Sitio web de resúmenes de películas - Cine de ética o Películas de ética - Cómo escribir conflictos dramáticos en el análisis de temas dramáticosEn los últimos años, los estudios de casos de enseñanza de profesores han ido en ascenso y han logrado buenos resultados. Conviértase en un puente de casos de enseñanza que conecte estrechamente la teoría de la enseñanza y la práctica de la enseñanza. Obviamente es necesario que los docentes obtengan información sobre casos de enseñanza y participen en capacitaciones sobre casos de enseñanza, pero no es suficiente. En mi opinión, para mejorar la calidad profesional de los profesores, la enseñanza de casos juega un papel más importante y es necesario editar la enseñanza del profesor Lianzi. Para preparar casos de enseñanza, los profesores deben realizar las siguientes tareas: Información del estudio de caso (1) Conocimientos de investigación y redacción. Principalmente aprendiendo sobre cómo escribir libros, periódicos y publicaciones periódicas, los casos de enseñanza incluyen conocimientos claros de caligrafía, significado, principios, métodos y propósitos que necesitan atención. (2) Ejemplos de redacción de estudios de caso. Colecciona mucho y estudia mucho. En los mejores casos de enseñanza, las muestras originales se asimilan fácilmente y directamente y no requieren mucha conversión. Por supuesto, puede estudiar gestión de casos educativos, condiciones médicas, condiciones económicas y casos judiciales. Aunque el contenido de la escritura en este caso es un caso de enseñanza diferente, existen muchas similitudes en los principios, ideas y métodos de la escritura de los que se puede aprender. (3) Materiales de estudio. Esto es muy parecido a la situación con la instrucción de escritura y proporciona mucha información. En referencia a las características de algunos materiales, se puede utilizar como material para el diseño de enseñanza a gran escala, la enseñanza, una rica experiencia docente y conferencias. No es un caso de enseñanza, sino un material escrito para casos de enseñanza. (4) Aprenda fábulas chinas y extranjeras. Muchas fábulas concisas y concisas tanto en el país como en el extranjero son profundas y estimulantes, pero ese no es el caso. Sin embargo, es necesario volver a aprender el papel rector de la enseñanza de casos y comprender profundamente nuestra escritura. Materiales del estuche recopilados. (a) Propiedades de los materiales del caso. Casos de enseñanza Los ejemplos de enseñanza, pero no hay ejemplos de enseñanza, se pueden utilizar como materiales de casos de enseñanza. Los materiales de casos de enseñanza tienen las siguientes características: En primer lugar, debe ser una historia típica. Los materiales de casos de enseñanza que reflejan eventos educativos específicos pueden significar popularización, temas importantes para las personas, reflejar temas esenciales profundos y tener un regusto y valor práctico infinitos. El segundo es ser vívido. El caso de la enseñanza de la educación implícita debería ser una buena señal, un conflicto concreto, vívido y dramático. Su significado debe ser claro. Los casos de enseñanza pueden inspirarle a pensar, permitir que los profesores vean "historias" y revelar la naturaleza de los patrones y la orientación educativa. (2) Medios de recopilación de datos. Recopilado por primera vez en la práctica docente. In situ, conviene recoger información real. En este caso, la experiencia también puede ser la de otros. Por ejemplo, ¿desde la enseñanza en el aula hasta el proceso de educación de los estudiantes, la enseñanza y la investigación? Los materiales recopilados por Towel incluyen registros de enseñanza de los profesores, observación y reflexión, observación y evaluación, algunos profesores y estudiantes hablan sobre la experiencia docente y el aprendizaje y el fracaso de los estudiantes. Enseñanza audiovisual. Mire videos, televisión, cintas, CD-ROM, lecciones en el aula y experiencias de enseñanza, y escuche los materiales recopilados. Libros educativos. Planifique planes de lecciones, distribuya lecciones, recopile materiales, archivos de enseñanza, una rica experiencia docente, clases de lectura y otros materiales. (3) Métodos de recopilación de datos. Primero, debemos prestar atención. Se recopila una gran cantidad de datos para la enseñanza diaria, pero no todos son necesarios, y algunos datos se minimizan y no tienen valor para pensar. Sólo es necesario recopilar aquellos hechos típicos. El segundo es ampliar tus horizontes. Se pueden recoger ambiciones