Resumen del trabajo de asuntos académicos
El resumen es un material escrito que analiza y estudia las situaciones relevantes en una determinada etapa y extrae conclusiones orientadoras. Puede ayudarnos a resumir nuestros pensamientos anteriores y llevar adelante nuestros logros, por eso debemos resumir bien y escribir un buen resumen. Entonces, ¿sabes cómo escribir un resumen? Los siguientes son seis resúmenes de trabajos educativos que recopilé para usted. Espero que le sean útiles.
1 El trabajo del primer semestre está llegando a su fin. Bajo el liderazgo de la Oficina del Comité de Educación y los líderes escolares, y con el esfuerzo conjunto de todos los docentes, las tareas docentes planteadas al inicio del semestre se completaron con éxito y se lograron ciertos resultados. El resumen es el siguiente:
1. Gestión del estatus de los estudiantes
La gestión del estatus de los estudiantes es uno de los contenidos de la gestión de la educación obligatoria y también es el requisito previo para promover integralmente una educación de calidad y permitiendo que todos los estudiantes se desarrollen activamente. Para fortalecer la gestión del estatus de los estudiantes, a principios de este semestre, la escuela estableció un grupo responsable de la gestión del estatus de los estudiantes, exigiendo a los directores de cada clase que hicieran un buen trabajo en la entrega y registro de las tarjetas de estatus de los estudiantes y las obligatorias. tarjetas de educación; el maestro de primer año debe hacer un buen trabajo en el archivo de las tarjetas de estatus de los estudiantes y las tarjetas de educación obligatoria; los maestros de cada grado deben hacer un buen trabajo en la recopilación de evidencia para las tarjetas de educación obligatoria; gestión de estado. Para realizar un buen trabajo en la inscripción de nuevos estudiantes, de acuerdo con la normativa pertinente de los superiores, se realizó oportunamente el trabajo de publicidad para la inscripción de nuevos estudiantes y se colocaron avisos de admisión en las entradas de aldeas y escuelas en el área de servicio, para que los niños en edad escolar del distrito escolar pudieran matricularse sin problemas. Para controlar el tamaño de las clases dentro del rango prescrito, este semestre dividimos las tres clases originales de las dos clases originales en tres clases para evitar el fenómeno de clases grandes.
En segundo lugar, centrarse en la implementación del plan curricular y optimizar el horario de clases de los docentes.
Este semestre, de acuerdo con el plan curricular nacional, se ofrecerán todos los cursos y se ofrecerán horas de clase completas. ser dado. Implementar los estándares curriculares y completar las tareas docentes estipuladas en los estándares curriculares. Fortalecer el desarrollo curricular basado en la escuela. Realizar deportes bajo el sol, realizar actividades deportivas entre clases a gran escala, garantizar que los estudiantes hagan ejercicio una hora al día, asegurar una clase de caligrafía por semana y estandarizar el tiempo de trabajo y descanso: los estudiantes no deben estar en la escuela más de 6 horas al día y 26 clases por semana para estudiantes de primero y segundo grado. Hay 30 clases por semana para los grados tercero a sexto, cada clase tiene una duración de 40 minutos. De acuerdo con la situación actual de la escuela, tratar de aprovechar al máximo las ventajas de los recursos docentes y dejar que los profesores graduados de las carreras correspondientes enseñen las materias correspondientes. Cada maestro no debe impartir más de tres clases y tratar de no organizar que los maestros impartan clases de habilidades.
3. Realizar inspecciones rutinarias de la docencia en el nuevo semestre y organizar las actividades docentes rutinarias.
1. La Oficina de Asuntos Académicos insiste en inspeccionar las clases una o dos veces al día y mantener registros de inspección.
2. Realizar inspecciones periódicas mensuales de la docencia. Los líderes escolares participan personalmente en las inspecciones de rutina, dan pleno juego a la iniciativa de los líderes de los equipos de enseñanza e investigación en las inspecciones de enseñanza de las materias, permiten que los líderes de los equipos de enseñanza e investigación participen en todos los aspectos de la enseñanza, se comunican con los maestros de manera oportuna cuando se descubren problemas. y proponer soluciones a los problemas.
3. Exámenes de evaluación estandarizados: implementar el método de evaluación de calificaciones más comentarios, realizar exámenes parciales y finales de materias en dos tiempos, analizar la calidad de los exámenes de manera oportuna, proponer nuevos requisitos para problemas existentes y promover una mayor mejora de la calidad de la enseñanza. Para mejorar, organizar a los maestros para que carguen oportunamente las calificaciones intermedias y finales en los "Resultados de la educación" en el "Nuevo sistema de gestión curricular de las escuelas primarias de la provincia de Fujian".
