Colección completa de historias de discursos de matemáticas de primer grado.

『一』 Una historia de matemáticas de primer grado de 20 palabras

1. Cambio en la creación de historias de matemáticas

Un cliente llegó a una tienda de caña y compró A El bastón cuesta 30 yuanes. Sacó un billete de 50 yuanes y pidió cambio.

No había cambio en la tienda. El comerciante fue a ver a un vecino para cambiar el billete de 50 yuanes por cambio y le dio al cliente 20 yuanes.

Tan pronto como el cliente se fue, el vecino corrió presa del pánico y dijo que el billete de 50 yuanes era falso. El dueño de la tienda no tuvo más remedio que pagarle al vecino 50 yuanes en compensación. Luego salió a perseguir al cliente, lo atrapó y le dijo: "Mentiroso, le pagaré 50 yuanes a mi vecino y te daré 20 yuanes de cambio. Tomaste otro bastón. Tienes que compensarme con 100 yuanes". ."

El cliente dijo: "El costo de un bastón son los 30 yuanes que dejaste cuando el vecino te dio el cambio, así que solo te quité 70 yuanes".

Podría ¿Podría usted calcular cuál es la pérdida real del almacén de caña? Debo añadir aquí que el coste del bastón es de 20 yuanes. Si este cliente logra defraudar, ¿cuánto dinero obtuvo *** al defraudarlo?

2. Cuento: Mono pescando su sombrero

Un grupo de monos estaban jugando junto al pozo Una ráfaga de viento arrojó el sombrero de un mono al pozo. Llamó a 18 amigos y. Vino del pozo. Fang Zishang fue a pescar los sombreros uno por uno. Cuatro monos no subieron al árbol, así que sacaron los sombreros. Preguntó: ¿Cuántos monos subieron al árbol y bajaron al pozo para pescar? sacarse los sombreros juntos?

3. Cuento: ¿Cuándo subió el caracol al pozo?

Un caracol cayó accidentalmente en un pozo seco. Se tumbó en el fondo del pozo y lloró. Un sapo se acercó y le dijo enojado: "Deja de llorar, hermanito, no hay". punto de llorar, la pared de este pozo es alta y resbaladiza, sólo puedo vivir aquí si me caigo aquí. He vivido aquí durante muchos años. El caracol miró al viejo y feo sapo y pensó para sí: "Afuera del pozo". ." ¡Qué hermoso es el mundo! Nunca podría vivir así en un pozo frío y oscuro. El caracol le dijo al sapo: "Tío Legg, no puedo vivir aquí. Tengo que salir. ¿Qué profundidad tiene este pozo?" "Jajaja... Qué broma. Este pozo tiene 10 metros de profundidad. Eres tan joven". ¿Cómo pudo salir con un caparazón tan pesado en la espalda? "No tengo miedo de las dificultades ni del cansancio. Si subo un tramo todos los días, ¡siempre podré salir!" "Al día siguiente, el caracol estaba lleno y empezó a trepar por la pared del pozo. Siguió arrastrándose y arrastrándose. Por la noche, finalmente subió 5 metros. El caracol estaba muy feliz y pensó para sí: "Así, velocidad. Puedo salir mañana por la tarde. "Pensando en ello, se quedó dormido sin saberlo. Por la mañana, el caracol se despertó con un estallido de ronquidos. Cuando lo vio, resultó ser el tío leproso que todavía dormía. Se sorprendió: "¿Por qué estoy? ¿Estoy tan cerca del fondo del pozo? "Resultó que después de que el caracol se durmió, se deslizó 4 metros desde la pared del pozo. El caracol suspiró, apretó los dientes y comenzó a subir de nuevo. Por la tarde, subió otros 5 metros, pero por la noche, El caracol se deslizó nuevamente 4 metros. Mi, así, arrastrándose y arrastrándose, deslizándose y deslizándose, finalmente el fuerte caracol finalmente subió a la plataforma del pozo.

Niños inteligentes, ¿pueden adivinar cuántos días le tomó al caracol subir a la plataforma del pozo?

『二』 Un discurso de 3 minutos sobre historias de matemáticas para estudiantes de primer grado

Historias de matemáticas que generan cambios

Un cliente llegó a una tienda de caña y compró 30 Un bastón de un yuan. Sacó un billete de 50 yuanes y pidió cambio.

No había cambio en la tienda. El comerciante fue a ver a un vecino para cambiar el billete de 50 yuanes por cambio y le dio al cliente 20 yuanes.