típicas, pequeñas, ásperas, delicadas, positivas y negativas, exitosas, fracasadas, alarmas, conciencias, chispas ideológicas controvertidas, comportamientos incorrectos... En tercer lugar, preste siempre atención. Refleje fenómenos de enseñanza específicos, preste atención a escuchar, observar y pensar, de lo contrario, muchos casos valiosos se nos escaparán de los ojos y muchos casos típicos se harán de la vista gorda y se pasarán por alto. Mantenga registros. Debido a la situación, deseas escribir de manera realista, concreta y vívida. Sólo de memoria no recuerdo un registro tan completo, preciso y oportuno. La grabación involucra principalmente características del texto, incluido el lenguaje, la acción, los efectos prácticos, así como el estilo de escritura, la gramática, la retórica y la lógica. No hay necesidad de estandarizar la relación organizacional al final de la grabación. Cuando el tema es perfecto, los maestros recopilan materiales para la enseñanza y, después de una educación repetida, llevan a cabo investigaciones en profundidad sobre fenómenos o algunos problemas claros que deben resolverse, por lo que el tema es exquisito, distinto y profundo. Refinar a los siguientes requisitos: El tema de la materia es cercano a (a). El objeto de la destilación debe determinarse arbitrariamente según las circunstancias. (2)El título del artículo no es nada nuevo. La extracción del tema de esta novela requiere innovación. Determinar el tema desde la perspectiva del sujeto es a menudo inesperado y razonable. La era del desarrollo. El New York Times debería ayudar a resolver las dificultades apremiantes y los temas candentes en la enseñanza en el aula, satisfacer las necesidades de una educación espiritual de calidad y una educación innovadora, y adaptarse a las necesidades de la reforma curricular. (4) De acuerdo con la normativa educativa.
Cómo escribir conflictos dramáticos en el análisis de temas dramáticosEn los últimos años, los estudios de casos de enseñanza de profesores han ido en ascenso y han logrado buenos resultados. Conviértase en un puente de casos de enseñanza que conecte estrechamente la teoría de la enseñanza y la práctica de la enseñanza. Obviamente es necesario que los docentes obtengan información sobre casos de enseñanza y participen en capacitaciones sobre casos de enseñanza, pero no es suficiente. En mi opinión, para mejorar la calidad profesional de los profesores, la enseñanza de casos juega un papel más importante y es necesario editar la enseñanza del profesor Lianzi. Para preparar casos de enseñanza, los profesores deben realizar las siguientes tareas: Información del estudio de caso (1) Conocimientos de investigación y redacción. Principalmente aprendiendo sobre cómo escribir libros, periódicos y publicaciones periódicas, los casos de enseñanza incluyen conocimientos claros de caligrafía, significado, principios, métodos y propósitos que necesitan atención. (2) Ejemplos de redacción de estudios de caso. Colecciona mucho y estudia mucho. En los mejores casos de enseñanza, las muestras originales se asimilan fácilmente y directamente y no requieren mucha conversión. Por supuesto, puede estudiar gestión de casos educativos, condiciones médicas, condiciones económicas y casos judiciales. Aunque el contenido de la escritura en este caso es un caso de enseñanza diferente, existen muchas similitudes en los principios, ideas y métodos de la escritura de los que se puede aprender. (3) Materiales de estudio. Esto es muy parecido a la situación con la instrucción de escritura y proporciona mucha información. En referencia a las características de algunos materiales, se puede utilizar como material para el diseño de enseñanza a gran escala, la enseñanza, una rica experiencia docente y conferencias. No es un caso de enseñanza, sino un material escrito para casos de enseñanza. (4) Aprenda fábulas chinas y extranjeras. Muchas fábulas concisas y concisas tanto en el país como en el extranjero son profundas y estimulantes, pero ese no es el caso. Sin embargo, es necesario volver a aprender el papel rector de la enseñanza de casos y comprender profundamente nuestra escritura. Materiales del estuche recopilados. (a) Propiedades de los materiales del caso. Casos de enseñanza Los ejemplos de enseñanza, pero no hay ejemplos de enseñanza, se pueden utilizar como materiales de casos de enseñanza. Los materiales de casos de enseñanza tienen las siguientes características: En primer lugar, debe ser una historia típica. Los materiales de casos de enseñanza que reflejan eventos educativos