4. Estandarizar la gestión de libros didácticos: Seleccionar libros didácticos y material didáctico según el catálogo de material didáctico proporcionado por la Oficina del Comité de Educación. Este semestre, la escuela nombró al maestro Yan Chunlan como administrador de la sala dedicada a la gestión de material didáctico. Los libros de los profesores de escuela, los materiales didácticos reciclados y diversos materiales didácticos se archivan y convierten en documentos electrónicos para facilitar su gestión.
4. Realizar investigación docente, reforma docente y formación en el trabajo.
1. Actividades de asesoramiento; Lin Zhenmei-Yan Wanyi, Chen Danni, Bao Meizhu-Yan Bingbing, Shen Yan-Gao Sijuan,
2. Siete profesores, entre ellos Chen Ronghui, Wang Liya, Su Yuefen, Yan Wanyi, Chen Danni, Yan Bingbing y Gao Sijuan, dieron informes. Todos estuvieron de acuerdo en que bajo el amable cuidado de los líderes escolares y los antiguos maestros, después de un semestre de práctica docente, a través de actividades de tutoría y actividades de emparejamiento de maestros nuevos y antiguos, los nuevos maestros han crecido rápidamente y el nivel de enseñanza en el aula ha mejorado enormemente.
3. Continuar realizando actividades de investigación.
Este semestre, ocho escuelas, incluidas Zhuangtou, Wushan, Lin Nan, Qian'an, Qihui, Xindian, Longshan y Wenfeng, dirigieron actividades de investigación conjuntas. Al comienzo del semestre, se llevó a cabo una reunión escolar cooperativa. La reunión docente determinó que el tema de investigación en matemáticas es "Cómo crear situaciones de enseñanza efectivas en la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria", el tema de investigación en habilidades es "Investigación sobre el arte de la enseñanza en el aula en la escuela primaria" y el tema de investigación en lenguaje es "Científica y Lectura efectiva con caracteres chinos"
Participar activamente en el proyecto municipal de Quanzhou "Investigación sobre estilos de aprendizaje en el contexto de las diferencias estudiantiles" liderado por la Escuela Primaria No. 2 de Jinjiang. Participó muchas veces en actividades de investigación conjunta de escuelas cooperativas dirigidas por la Escuela Primaria de la Escuela Normal No. 2 de Jinjiang, y el 23 de octubre de 20xx, llevó a cabo la actividad de investigación conjunta "misma clase pero clases diferentes" entre 13 escuelas cooperativas, incluida Jinjiang No. 2 Escuela Primaria Escuela Normal.
Haga un buen trabajo en el Proyecto Municipal de Jinjiang "Evaluación integral de la calidad según los antecedentes del nuevo plan de estudios: investigación sobre la optimización e integración de la competencia del capítulo Young Eagle y la evaluación de materias" aplicado por nuestra escuela. Este semestre, para llevar a cabo mejor este proyecto, se incluyó en la inspección mensual el "Manual de crecimiento y evaluación de Colorful Key Sunshine", y el consejero del equipo Chen Tingting es responsable de la inspección. Este tema fue calificado como tema clave (primer lote) del “Duodécimo Plan Quinquenal” de la ciudad de Jinjiang.
4. El grupo de docencia e investigación desarrolla activamente actividades de docencia e investigación. Este semestre hemos fortalecido la gestión de cursos abiertos de docencia e investigación en el ámbito escolar. Este semestre se seguirá llevando a cabo la docencia y la investigación en las escuelas de acuerdo con el modelo de docencia y la investigación en las escuelas del semestre anterior, e insistimos en realizar jornadas de docencia e investigación todos los jueves. Este semestre hemos realizado más de 30 clases abiertas en diversas modalidades. Destacar la tasa de participación de los docentes y vincular la participación de los docentes al bono final.
En el fuerte ambiente de enseñanza e investigación, los profesores también han logrado excelentes resultados en diversos concursos de enseñanza e investigación. Entre ellos, los profesores Wang Liya y Shen Yan participaron en el Concurso de Evaluación de Profesores de Arte de la Escuela Primaria de la ciudad de Anhai. El profesor Wang Liya ganó el primer premio en arte y el profesor Shen Yan ganó el tercer premio en música. En el Concurso de Evaluación de Profesores de Tecnología de la Información de Escuelas Primarias 20xx en la ciudad de Anhai, el Maestro y el Maestro Yan ganaron el segundo y tercer premio respectivamente.