Tan pronto como el cliente se fue, el vecino corrió presa del pánico y dijo que el billete de 50 yuanes era falso. El dueño de la tienda no tuvo más remedio que pagarle al vecino 50 yuanes en compensación. Luego salió a perseguir al cliente, lo atrapó y le dijo: "Mentiroso, le pagaré 50 yuanes a mi vecino y te daré 20 yuanes de cambio. Tomaste otro bastón. Tienes que compensarme con 100 yuanes". ."

El cliente dijo: "El costo de un bastón son los 30 yuanes que dejaste cuando el vecino te dio el cambio, así que solo te quité 70 yuanes".

Podría ¿Podría usted calcular cuál es la pérdida real del almacén de caña? Debo añadir aquí que el coste del bastón es de 20 yuanes. Si este cliente defrauda con éxito, ¿cuánto dinero obtuvo *** por defraudar?

"三" La colección más corta de historias matemáticas

1. 46 a.C. , el comandante romano Julio César designó el calendario. Como nació en julio, para mostrar su grandeza, se decidió cambiar julio por el "mes juliano", y se estipuló que todos los meses simples tuvieran 31 días y los meses dobles, 30 días. Febrero fue el mes en el que la antigua Roma ejecutó a los prisioneros. Para reducir el número de ejecuciones, febrero se redujo en un día a 29 días.

El sucesor de César, Augusto, nació en agosto. Siguió el ejemplo de César y añadió un día a agosto, por lo que el "mes de Augusto también se cambió a 31 días, y septiembre y noviembre se cambiaron a". 30 días. Hay un día más en todo el año y disminuye un día con respecto a febrero, por lo que febrero se convierte en 28 días y solo tiene 29 días en el año bisiesto.

De esta forma, el mes único anterior a julio es el mes grande, el mes doble después de julio es el mes grande y febrero tiene 28 días.

2. El signo de multiplicación " ×" fue utilizado por primera vez por un matemático británico hace más de 300 años. Como la multiplicación es un tipo especial de suma, la representó inclinando el signo más.

3. Cuenta la leyenda que ya hace cuatro o cinco mil años, nuestros antepasados ​​utilizaban un instrumento de goteo para medir el tiempo, llamado gramo.

4. "Tangram" es un Rompecabezas chino antiguo Una especie de rompecabezas de juguete, que consta de siete placas delgadas que se pueden ensamblar en un cuadrado grande y los patrones se pueden variar. Posteriormente se difundió en el extranjero y se llamó "Tang Tu". "Tangram" se ha transmitido hasta el día de hoy y se ha convertido en el juguete intelectual favorito de la gente.

5. Los símbolos " " y "-" fueron utilizados por primera vez por un alemán hace quinientos años. En aquel momento no querían decir "más" o "menos". Se sabe que se usaba oficialmente con el significado de "más" y "resta" hace más de 300 años.

『四』 Una historia de matemáticas de primer grado de 50 palabras

Un mono pescando un sombrero

Un grupo de monos jugaba junto al pozo, y un Una ráfaga de viento se llevó el sombrero de un mono. Cuando llegó al pozo, llamó a 18 amigos y sacó sombreros del pino encima del pozo uno por uno. Cuatro monos no subieron al árbol, así que los sacaron. Preguntó: ¿Cuántos monos subieron al árbol y bajaron al pozo para juntarse?

La breve historia del "0" y el "1"

En el misterioso reino de las matemáticas, el "0" gordo y el "1" delgado son dos números "pequeños famosos" , a menudo discutiendo sobre quién es importante. ¡Mira! Hoy, estos dos pequeños enemigos se encontraron en un camino angosto y comenzaron otra guerra de palabras entre ellos.