específicos pueden significar popularización, temas importantes para las personas, reflejar temas esenciales profundos y tener un regusto y valor práctico infinitos. El segundo es ser vívido. El caso de la enseñanza de la educación implícita debería ser una buena señal, un conflicto concreto, vívido y dramático. Su significado debe ser claro. Los casos de enseñanza pueden inspirarle a pensar, permitir que los profesores vean "historias" y revelar la naturaleza de los patrones y la orientación educativa. (2) Medios de recopilación de datos. Recopilado por primera vez en la práctica docente. In situ, conviene recoger información real. En este caso, la experiencia también puede ser la de otros. Por ejemplo, ¿desde la enseñanza en el aula hasta el proceso de educación de los estudiantes, la enseñanza y la investigación? Los materiales recopilados por Towel incluyen registros de enseñanza de los profesores, observación y reflexión, observación y evaluación, algunos profesores y estudiantes hablan sobre la experiencia docente y el aprendizaje y el fracaso de los estudiantes. Enseñanza audiovisual. Mire videos, televisión, cintas, CD-ROM, lecciones en el aula y experiencias de enseñanza, y escuche los materiales recopilados. Libros educativos. Planifique planes de lecciones, distribuya lecciones, recopile materiales, archivos de enseñanza, una rica experiencia docente, clases de lectura y otros materiales. (3) Métodos de recopilación de datos. Primero, debemos prestar atención. Se recopila una gran cantidad de datos para la enseñanza diaria, pero no todos son necesarios, y algunos datos se minimizan y no tienen valor para pensar. Sólo es necesario recopilar aquellos hechos típicos. El segundo es ampliar tus horizontes. Se pueden recoger ambiciones típicas, pequeñas, ásperas, delicadas, positivas y negativas, exitosas, fracasadas, alarmas, conciencias, chispas ideológicas controvertidas, comportamientos incorrectos... En tercer lugar, preste siempre atención. Refleje fenómenos de enseñanza específicos, preste atención a escuchar, observar y pensar, de lo contrario, muchos casos valiosos se nos escaparán de los ojos y muchos casos típicos se harán de la vista gorda y se pasarán por alto. Mantenga registros. Debido a la situación, deseas escribir de manera realista, concreta y vívida. Sólo de memoria no recuerdo un registro tan completo, preciso y oportuno. La grabación involucra principalmente características del texto, incluido el lenguaje, la acción, los efectos prácticos, así como el estilo de escritura, la gramática, la retórica y la lógica. No hay necesidad de estandarizar la relación organizacional al final de la grabación. Cuando el tema es perfecto, los maestros recopilan materiales para la enseñanza y, después de una educación repetida, llevan a cabo investigaciones en profundidad sobre fenómenos o algunos problemas claros que deben resolverse, por lo que el tema es exquisito, distinto y profundo. Refinar a los siguientes requisitos: El tema de la materia es cercano a (a). El objeto de la destilación debe determinarse arbitrariamente según las circunstancias. (2)El título del artículo no es nada nuevo. La extracción del tema de esta novela requiere innovación. Determinar el tema desde la perspectiva del sujeto es a menudo inesperado y razonable. La era del desarrollo. El New York Times debería ayudar a resolver las dificultades apremiantes y los temas candentes en la enseñanza en el aula, satisfacer las necesidades de una educación espiritual de calidad y una educación innovadora, y adaptarse a las necesidades de la reforma curricular. (4) De acuerdo con la normativa educativa.
Tener un cierto nivel de teoría educativa y ajustarse a los principios básicos de la pedagogía, la psicología y la teoría de la enseñanza. (5) Tiene un importante significado rector. Se solucionan algunas tendencias a las que se debe prestar atención en la docencia presencial. No puede limitarse a casos individuales o problemas especiales. En el caso de la elección, puede que sea algo pequeño, pero puede verse como grande o pequeño. El propósito propuesto en la situación fáctica (1) debe ser claro. Los casos didácticos escritos por los profesores deben reflejar un problema, un problema o una decisión. Los casos de enseñanza no solo describen el lenguaje y el comportamiento de los personajes, sino que también reflejan su mundo interior, como necesidades, motivaciones y actitudes, y también tienen algunas ideas de enseñanza, métodos de enseñanza, principios de trabajo y actividades, incluidos. El contenido