5. Capacitación en el trabajo y estudios en el extranjero: el enfoque de la capacitación docente este semestre será el aprendizaje de los "Estándares Curriculares 20xx", que requieren que los docentes tengan notas de estudio y experiencias de aprendizaje. La escuela todavía alienta y apoya a los maestros de escuela para que reciban capacitación y estudien para mejorar sus estándares profesionales. Este semestre, la escuela envió al profesor Zhou a participar en el entrenamiento de aeróbicos de Wuzuquan para estudiantes de primaria y secundaria en la ciudad de Quanzhou. El profesor Lin Zhenmei participó en la segunda fase del curso de capacitación para mejorar la capacidad de gestión educativa para directores de escuelas primarias rurales en la ciudad de Jinjiang. y actividades de recuperación de verano para maestros destacados. El maestro participó en la escuela primaria rural en la ciudad de Quanzhou (En la sesión 23 de la clase de capacitación para mejorar la capacidad de los maestros en el idioma chino, los maestros participaron en la explicación de lectura intensiva de la nueva escuela primaria 20xx. estándares curriculares de matemáticas y la observación de demostraciones de enseñanza en el aula de alta calidad realizadas por profesores famosos. Los maestros Yan Chunlan, Gao Sijuan y Zhou participaron en la "Capacitación nacional de habilidades en tecnología educativa para maestros de escuelas primarias y secundarias" organizada por la Escuela de Educación Continua de Jinjiang, y participaron en el "Examen nacional de habilidades en tecnologías educativas para maestros de escuelas primarias y secundarias". Alentar a los docentes a registrarse en línea para la "Capacitación de Consejeros Jóvenes Pioneros" y participar activamente en la capacitación a distancia en línea para docentes.
La maestra Wang Liya ganó el tercer premio en el concurso de discursos sobre ética entre maestros organizado por la Comisión de Educación de Anhai. En 20xx, ganó el tercer premio en la selección de trabajos de enseñanza de arte de la escuela primaria de Jinjiang. Los profesores Lin Zhenmei y Li Mingyu ganaron el segundo y tercer premio respectivamente en el Concurso de escritura en vivo 20xx Anhai Town Reading Education Classics. "La felicidad del maestro = Amor + Responsabilidad" de Xu Qinglei ganó el tercer premio de "Promover el crecimiento profesional y convertirse en un maestro feliz" en el 5º Foro de Educación Moral celebrado por el Comité de Educación de la ciudad de Anhai. Yao ganó el tercer premio de la Primaria 20xx de la ciudad de Anhai. Documento sobre la enseñanza del inglés escolar Treinta y dos años: "La enseñanza en la escuela primaria de Zhuangtou" fue seleccionada como mi historia educativa en 20xx organizada por el Comité de Educación de Anhai.
5. Hacer un buen trabajo dando tutoría a los estudiantes para las competiciones.
En las inspecciones rutinarias se incluye orientación sobre la competición estudiantil. Nuestra escuela ha establecido composición del último año, composición del tercer año, inglés y caligrafía en grupos de interés durante todo el año, agregamos acertijos con linternas y grupos de interés de caligrafía con bolígrafo suave. El grupo de interés en bolígrafos blandos contrató a un experto externo en caligrafía, el abuelo de Six (2) Li Weiqing, para enseñar. El instructor del grupo de interés en acertijos de linternas es Cai Yali, quien ganó el primer premio en el Concurso de acertijos de linternas de la ciudad de Anhai durante dos años consecutivos. Los profesores preparan cuidadosamente las lecciones, seleccionan cuidadosamente los ejercicios y brindan una cuidadosa orientación. Los estudiantes están muy interesados en aprender y las clases suelen estar llenas. Gracias al esfuerzo de los tutores se han logrado buenos resultados.
Este semestre obtuve una buena calificación en el ensayo sobre el mismo tema en Jinjiang Economic News. Chen Yawen de la Clase 5 (2) y Li Xiaoxiao de la Clase 6 (3) ganaron respectivamente el segundo premio y el Premio a la Excelencia por el ensayo del mismo título en Jinjiang Economic News en septiembre.
Li Xiaoxiao de la clase 6 (3) ganó el primer premio por el ensayo de Jinjiang Economic News sobre el mismo tema en octubre con "Really Extraordinary" Li Junjie ganó el ensayo sobresaliente de 65438 Jinjiang Economic News sobre el mismo tema en febrero con "The Change"; Premio de Ensayo "of East Street Identity". Además, Chen Yawen de la Clase 5 (2) ganó el segundo premio de "Etiqueta civilizada y felicidad Jinjiang" para estudiantes de primaria con su "Etiqueta civilizada acompañándome", y Pan Shenyang (1) de la Clase 6 participó en el primero " Concurso de inglés juvenil New Dimension Cambridge" Cup Jinjiang y ganó el Premio a la Excelencia.