El hombre delgado "1" fue el primero en hablar: "¡Eh! Gordo '0', ¿qué tienes de bueno? Al igual que 100, si no existe yo, el delgado '1', ¿qué son ustedes dos gordos?" ¿'0's?" Gordo. 0" no estaba convencido: "No presumas frente a mí. Piénsalo, si no fuera por mí, ¿dónde encontrarías otros números para hacer 100?" " "1" no se quedó atrás, "Ya no tienes que ser arrogante. Simplemente significa que no hay nada, ¡mira! '1 0' no es igual a mí, ¿cómo puedes ser útil?" '1×0' resulta que no soy yo, tú no eres '1'. ¡Es igual de inútil!" "0" respondió ojo por ojo. "Tú..." "1" hizo una pausa y dijo en consecuencia: "De todos modos, tu '0' significa que no tienes nada". "Esto significa que tienes poco conocimiento". "0" dijo con calma: "Mira, en la vida diaria, si". la temperatura es 0 grados, ¿eso significa que no hay temperatura? Para otro ejemplo, si no hay yo como punto de partida en la regla, ¿dónde está tu '1'?" "No importa cómo compares, solo puedes hacer. el número del medio. O la mantisa, como 1037, 1307, nunca puede liderar", dijo "1" con confianza. Después de escuchar esto, "0" dijo aún con más confianza: "No es seguro. Por ejemplo, 0.1, ¿qué harás sin que yo, '0', ocupe el lugar al ver al gordo "0" y al hombre delgado?" "1" "La pelea fue enrojecida y nadie se rindió. Las otras figuras que observaban la batalla estaban muy ansiosas. En ese momento, "9" tuvo una idea y dio un paso adelante con un gesto de pausa: "Ustedes dos, dejen de discutir. Mírense, ¿qué número '1' o '0' es más grande que el mío?" El gordo "0", el hombre delgado "1" se quedó sin palabras. En ese momento, "9" dijo con calma: "'1', '0', de hecho, mientras estén juntos, ¿no son más grandes que yo?" rascándose la cabeza después de un largo rato. La cabeza sonrió. "¡Así es! ¡El poder de la unidad es lo más importante!", Dijo "9" con sinceridad.

La pequeña ardilla va a pasar el invierno.

El invierno ya está aquí, y la pequeña ardilla tiene que preparar comida para el invierno. Un día, la pequeña ardilla llegó al bosque cargando una bolsa grande y le dijo al abuelo Pino: Por favor, dame tus piñas, ¿vale? El abuelo Pine Tree fue muy generoso y dijo: Elige tantos como quieras. La pequeña ardilla estaba muy feliz. Cantó mientras recogía y pronto la bolsa estuvo llena. El abuelo Pine preguntó: ¿Cuántos escogiste? La pequeña ardilla dijo: ¡Ups, lo olvidé! El abuelo Pino sonrió y dijo: "He cultivado 16 piñas y ahora hay 9 más. Si puedes contar cuántas piñas recogí, dejaré que te las lleves. El pequeño pino estaba ansioso y no podía". No cuenta. ¿Qué debo hacer? Si el abuelo Pino no deja que se lo lleve, ¿qué comerá en invierno? Déjame ayudarte. En la clase de matemáticas, el profesor dijo: si sabes el número total, encuentra el número parcial. Es decir, elimina el número parcial conocido del número total, y obtendrás el otro número parcial, y usa la resta para calcular. Lo calculé rápidamente y la pequeña ardilla escogió 16-9=7 (piezas).

La historia de Afanti

Ese día, Afanti regresó del exterior montado en su querido burrito. Desde lejos, vio a dos personas, una alta y otra baja, paradas en la puerta. de su casa.

"¡Afanti ha vuelto!" Tanto el hombre alto como el hombre bajo estaban ansiosos por saludarlo y le pidieron a Afanti que calculara cómo dividir las cinco monedas de cobre para ellos. Afanti sonrió y dijo: "Ah, señores, todavía no sé qué pasó, ¿cómo puedo arreglarlo por ustedes?" Las dos personas hablaron un rato y Afanti se dio cuenta del asunto. Resultó que los dos estaban cocinando juntos hoy. El hombre alto sacó 200 gramos de arroz y el hombre bajo sacó 300 gramos de arroz. Después de que la comida estuvo lista, los dos estaban a punto de comer cuando de repente llegó un transeúnte y les pidió que dejaran que tres personas comieran el arroz cocido. Como resultado, los tres terminaron la comida juntos. Cuando el transeúnte se fue, agradeció al hombre alto y al hombre bajo y dejó 5 monedas de cobre para comida. Pero, ¿cómo dividir las 5 monedas de cobre entre los dos? El hombre bajo dijo que si daba 300 gramos de arroz, obtendría 3 monedas de cobre, y el hombre alto recibiría 2 monedas de cobre si daba 200 gramos de arroz. Pero el hombre alto dijo que estas cinco monedas de cobre se las dieron los transeúntes y que debían dividirse en partes iguales, y que cada persona recibiera dos monedas y media de cobre. Los dos estaban calculando y calculando, pero no sabían cómo hacer el cálculo correcto.

Afanti le dijo al hombre alto y al hombre bajo: "Es fácil de manejar. En mi opinión, debería dividirse así". Afanti dijo su método de división: el hombre alto recibe 1 moneda de cobre, el hombre alto recibe 1 moneda de cobre, el hombre bajo. el hombre bajo recibe 1 moneda de cobre y el hombre alto recibe 1 moneda de cobre. Obtiene 4 monedas de cobre.

