Interpretación multidimensional de materiales educativos.
Acerca de la interpretación multidimensional de los materiales educativos
El hermano del examen de ingreso a la universidad "renunció a puntajes altos" solo para estudiar en la Universidad de Pekín
636 puntos , 617 puntos, 678 puntos, 679 puntos, este es el puntaje del examen de ingreso a la universidad de un niño de Zhejiang llamado Chen Yitian durante cuatro años consecutivos. Los resultados de cada año son suficientes para que los estudiantes de la misma clase sientan envidia, y los resultados de cada vez son suficientes para postularse para una universidad bastante buena. Pero Chen Yitian decidió darse por vencido una y otra vez. Debido a esto, en Internet lo llaman "hermano del examen de ingreso a la universidad".
Chen Yitian sacó tan buenas notas, ¿por qué no quiere ir a la universidad? Chen Yitian dijo que cuando estaba en la escuela secundaria, fácilmente podría obtener buenos resultados en los exámenes. Todos los maestros y compañeros de clase dijeron que podría ser admitido en la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua. "Supongo que mi 'ambición' fue cultivada en ese momento." Sonrió de buena gana al hablar de su vínculo con la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua.
Chen Yitian realizó el examen de ingreso a la universidad por cuarta vez y obtuvo 679 puntos. Sus opciones fueron la Universidad de Pekín y la Universidad Renmin de China. Sin embargo, este año, el puntaje de admisión de artes liberales de la Universidad de Pekín en Zhejiang es 686, lo que significa que Chen Yitian una vez más se perderá la Universidad de Pekín.
Interpretación multidimensional
1. Búsqueda firme e inmutable. La mejor escuela y la mejor especialidad es lo que persigue Chen Yitian. Renunciar a la inscripción tres veces demuestra que Chen Yitian tiene muy claros los objetivos establecidos y es firme en sus ideales y creencias. Sabe lo que quiere, sabe trabajar duro para lograr sus objetivos ideales, se mantiene en una actitud positiva y sabe elegir entre los ideales y la realidad. Este es un espíritu muy raro.
En segundo lugar, pasar cuatro años repitiendo el "examen de ingreso a la universidad" es una pérdida de juventud. No hay nada de malo en la búsqueda incesante de cosas bellas, pero cuando esta búsqueda es "secuestrada por el examen de ingreso a la universidad", los esfuerzos personales caen en una repetición mecánica y sin sentido, y el propio perseguidor está cansado de la fama y no puede detenerse, el Se pierde el significado y el valor de esta búsqueda. Vale la pena considerarlo. Además, de acuerdo con la realidad y la situación actual de la educación superior en China, no vale la pena defender la práctica de renunciar repetidamente a las calificaciones de admisión y tomar el examen de ingreso a la universidad.
Temas aplicables: perseverancia en la elección de objetivos
Los estudiantes de posgrado abandonan sus estudios
“Es difícil para los estudiantes universitarios encontrar un trabajo ahora El propósito de tomar. El objetivo del examen de ingreso al posgrado era encontrar un buen trabajo en el futuro y tener un buen trabajo. Por supuesto, no podemos dejar pasar la oportunidad", dijo Du Yue, que ha estado trabajando en un tribunal en Wuhan durante medio año. Du Yue se había comunicado con sus superiores cuando era estudiante. Algunos estudiantes de posgrado generalmente se sentían confundidos durante sus estudios de posgrado y rara vez podían calmarse para aprender.
Obviamente hay muchas personas que tienen la misma idea que Du Yue. Al 2 de noviembre, entre los más de 2.000 estudiantes graduados recién admitidos en la Universidad de Economía y Derecho de Zhongnan, 38 no se habían registrado, incluido uno. Estudiante de doctorado en finanzas. Casualmente, según datos publicados anteriormente por la Universidad de Geociencias de China, la escuela ha admitido a más de 1.700 nuevos estudiantes de posgrado. Un mes después de iniciado el semestre, 29 personas no habían completado los trámites de inscripción, entre ellos 4 estudiantes de doctorado.
Según estadísticas incompletas, casi un centenar de estudiantes de posgrado de las principales universidades de Wuhan han abandonado sus estudios
Interpretación multidimensional
1. En los últimos años, algunos estudiantes de pregrado tienen dificultades para encontrar trabajo a estudiantes profesionales de maestría y doctorado, no pueden aprender habilidades reales y el valor de sus diplomas se ha "reducido". Estas deberían ser las principales razones para que los estudiantes de posgrado abandonen sus estudios. Muchos estudiantes han encontrado buenos trabajos durante el proceso de exámenes de ingreso a posgrado. La formación en la práctica tiene más perspectivas de desarrollo que estudiar en una torre de marfil.
En segundo lugar, la escuela de posgrado debe verse desde una perspectiva de desarrollo. Después de la escuela de posgrado, su sistema de conocimientos y sus capacidades de investigación mejorarán enormemente y la plataforma para el desarrollo personal será diferente a la de los estudiantes de pregrado. Habrá más oportunidades para un desarrollo de alto nivel, elegir ir a la escuela de posgrado también es una perspectiva a largo plazo para resolver los problemas de empleo:
3. Los estudiantes de primer año que abandonan la escuela significan que se desperdicia la oportunidad de estudiar. Estudiar para una escuela de posgrado o conseguir un trabajo es una elección importante en la vida. Los candidatos deben considerar cuidadosamente sus actividades y planes de vida antes de postularse para la escuela de posgrado, y no seguir ciegamente la tendencia.
Seguir ciegamente la tendencia. de la vida desde la perspectiva de los objetivos temáticos y la planificación del desarrollo de valores