6. Problemas existentes e ideas de trabajo para el próximo semestre.
1. La enseñanza y la investigación en la escuela son la principal prioridad de la escuela, pero algunos profesores no están entusiasmados con la reforma de la enseñanza y la investigación, solo están satisfechos con enseñar buenas lecciones y carecen de automotivación y participación. conciencia. Aunque el trabajo del grupo de docencia e investigación ha comenzado a tomar forma, los resultados aún no son elevados. Por lo tanto, es necesario fortalecer aún más las actividades de enseñanza e investigación en las escuelas e implementar actividades colectivas de preparación de lecciones en el próximo semestre.
2. La maestra Zhenmei está adscrita a la escuela primaria de Jianhuatai y su tarea debe ajustarse el próximo semestre.
3. Continuar realizando seminarios interescolares.
4. Hoy en día, las escuelas llevan a cabo muchas actividades, como organizar actividades de práctica social para los estudiantes y tener una granja feliz en el campus. Sin embargo, la cantidad de estudiantes que participan en estas actividades no es grande. y tiene poca continuidad y es de poca ayuda para cultivar las buenas cualidades y hábitos de los estudiantes. En el futuro, las actividades realizadas a nivel estudiantil deben considerar la continuidad y esforzarse por ampliar la participación de los estudiantes. Si los concursos de caligrafía, oratoria, narración de cuentos, lectura, pintura y karaoke se organizan adecuadamente y se llevan a cabo regularmente cada año escolar, se formará un hábito que permitirá a los maestros y estudiantes explorar, cultivar y aprender conscientemente en su día a día. estudios.
Resumen del trabajo educativo 2 El tiempo vuela muy rápido y el trabajo educativo de un año escolar llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Para hacer un mejor trabajo, resumir experiencias y aprender lecciones, resumo el trabajo de este año escolar de la siguiente manera:
El segundo semestre del año escolar 20xx-20xx generalmente está muy ocupado, porque con la universidad en línea 042 Con la llegada de los estudiantes de primer año, la universidad en línea cuenta con 5 estudiantes al mismo tiempo, alcanzando una escala de más de 15.000, por lo que la labor educativa también ha aumentado.
1. Trabajo ideológico
Siempre me he adherido al propósito de servir a los estudiantes, me exigí estrictamente, trabajé duro para mejorar mi calidad y mis logros, y trabajé duro en mi puesto. Unir a los colegas y esforzarse por hacer un trabajo perfecto.
En segundo lugar, en términos de trabajo
Encontré muchas dificultades en mi trabajo como líder del grupo de asuntos académicos a mediados de septiembre. En respuesta a estas situaciones, modifiqué y mejoré activamente mi trabajo.
A finales de septiembre, según el informe de estudiantes del lote 042, los estudiantes se registraron, seleccionaron cursos, completaron tarjetas de registro de estudiantes y tarjetas de identificación de estudiantes, etc. Organizar la emisión y envío por correo de tarjetas de identificación de estudiantes y manuales de estudiantes a estudiantes fuera del campus.
Al mismo tiempo, desde septiembre hasta finales de noviembre, he estado ocupado con estudiantes que abandonan la escuela, cambian de especialización, eximen cursos, conservan el estatus de estudiante, modifican la información básica de los estudiantes y se transfieren a centros de estudio. He recibido materiales de diversos centros de estudio sobre retiro y modificación de información básica, y atiendo constantemente llamadas y consultas de estudiantes y centros de estudio.
En diciembre comenzamos a organizar y corregir las tareas y las respuestas de las tareas de cada grupo de estudiantes, y a resumir los resultados.
Al mismo tiempo, a finales de octubre, comenzamos a verificar el número de estudiantes matriculados en nuestra universidad. Ahora, a excepción del Centro de Aprendizaje Shangluo, se ha verificado básicamente el número de estudiantes en todos los niveles, lotes y grados. Cada centro de aprendizaje tiene 78 estudiantes y 15,046 estudiantes. Se completó la primera y más exhaustiva verificación de personal en la historia de la universidad, y se completó el trabajo de eximir a los estudiantes de tomar cursos cuando abandonaron la escuela y se hicieron cargo.
Ahora, en enero, estamos clasificando y revisando las tarjetas de identificación de los estudiantes, los formularios de inscripción, las copias de los certificados de graduación y las tarjetas de identificación de todos los estudiantes del grado. Una vez completado este trabajo, el número de nuestros estudiantes puede ser exacto a uno, y tenemos muy claro la diversa información y circunstancias de cada estudiante.
En tercer lugar, observe la disciplina.
Cumplo con las normas de nuestro hospital, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso. Sea entusiasta y proactivo al atender a los estudiantes en el trabajo, cumpla con su puesto, trabaje horas extras y no tome más de 15 días de licencia por enfermedad durante todo el año.