Los dos se sorprendieron mucho cuando escucharon esto. Más tarde, después de que Afanti explicara el motivo de esta división, quedaron convencidos y se fueron felices.

Niños, ¿saben por qué Afanti lo divide así? Resulta ser así:

Porque 5 monedas de cobre son el dinero para la comida de una persona, y la comida es. para tres personas. Por lo tanto, el costo de la comida para tres personas debería ser de 15 monedas de cobre. Esta comida utiliza 500 gramos de arroz, por lo que el precio de 100 gramos de arroz debería ser de 3 monedas de cobre. El hombre alto repartió 200 gramos de arroz, que valían 6 monedas de cobre. Si comían juntos, se debían deducir 5 monedas de cobre del precio de la comida, por lo que solo merecía 1 moneda de cobre. El hombre bajo sacó 300 gramos de arroz, que valían 9 monedas de cobre en términos monetarios. También comieron juntos, por lo que se debían deducir 5 monedas de cobre del precio de la comida, por lo que merecía 4 monedas de cobre.

"Wu" ¿Qué es una historia matemática de tres minutos? Mañana daré un discurso.

Gauss resuelve 1 2 3 4. . . La historia de 100

Gauss empezó la escuela cuando tenía 7 años. Cuando tenía 10 años, ingresó a una clase de matemáticas. Esta era una clase fundada por primera vez. Los niños nunca antes habían oído hablar de la aritmética. El profesor de matemáticas fue Butner, quien también jugó un papel en el crecimiento de Gauss.

Un día, la maestra le asignó una pregunta, 1 2 3... ¿A cuánto equivale sumar del 1 al 100?

Gauss calculó rápidamente la respuesta. Al principio, el maestro de Gauss, Butner, no creía que Gauss hubiera calculado la respuesta correcta: "Debes haberlo calculado mal. Vuelve atrás y calcula de nuevo". La respuesta es 5050. El cálculo gaussiano es así: 1 100=101, 2 99=101······50 51=101. Hay 50 grupos de números sumados del 1 al 100, por lo que 50X101=5050.

Butner quedó impresionado con él. Compró especialmente el mejor libro de aritmética de Hamburgo y se lo dio a Gauss, diciendo: "Me has superado y no me queda nada que enseñarte". Luego Gauss entabló una amistad sincera con el asistente de Butner, Bartels, hasta la muerte de Bartels. Estudiaron juntos y se ayudaron mutuamente, y Gauss comenzó su verdadera investigación matemática.

"Lu" Una historia de matemáticas de primer grado

Xiao Ming compró 8 manzanas y le dio 2 manzanas a Xiao Hong y 3 manzanas a Xiao Gang. ¿Cuántas manzanas le quedan a Xiao Ming?

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『撒』 Un cuento corto para el concurso de cuentos de matemáticas de primer grado de primaria, ni demasiado largo ni demasiado corto. . . . . . Porque tengo miedo de que mi hermana no pueda cargarlo. . . . . .

Ideas de escritura: Cuentos de matemáticas, el contenido es sencillo y fácil de entender. A los niños generalmente les gustan los cuentos de animales.

Texto:

A Osito no le gustaba estudiar, solo quería hacer negocios, así que abrió una frutería al lado de la escuela. El conejito y el mono eran sus compañeros de clase. Acordaron darle una lección a este chico holgazán al que no le gustaba la escuela. Llegaron a la frutería de Little Bear.

¿Cómo se venden los melocotones?, preguntó el monito. "La primera canasta contiene 6 yuanes y 3 kilogramos, y la segunda canasta contiene 6 yuanes y 2 kilogramos", respondió Osito. El pequeño mono volvió a decir: "Si saco 5 kilogramos de dos cestas, tengo que pagarte 12 yuanes, ¿verdad?". El osito asintió.

"Entonces los compraré todos. Como 5 kilogramos son 12 yuanes, entonces 60 kilogramos son 12 × 12 = 144 yuanes, ¿verdad? "Exactamente, exactamente", dijo Osito. Entonces el monito compró todos los melocotones, pagó el dinero y se fue feliz con el conejito. Cuando llegué a casa por la noche, Osito pagó la cuenta y fue una pérdida sin importar cómo la calculé.

Al día siguiente, el monito y el conejito fueron donde el osito y le contaron la situación. Ellos sonrieron y le dijeron: "Es que no estudiaste bien, entonces vinimos a enseñarte un. lección." Osito. Osito bajó la cabeza avergonzado y a partir de ese momento se tomó las clases en serio todos los días. Los tres se hicieron buenos amigos.