ritmo. Algunos estudiantes a menudo cometen errores con ritmos inconsistentes, como golpear con los pies, y la velocidad de balanceo del cuerpo no es consistente con el movimiento de los pies. El ritmo interior y el conteo de tiempos son otra cosa y no corresponden a los sonidos reales producidos ni a los movimientos de su cuerpo mientras toca la música con el instrumento.
Pregunta 6: ¿Cómo sigues el acompañamiento cuando cantas? Mi respuesta es "cantar con el acompañamiento". "Cantar con el acompañamiento" significa que durante el proceso de canto, el acompañamiento debe seguir el ritmo del canto. Cuando cante con acompañamiento por primera vez, no confíe en la barra de progreso de letras de KTV para mantenerse al día con el acompañamiento, ya que el acompañamiento a menudo se queda atrás y recibe una penalización.
A la hora de memorizar letras hay que escuchar el ritmo. Esto tiene mucho que ver con tu sentido personal de la música, y también se puede entrenar. Para la música rítmica, debes captar las sílabas que cambian y pronunciar las palabras según el ritmo.
Pregunta 7: ¡Cómo cantar con el acompañamiento! Un amigo mío también tuvo este problema antes, pero ahora canta muy bien. Creo que a ti te pasa lo mismo. Sólo si tienes una búsqueda persistente de la música puedes hacer esa pregunta. Déjame contarte cómo superó este problema.
En primer lugar, debes estar muy familiarizado con las canciones. Hay muchas personas. No se descarta que tengan mucho talento después de escucharlas una vez. Pero si no tienes este talento, tienes que ser más diligente. Escúchalo varias veces. Si lo escuchas muchas veces, descubrirás que después de que salga la introducción, puedes pensar en muchas cosas. más junto con él. Luego puedes cantar junto con el cantante original. Al cantar, también debes prestar atención a cómo el cantante original interviene en la canción.
En primer lugar, debes escuchar más canciones. del cantante original, escucha más canciones del cantante original, escucha más canciones del cantante original, escucha más canciones del cantante original, escucha más canciones del cantante original, escucha más canciones del cantante original, escucha más canciones del cantante original, escucha más canciones del cantante original, escucha más canciones del cantante original, escucha más canciones del cantante original, escucha más canciones del cantante original.
En segundo lugar, esto está relacionado con el sentido del ritmo y el entrenamiento del oído, pero esto se puede cultivar a largo plazo. Puedes escuchar más música en tu tiempo libre, encontrar el sentido del ritmo y seguir el ritmo. ritmo, que será mucho mejor.
En tercer lugar, no puedes confiar simplemente en la familiaridad. Algunas canciones pueden cantarse según la letra. Esto puede funcionar si es una canción muy nueva, debe cantarse según la armonía. manera Solo cuando se canta la canción puede acercarse más a la canción original, imitarla completamente desde el principio y luego agregar su propia innovación.
Cuarta. En este caso, realmente depende de tu talento o de tus habilidades de cultivo. Si tienes talento, puedes memorizarlo rápidamente. Si no lo tienes, entonces la alfabetización musical que has acumulado durante un largo período de tiempo puede resultarte útil. Si puedes cantar, podrás bajar la música rápidamente.
Escuche el acompañamiento Generalmente, cuando escuche canciones, debe escucharlo con más frecuencia y debe cantar hasta que su tono esté en una posición determinada. Escuche más y tan pronto como suene la música. Aparece, sabrás que no puedes cantar la canción.
Mi amigo empezó a desafinar y no podía igualar la música en absoluto, pero siempre se imitaba, se escuchaba cantar cuando tenía tiempo y practicaba solo. Ahora canta muy bien~. ~~ Espero que tú también puedas. Éxito~~~
Pregunta 8: ¿Cómo puedo cantar con el acompañamiento?
Pregunta 9: ¿Cómo cantar con el acompañamiento? Si estás utilizando el acompañamiento original, te recomendamos que escuches más la canción y recuerdes prepararte para cantar la nota anterior, como ***, tocar el tambor dos veces y la música se detiene durante un segundo. Cuando cantaba, memorizaba el acompañamiento y escuchaba la canción original varias veces para encontrar el ritmo. No solo escuche la letra, sino también el acompañamiento. Por ejemplo, el acompañamiento del piano agrega repentinamente un sonido de batería. Este es un punto de memoria, y luego cuenta los tiempos ~ En resumen, el acompañamiento también es muy importante ~ La canción y el acompañamiento deben. Deben integrarse juntos, y el sonido del acompañamiento no debe abrumar el sonido de la canción y no dejar que el acompañamiento de la canción se pierda. No puedes encontrar el sentimiento en el acompañamiento ~
Pregunta 10: ¿Cómo aprender el acompañamiento de una canción?
Solo necesitas escuchar primero la canción original, luego escuchar el acompañamiento unas cuantas veces y cantar siguiendo el ritmo.
Canta varias veces (asegúrate de recordar).
O(∩_∩)OGracias
Espero adoptar