Me gustaría hablar sobre mis propios puntos de vista sobre el desarrollo de la universidad.
En primer lugar debemos planificar nuestra matrícula.
En segundo lugar, mejorar la calidad de nuestro material didáctico y difundir y promover nuestro excelente material didáctico. Al mismo tiempo, optimizar nuestro entorno de red.
En tercer lugar, fortalecer la gestión de los centros de aprendizaje fuera del campus, permitir que los profesores de los centros de aprendizaje fuera del campus sepan claramente cuándo hacer qué y fortalecer nuestro sentido de cooperación con los profesores de los centros de aprendizaje fuera del campus. Servir a los estudiantes de todo corazón.
Resumen del trabajo educativo 3 "A medida que pasa el tiempo, cuánto vale la vida. El cometa arrastra una larga cola y el arcoíris está en el puente. Mientras te guste aprender, te encantará hacer preguntas". , y te encanta usar tu cerebro, entenderás el mundo "Todas las preguntas maravillosas del mundo". Cuando esta hermosa melodía resonó en nuestros oídos, pasó un semestre de prisa. Para evitar desvíos en trabajos futuros, avanzaremos hacia una forma más científica y eficiente. El plan de trabajo de educación y enseñanza del grupo de investigación y enseñanza del pensamiento de nuestra escuela para este semestre es el siguiente:
1 Descripción general de la situación básica:
Nuestra escuela es a nivel de aldea. Escuela primaria completa ubicada en la autopista Yundan. Por un lado, el transporte es conveniente y se puede obtener información rápidamente. Gracias a una buena dirección y gestión, la escuela de nivel superior se ha desarrollado rápidamente y ha sido designada como escuela modelo a nivel de aldea en la provincia de Hubei y base de educación y formación continua para profesores de primaria y secundaria. A medida que el ritmo de la escuela continúa acelerándose, cada vez más líderes y personal social relevante vienen a nuestra escuela para visitar, comunicarse y estudiar, lo que ha promovido en gran medida el desarrollo de los maestros de nuestra escuela, especialmente los maestros Sipin que son responsables de guiar a los estudiantes. 'caminos de vida. ¿Tengo un grupo de profesores con excelente enseñanza, pensamiento correcto, trabajo sólido, métodos flexibles y fuerte capacidad de innovación? br>Hay más de 500 estudiantes en nuestra escuela. Estos estudiantes provienen de Juyu, Qianwan, Huaihua, Xiaogou, Zhong Jiahe y Lei Jia. Al ser amado y amado por mis padres en casa, desarrollé algunos malos hábitos, no tenía ideales ni metas determinadas, tenía una mala actitud y no tenía ambiciones ni ambiciones. Nuestra escuela tiene 10 profesores y 11 clases. Creo que a través de esfuerzos concertados este semestre, definitivamente podremos levantar otro cielo para nuestra escuela.
2. Logros y experiencia
1. Corregir ideas, fortalecer la comprensión, establecer nuevos conceptos educativos, establecer relaciones armoniosas entre profesor y alumno, innovar los procesos de enseñanza, optimizar la estructura del aula y mejorar la enseñanza. calidad.
2. Los docentes deben utilizar los estándares curriculares como criterio y los materiales didácticos existentes como base para completar las tareas docentes y los contenidos de cada grado.
3. Cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y utilizar ejemplos y principios en los libros de texto para regularlos.
4. Conectar con el entorno que los rodea y mejorar la conciencia moral de los estudiantes.
5. Cooperar con la secretaría de docencia del colegio y otras labores de docencia e investigación para realizar un buen trabajo en el grupo de docencia e investigación.
6. Fortalecer la formación de las cualidades y habilidades profesionales de los docentes.
3. Métodos y medidas adoptadas
1. Fortalecer la gestión de la enseñanza rutinaria y lograr la estandarización de la enseñanza rutinaria.
2. Estimular el interés de profesores y estudiantes y movilizar su entusiasmo a través de diversas formas.
3. Fortalecer la gestión estudiantil y unificar pensamientos y comportamientos.
4. Investigar los malos hábitos de los estudiantes de vez en cuando.
5. Realizar algunas actividades, pequeñas pruebas y supervisarlas.
6. Organizar a los estudiantes para que experimenten la sociedad y la vida según las características de su edad.
Cuarto: Insuficiencias y orientaciones para esfuerzos futuros En el trabajo de docencia e investigación de este semestre se presentan las siguientes deficiencias:
Tratar el trabajo con seriedad y cuidado, y no tener niveles demasiado elevados. requisitos; la supervisión en la enseñanza de cursos ideológicos y morales no es suficiente;
En el futuro trabajo de enseñanza e investigación, debemos ser pragmáticos, elevar los estándares, imponer requisitos estrictos y aumentar los esfuerzos. Úsate a ti mismo como gobernante para regular a otros profesores. Realizar amplias actividades educativas entre los estudiantes para mejorar sus cualidades ideológicas y morales.
