Ensayo de 800 palabras sobre los buenos profesores que me rodean
¡En realidad hay muchos buenos maestros a mi alrededor, y hay algunos a tu alrededor también! A continuación se muestra una composición sobre los buenos maestros a mi alrededor que compilé para ti.
Capítulo 1: La buena maestra a mi lado
Aunque mi maestra no es tan deslumbrante como la estrella en el escenario, sus agudos ojos revelan La luz de La sabiduría nos fascina mucho y su alta figura parada en el podio es muy elegante.
Recuerdo que en la tarde del primer día de clases, hileras de árboles se alzaban bajo la luz de la luna, rodeando un enorme patio de recreo. Todo el campus estaba muy tranquilo y pacífico. Los padres estaban reunidos en el salón de clases, mientras nosotros, los niños infantiles, saltábamos por el pasillo, asomándonos de vez en cuando al salón de clases. Una tía hermosa estaba en el podio. Tenía un par de ojos grandes y vivaces, una nariz alta y una cola de caballo atada a la espalda. La balanceaba al ritmo cuando caminaba. En mi mente, estoy dispuesto a escucharla.
El tiempo en primer grado pasó volando a mi alcance. Me convertí en el representante de la clase. Cada vez que entraba a la oficina, siempre te miraba con cariño. Siempre repetías una acción. tarea, el bolígrafo en la mano. Se desliza rápidamente sobre el papel y sus ojos siguen el movimiento del bolígrafo. A veces se detiene en un lugar y sus dedos se deslizan hacia adelante y hacia atrás debajo de su barbilla, pensando seriamente. Incluso cuando levanto la cabeza, tengo algunas palabras de discusión o un trago de agua con los profesores y sigo trabajando con atención. A veces les pido a uno o dos compañeros que les expliquen solos. Tus ojos a veces son gentiles y a veces ansiosos, pero también eres muy paciente al corregir sus errores. Cada vez que los miras, parece que la persona sentada frente a ti es mi madre. Cuando sus manos me tocan. Siéntete tan cálido y bueno.
Has estado enseñando a los grados superiores y era la primera vez que nos enseñabas a los estudiantes de primer año. Dijiste que no sabías cómo sobreviviste ese invierno. Ignoramos los nuevos conocimientos en la nueva escuela. La mayoría de los estudiantes están sentados sobre alfileres y agujas mientras escuchan la clase. Las preguntas nunca pasan por sus cerebros. Una pregunta que nos parece simple e increíble. Ahora puede que no sea tan simple en ese momento. Pensar en ello durante mucho tiempo. Tú, que siempre has sido vigorosa y resuelta, estabas tan ansiosa que tosimos y tuvimos fiebre. Ese invierno seguías tosiendo, pero no retrasaste ninguna de nuestras clases, incluso si te pusiste una inyección, solo te tomaste un tiempo libre. trabajar. Reacio a abandonar la siguiente clase.
En el aula de hoy, casi nadie no está escuchando la clase. Tenemos pares de ojos pequeños que te miran así y oídos que escuchan atentamente. Quizás las clases de algunos profesores sean aburridas, pero siempre y cuando tú. están en cada clase. Se volverá animado y divertido, y los estudiantes también lo disfrutarán.
Tienes una inocencia infantil. Cuando estés con nosotros, te trataremos como a un amigo informado. Nos tratarás como a tus hijos y no escatimarás esfuerzos para transmitirnos conocimientos. Idioma Maestro Yang, este es el buen maestro que me rodea, el buen maestro admirado por los compañeros y respetado por los padres
Capítulo 2: El buen maestro que me rodea
¡Cuando el director planteó! Este tema En ese momento, lo pensé durante mucho tiempo. No fue porque había muy pocos buenos maestros en nuestra escuela y nadie podía escribir sobre ello, sino porque todos los maestros de nuestra escuela eran muy buenos. que me resultó difícil elegir. Al vivir en la gran familia de Luo Er, siento felicidad y calidez todos los días. Cada colega es tan amable como un hermano o hermana, y cada oficina es tan cálida como una familia.
Es realmente difícil tomar una decisión. Esta vez, déjame comenzar con las dos hermanas mayores que son más cercanas a mí. Todavía recuerdo cuando comencé a enseñar matemáticas en dos clases, además de trabajar como profesora de clase. En ese momento, la escuela tenía escasez de mano de obra. Trabajé con Yanmin y Cuicui durante dos años consecutivos. Yo estaba en la clase doble de matemáticas y ellos en la clase doble de chino. A menudo escucho al Maestro Li y al Maestro Yu informar a sus líderes: "Liu Xia es el más difícil, es realmente agotador". ?Lo que el profesor Li y el profesor Yu siempre dicen cada vez que me ven es: ?Si estás demasiado ocupado, dilo y yo vigilaré la clase por ti. ?Cada vez que escucho esta frase, mi corazón se conmueve más allá de las palabras.