de (b) es verdadero. Materiales de alojamiento para reflejar una práctica docente viva. Por lo tanto, en la enseñanza por escrito, debe ser una escena real, no una novela, no una invención. No se permite exagerar la apariencia original, pero tampoco distorsionarla. Los hechos que hay que expresar son que se han añadido y eliminado algunos detalles de la escena, y los nombres de lugares y personas han sido ficticios (pero al final es una parte ficticia): bajo la premisa de proteger la privacidad jurídica de las partes interesadas. (3) El sitio web está completo. Escriba los antecedentes de la actividad, es decir, escriba el tiempo, lugar y condiciones específicos, como profesores, estudiantes, condiciones de enseñanza, entorno de enseñanza, casos de enseñanza, etc. Escribe una trama completa que aborde este tema de principio a fin. Esta historia está basada en personas reales. d) El equilibrio debería ser apropiado. Los casos de enseñanza suelen ser breves. Se requiere que el texto sea conciso. Por lo tanto, las escenas descritas en la escuela primaria y secundaria deben ser apropiadas cuando se escriben en diferentes puntos de toma de decisiones. Intente escribir sobre eventos principales en lugar de posibles relaciones temáticas. (5) La narrativa debe ser objetiva. Los profesores de escritura escrita deben tener sus propias opiniones sobre los casos de enseñanza y los casos de enseñanza. Sin embargo, en el cuadro de escritura. El único objetivo es presentar un ejemplo típico. Las preguntas no pueden abordarse directamente con pequeñas opiniones o comentarios que expresen amor. Deje que los lectores lo saboreen con atención y comprendan la verdad. Detrás de la situación normal de enseñanza, hay más casos y análisis de casos. El análisis del caso puede ser escrito por otra persona o por el propio autor. Puedes analizar a un profesor desde una nueva perspectiva, o puedes analizar a un profesor desde una perspectiva diferente. (1) Estrecha integración de la teoría. Análisis de casos escritos y preguntas de razonamiento. Cuando haya hechos, plantee preguntas, principios básicos, educación, psicología y análisis científico, intente resolver problemas específicos y proponga buenas medidas. El análisis general está estrechamente relacionado con la situación y la teoría educativa no puede discutirse sin la situación. (2) ¿Pensamientos reflejados? Entonces qué. Educación superior. Los estudios de casos muestran que las nuevas ideas y los conceptos educativos avanzados son los precursores para mantenerse al día con el ritmo de la reforma y el desarrollo educativos. Por ejemplo, en las circunstancias actuales, es necesario analizar el espíritu básico que recorre la educación de calidad y la educación innovadora. Se debe guiar a los profesores para que cultiven el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. (3) Análisis realista. Los estudios de caso, con un espíritu pragmático, no son ni exagerados ni estrechos de miras. Analizar y hablar de los hechos concretos de este caso es más bien una verdad vacía y no siempre es correcto. Sin querer copiar teorías educativas, el camino hacia la teoría educativa es una mezcla natural de puntos de vista. (4) Discuta si es necesario centrarse en ello. Escribir un caso de enseñanza, leer y leer para determinar el propósito básico y los problemas principales, y tratar de captar el análisis profundo y detallado para dar el toque final y discutir el tema, señalar los problemas existentes, decir la verdad y revelar. (5), hay base suficiente. Analiza y encuentra razones suficientes que respalden tus opiniones y sugerencias. Análisis de casos: El primero es considerar seriamente el análisis de un problema específico utilizando un método analítico seleccionado. ¿Realmente lo necesitas? Luego regrese y encuentre los hechos necesarios. La selección debe ser rigurosa y la investigación más profunda. No es sorprendente que los profesores que empiezan a escribir casos de enseñanza no tengan suficiente experiencia y no escriban bien. Por lo tanto, los requisitos para las habilidades de escritura no pueden ser demasiado altos. Siga escribiendo y escriba más y mejores reglas de enseñanza para los profesores, y serán cada vez más claras. La comprensión de las teorías de enseñanza de los profesores será cada vez más profunda y la calidad profesional de los profesores mejorará enormemente. En el proceso de escritura, los profesores han acumulado enseñanza y pueden estudiar el crecimiento de los profesores en una estrecha combinación de teoría y práctica.