Resumen del trabajo educativo 4 "A medida que pasa el tiempo, cuánto vale la vida. El cometa arrastra una larga cola y el arcoíris está en el puente. Mientras te guste aprender, te encantará hacer preguntas , y te encanta usar tu cerebro, entenderás el mundo "Todas las preguntas maravillosas del mundo". Cuando esta hermosa melodía resonó en nuestros oídos, pasó un semestre de prisa. Para evitar desvíos en trabajos futuros, avanzaremos hacia una forma más científica y eficiente. El plan de trabajo de educación y enseñanza del Grupo de Investigación y Enseñanza Sipin de nuestra escuela para este semestre es el siguiente:
1 Descripción general de la situación básica: Nuestra escuela es una escuela primaria completa a nivel de aldea ubicada al costado. de la autopista Yundan con transporte conveniente e información. Obtenga rápido. Gracias a una buena dirección y gestión, la escuela de nivel superior se ha desarrollado rápidamente y ha sido designada como escuela modelo a nivel de aldea en la provincia de Hubei y base de educación y formación continua para profesores de primaria y secundaria. A medida que el ritmo de la escuela continúa acelerándose, cada vez más líderes y personal social relevante vienen a nuestra escuela para visitar, comunicarse y estudiar, lo que ha promovido en gran medida el desarrollo de los maestros de nuestra escuela, especialmente los maestros Sipin que son responsables de guiar a los estudiantes. 'caminos de vida.
¿Tengo un grupo de profesores con excelente enseñanza, pensamiento correcto, trabajo sólido, métodos flexibles y fuerte capacidad de innovación? br>Hay más de 500 estudiantes en nuestra escuela. Estos estudiantes provienen de Juyu, Qianwan, Huaihua, Xiaogou, Zhong Jiahe y Lei Jia. Al ser amado y amado por mis padres en casa, desarrollé algunos malos hábitos, no tenía ideales ni metas determinadas, tenía una mala actitud y no tenía ambiciones ni ambiciones. Nuestra escuela tiene 10 profesores y 11 clases. Creo que a través de esfuerzos concertados este semestre, definitivamente podremos levantar otro cielo para nuestra escuela.
2. Logros y experiencia
1. Corregir ideas, fortalecer la comprensión, establecer nuevos conceptos educativos, establecer relaciones armoniosas entre profesor y alumno, innovar los procesos de enseñanza, optimizar la estructura del aula y mejorar la enseñanza. calidad.
2. Los docentes deben utilizar los estándares curriculares como criterio y los materiales didácticos existentes como base para completar las tareas docentes y los contenidos de cada grado.
3. Cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y utilizar ejemplos y principios en los libros de texto para regularlos.
4. Conectar con el entorno que los rodea y mejorar la conciencia moral de los estudiantes.
5. Cooperar con la secretaría de profesorado del colegio y otras labores de docencia e investigación para realizar un buen trabajo en el grupo de docencia e investigación.
6. Fortalecer la formación de las cualidades y habilidades profesionales de los docentes.
3. Métodos y medidas adoptadas
1. Fortalecer la gestión docente rutinaria y lograr la estandarización de la enseñanza rutinaria.
2. Estimular el interés de profesores y estudiantes y movilizar su entusiasmo a través de diversas formas.
3. Fortalecer la gestión estudiantil y unificar pensamientos y comportamientos.
4. Investigar los malos hábitos de los estudiantes de vez en cuando.
5. Realizar algunas actividades, pequeñas pruebas y supervisarlas.
6. Organizar a los estudiantes para que experimenten la sociedad y la vida según las características de su edad.
Cuarto: Insuficiencias y orientaciones para esfuerzos futuros En el trabajo de docencia e investigación de este semestre se presentan las siguientes deficiencias:
Tratar el trabajo con seriedad y cuidado, y no tener niveles demasiado elevados. requisitos; la supervisión en la enseñanza de cursos ideológicos y morales no es suficiente; En el futuro trabajo de enseñanza e investigación, debemos ser pragmáticos, elevar los estándares, imponer requisitos estrictos y aumentar los esfuerzos. Úsate a ti mismo como gobernante para regular a otros profesores. Realizar amplias actividades educativas entre los estudiantes para mejorar sus cualidades ideológicas y morales.