Aunque la maestra Li está a punto de jubilarse, sus horas de clase no se han reducido porque hay menos personas en nuestra escuela. No solo eso, también sirve como clase de educación física y salud para los niños. llámala cariñosamente "abuela sana". ?Ella siempre se concentra en la situación general en el trabajo, en cada inspección y en cada evento importante en la escuela, aunque a menudo no está obligada a liderar la carga, si falta algo, ella va a buscarlo; va a ayudar. No había nadie allí para recibir a los invitados, por lo que el maestro Li fue a servir agua él mismo. La maestra Li es divertida y considerada. A todos los maestros nos gusta hablar con ella sobre lo que tenemos en mente y estamos dispuestos a discutir cualquier cosa con ella.
La maestra Yu es la única maestra de música en nuestra escuela. Todas las actividades musicales en el distrito las planifica y organiza ella sola, ya sean competencias de coro, competencias de baile en el campus, competencias de ejercicios de tambor y trompeta o el 1 de junio. actuaciones, ella siempre se prepara con mucho cuidado y, a menudo, trabaja horas extras los fines de semana para ayudar a los estudiantes a ensayar los programas. Es un maestro tan viejo que ha trabajado en educación durante casi 30 años y todavía trabaja solo para nuestra escuela primaria de Luoer. Es digno de nuestra admiración y aprendizaje.
Ahora tengo la suerte de compartir oficina con dos hermanas mayores. Todas las mañanas, antes de llegar a la escuela, la maestra Yu ya prepara una taza de té aromático y la coloca sobre mi escritorio. Ya limpie la oficina prolijamente. En términos de edad, son más de diez años mayores que yo. Nunca han confiado en su vejez para mostrar sus talentos. Disfruto el cuidado que me brindan en todo momento. A menudo bromeo: cuando Lao Xu estaba en la misma oficina que ellos, Lao Xu hacía todo el trabajo de limpiar, recoger y verter agua. Ahora estoy aquí, todos están aquí. ?Lo siento mucho por ellos. Recuerdo que cuando el director Zhang Rongming capacitó a todos nuestros profesores al comienzo del semestre, no les dije a los dos antiguos profesores que observaran la clase, pero patrullaron el edificio de enseñanza de tres pisos sin que nadie les informara, instando a los estudiantes a Esté seguro y ayúdenos. Mire la clase.
Estos son nuestros antiguos maestros, el Maestro Li y el Maestro Yu. No tienen hazañas espectaculares. Lo que tienen es un sentido de responsabilidad por los estudiantes, un corazón solidario por los maestros jóvenes y amor por los estudiantes. Jóvenes docentes preocupados por el desarrollo de la educación escolar.
Capítulo 3: Los buenos profesores que me rodean
La profesora Zeng Defang es mi co-profesora Hemos trabajado juntos durante más de diez años. Ella es mi modelo a seguir.
Esta esbelta y hermosa maestra se desempeña como directora de enseñanza de la escuela y también como directora adjunta de matemáticas y subdirectora de mi clase. Ella siempre llega temprano a la escuela todos los días. A veces, cuando entro al salón de clases con libros, ella ya abrió las ventanas del salón, arregló las mesas y los taburetes, ajustó el equipo multimedia y preparó el salón para los niños y los primeros. Maestro de época.
Los niños de mi clase son muy activos, son traviesos y no escuchan la clase dentro y fuera de clase. Después de escuchar la situación reportada por el maestro de la asignatura, el maestro Zeng inmediatamente me encontró a mí, el maestro de la clase, y trabajó conmigo para comprender en detalle a los niños con desempeño sobresaliente, y también analizó las razones en detalle conmigo.
Con el fin de superar la situación actual de gestión desorganizada de clases. También pensó que depender únicamente de los cuadros de la clase no sería suficiente. Se debería involucrar a más niños y dejarles ser verdaderamente los pequeños maestros de la clase. Entonces, trabajamos con los niños para formular reglas de clase y formular un plan de competencia grupal.
Al principio, los niños no podían persistir, así que nos quedamos en el aula. Aparecer en la puerta principal antes de clase y animar a los niños con elogios; aparecer en la puerta trasera después de clase y supervisar a los niños con mirada estricta. A los pocos días, descubrí que el estado de los niños en la clase había cambiado: antes de la clase todos los días, pequeños cuadros se subían al podio para administrar la disciplina, cada niño era asignado a un grupo de estudio, y el líder del grupo administraba estrictamente la disciplina; comunicación, tarea, responder preguntas, dos disciplinas, etc., y llevar registros de calificaciones adicionales todos los días. Para ganar honor para su grupo, los niños se ayudaron y se recordaron unos a otros que debían evitar cometer errores. Después de una clase, les dije en broma a los niños: "¿Cómo se han vuelto buenos durante este tiempo?". Un niño travieso dijo: "Vamos a ganar el gran premio establecido por el maestro Zeng".
?Las niñas todavía son sensatas. Dijeron: ?Todo es por el mal desempeño de ustedes, muchachos. ¡La maestra lo dijo hasta la muerte! /p>
Finalmente Al final del semestre, todos estuvimos muy contentos de ver los excelentes resultados de los niños y escuchar a los profesores de diversas materias elogiar a los niños de la clase.