Resumen de Asuntos Académicos 5 El trabajo escolar está centrado en los estudiantes y el desarrollo escolar depende de los estudiantes. La gestión educativa juega un papel importante en todo el trabajo de la escuela, orientando el trabajo de los docentes de la escuela, y su eficiencia laboral afecta la calidad de la enseñanza en la escuela. Para hacer un buen trabajo en educación y enseñanza en nuestra escuela, mejorar la eficiencia de utilización de los equipos de educación a distancia en nuestra escuela, mejorar la calidad de la enseñanza de nuestra escuela, fortalecer aún más la calidad profesional de los maestros y elevar el nivel de enseñanza de nuestra escuela. escuela a un nuevo nivel, en función de la situación escolar. Basado en el principio de tener en cuenta el nivel real de los estudiantes y de acuerdo con el espíritu del documento de la Oficina de Educación de este año de prestar especial atención a la calidad de la enseñanza, este plan de trabajo está especialmente formulado:
1. Hacer los preparativos antes del inicio de clases.
Como dice el refrán, un buen comienzo es la mitad de la batalla. A finales de febrero, la Oficina de Asuntos Académicos hizo un buen trabajo al recibir y contar los libros de texto de los estudiantes y trabajó con el departamento de logística para comprar diversos materiales didácticos, conocer la situación de los profesores, organizar las clases de manera razonable, formular planes para cada materia. aclarar las metas de enseñanza que se deben lograr este semestre y aclarar los objetivos de enseñanza para cada maestro. La división del trabajo y las responsabilidades en la enseñanza logra una atmósfera de enseñanza de "un corazón y una mente, un esfuerzo".
En segundo lugar, prestar siempre atención a la gestión rutinaria y fortalecer la calidad profesional.
La docencia es un trabajo persistente, pequeño y complejo. Si no existe un sistema determinado que regule, la cohesión del profesorado no se verá reflejada y el nivel de enseñanza no se desarrollará plenamente.
Este semestre, de acuerdo con el sistema "Gestión de rutina de enseñanza de Paper House Middle School", al final de cada mes, realizaremos una revisión del estado de la clase del maestro, esta clase, corrección de tareas, diariamente exámenes, conferencias y comentarios de los estudiantes sobre la enseñanza del profesor. Descubrimos problemas a través de registros de inspección y recibimos excelentes críticas, señalamos deficiencias y las rectificamos dentro de un plazo. Además, la Oficina de Asuntos Académicos realiza de tres a cinco inspecciones de clases no programadas cada mes para fortalecer la supervisión de la calidad del aula y mejorar el sentido de responsabilidad de los maestros en clase.
En tercer lugar, llevar a cabo diversas actividades docentes para mejorar los estándares de enseñanza de los docentes.
1. En la enseñanza normal, se recomienda encarecidamente a los profesores que utilicen mandarín, escriban palabras estándar y utilicen material didáctico para mejorar los estándares de enseñanza.
2. Cooperar con la actividad docente de "envío de maestros al campo" llevada a cabo por la oficina de enseñanza e investigación de nuestra oficina en nuestra escuela, organizar a todos los maestros para que aprendan de los maestros avanzados de la escuela y comprendan sus habilidades. Métodos de enseñanza en la nueva reforma curricular.
3. Cada docente del colegio cuenta con clases abiertas para promover el intercambio docente entre ellos y lograr el propósito del aprendizaje mutuo.
4. Solicitar a los profesores que participen en clases de observación docente para estimular el entusiasmo docente de los profesores de nuestro colegio.
5. Organice a cada profesor para que escriba un trabajo didáctico y lo presente al concurso de trabajos.
6. Organizar a los profesores para que escriban planes de lecciones y los presenten al concurso.
7. Organizar a los profesores graduados para que estudien y se capaciten para el examen de ingreso a la escuela secundaria del condado.
4. Utilice equipos de educación a distancia para realizar actividades de observación docente multimedia y cultivar líderes temáticos.
En el trabajo docente diario, animamos activamente a todos a utilizar equipos de educación a distancia para preparar lecciones, buscar materiales y tomar clases multimedia. La escuela estipula que cada profesor debe tomar una clase multimedia cada semestre y aprender el uso de la tecnología multimedia al menos dos veces. Invitar a profesores clave a utilizar multimedia para impartir clases de demostración, clases de observación y clases abiertas, lo que llevó a un gran número de profesores jóvenes a sentar las bases para estar a la vanguardia del tema.
5. Realizar planes de apertura escolar y resúmenes finales de cada materia.
6. Organizar exámenes parciales y finales.
7. Cumplir concienzudamente las tareas docentes de acuerdo con los documentos superiores y el espíritu de los dirigentes escolares.
8. La modalidad de trabajo docente es la siguiente:
Febrero y marzo:
(1) Distribuir libros de matrícula escolar.
(2) Compra de libros de texto y material didáctico.
(3) Organizar cursos de acuerdo con el plan de estudios y enviar avisos y horarios de cursos.
(4) Imprimir y distribuir planes de sucursales, y recibir planes de sucursales
(5) Imprimir y emitir registros de trabajo y descanso y horarios de trabajo y descanso.
(6) Distribuir libros de texto y libros de tareas a los estudiantes y recolectar libros de registro.
Abril:
(1) Hacer un buen examen físico para el último año de secundaria.
(2) Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes egresados del tercer año de secundaria.
(3) Imprimir y distribuir varias listas de enseñanza.
(4) Clases de docencia abierta.
(5) Realizar inspecciones laborales mensuales.
Mayo:
(1) Utilizar equipos multimedia para realizar actividades de observación docente.
(2) Conocer el progreso docente y prepararse para el examen parcial de las clases ordinarias.
(3) Realizar reunión de comprensión de situación de aprendizaje
(4) Inspección de trabajo mensual.
(5) Obtener buenos resultados en el examen de graduación de la escuela secundaria.
Junio:
(1) Organizar el examen de ingreso a la escuela secundaria.
(2) Preparar el diploma de escuela secundaria.
(3) Realizar clases demostrativas de enseñanza.
(4) Resumen mensual de trabajo.
Julio:
(1) Disposición del trabajo de examen unificado
(2) Resumen
(3) Disposición del trabajo docente
Resumen del trabajo educativo 6 A los ojos de la gente común, el trabajo educativo de una escuela no es más que recopilar y organizar materiales, hacer un buen trabajo en la gestión de archivos y luego programar clases, organizar conferencias y evaluar. clases. Aparte de eso, no parece que esté sucediendo mucho. Pero, de hecho, el decano no es solo un maestro de primera línea, sino también un asistente del director. No sólo es un administrador escolar, sino que también debe prestar atención al desarrollo de los profesores y hacer un buen trabajo de "orientación".
En primer lugar, el decano es ante todo un profesor y debe desempeñar el papel de "docente".
Un “maestro” es un maestro que predica con el ejemplo. El profesor es un espejo en el corazón de los alumnos y es responsable de sus propias palabras y hechos. Los estudiantes tienen más miedo de que los profesores los miren con gafas de colores y los divida en tres o seis categorías. A menudo nos quejamos de que la educación de los niños es "5+2=0". Hay muchas razones objetivas y pocas subjetivas, que merecen nuestra reflexión. Años de enseñanza nos han dado una profunda comprensión de que debemos tener "tres corazones" para los estudiantes: amor, paciencia y responsabilidad, y debemos anteponer el amor a los estudiantes. Si los profesores quieren atraer a los estudiantes como un imán, tienen que dejar de dar aires, "agacharse y hablar con los estudiantes, y bajar del podio para dar conferencias a los estudiantes". Como profesor, debes aprender a ser tolerante y ser tolerante con los errores y errores de los estudiantes. Cuando nos enfrentamos a aquellos estudiantes que parecen estar llenos de deficiencias, debemos usar una lupa para descubrir los "puntos brillantes" de los estudiantes, crear las condiciones tanto como sea posible para que los estudiantes tengan la oportunidad de mostrarse y apreciar sinceramente los pequeños avances. de cada estudiante, e inspirarlos a una profunda esperanza y confianza que los inspiran a lograr un progreso continuo. Suhomlinsky dijo: A veces el impacto moral provocado por la tolerancia es más poderoso que el castigo.
En segundo lugar, el decano debe hacer un buen trabajo de "orientación".
El trabajo del director no es sólo enseñar orientación.
No sólo debe influir en otros profesores con su encanto de personalidad, sino también tener una profunda herencia cultural, excelente capacidad de trabajo, espíritu trabajador y sentimientos nobles que son indiferentes a la fama y la fortuna. Cuando comencé a enseñar, tenía poca experiencia y ningún método, a menudo organizaba clases equivocadas y tenía muchos problemas. Una vez estuve confundido y deprimido, posicionándome como una "rata en un fuelle, que sufre por ambos extremos". A pesar de esto, aún quedaba trabajo por hacer, así que aprendí a ponerme en su lugar, ajustar mi mentalidad y mi trabajo mejoró. Comencé a "cruzar el río palpando las piedras" y le enseñé al director a ser tanto quien toma las decisiones como el ejecutor de la decisión. Primero hago lo que el profesor me pide que haga. Cuando un profesor se retrasa en su trabajo, tiene problemas en la preparación de las lecciones, organiza la enseñanza sin características distintivas y castiga a los estudiantes, nunca lo critico cara a cara, sino que primero lo elogio y luego lo señalo cuidadosamente. entonces ayúdalo, anímalo y deja que lo acepte y acepte desde el fondo de su corazón, entiéndeme y mejora tu estilo de trabajo.
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